兒童早期教育心得體會

兒童早期教育心得體會

最近在網(wǎng)上看了一些關(guān)于兒童早期教育的一些文章，深有感觸，

現(xiàn)在就說說我的一些愚見。

對于兒童早期教育，父母必須言傳身教。父母言行不一致，或者自己做不到的事情要求孩子去做，孩子不會聽的�，F(xiàn)在的孩子很聰明，他們一觀察，爸爸媽媽是騙人的，父母說話他們以后就不會相信。孩子的早期教育主要在培養(yǎng)孩子的做人的品行，因為品行是基礎(chǔ)。包括培養(yǎng)孩子孝親尊師、友愛兄弟、對朋友有信義、為人端謹、親近仁者、學習知識。古人認為，孩子孝親尊師是做人的根本。所以父母是表演給孩子看，怎樣尊敬長輩、怎樣照顧老人、怎么尊重老師，那么孩子自然而然從小就懂得要孝敬。

孩子絕對不能溺愛。溺愛孩子實際是把孩子往火坑推。做父母的對兒女任情嬌慣，溺愛不明，怕子女受罪、多置房產(chǎn)地業(yè)、專為子孫積蓄，這樣的父母，不是慈愛兒女，正是欺負兒女，他以為兒女不能謀生，無力吃飯，所以大事準備。以致孩子將來什么經(jīng)驗也沒有，只能吃喝玩樂，到后來真落到?jīng)]有飯吃不能生活了！家里多一個浪子，世上多一個游民。這樣的父母，可笑不可笑？這樣的兒女，可憐不可憐呢？

都說父母的愛是無私的，甘愿為兒女竭盡所能付出一切。俗話“望子成龍，望女成鳳”.其實就是父母自私的表現(xiàn)。許多父母在教育子女時候把自己的愿望強加孩子身上，希望他（她）將來功成名就，光宗耀祖。我覺得這種思想觀念很可怕。己所不欲，勿施于人。因此，我想教育子女也應該有平常心。

世界上沒有兩片相同的樹葉，更沒有兩個相同的人，所以教育小孩也沒有相同的方法。教育小孩就是父母生活的一部分，現(xiàn)在說說父母在日常生活中教育孩子的點點滴滴。

衣。我常覺得校服是最偉大的分明。讓小孩一年四季有最適合他的衣服穿。在平時不用上學的時候，給他買合適得體的運動裝或者休閑裝。也不用買什么名牌，只要舒服，看起來有活力，陽光就行。不跟別人攀比。

食。正餐大家吃什么孩子就吃什么。一家人吃飯時一般不先吃，吃飯前擺好全部碗筷，吃飯要坐好，要有吃樣，養(yǎng)成好習慣，吃完后有時間要洗碗。平時不隨便買麥當勞，瓶裝飲料等那樣的垃圾食品，多吃水果，經(jīng)常喝牛奶。

住。從幼兒園大班起開始一個人睡一個房間。睡前洗澡刷牙洗臉。早起早睡。晚上十點前一定睡覺。在家時要教他注意防火，防盜。行。教孩子能不坐車盡量不坐，熟悉交通法規(guī)，注意交通安全。去哪里要記住有標志的建筑或裝飾物，記住地名。特別是家旁邊，學校周圍等生活區(qū)域要熟悉。每年盡量帶孩子去旅游一次以上，讀萬卷書不如走萬里路。

學。每天及時完成家庭作業(yè)才出去玩。給孩子一定的壓力，功課不是最優(yōu)秀也不能太差吧。孩子的任務(wù)是學習，家長的任務(wù)是賺錢養(yǎng)家糊口，每個人都要做好自己分內(nèi)的事。每學期總成績要進入前十名。如果以前能做到，這學期沒做到，就應該反思是不是盡力了，問題出在哪里�，F(xiàn)在學校一般不會公布學生的成績，不會公開排名，我覺得值得商榷。如果學生連這點壓力都承受不了，那他長大后如何后面更大的挫折？家長又怎樣知道小孩一學期是進步了還是退步了？我相信每位家長對小孩都會有獎有罰，獎就是激勵教育，罰就是挫折教育，只是度的問題。

玩。經(jīng)常會帶他去爬山。只要有條件，對孩子有益的活動我們都經(jīng)常他去參加，陪他玩。在玩中鍛煉身體，在玩中體會冒險，在玩中學會與其他人友好相處。從周一到周五，在家不許看電視，玩電腦（跟學習有關(guān)的除外），周末每次不能超過一個小時。告訴孩子要把電腦當工具，而不要當玩具。

友。在家要尊老愛幼，但更多時候我們要和孩子一起互相開開玩笑，鼓勵小孩與父母交流，鼓勵小孩要敢于訴說心中的委屈，大人也要學會傾聽。在這方面媽媽做的更好，嚴父慈母，因為媽媽更有耐心，更細心。家長不要動不動呵斥，咆哮。相信只要心心相通，就能體會到相互的愛。鼓勵他在外多與小朋友相處，甚至與陌生人相處，不當宅男。

教育小孩是最復雜的事，而早期教育更是不易。當家長是一生的職業(yè)，也是最復雜的職業(yè)。做父母的要在小孩成長的過程中相互理解，相互學習，持之以恒，這是兒童早期教育的重要條件之一。

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幼兒早期教育心得體會學習感想

這幾天我們獨山子幾家幼兒園在二小進行了為期三天的早期教育學習,使我感觸頗深,以前老是聽別人說早期教育,自己卻懂得的不是很深,在這幾天的學習中,通過買老師熱情細致的講解,以及對2歲以前孩子的實際早期教育課講解,使我了解到對0-3歲孩子早期教育的重要性。

嬰幼兒時期，孩子的基本能力就已經(jīng)產(chǎn)生，無論是從聽覺、視覺、觸覺、前庭平衡、運動、智能、語言等基本能力上都應該得到早期教育，0-3歲是大腦發(fā)育最快的階段，也是基本能力成長最快的時期。更是人格成長的重要時期，所以我們更要進行早期教育。如果說錯過了早期教育，只能靠遺傳的機運，和上學之后的努力和培養(yǎng)。在學習中我了解到，如何對03歲的孩子進行早期教育的一些方法，以及更方面能力的培養(yǎng)。

對于早教我的感想是我認為不要把早教想成單純的智力開發(fā)，也不要想通過早教把孩子培養(yǎng)成天才或神童，俗話說“受之魚，不如授之以漁”，早教就是對孩子“授之以漁”，它是依據(jù)孩子自身的

成長規(guī)律，配合孩子成長中的各個敏感期，采取適宜的方式促進孩子大運動、精細動作、認知、語言、社會行為等方面全面發(fā)展，讓孩子的先天遺傳更加充分地發(fā)揮出來，讓后天勤奮更加有效，從而獲得孩子的全面發(fā)展。

在親子課上過之后，我感覺要時刻保持一顆童心，不要總以大人的眼光來看孩子的世界試著把自己變成一個孩子，以孩子的心態(tài)看待問題，不要總覺得什么都是理所當然的，孩子來到這個世界上，就象一張潔白的紙，對他們來說，什么都是新奇的，他們對什么都好奇，都感興趣。有時候家長都不在意的聲音，對孩子來說卻聽得很仔細。家長不注意的東西，孩子卻觀察的很仔細。

在早期教育中，我們應該通過科學性、實用性、互動性、可持續(xù)性的教育和游戲，發(fā)展幼兒的認知能力、模仿能力、運動能力、語言能力和社會交往能力，讓嬰幼兒得到全面發(fā)展。

通過這次學習，我深刻地體會到，對幼兒的教育不僅僅是年齡稍大的孩子，我們應該從小就抓好早期教育，這樣才能取得很好的教育效果，抓住身邊的每一個教育契機，抓住教育的關(guān)鍵點，也會

有很好的很深遠的教育效果。

教師：郭娟201*年1月18日

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