電廠認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

電廠認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

法學(xué)1001班邢璐1101040118

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)本次電廠認(rèn)知實(shí)習(xí)，初步認(rèn)知電的發(fā)明與應(yīng)用、各類電廠的發(fā)電原理、發(fā)電設(shè)備與電氣系統(tǒng)以及發(fā)電的基本原理，拓展對(duì)電廠及其相關(guān)行業(yè)的了解，為以后的與自己所學(xué)專業(yè)的結(jié)合和工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)時(shí)間

201*年1月4日、5日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

神華集團(tuán)國(guó)華北京熱電廠、我校校內(nèi)電廠實(shí)踐教學(xué)中心四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1.于校內(nèi)以教師授課方式初步了解電廠知識(shí)；

1月4日由王書生老師在校內(nèi)為我們進(jìn)行了電廠知識(shí)的認(rèn)知講解。老師結(jié)合我們法學(xué)專業(yè)知識(shí)，列舉了一些與電廠有關(guān)的案例并分析，讓我們?cè)趯?duì)電廠有一個(gè)初步了解的同時(shí)也深化了專業(yè)知識(shí)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。2.參觀北京國(guó)華第一熱電廠；

1月5日上午我們?cè)谕鯐�生和劉玉紅兩位老師的帶領(lǐng)下來(lái)到神華集團(tuán)國(guó)華北京熱電廠（以下簡(jiǎn)稱神華）參觀。首先我們跟隨講解員參觀了神華的科普展館。展館分為兩層，七個(gè)展區(qū)，從國(guó)家電網(wǎng)分布、電廠的種類、電的發(fā)明與應(yīng)用、與電相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，到三峽水庫(kù)模型，再到我國(guó)電廠的發(fā)展歷程，使我們對(duì)電及電力事業(yè)有了更進(jìn)一步的了解。隨后我們參觀了電廠實(shí)體，在神華的第二發(fā)電機(jī)組控制室里，由控制室的工作人員為我們講解了控制室中各顯示屏、儀表及參數(shù)的含義。從控制室出來(lái)后，講解員主要為我們帶我們參觀了其為環(huán)境保護(hù)和污染治理工作做出重大貢獻(xiàn)的除塵裝置及脫硫裝置，同時(shí)也讓我們見識(shí)到了神華對(duì)煙氣、粉塵、噪音、廢水進(jìn)行了系統(tǒng)改造和綜合治理。3.參觀校內(nèi)電廠實(shí)習(xí)教學(xué)中心

1月5日下午我們先在校內(nèi)電廠實(shí)習(xí)教學(xué)中心的一個(gè)教室內(nèi)觀看了有關(guān)發(fā)電基本原理及電器系統(tǒng)的視頻短片，加深了我們上午參觀電廠時(shí)對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象。然后在另一個(gè)教室參觀了發(fā)電設(shè)備模型，而教學(xué)中心的老師也非常詳細(xì)易懂的為我們重點(diǎn)講解了火力發(fā)電設(shè)備及其發(fā)電原理，并粗略介紹了核能發(fā)電的發(fā)電設(shè)備及發(fā)電原理。五、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)1.實(shí)習(xí)總結(jié)

兩天的認(rèn)知實(shí)習(xí)后，印象最深的便是有關(guān)火力發(fā)電廠的相關(guān)知識(shí)。以下是我結(jié)合認(rèn)知實(shí)習(xí)和查找相關(guān)資料所得收獲。

火力發(fā)電廠是利用化石燃料燃燒釋放的熱能發(fā)電的動(dòng)力設(shè)施，包括燃料燃燒釋熱和熱能電能轉(zhuǎn)換以及電能輸出的所有設(shè)備、裝置、儀表器件，以及為此目的設(shè)置在特定場(chǎng)所的建筑物、構(gòu)筑物和所有有關(guān)生產(chǎn)和生活的附屬設(shè)施。主要有蒸汽動(dòng)力發(fā)電廠、燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)電廠、內(nèi)燃機(jī)發(fā)電廠幾種類型。我們主要了解的是蒸汽動(dòng)力發(fā)電廠。

火力發(fā)電廠的主要設(shè)備有汽輪機(jī)本體、鍋爐本體、熱力系統(tǒng)及輔助設(shè)備、發(fā)電機(jī)本體。其中鍋爐及汽輪機(jī)是這兩天里重點(diǎn)介紹的設(shè)備，火電廠中鍋爐完成就是通過(guò)燃燒，把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，鍋爐機(jī)組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機(jī)組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)過(guò)程：燃料的燃燒過(guò)程、傳熱過(guò)程和水的汽化過(guò)程。在這一部分也涉及到高效的除塵和嚴(yán)格的脫硫，目的是凈化該環(huán)節(jié)產(chǎn)生的廢氣物，防止環(huán)境污染；汽輪機(jī)是電廠的一大部件，它是將蒸汽的熱能轉(zhuǎn)變?yōu)樾�轉(zhuǎn)機(jī)械能的設(shè)備，校內(nèi)電廠實(shí)踐教學(xué)中心的老師為我們介紹了代號(hào)為N的凝氣式和代號(hào)為B的背壓式兩種類型的汽輪機(jī)。

火電廠一般建在城市周邊，為城市的輸電帶來(lái)了巨大的便利，不用拉很長(zhǎng)的輸電線，也不用超高的輸電電壓，這在輸電成本上有巨大的節(jié)約，另外對(duì)城市的供電也很方便。其對(duì)噪音的要求也非常高，據(jù)神華集團(tuán)國(guó)華北京熱電廠講解員介紹，生產(chǎn)過(guò)程對(duì)外界制造的噪音白天不超過(guò)60分貝，夜間不超過(guò)50分貝。對(duì)此我特別留意了一下該電廠周邊環(huán)境，其兩面是住宅區(qū)，一面正對(duì)主街道，一面是大型商場(chǎng)，其對(duì)噪音的控制確實(shí)需要相當(dāng)嚴(yán)格。2.實(shí)習(xí)體會(huì)

這次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了許許多多的實(shí)踐知識(shí)，現(xiàn)階段環(huán)境形勢(shì)極其嚴(yán)峻，火力發(fā)電廠雖作為最主要的發(fā)電方式，若不在大氣污染及噪音污染方面加以嚴(yán)格的指標(biāo)控制，其生產(chǎn)是無(wú)法延續(xù)的。同時(shí)，更多更加環(huán)保的發(fā)電廠也在陸續(xù)發(fā)明和投產(chǎn)，如：水力發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電、潮汐發(fā)電等。

第一次直接面對(duì)電廠極其相關(guān)行業(yè)的制造廠，了解了火電廠的大致情況。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國(guó)，電力有著起不可動(dòng)搖的地位。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)日新月異，給各個(gè)方面都帶來(lái)了巨大的變化與發(fā)展，當(dāng)然也包括各類電廠。

通過(guò)對(duì)電廠相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，我對(duì)電力及其相關(guān)行業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也了解了我國(guó)目前的電力發(fā)展趨勢(shì)，在實(shí)現(xiàn)本次認(rèn)知實(shí)習(xí)目的的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充了自己的知識(shí)面，取得了很大的收獲。

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鄭州新力熱電廠認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

隨著社會(huì)的發(fā)展，電已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ�活中最必不可少的組成部分，是我們身邊各種電氣設(shè)備的能量來(lái)源。在經(jīng)過(guò)兩年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，我們迎來(lái)了認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的實(shí)踐課程，并最終有機(jī)會(huì)接觸到電能的來(lái)源地發(fā)電廠。

一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

新力電力有限公司成立于1992年1月，位于鄭州市西部，目前已有5臺(tái)20兆瓦供熱機(jī)組運(yùn)營(yíng)，是一座具有百萬(wàn)千瓦裝機(jī)容量的環(huán)保型發(fā)電企業(yè)。二、電廠的生產(chǎn)流程

電廠是一個(gè)關(guān)系民生的部門，具有一定的危險(xiǎn)性，很多細(xì)節(jié)的不注意都會(huì)造成人身傷害，重則導(dǎo)致電廠停機(jī)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成重大影響。每一個(gè)進(jìn)入電廠的人都必須進(jìn)行安全培訓(xùn)，安全以預(yù)防為主，進(jìn)入電廠必須帶安全帽，袖口扎緊，不準(zhǔn)隨意跨越管道、觸碰開關(guān)設(shè)備等。

在經(jīng)過(guò)一些安全培訓(xùn)后，我們進(jìn)入新力電廠開始了參觀實(shí)習(xí),首先，電廠的師傅給我們介紹了電廠的構(gòu)成及大致生產(chǎn)過(guò)程。電廠主要由三大系統(tǒng)：燃燒系統(tǒng)、汽水系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)構(gòu)成，除此之外還有化學(xué)車間等三個(gè)輔助車間。發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首先原煤的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�，這個(gè)過(guò)程在蒸汽鍋爐的燃燒室內(nèi)完成；再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過(guò)程在蒸汽機(jī)完成；最后通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。

（一）燃燒系統(tǒng)

燃燒系統(tǒng)由輸煤、磨煤、燃燒、烽煙、灰渣等環(huán)節(jié)組成，這一步將實(shí)現(xiàn)化學(xué)能到內(nèi)能的轉(zhuǎn)換。

新力電廠的原料就是原煤，在機(jī)組全開狀態(tài)下每天消耗近一萬(wàn)噸原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠，然后由火車到鍋爐的運(yùn)輸完全由輸煤皮帶完成，共需九條輸煤皮帶。首先原煤由輸煤皮帶輸送到儲(chǔ)煤罐，每個(gè)儲(chǔ)煤罐可以容納一萬(wàn)噸原煤，電廠共九個(gè)儲(chǔ)煤罐，大概可供全負(fù)荷狀態(tài)下的電廠一周使用。

由于原煤在鍋爐燃燒室內(nèi)只停留大約三秒鐘，為了使煤炭充分燃燒，需要將原煤磨成煤粉，使其能與空氣充分接觸。所以在進(jìn)入燃燒室前，原煤將先送到磨煤機(jī)磨成煤粉，然后儲(chǔ)存在鍋爐的煤粉倉(cāng)中準(zhǔn)備送入鍋爐燃燒室燃燒。當(dāng)遇到原煤潮濕的情況時(shí)，還需要通過(guò)引入熱風(fēng)來(lái)將煤干燥后研磨。

煤粉與送風(fēng)機(jī)送入的空氣混合后經(jīng)燃燒器噴入爐膛內(nèi)燃燒，加熱冷卻壁中的低溫水形成蒸汽，至此原煤的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為水蒸汽的內(nèi)能。為了防止?fàn)t膛內(nèi)高溫的煙氣泄出造成傷害和浪費(fèi)，引風(fēng)機(jī)需要快速排出爐內(nèi)煙氣，使鍋爐燃燒室始終處于負(fù)壓燃燒狀態(tài)，即爐內(nèi)氣壓低于大氣壓，防止?fàn)t內(nèi)火焰噴出。燃燒形成的高溫?zé)煔�，�?jīng)除塵器出去大部分的灰塵，再經(jīng)引風(fēng)機(jī)送入煙囪，排向天空。被除塵器收集的細(xì)灰被排入沖灰溝，燃燒中因結(jié)焦形成的大塊爐渣，下落到鍋爐底部的渣斗內(nèi)，經(jīng)過(guò)碎渣機(jī)破碎后也排入沖灰溝，細(xì)灰和碎爐渣在漿化后通過(guò)沖灰管道排往儲(chǔ)灰場(chǎng)。（二）汽水系統(tǒng)火電廠的汽水系統(tǒng)由鍋爐、汽輪機(jī)、凝汽器、除氧器、加熱器等設(shè)備及管道等組成，能量轉(zhuǎn)化中的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能就在這一步完成。

新力電廠用的是自然循環(huán)鍋爐，可以利用飽和蒸汽的壓力自行進(jìn)行工作循環(huán)而不用借助外力。水由燃燒室加熱沸騰變?yōu)樗�和蒸汽混合物進(jìn)入鍋爐頂部的汽包中，而汽包中的低溫水則通過(guò)下降管進(jìn)入爐內(nèi)水冷壁，形成自然工作循環(huán)。汽包中的蒸汽通過(guò)管道通入汽輪機(jī)，汽輪機(jī)是一個(gè)有多達(dá)32個(gè)葉輪組成的二三十米長(zhǎng)的龐然大物。在電廠汽水系統(tǒng)中，蒸汽不能在汽輪機(jī)中液化，所以鍋爐內(nèi)氣壓可以達(dá)到13.7MPa，蒸汽溫度高達(dá)400度以上。高溫高壓的蒸汽通過(guò)管道噴入汽輪機(jī)后由于氣壓降低體積膨脹，變?yōu)檫^(guò)熱蒸汽，即不含水的蒸汽，同時(shí)對(duì)外做功。在蒸汽膨脹過(guò)程中，蒸汽本身的內(nèi)能推動(dòng)汽輪機(jī)的葉輪做功，使葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)與汽輪機(jī)相連的發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為汽輪機(jī)的機(jī)械能。從汽輪機(jī)出來(lái)的蒸汽失去了大部分的內(nèi)能，但依然有很高的溫度，為了節(jié)約能源，需要將其回收循環(huán)利用。從汽輪機(jī)出來(lái)的蒸汽進(jìn)入凝汽器被冷卻塔送出的冷卻水冷卻，使蒸汽重新化為水，水進(jìn)入化學(xué)車間除氧后經(jīng)過(guò)逐級(jí)加熱后經(jīng)再次進(jìn)入鍋爐加以利用。

在汽水循環(huán)過(guò)程中總難免有汽、水泄漏等損失，為維持汽水循環(huán)的正常進(jìn)行，必須不斷地向系統(tǒng)補(bǔ)充經(jīng)過(guò)化學(xué)處理的軟化水，這些補(bǔ)給水一般補(bǔ)入除氧器或凝汽器中，即是補(bǔ)水系統(tǒng)。

（三）電氣部分

發(fā)電廠的電氣系統(tǒng),包括發(fā)電機(jī)、廠用電系統(tǒng)、升壓變電所和開關(guān)站等。這部分設(shè)備將最終完成機(jī)械能到電能的轉(zhuǎn)換，并將電能送入電網(wǎng)。

發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)換成電能的機(jī)器，它由汽輪機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)，利用切割磁力線感應(yīng)原理,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。由于電網(wǎng)的交流電頻率是50Hz，故汽輪機(jī)與發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速為3000r/min。新力電廠發(fā)電機(jī)組的機(jī)端額定電壓為15.75kV，發(fā)電機(jī)發(fā)出的電能，其中一小部分由廠用變壓器降低至6kV后,經(jīng)廠用配電裝置由電纜供給水泵,送風(fēng)機(jī),磨煤機(jī)等各種輔機(jī)和電廠照明等設(shè)備用電,稱為廠用電；其余大部分電能，由主變壓器升壓至220kV后，經(jīng)高壓配電裝置，輸電線路送入電網(wǎng)。新力電廠的主變壓器并入電網(wǎng)有兩種方式，一種是直接并入電網(wǎng)，簡(jiǎn)單但系統(tǒng)可靠性較低，還有一種方式是先并入母線后再接入電網(wǎng)，與前一種方式相比更可靠。電廠通過(guò)開關(guān)站向電網(wǎng)輸電，它是電廠與電網(wǎng)相連的借口部位。開關(guān)站內(nèi)有SF6斷路器、電壓互感器、電流互感器、母線裝置、避雷針和其他相關(guān)構(gòu)件組成。

經(jīng)過(guò)以上三大流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能、電能、以及鍋爐給水供應(yīng)的過(guò)程。因此火力發(fā)電廠是由爐、機(jī)、電三大部分和各自相應(yīng)的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動(dòng)力廠。

三、總結(jié)與認(rèn)識(shí)

總的來(lái)講，電能的生產(chǎn)過(guò)程就是三種能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，其中最主要的設(shè)備是鍋爐、汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)，這三個(gè)設(shè)備是完成三種能量轉(zhuǎn)化的核心。原煤的化學(xué)能在鍋爐中轉(zhuǎn)化為蒸汽的內(nèi)能，蒸汽的內(nèi)能在汽輪機(jī)中轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，而與汽輪機(jī)相連的發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能。

新力電廠作為一座現(xiàn)代化的熱電廠，在其生產(chǎn)與監(jiān)控中都實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化，利用計(jì)算機(jī)來(lái)對(duì)電廠的機(jī)、爐、電統(tǒng)一調(diào)度、監(jiān)視與控制。在實(shí)習(xí)過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)電廠中并沒有想象中的有許多工人忙碌，同樣工人的工作環(huán)境也并沒有想象中那么惡劣，大部分時(shí)間只需在主控室里看著計(jì)算機(jī)顯示的數(shù)據(jù)，只用偶爾巡查就可以了。

但同時(shí)也有另一點(diǎn)需要值得注意，熱電廠的生產(chǎn)過(guò)程是一個(gè)有機(jī)的整體，而每個(gè)環(huán)節(jié)如出了故障往往并不是單一的某種學(xué)課的問(wèn)題，它將涉及許多方面的知識(shí)。因此，在電廠中工作不是各自負(fù)責(zé)一部分，而是需要對(duì)整體都要有詳細(xì)的了解，這就需要我們有更扎實(shí)更廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)，例如，不僅僅需要了解電氣的知識(shí)，同時(shí)也要了解機(jī)械、熱動(dòng)等各種方面的知識(shí)，這樣才能在電廠的正常運(yùn)行乃至故障處理中做到得心應(yīng)手。

最后，雖然本次實(shí)習(xí)僅僅是參觀學(xué)習(xí)，但卻依然讓我們受益匪淺，通過(guò)對(duì)鄭州新力熱電廠的參觀和師傅老師們的詳細(xì)地講解，我們對(duì)電廠的生產(chǎn)流程，化水，治煤，脫硫與除塵的流程有了更深刻的理解，對(duì)火力發(fā)電廠的發(fā)電流程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們不僅將在學(xué)校的理論知識(shí)與具體的生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，而且為學(xué)習(xí)后續(xù)課程建立感性認(rèn)識(shí)，奠定必要的基礎(chǔ)。

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