吹磚頭 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省東臺(tái)市陳雅嫻指導(dǎo)教師張桂東今天上課的時(shí)候，老師拿了一塊紅磚放在講臺(tái)上。同學(xué)們都很好奇，咦？難道老師今天要和我們一起來(lái)砌房子、搭磚頭？我百思不解，不知老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。過(guò)了一會(huì)兒，老師才告訴我們，今天我們來(lái)吹磚頭！“什么？”我吃了一驚，心想：平常讓我來(lái)吹氣球、泡鐋糖什么東西我還能吹，現(xiàn)在

吹磚頭 本文內(nèi)容：

江蘇省東臺(tái)市  陳雅嫻

指導(dǎo)教師 張桂東

      今天上課的時(shí)候，老師拿了一塊紅磚放在講臺(tái)上。同學(xué)們都很好奇，咦？難道老師今天要和我們一起來(lái)砌房子、搭磚頭？我百思不解，不知老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。

      過(guò)了一會(huì)兒，老師才告訴我們，今天我們來(lái)吹磚頭！“什么？”我吃了一驚，心想：平常讓我來(lái)吹氣球、泡鐋糖什么東西我還能吹，現(xiàn)在讓我來(lái)吹磚頭，那可難了！

      吹磚頭比賽開(kāi)始了！王皓楊第一個(gè)先來(lái)吹。他先深呼吸了一口氣，腮幫里鼓足了氣，就像一個(gè)大氣球似的，猛得向小紅磚吹了兩下，可是小紅磚卻紋絲不動(dòng)。小紅磚仿佛在嘲笑他：“想吹倒我，回家再多吃十、二十年大米飯吧！現(xiàn)在的你，吹五六天，七八天，也沒(méi)用的！”

      第二位上場(chǎng)的是張廷宇，他也沒(méi)能吹倒！

      第三位當(dāng)然是我這大力士閃亮登場(chǎng)啦！我摸了摸自己的喉嚨，兩眼直盯著眼前這塊小紅磚，心想：你這小紅磚，今天我就不信吹不倒你！我用力一吹�？墒切〖t磚像和我作對(duì)一樣，絲毫也沒(méi)有動(dòng)一下，真像底下粘了膠似的。！

      看來(lái)，可真要用一些工具或用品來(lái)幫忙呢！

      同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：有的說(shuō)可以用手扇，有的說(shuō)可以把書(shū)卷起來(lái)吹，還有的說(shuō)可以用電風(fēng)扇……這些方法我們都一一試過(guò)，可一點(diǎn)兒用也沒(méi)有。哎呀，怎么辦呢？

      正在同學(xué)們不知如何是好的時(shí)候，王皓楊開(kāi)口了：“可以把方便袋放在底下吹，說(shuō)不定可以吹倒呢！”

同學(xué)們有點(diǎn)不相信……

      這時(shí)，老師像變魔術(shù)似的，從包里拿出一個(gè)方便袋，將磚頭壓在上面。王皓楊把袋口對(duì)著自己的嘴巴，然后開(kāi)始吹。只聽(tīng)王皓楊猛地吹了幾大口氣：“呼——呼——呼——”呀！方便袋里的氣越來(lái)越足，越來(lái)越鼓。 后來(lái)，小紅磚居然真的被吹倒了！

      這時(shí)，全班同學(xué)都驚呆了……

      有幾十雙手舉起來(lái)：“老師，我來(lái)試試吧！……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是躍躍欲試。

      戴錦坤也有一個(gè)辦法，他拿起一本書(shū)，放在磚頭前，用勁一吹，書(shū)倒了，磚頭沒(méi)倒。哦，原來(lái)，他想利用多米諾骨牌效應(yīng)了。老師幫他把書(shū)放在離磚頭稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，讓他再吹。他一吹，書(shū)倒了，磚頭也倒了。這時(shí)，磚頭似乎在說(shuō)：“放過(guò)我吧，我不應(yīng)該嘲笑你們！”

      吹磚頭使我明白：遇到問(wèn)題的時(shí)候 ，只要善于思考，就總能找到解決問(wèn)題的好方法的！

      老師點(diǎn)評(píng)：像這么具體生動(dòng)的習(xí)作實(shí)在不多見(jiàn)！你不僅善于觀察吹磚者的動(dòng)作、神態(tài)，而且在寫(xiě)自身的心理活動(dòng)方面更是勝人一籌！讀文如觀賽，讓人身臨其境！

吹磚頭 本文關(guān)鍵詞：磚頭

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