一堂有趣的觀察課 本文簡(jiǎn)介：

山東淄博臨淄（三年級(jí)）邵琳珂指導(dǎo)教師：李文強(qiáng)我特別喜歡李老師的課，因?yàn)槔罾蠋熋看紊险n時(shí)都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，讓我們感覺(jué)很有趣。今天，李老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么有意思的事呢？“叮鈴鈴。”上課鈴響了，只見(jiàn)李老師用燒杯小心翼翼地端著一杯黑乎乎的液體走進(jìn)了教室里，大家的眼球一下子被吸引過(guò)去了。李老師對(duì)大家說(shuō)：“

一堂有趣的觀察課 本文內(nèi)容：

山東淄博臨淄（三年級(jí)）  邵琳珂

指導(dǎo)教師：李文強(qiáng)

      我特別喜歡李老師的課，因?yàn)槔罾蠋熋看紊险n時(shí)都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，讓我們感覺(jué)很有趣。今天，李老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么有意思的事呢？

      “叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，只見(jiàn)李老師用燒杯小心翼翼地端著一杯黑乎乎的液體走進(jìn)了教室里，大家的眼球一下子被吸引過(guò)去了。李老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，老師給大家?guī)��?lái)了一杯‘特級(jí)美國(guó)飲料’，全世界只有這一杯，誰(shuí)想嘗一嘗？”我們都積極地舉起了手，沙為燁還著急地站了起來(lái)。“因?yàn)闀r(shí)間有限，所以我們只能從每個(gè)小組選一位同學(xué)上來(lái)品嘗�！蔽覀兊男那轭D時(shí)失落起來(lái)。李老師頓了一頓，然后鄭重其事地說(shuō)道：“因?yàn)檫@種飲料味道特殊，所以必須用手指蘸用舌頭舔才能?chē)L出真正的味道來(lái)，用筷子是不行的。”我看大家都把眼睛瞪得大大的，那表情充分說(shuō)明誰(shuí)的心里都想去嘗一嘗這種“特級(jí)美國(guó)飲料”的味道�！拔疫�要特別說(shuō)明的是，老師會(huì)給大家親身示范怎樣品嘗這種飲料。所以，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察李老師的一舉一動(dòng)。這就是——”李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“跟李老師學(xué)觀察”七個(gè)大字。

      李老師找好人后，先讓他們?nèi)グ咽窒锤蓛�，那八位同學(xué)激動(dòng)而又認(rèn)真地洗凈手，然后在一邊看李老師先給他們做示范。只見(jiàn)李老師把手指伸進(jìn)燒杯，飛快地蘸了一下“飲料”，又把手指伸到嘴邊舔了一下，臉上露出了滿意的神情，還伸出大拇指夸耀：“味道真不錯(cuò)！”輪到那八位同學(xué)了，他們也都跟李老師那樣，伸手指，舔手指，可他們的感受卻不一樣：“這么咸！”“哇，好酸��！都酸掉大牙了�！薄斑�有香油味呢！”我們?cè)谙旅婀�哈大笑，都笑到了肚子疼。可笑完之后，一個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了：他們?cè)趺雌穱L到的味道和李老師的不一樣呢？

      李老師笑呵呵地給我們做了解釋?zhuān)骸拔艺旱氖鞘持�，可舔的卻是中指�？墒撬麄冇^察不仔細(xì)，沒(méi)發(fā)現(xiàn)李老師的這個(gè)小動(dòng)作，所以蘸的和品嘗的是同一個(gè)手指，嘗完后當(dāng)然又咸又酸了。不過(guò)，你們別委屈，我可是把最好的醬油醋、香油調(diào)和在一起的�！�

      這節(jié)課真有趣，李老師讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了一個(gè)知識(shí)：無(wú)論干什么都要用心去做，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，才能得到正確的結(jié)果。

      我們都非常喜歡這節(jié)語(yǔ)文觀察課。

      教師評(píng)語(yǔ)：這篇作文真實(shí)地反映了課堂上學(xué)習(xí)觀察的情景。小作者把事情的始終記錄的很詳細(xì)，也很有趣味。特別是在人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情上刻畫(huà)很細(xì)致，這是吸引人的地方之一。第二，作者在情節(jié)設(shè)計(jì)上注重了懸念，讓讀者也隨著情節(jié)的發(fā)展一同產(chǎn)生疑問(wèn)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

一堂有趣的觀察課 本文關(guān)鍵詞：有趣，觀察

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