紅燒帶魚 本文簡介：

江蘇省東臺市（三年級）丁吳蕊教師評語：張桂東童年的趣事很多很多，每一件都像一個個五彩的貝殼，在我上幼兒園的一天，媽媽給我報了一個繪畫班。剛到這里，我坐在中間，老師讓我們說說海底都有些什么，同學七嘴八舌地議論著，“螃蟹、烏龜、鯊魚……”聲音漸小，大家都在想著。我一下子想到了媽媽平時最拿手做的菜——紅燒

紅燒帶魚 本文內(nèi)容：

江蘇省東臺市（三年級）  丁吳蕊

教師評語：張桂東

      童年的趣事很多很多，每一件都像一個個五彩的貝殼，在我上幼兒園的一天，媽媽給我報了一個繪畫班。剛到這里，我坐在中間，老師讓我們說說海底都有些什么，同學七嘴八舌地議論著，“螃蟹、烏龜、鯊魚……”聲音漸小，大家都在想著。

      我一下子想到了媽媽平時最拿手做的菜——紅燒帶魚�！皩�，還有帶魚”我驚叫起來，老師點點說：“嗯，不錯，帶魚是一種很好畫的海洋生物。你是在哪里見到的？”我說：“嗯，在我家的飯桌上�！蓖瑢W們突然哈哈大笑。連站在門口的媽媽也笑彎了腰，她自言自語地說：“你說的是‘紅燒帶魚’吧？”

      老師又問：“帶魚，長什么樣子，你知道嗎？”我用比劃著粗粗短短的魚段。老師笑了笑說：“孩子，帶魚可不是你比劃的樣子哦，它是長長的�！蔽宜贫�非懂地點了點頭。

      現(xiàn)在回想起來，我們小時候真是太天真可愛了。

      教師評語：選材新穎，表述清晰，孩時的天真和傻氣很好地表現(xiàn)出來了！

紅燒帶魚 本文關(guān)鍵詞：帶魚，紅燒

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