小學數(shù)學備課組活動計劃

小學數(shù)學備課組活動計劃

楊瑩

一、指導思想：在新課程理念指導下，按照扎實有效、穩(wěn)步推進的課改思路，立足課堂教學，積極開展教學活動，全面提高課堂教學效率。積極探索教育質量的內涵發(fā)展，促進教師、學生的可持續(xù)成長，有效提高備課組教師的業(yè)務素質，提高教學水平使教學質量再上一個新臺階。二、工作重點：1、備課：

每位教師必須認真研讀課程標準及其解讀，教師要深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，合理制訂教學目標，科學處理教學內容，精心設計和組織教學過程，體現(xiàn)學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。平時要超周備課。2、提優(yōu)補差

教師要對學習困難學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生作業(yè)�？傊�，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。3、加強理論學習，轉變教學觀念

充分發(fā)揮備課組的積極作用，精心組織每周三的集體備課活動，明確分工，做到有重點、有中心。加強組內聽課和評課，使教學研究“日�；�”、集體智慧最大化。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經(jīng)驗、撰寫教育教學論文。4、抓好課堂常規(guī)，提高教學效益

在日常教學中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學，積極推進課程改革的實施，不斷改進備課方法，提高備課質量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體，積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調整、教后能及時地做好教學反思。

5、配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，開好教學質量分析會，總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進提高。

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