應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)校：綏化學(xué)院

院系：食品與制藥工程學(xué)院專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)姓名：王菲學(xué)號：201*51173

“應(yīng)用專業(yè)”是工科專業(yè)，

是與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個(gè)專業(yè)。所以我們在本科的四年的學(xué)習(xí)中，不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識，跟要理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸接觸實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程，為將來畢業(yè)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、

實(shí)習(xí)的目的和意義

“應(yīng)用專業(yè)”是工科專業(yè)，是與實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系緊密的一個(gè)專業(yè)。所以我們在本科的四年的學(xué)習(xí)中，不僅要掌握化工相關(guān)的理論知識，跟要理論聯(lián)系實(shí)踐，逐漸接觸實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程，為將來畢業(yè)參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)課正是我們面向?qū)嵺`的第一步，讓我們實(shí)地參觀常見機(jī)械，了解電工知識和技能，了解工件生產(chǎn)的基本流程。

大二的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《化工導(dǎo)論》和《畫法幾何與工程制圖》這兩門課，對常見的機(jī)械零件（如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等）有了一定的了解，但僅僅是停留在書本圖片上的認(rèn)知。此次去材料所的認(rèn)識實(shí)習(xí)，讓我們對機(jī)械設(shè)備、機(jī)械零件有了立體的、感性的認(rèn)識。

認(rèn)識實(shí)習(xí)的目的是理論聯(lián)系實(shí)際，使課堂的理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐中的機(jī)械設(shè)備密切結(jié)合，使學(xué)生加深理解已學(xué)過的機(jī)械設(shè)計(jì)方面的基本理論知識；在實(shí)習(xí)中初步培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)件和機(jī)械的感性認(rèn)識；增強(qiáng)學(xué)生讀懂復(fù)雜圖紙的能力；為提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力，為下一步專業(yè)課程的全面學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

一、

實(shí)習(xí)內(nèi)容簡述

12月14日，我們來到化院材料科學(xué)研究所，展開了約兩個(gè)小時(shí)的“認(rèn)識實(shí)習(xí)”課程，王老師是我們此次課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于1985年，前身是國內(nèi)第一所abs中試車間。主要研究方向是高分子復(fù)合材料及功能材料的應(yīng)用基礎(chǔ)研究和新材料的開發(fā)研究；固態(tài)變相理論和實(shí)驗(yàn)研究；金屬和陶瓷功能材料研究；高tc超導(dǎo)材料及超微粉末、非晶等新材料制備技術(shù)等。

王老師向我們介紹了金工的三大工種：機(jī)床工、鉗工和電焊工。其中對機(jī)床工、常用機(jī)床及鉗工做了詳細(xì)的解析，并親自向我們演示了車床的車削過程和鉗工用鋸的方法。我將實(shí)習(xí)筆記結(jié)合網(wǎng)上查找的相關(guān)資料，整理如下：

1.機(jī)床工

機(jī)床工常用機(jī)床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。

我們首先參觀的是車床。車床是主要用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進(jìn)行車削加工的機(jī)床，主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)表面的工件，是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床。主要組成部件有：主軸箱、交換齒輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾架、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。王老師給我們演示了車床的車削過程，并展示了部分常用車刀。車床中的一個(gè)重要工具是車刀。車刀是用于車削加

工的、具有一個(gè)切削部分的刀具。車刀的工作部分就是產(chǎn)生和處理切屑的部分，包括刀刃、使切屑斷碎或卷攏的結(jié)構(gòu)、排屑或容儲切屑的空間、切削液的通道等結(jié)構(gòu)要素。車刀前面的型式多樣，主要根據(jù)工件材料和刀具材料的性質(zhì)而定。最簡單的是平面型，正前角的平面型適用于高速鋼車刀和精加工用的硬質(zhì)合金車刀，負(fù)前角的平面型適用于加工高強(qiáng)度鋼和粗切鑄鋼件的硬質(zhì)合金車刀。車刀按用途可分為外圓、臺肩、端面、切槽、切斷、螺紋和成形車刀等，可用于車螺紋、外沿、平面、退刀槽、內(nèi)圓等。

接下來王老師給我們介紹了銑床（xf6325型）。銑床是用銑刀對工件進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。在銑床上可以加工平面（水平面、垂直面）、溝槽（鍵槽、t形槽、燕尾槽等）、分齒零件（齒輪、花鍵軸、鏈輪乖、螺旋形表面（螺紋、螺旋槽）及各種曲面，還能加工比較復(fù)雜的型面，效率較刨床高，在機(jī)械制造和修理部門得到廣泛應(yīng)用。銑床在工作時(shí)，工件裝在工作臺上或分度頭等附件上，銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，輔以工作臺或銑頭的進(jìn)給運(yùn)動，工件即可獲得所需的加工表面。

接著我們參觀的是b650型的牛頭刨床。刨床是用刨刀對工件的平面、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的直線運(yùn)動機(jī)床。使用刨床加工，刀具較簡單，技術(shù)含量較低，但生產(chǎn)率較低（加工長而窄的平面除外），因而主要用于單件，小批量生產(chǎn)及機(jī)修車間，在大批量生產(chǎn)中往往被銑床所代替。在刨床上可以刨削水平面、垂直面、斜面、曲面、臺階面、燕尾形工件、t形槽、v形槽，也可以刨削孔、齒輪和齒條等。我們參觀的牛頭刨床是用來刨削中、小型工件的刨床，工作長度一般不超過lm。

結(jié)束了刨床的介紹，王老師給我們展示了m7120a型磨床。磨床是利用磨具對工件表面進(jìn)行磨削加工的機(jī)床。磨床進(jìn)行的是精加工。磨床能加工硬度較高的材料，如淬硬鋼、硬質(zhì)合金等；也能加工脆性材料，如玻璃、花崗石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，如加工鏡面；也能進(jìn)行高效率的磨削，如強(qiáng)力磨削等。我們參觀的m7120a型磨床工作部為電動磁鐵和砂輪，用于0.01~0.02mm的鏡面精加工。很遺憾的是，由于磨床的砂輪可能存在裂紋，工作時(shí)有爆裂危險(xiǎn)，出于安全考慮老師沒有現(xiàn)場開機(jī)演示。

王老師最后給我們展示的機(jī)床是鉆床（z32k型）。鉆床指主要用鉆頭在工件上加工孔的機(jī)床。通常鉆頭旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動，鉆頭軸向移動為進(jìn)給運(yùn)動。鉆床結(jié)構(gòu)簡單，加工精度相對較低，可鉆通孔、盲孔，更換特殊刀具，可擴(kuò)、锪孔，鉸孔或進(jìn)行攻絲等加工。加工過程中工件不動，讓刀具移動，將刀具中心對正孔中心，并使刀具轉(zhuǎn)動(主運(yùn)動)。

2.鉗工

鉗工常完成精細(xì)裝配，技術(shù)含量較高，號稱“金工之王”。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。王老師主要向我們展示了鋸、攻絲和攻絲（用于加工內(nèi)螺紋）、絲板（用于加工外螺紋）。雖然隨著工業(yè)現(xiàn)代化，大部

分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動化，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是不可或缺的。在某些最精密的樣板、模具、量具和配合表面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)，機(jī)械不能做到如此精細(xì)，仍需要依靠鉗工的手藝作精密加工；在單件小批生產(chǎn)、修配工作或缺乏設(shè)備條件的情況下，采用鉗工制造某些零件仍是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。

三、實(shí)習(xí)的收獲雖然我們再之前的課上了解過相關(guān)知識，但畢竟是紙上談兵。這次認(rèn)識實(shí)習(xí)課程，讓我了解了常用機(jī)床類型，金屬切削加工的過程，對車刀的結(jié)構(gòu)和形狀、車刀的磨制有課一定的認(rèn)識；了解了鉗工操作的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識了鋸、絲攻和攻絲等基本鉗工操作工具。通過這次認(rèn)識實(shí)習(xí)，我親眼看到了機(jī)械設(shè)備，親眼看到了機(jī)械零件的加工過程，使我對機(jī)械設(shè)備、機(jī)械零件有了立體的、感性的認(rèn)識，加深了對《畫法幾何與工程制圖》課程內(nèi)容的理解和掌握，有利于我今后讀懂復(fù)雜圖紙，有利于提高我的工程設(shè)計(jì)的能力。

四、實(shí)習(xí)所得到的感想

短短不到兩個(gè)小時(shí)的認(rèn)識實(shí)習(xí)，讓我感覺意猶未盡。這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)，讓我對我是一名工科學(xué)生有了實(shí)感，讓我懂得了作為一名工科學(xué)生，僅僅是學(xué)好課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。工科是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的，面向生產(chǎn)面向?qū)嶋H應(yīng)用的一門學(xué)科，我們不僅要掌握理論知識，更要理論聯(lián)系實(shí)踐，真實(shí)地了解實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程，才能學(xué)以致用，成為一名合格的工科學(xué)生。

這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)我收獲良多，不僅是知識上的，更是觀念上的一個(gè)轉(zhuǎn)變過程。遺憾的是認(rèn)識實(shí)習(xí)課程安排的時(shí)間太短，未能好好地參觀，更沒有實(shí)踐的機(jī)會。希望以后能有更多這樣參觀實(shí)習(xí)，甚至是動手實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會。

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中原工學(xué)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

報(bào)告名稱：應(yīng)用化學(xué)生產(chǎn)實(shí)習(xí)

院系名稱：材料與化工學(xué)院

班級：應(yīng)用化學(xué)

學(xué)號：姓名：帶隊(duì)老師

實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年6月中原工學(xué)院生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

目錄

目錄.............................................................................................................11實(shí)習(xí)目的.................................................................................................22．實(shí)習(xí)時(shí)間............................................................................................23.實(shí)習(xí)地點(diǎn).................................................................................................24．安全教育..............................................................................................35.實(shí)習(xí)內(nèi)容.................................................................................................45.1．公司簡介.....................................................................................45.2.主要工藝流程介紹........................................................................55.2.1合成氨裝置工藝流程示意圖...............................................55.2.2供水工藝介紹.......................................................................75.2.3工藝流程詳述.......................................................................86實(shí)習(xí)感想...............................................................................................167.參考文獻(xiàn)...............................................................................................188.致謝........................................................................................................18實(shí)習(xí)鑒定表..............................................................................................19

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1實(shí)習(xí)目的

（1）參觀現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的儀器設(shè)備及生產(chǎn)工藝過程，了解相關(guān)

化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、基本生產(chǎn)流程、相關(guān)設(shè)備及生產(chǎn)資料、相關(guān)安全知識。

（2）熟悉經(jīng)典化工產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝；提高對化工產(chǎn)品制造技術(shù)

的認(rèn)識；加深化學(xué)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)習(xí)。增強(qiáng)安全意識，對危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏或不甚接觸化學(xué)品時(shí)作出正確處理。（3）增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力，提高自己分析問題、解決問題能

力。

（4）加強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高自身綜合素質(zhì)，為將

來走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。（5）加深對本專業(yè)的認(rèn)識，培養(yǎng)專業(yè)興趣。

2．實(shí)習(xí)時(shí)間

201*年6月11-13日

3.實(shí)習(xí)地點(diǎn)

河南省中原大化集團(tuán)有限責(zé)任公司

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4．安全教育

在進(jìn)工廠之前趙老師和崔老師就針對這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)做出了相應(yīng)的安排和安全教育。在工廠的生產(chǎn)過程中安全重于一切，安全是首要的，只有在有安全保證的前提下，我們才能有機(jī)會學(xué)到更多的知識。對于安全方面的一些具體要求如下：

（1）不得單獨(dú)行動，一切聽指揮，到任何地方必須先請假，保

持手機(jī)時(shí)刻開通，以便隨時(shí)能聯(lián)系到。

（2）進(jìn)出廠過程中應(yīng)該排隊(duì)，有秩序的進(jìn)入廠區(qū)；在實(shí)習(xí)過程中，特別是在造氣等階段要注意安全，防止因氣體泄漏等造成傷害；在實(shí)習(xí)過程中，不得觸碰任何開關(guān)、閥門等；實(shí)習(xí)中注意上下樓的安全；在工廠實(shí)習(xí)過程中要注意安全，在安全地帶進(jìn)行參觀，不要因好奇心到低洼及長時(shí)間無人去的地方，以免缺氧窒息。學(xué)習(xí)過程中要眼觀六路，耳聽八方。特別注意頭上腳下。

（3）著裝的要求。不能露腳、腿部位。不得穿高跟鞋、拖鞋。盡量穿耐熱、耐燙的衣物，盡量穿棉質(zhì)衣物，避免穿純化纖的衣物。頭發(fā)不能過肩，同時(shí)要求佩戴安全帽。（4）進(jìn)入廠區(qū)先觀察風(fēng)向，應(yīng)逆風(fēng)跑。

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5.實(shí)習(xí)內(nèi)容

掌握以天然氣為原料合成氨的工藝流程，畫出其流程圖。掌握合成工藝中涉及的儀器及設(shè)備，知道在儀器和設(shè)備中發(fā)生的化學(xué)或物理變化�；瘜W(xué)反應(yīng)所需要的催化劑，所發(fā)生的化學(xué)變化，所達(dá)到的指標(biāo)包括溫度、壓力、所含物質(zhì)含量等。

掌握工藝過程中的脫硫、脫碳、甲烷化、氨合成、氨回收、氫回收的基本原理。

5.1．公司簡介

河南省中原大化集團(tuán)有限責(zé)任公司(原河南省中原化肥廠)是集工、科、貿(mào)于一體的國有大型現(xiàn)代化工業(yè)企業(yè)。公司位于國家衛(wèi)生城市、國家園林城市、國家文明城市、國家優(yōu)秀旅游城市濮陽市,環(huán)境優(yōu)美,交通便捷。公司下屬八個(gè)分廠、三家子公司,控股兩家中外合資企業(yè)(河南豫華化工有限公司、河南豫華精細(xì)化工有限公司)。公司擁有總資產(chǎn)20億元,職工2500人,其中各種工程技術(shù)人員1000余人,企業(yè)年生產(chǎn)30萬噸合成氨、52萬噸尿素、60萬噸尿基復(fù)合肥、3萬噸雙氧水、3萬噸三聚氰胺、6千噸工業(yè)循環(huán)水處理劑、1萬噸輕紡助劑、編織袋201*萬條及塑料制品、制氧等生產(chǎn)裝置。公司堅(jiān)持外抓市場,內(nèi)抓管理,走質(zhì)量效益型發(fā)展道路,取得了良好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。公司先后榮獲中國500家最大工業(yè)企業(yè)、中國520

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家重點(diǎn)企業(yè)、中國化工百強(qiáng)企業(yè)、全國化工管理優(yōu)秀企業(yè)、全國五一勞動獎狀、河南省管理示范企業(yè)、全國環(huán)境保護(hù)先進(jìn)企業(yè)、中國企業(yè)最佳形象AAA級等。產(chǎn)品獲河南省名牌產(chǎn)品、國家首批免檢產(chǎn)品。企業(yè)通過ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證,擁有自營進(jìn)出口權(quán)。公司始終遵循“用戶至上,利益共享,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),共同發(fā)展”的營銷策略;堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的大化精神，“質(zhì)量是生命、用戶是上帝、服務(wù)是根本”的經(jīng)營原則和“誠實(shí)、守信、友好、雙贏”的合作宗旨。

5.2.主要工藝流程介紹

5.2.1合成氨裝置工藝流程示意圖

天然氣天然氣壓縮脫硫一段轉(zhuǎn)化甲烷化脫碳變換二段轉(zhuǎn)化合成氨壓縮氨合成氫回收燃?xì)馔钙郊翱諝鈮嚎s氨球燃料氣系統(tǒng)空氣

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壓縮脫硫:由中原油田送來的天然氣經(jīng)壓縮后大部分作為工藝物料，另一部分作為燃料氣驅(qū)動透平壓縮空氣。工藝物料經(jīng)壓縮后進(jìn)行加氫及氧化鋅脫硫。

轉(zhuǎn)化：03單元的主要作用是進(jìn)行天然氣的蒸汽轉(zhuǎn)化反應(yīng)，即使甲烷與水蒸氣在一定的溫度與催化劑條件下反應(yīng)，生成一氧化碳與氫氣。

變換：主要功能是將轉(zhuǎn)化氣中的一氧化碳與水蒸氣反應(yīng)，得到氨合成反應(yīng)所需要的氫和尿素生產(chǎn)所需要的二氧化碳。

脫碳：主要任務(wù)是利用碳酸鉀溶液脫除工業(yè)氣體中的二氧化碳。CO2的脫除是采用節(jié)能型的苯菲爾脫碳流程，此流程為兩段吸收一段再生，并采用蒸汽噴射器與蒸汽壓縮機(jī)降低再生能耗。甲烷化：由于CO與CO2對氨合成催化劑均為毒物，所以06單元的主要目的是將CO變換結(jié)束時(shí)殘留的0.36的CO，以及脫碳結(jié)束后留下的0.1的CO2與工藝氣體中的氫反應(yīng)轉(zhuǎn)化為甲烷，叫做甲烷化。

壓縮：由于氨的合成是在高壓下進(jìn)行，壓縮單元主要進(jìn)行合成氣的壓縮，以及循環(huán)氣的增壓。

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氨合成及氫回收：氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓和催化劑作用下生成氨。從氨合成塔出來的反�?yīng)物料通過降溫，使氨液化送到液氨罐，不凝氣經(jīng)回收氫后去燃料氣系統(tǒng)。

合成氨廠還有冷凍單元、氨回收單元、液氨灌區(qū)、等與之配套生產(chǎn)設(shè)施。

5.2.2供水工藝介紹

主要有脫鹽水和循環(huán)水兩部分，分別介紹如下：（1）脫鹽水工藝

從界區(qū)外來的水首先進(jìn)入機(jī)械過濾器，除去雜質(zhì)后進(jìn)入3臺弱酸陽離子交換器，除去碳酸鹽硬度。再進(jìn)入2臺脫氣塔脫出二氧化碳，然后進(jìn)入軟水箱，后依次通過活性炭過濾器、陽雙離子浮動床、陰雙離子浮動床、混床，合格的脫鹽水進(jìn)入脫鹽水儲罐，用泵送到化工界區(qū)。其流程示意圖如下：

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吸收池水機(jī)械過濾器離子交換器脫氣塔陽雙室浮動床活性炭過濾器軟水箱陰雙室浮動床混床脫鹽水儲槽化工界區(qū)（2）循環(huán)水工藝

該裝置的主要任務(wù)是向氨合成生產(chǎn)裝置提供水質(zhì)合格，壓力、溫度、流量符合工藝要求的冷卻水。同時(shí)將各用戶返回的熱水將涼水塔冷卻后，經(jīng)循環(huán)水泵升壓，不斷循環(huán)使用。

5.2.3工藝流程詳述

(1)脫硫

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氫反應(yīng)器（01R001）脫硫槽（01R002A）脫硫槽（01R002B）

氫反應(yīng)器：鈷-鉬為催化劑,，溫度為390℃，將有機(jī)硫轉(zhuǎn)化為無機(jī)硫。

脫硫槽：內(nèi)含ZnO將硫脫除，控制硫含量小于0.1PPM。經(jīng)硫化后的天然氣與來自工藝?yán)淠�液汽提塔的飽和蒸汽及溫度�?22℃，壓力為515千帕的中壓蒸汽相混合，控制H2O/C在2.75，溫度在380℃進(jìn)入對流段盤管的混合氣加熱到580℃，此混合氣從轉(zhuǎn)化爐頂部進(jìn)入一段爐輻射段，在180根轉(zhuǎn)化管內(nèi)在鎳催化劑作用下進(jìn)行轉(zhuǎn)化反應(yīng)。

(2)轉(zhuǎn)化、變換、脫碳

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.壓縮機(jī)（粗管進(jìn)細(xì)管出）

一段爐二段爐（03R001）廢熱鍋爐（03E001）高壓蒸汽過濾器（03E002）低溫變換爐（04R002）熱鍋爐（04E002）汽包（03D001)鍋爐給水預(yù)熱器（04E003）再生塔(05C002)水力透（05MT01）熱鍋爐（04E001）高溫變換爐（04R001）氣體冷卻器（05E001）平分離器（05F0020再沸器（05E002）脫鹽水預(yù)熱器（05E009）吸收塔（05C001）甲烷化(氣體)閃蒸槽（05D002）溶液泵(05P001A/B)吸收塔（05C001）一段爐：方向上進(jìn)下出。內(nèi)含180根轉(zhuǎn)化管，90個(gè)活嘴。以鎳為催化劑，反應(yīng)為CH4、H20(g)生成CO、CO2和H2。該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，天然氣燃燒為其提供所需熱量，故為外供熱源。出一段爐的溫度為780℃，所含甲烷含量為16-17.（注意進(jìn)此段前的水碳比為2.75）

二段爐：方向從下到上。鎳為催化劑，反應(yīng)為CH4、H20(g)生成CO、CO2和H2。與一段爐不同的是該階段提供的熱量為內(nèi)熱供熱，是CO與H20(g)、O2與H2兩放熱反應(yīng)提供。出此段的溫度為983℃，CH4

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含量小于0.9.

方向下進(jìn)上出的有：03E003、04E002、

方向上進(jìn)下出的有：04R001、04E001、04R002、

高溫變換爐（04R001）：鐵為催化劑，反應(yīng)為CO與H20(g)生成CO2與H2。該反應(yīng)自身放熱提供熱量。出爐溫度為380℃，CO含量為3.8。

低溫變換爐（04R002）：銅系催化劑，反應(yīng)與在高溫變換爐中一樣。出爐溫度為235℃，CO的含量為0.36.

鍋爐給水預(yù)熱器：溫度為137℃.

低變氣體被分別冷卻至160℃、132℃和95℃左右，然后從吸收塔下部進(jìn)入，與來自塔中部和頂部兩路噴入的不同溫度、流量的吸收液逆流接觸。低變氣中含有大量CO2在下塔中被吸收，下塔吸收后，氣體中的CO2含量降至0.4左右。再經(jīng)上塔吸收，由塔頂出來的脫碳后的工業(yè)氣經(jīng)分離器分離后，溫度為70℃，CO2含量在0.1以下，然后送往甲烷化工序。

吸收塔下部出來的，溫度為106℃的富液，因吸收塔壓力高，富液經(jīng)水力透平減壓膨脹做功，然后借自身的殘余壓力自動流入再生塔頂部。溶液進(jìn)塔閃蒸出部分二氧化碳和水蒸汽后，沿塔向下流經(jīng)再生塔的四層填料，此時(shí)溶液與再沸器及閃蒸槽來得蒸汽相接觸，溶液被加熱達(dá)到沸點(diǎn)，CO2氣體不斷被解吸出來。再生塔底的溶液溫度為119℃左右。為減少和防止溶液對設(shè)備的腐蝕及活化劑在高溫下降解，再生塔底溫度一般不應(yīng)超過120℃.

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為確保貧液的轉(zhuǎn)化度，自再生塔底流出的溶液，進(jìn)入溶液

閃蒸槽，經(jīng)五級閃蒸，壓力降低到-0.011MPa，閃蒸釋放出的蒸汽

有蒸汽噴射器和蒸汽壓縮機(jī)注入再生塔下部。噴射所用的蒸汽有氣體冷卻器產(chǎn)生的低壓蒸汽或由低壓蒸汽管網(wǎng)提供。

再生好的溶液，即溫度為100℃的貧液，由閃蒸槽出來，經(jīng)貧洗泵加壓后分兩路進(jìn)入吸收塔。一路為25的溶液量，經(jīng)水冷器將溶液冷卻到70℃后，進(jìn)入吸收塔上部；另一路直接將其余的75量直接送入吸收塔中部。從吸收塔底部出來的，溫度為106℃的富液經(jīng)水力透平后送入再生塔上部，從而構(gòu)成循環(huán)。（3）甲烷化

汽氣換熱器（06E001）下進(jìn)上出開工加熱爐（06E004）下進(jìn)上出甲烷化爐（06R001）上進(jìn)下出水冷器（06E003）上進(jìn)下出分離器（07F003）

來自脫碳系統(tǒng)的脫碳?xì)�，�?0℃經(jīng)汽氣換熱器加熱到300℃，入甲烷化爐中進(jìn)行反應(yīng)，溫度升到336℃從爐底流出，依次進(jìn)入汽氣換熱器和水冷器中冷卻到40℃，甲烷化氣中的

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（CO和CO2）小于10PPM，成為合格的H2、N2合成氣送往合成工序。（4）氨的合成

08R00108E00107K00108E00208F00108E00308E00408E00508E00607E00307F003

從氨分離器分離出的冷氣，經(jīng)冷熱交換器回收冷量，后進(jìn)入合成氣壓縮機(jī)（07K001）循環(huán)段進(jìn)行壓縮以補(bǔ)充回路壓降的損失，

出循環(huán)段的氣體，壓力為1040千帕，溫度為32℃經(jīng)熱交換器（08E002）后升溫到239℃入合成塔（08R001）。

壓力為1040千帕，溫度為239℃，氨含量為4.12的循環(huán)氣，流經(jīng)三床層的合成塔在鐵催化劑上進(jìn)行合成反應(yīng)，出塔氣的壓力為1000千帕，414℃.氨含量在16.3入廢熱鍋爐（08E001）回收熱量，產(chǎn)生1270千帕(絕)，329℃的高壓蒸汽，合成氣的溫度降至275℃，分別進(jìn)入換熱器（08E002、08E003、08E004）換熱，溫度分別降至53℃、38℃、23℃，部分氣氨在08E004內(nèi)冷凝為液氨，被分離后送

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至氨閃蒸槽（08D001），然后合成氣在進(jìn)入第一氨冷器（08E005），出08E005的回路氣與合成氣壓縮機(jī)高壓缸來的新鮮氣相匯合為循環(huán)氣，這樣形成一個(gè)整個(gè)循環(huán)過程，稱之為合成循環(huán)回路。

因新鮮氣含有惰性氣體（CH4+Ar）1.86,在不斷循環(huán)過程中惰性氣體含量會積累增多，導(dǎo)致反應(yīng)最終無法進(jìn)行下去，為此需控制循環(huán)氣中的惰性氣體含量，從合成氣壓縮機(jī)循環(huán)段出口馳放出部分合成氣，這些氣體經(jīng)氨回收后，部分富氫氣再返回合成回路。（5）冷凍

來自第一氨冷器和第二氨冷器及氣體冷卻器的氣氨分別進(jìn)入冰機(jī)，經(jīng)一段壓縮冷卻后再與從氨閃蒸槽來得氣氨相匯合，42℃,800帕進(jìn)入冰機(jī)進(jìn)行二段壓縮至156千帕，100℃，經(jīng)水冷器冷卻后氣氨液化為液氨入氨收集器，然后流經(jīng)換熱器，氨閃蒸槽及產(chǎn)品氨加熱器與來自閃蒸槽的冷氨進(jìn)行，器和氣體冷卻器使用，構(gòu)成冷凍循環(huán)回路。本裝置的產(chǎn)品氨與作冷凍劑的氨是分開的，冷凍劑的液氨是從氨球送來的，產(chǎn)品氨通過減壓閥進(jìn)氨球儲藏。（6）氨回收

合成回路來得馳放氣入合成塔（10C001）底部，被塔頂噴淋下來的水吸收，吸收后氣體含氨量為0.02，除部分送往燃?xì)馔钙剑?2MT01）作燃料外，大部分氣體送往氨冷器（10E004）冷卻至13℃后送氫回收裝置。

閃蒸槽（08D001）來得馳放氣入吸收塔（10C003）底部，

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出吸收塔氣體中的含氨量為0.1送往燃料氣系統(tǒng)。吸收塔（10C001）底部流出的氨水，經(jīng)換熱器（10E001A/B/C）加熱后入汽提塔（10C002），以此同時(shí)從吸收塔底部流出的氨水也同樣加入汽提塔，汽提塔由再沸器（10E005）提供，再沸器由中壓蒸汽加熱汽提塔頂設(shè)有冷凝器，從汽提塔頂蒸出的氣氨在冷凝器中冷凝為液氨送往氨閃蒸槽。

汽提塔底流出的氨水濃度為0.1經(jīng)換熱器（10E001A/B/C）和水冷凝器（10E002A/B）冷卻后分別送往吸收塔作吸收劑循環(huán)使用。（7）氫回收

經(jīng)氨回收后的氣體進(jìn)入分子篩干燥器（11R001A/B）,將氣體中的氨、水徹底清除，然后送入冷箱與分離器來得低溫富甲烷氣換熱后，甲烷、苯、部分氮?dú)庖夯癁橐后w與為液化的氫氣進(jìn)入分離器（11F001），氫氣被富集為富氫氣，經(jīng)冷箱交換冷量后送往合成氣壓縮機(jī)（07K001）循環(huán)段入口，液體經(jīng)液位調(diào)節(jié)伐節(jié)流膨脹汽化形成富甲烷氣向冷箱提供冷量，然后在冷箱交換冷量后送燃料系統(tǒng)作燃料。

部分富甲烷氣（尾氣）送往預(yù)熱器，加熱至150℃送往分子篩干燥器再生分子篩，再生氣也送往燃料氣系統(tǒng)。

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6實(shí)習(xí)感想

實(shí)習(xí)雖然只有短短三天的時(shí)間，但在指導(dǎo)老師的精心安排下，我們以比較長的時(shí)間感受化工生產(chǎn)過程及化工單元操作，使我們對本專業(yè)所涉及的知識領(lǐng)域及概念有進(jìn)一步的認(rèn)識，對化工生產(chǎn)的流程、單元操作、設(shè)備的認(rèn)識從感性到理性，以利于已經(jīng)學(xué)過的、即將學(xué)習(xí)的單元操作的理解和掌握，并對大四專業(yè)課的理論教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。同時(shí)，對化工生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)有一個(gè)感性的認(rèn)識，以至于生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)我們受益匪淺，對我們以后的學(xué)習(xí)和參加工作都有非常大的作用。

我們在實(shí)習(xí)中，通過請教技術(shù)人員、請教老師、小組成員之間的互相探討等方式，我對合成車間有了深入的了解，同時(shí)也對課堂上所學(xué)習(xí)的書本知識有了更加實(shí)際的理解，把書本上的知識主動應(yīng)用到實(shí)踐生產(chǎn)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)到不少實(shí)際知識，同樣，也認(rèn)識到書本上的所學(xué)知識和實(shí)際生產(chǎn)是有一定差距的。它不僅開闊了我們的視野，增長我們的見識，還為我們以后更好的把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解化工生產(chǎn)在生活和生產(chǎn)過程中的實(shí)際應(yīng)用，了解化工生產(chǎn)過程中存在的某些問題和理論與實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題。通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，從而使我們能夠綜合實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識，提

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高分析和解決專業(yè)問題的能力，了解專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)際生產(chǎn)之間的聯(lián)系，更好的學(xué)習(xí)！

這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對我感受最深的地方有以下幾點(diǎn)：

1.

化工生產(chǎn)是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，沒有我們在書本上學(xué)習(xí)的那么簡單，僅僅掌握書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我深深感覺都自己的知識儲備實(shí)在是太少了，理論知識學(xué)習(xí)的還不過扎實(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)中，一定要踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎(chǔ)，同時(shí)要擴(kuò)展知識面，學(xué)會結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)，畢竟實(shí)際生產(chǎn)與理論有一定的差距。

2.

化工生產(chǎn)安全的重要性。化工生產(chǎn)基本上都是在高壓高溫、易燃易爆、有毒的工作環(huán)境下進(jìn)行的，因此，安全對化工廠來說極其重要。在以后的學(xué)習(xí)中，也要多學(xué)習(xí)有化工安全方面的知識，將來在化工企業(yè)工作也要重視安全，嚴(yán)格按照企業(yè)的規(guī)章制度、設(shè)備的操作規(guī)則去做。

3.

化工生產(chǎn)中的原料利用非常重要。任何一個(gè)化工廠都有一些原料在生產(chǎn)過程中都會存在再利用，這對一個(gè)企業(yè)的原料利用率以及利潤的提高有非常大的作用。

總之，在以后的學(xué)習(xí)中，自己更加要踏實(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)好基礎(chǔ)理論知識，多深度多層次學(xué)習(xí)，只有打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識，才能使自己將來更好的參加工作。

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7.參考文獻(xiàn)

[1]趙吉祥.合成氨工藝.北京；化學(xué)工業(yè)出版社，1985[2]大連工學(xué)院編.合成氨生產(chǎn)工藝.化學(xué)工業(yè)出版社，1980.[3]劉亦武等.氨合成工藝及節(jié)能技術(shù).化學(xué)工業(yè)出版社，201*

8.致謝

感謝學(xué)校和學(xué)院為我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們能夠走出課本，深入現(xiàn)場，更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解化工生產(chǎn)在生活和生產(chǎn)過程中的實(shí)際應(yīng)用。

感謝給我們提供實(shí)習(xí)機(jī)會的河南省中原大化集團(tuán)有限責(zé)任公司，提供這次機(jī)會，使我們更好的充實(shí)自己。

感謝這次帶隊(duì)的趙堯敏老師、崔鐵兵老師、白雪老師，他們不畏炎熱和我們一起深深體驗(yàn)化工生產(chǎn)現(xiàn)場，尤其是崔鐵兵老師，虛心請教技術(shù)人員，為我們解疑，更難能可貴的是他深入生產(chǎn)現(xiàn)場親自學(xué)習(xí)。趙堯敏老師每天晚上八點(diǎn)給我們開個(gè)會，更確切的說是給我們提出實(shí)習(xí)要求，使我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)天的不足以及第二天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對我們有很大幫助，在此非常感謝她。

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實(shí)習(xí)鑒定表

指導(dǎo)老師評語：報(bào)告評分等級：評閱人簽名：日期：

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