太陽(yáng)紙文化博物館參觀記 本文簡(jiǎn)介：

山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)（四年級(jí)）張婧萱指導(dǎo)教師：劉玲　　今天，我和快樂(lè)作文的全體師生一起去太陽(yáng)紙業(yè)博物館參觀，心里有說(shuō)不出的高興�！　�來(lái)到博物館大門(mén)，被古樸典雅的紅銅鑄造的大門(mén)吸引住了，仿佛是一本書(shū)，述說(shuō)著造紙的歷史。進(jìn)入大廳，金碧輝煌，華燈四射，各種形體的字像一個(gè)個(gè)藝術(shù)畫(huà)卷。大廳的墻壁上是一幅幅浮雕，

太陽(yáng)紙文化博物館參觀記 本文內(nèi)容：

山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)（四年級(jí)）  張婧萱

指導(dǎo)教師：劉玲

　　今天，我和快樂(lè)作文的全體師生一起去太陽(yáng)紙業(yè)博物館參觀，心里有說(shuō)不出的高興。

　　來(lái)到博物館大門(mén)，被古樸典雅的紅銅鑄造的大門(mén)吸引住了，仿佛是一本書(shū)，述說(shuō)著造紙的歷史。進(jìn)入大廳，金碧輝煌，華燈四射，各種形體的字像一個(gè)個(gè)藝術(shù)畫(huà)卷。大廳的墻壁上是一幅幅浮雕，從結(jié)繩記事到現(xiàn)代文明，從四大發(fā)明到電子時(shí)代，出現(xiàn)了偉大的教育家，文學(xué)家孔子、子思、莫言、中華民族有著五千年的文明史。

　　太陽(yáng)紙業(yè)博物館，讓我們隨著時(shí)間的隧道回到了東漢年代，你看蔡倫正指揮工匠們?cè)旒�，他們有的正采集竹子，亞麻、舊布、用槌砸碎原料，一個(gè)個(gè)累的汗流浹背，有的把碎料放在大池里用石灰水浸泡，然后放到大鍋里蒸煮，變成紙漿；還有幾個(gè)工匠把紙漿放到大池里漂白，抄紙，再貼到墻上晾曬�；噬蠈�(duì)蔡倫很賞賜，讓他主管造紙業(yè)，當(dāng)時(shí)外地人也紛紛來(lái)到中國(guó)向蔡倫學(xué)習(xí)造紙技術(shù)，外國(guó)人都說(shuō)蔡倫的造紙，世界第一。到了隋唐時(shí)期，明清時(shí)期，到處都是造紙作坊，有的還使用了機(jī)器造紙。

　　再往里走，哇！大屏幕上正播放太陽(yáng)紙業(yè)造紙的工序，全是自動(dòng)化電器化的操作，再往里走，便是太陽(yáng)紙業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，有紙巾、紙杯、銅版紙、涂布紙……有上百種產(chǎn)品，各地的印刷紙都是從這里供貨，連我們用的課本、本子，用的都是太陽(yáng)紙業(yè)生產(chǎn)的，一提起太陽(yáng)紙業(yè)，外國(guó)專(zhuān)家都豎起大拇指，都說(shuō)：“太陽(yáng)紙好樣的”！李洪信是第二個(gè)蔡倫，看到太陽(yáng)紙業(yè)仿佛讓我們隨著時(shí)光隧道回到了一千九百多年前造紙的發(fā)明創(chuàng)造，我們真為太陽(yáng)紙業(yè)人驕傲和自豪。

　　來(lái)到了太陽(yáng)紙業(yè)博物館，讓我們開(kāi)闊了視野，學(xué)到了知識(shí)，陶冶了情操。我們戀戀不舍得走出了博物館，快樂(lè)作文全體師生和孫校長(zhǎng)在廣場(chǎng)上合影留念，一張珍貴的照片給我留下了美好的記憶。

　　教師評(píng)語(yǔ)：通過(guò)參觀游覽博物館，生動(dòng)的描寫(xiě)了古代造紙的技術(shù)，展示了太陽(yáng)紙業(yè)的輝煌成就，中心突出，內(nèi)容豐富，語(yǔ)句通順！

太陽(yáng)紙文化博物館參觀記 本文關(guān)鍵詞：博物館，參觀，太陽(yáng)，文化

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