誠(chéng)實(shí)真好 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省南京市（五年級(jí)）楊蕊指導(dǎo)教師：宋祥貴　　桌上躺著一塊唐老鴨橡皮，它不再艷，不再潤(rùn)，不再香了�！　∥彝�著它，淚水不禁奪眶而出�！霸趺戳�？”不知什么時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)道。我眼中閃爍著淚花，抱緊了媽媽的腰，媽媽撫摸了我的頭輕輕的說(shuō)：“有什么事和我講一講呀，別一個(gè)人傷心�！蔽彝掏掏峦碌冒咽虑榈慕�(jīng)過(guò)告訴了

誠(chéng)實(shí)真好 本文內(nèi)容：

江蘇省南京市（五年級(jí)）  楊蕊

指導(dǎo)教師：宋祥貴

　　桌上躺著一塊唐老鴨橡皮，它不再艷，不再潤(rùn)，不再香了。

　　我望著它，淚水不禁奪眶而出。“怎么了？”不知什么時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)道。我眼中閃爍著淚花，抱緊了媽媽的腰，媽媽撫摸了我的頭輕輕的說(shuō)：“有什么事和我講一講呀，別一個(gè)人傷心�！蔽彝掏掏峦碌冒咽虑榈慕�(jīng)過(guò)告訴了媽媽。

　　上個(gè)星期一，我背著書(shū)包高高興興的去上學(xué)。剛進(jìn)教室就看見(jiàn)一大群人圍著雨的課桌東看看西看看。于是我也跑去看一看，呀！是一塊唐老鴨的橡皮，它那么艷，紅的腳掌像火，藍(lán)的身體勝海；忍不住伸手拿在手上，那么潤(rùn)；放在鼻下，那么香……我忍不住把它捧在手里，呆呆地望著它，一直到有同學(xué)說(shuō)：“你都看那么久了，放下來(lái)給我們看一看呀�！蔽也艖賾俨簧岬胤畔聛�(lái)。

　　在數(shù)學(xué)課上，唐老鴨橡皮時(shí)時(shí)刻刻在和我玩數(shù)字游戲；在英語(yǔ)課上，它又和我一起唱快樂(lè)的字母歌：A B C D E F……；語(yǔ)文課上，它又和我一起背誦唐詩(shī)……我要是有一塊就好了！我默默想道。

　　最后一節(jié)體育課，我先回了教室喝水。喝水時(shí)，眼睛情不自禁朝著“雨”的文具盒里看了一眼，那塊唐老鴨橡皮就躺在“雨”的文具盒里，對(duì)著我笑。我一邊急忙走過(guò)去，一邊看了看四周，沒(méi)有人，便把它裝在口帶里，飛快地收拾好書(shū)包，鈴聲一響就跑回家了。

　　關(guān)上房門(mén)，從口袋里掏出唐老鴨橡皮，可是發(fā)覺(jué)它不再艷，不再潤(rùn)，不再香，也不朝我笑了……

　　“傻孩子，明天把橡皮還給雨……”

　　第二天早上，我背著書(shū)包上學(xué)去了，一路上高興的把玩著橡皮。橡皮又是那么香，那么艷，那么潤(rùn)！

　　誠(chéng)實(shí)真好！

　　教師評(píng)語(yǔ)：本文用倒敘手法開(kāi)頭，引人入勝，故事情節(jié)一波三折�！捌G、潤(rùn)、香”情節(jié)不斷的出現(xiàn)，體體現(xiàn)了小作者構(gòu)思的巧妙，更是作者內(nèi)心變化的過(guò)程，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。更難得的是，小作者在媽媽的幫助下，深刻認(rèn)識(shí)到了“誠(chéng)實(shí)真好”的道理，在點(diǎn)題的同時(shí)，也把文章的主題推到了一個(gè)新的高度。

誠(chéng)實(shí)真好 本文關(guān)鍵詞：真好，誠(chéng)實(shí)

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