第八屆教師技能大賽總結(jié)——夏鵬

參賽總結(jié)

沈陽市振東中學夏鵬

遼寧省第八屆中小學教師教育技術(shù)應(yīng)用技能說課大賽已經(jīng)落下帷幕，經(jīng)過兩個多月的準備，沒有辜負這段時間的辛苦付出，結(jié)果是美好的，但過程是艱辛的�，F(xiàn)就為準備此次大賽而做出準備的過程做一總結(jié)。

自接到通知后，開始準備說課內(nèi)容。選題是一個艱難的過程，像日本、巴西、中東等這些課程已經(jīng)有過很多的經(jīng)典教學設(shè)計，而初中地理課程中的其他內(nèi)容要想上出新意、上出特點需要好好動動腦筋。選題就在既不能重復經(jīng)典，又要上出特點；既不能與其他選手選題沖突，又要考慮內(nèi)容的重要性。經(jīng)過兩天的思考，最終確定了《澳大利亞》這節(jié)課作為說課的內(nèi)容。

這節(jié)課屬于區(qū)域地理中具有自己特色的一節(jié)課程，一般情況下大多數(shù)老師在選題時認為本節(jié)課沒有什么明顯的創(chuàng)新點，又有著不少的隱含地理信息，所以肯定選這一課題的老師幾乎沒有，這樣選題重復的問題就解決了。而且我自己已經(jīng)在心里對這節(jié)課的教學設(shè)計有了大體的構(gòu)思，可以將一節(jié)常態(tài)課設(shè)計成自主合作探究的網(wǎng)絡(luò)授課模式，能夠體現(xiàn)出新意和特點。

確定好內(nèi)容之后就是制作課件，設(shè)計教學流程，準備相關(guān)實驗，制定說課稿。在正式比賽前學校組織了內(nèi)部的說課試講，并請來了區(qū)教師學校的王春華老師對我進行了指導。經(jīng)過不斷地修改和完善，獲得了晉級市里比賽的資格。而10月28日在沈陽師范大學信息中心舉行的比賽中，各個教師展示了不同的風格和良好的素質(zhì)。

為了準備比賽，區(qū)電教館、教研員和校領(lǐng)導對我們尤為重視，先后組織了多次試講、點評，指出了課件的制作不足，教學設(shè)計的缺陷，比賽時的著裝，對說課稿逐字逐句地進行了分析和修改。尤其是請來了之前已經(jīng)獲得了全國比賽一等獎的其他選手為我們做展示，并對我們的說課進行點評和修改。對我們的提高起到了很大的幫助。

而我的教學設(shè)計雖然主體上沒有什么大的改動，但課件確是改動不小，從主體顏色的選擇、字體的更改，圖片的摘錄、動畫和錄像的插入，已經(jīng)和第一次參加區(qū)里比賽時的原稿有了很大的改動，而說課稿更是反復修改了多次，最終才確定了下來。過程雖然辛苦，但也充滿了快樂，每一次的修改都是一次自我的提高，每一次專家的點評都是自我的完善，辛苦的付出總是有回報的，結(jié)果也是完美的。

通過此次比賽，使得我從教學理論、設(shè)計理念、參賽經(jīng)驗等各方面都得到了很大的提高，對日后的教學起到了很大的幫助。

最后感謝區(qū)電教館、區(qū)教研員和學校對我參加這次比賽做出了很大的幫組。尤其應(yīng)該感謝區(qū)電教館申奎研、苗蘭濤老師，從區(qū)、市到省比賽，整個過程中給我了很大的幫助，不論是說課稿還是課件制作都給予了很多的指點。

擴展閱讀：英語演講與表達

高中英語選修課程設(shè)計

課程名稱：英語演講與表達適用對象：普通高中高中二年級

課程說明：本課程是以培養(yǎng)和提高學生當眾說話能力為目的的一門選修課程。通過大量的演講

實例的剖析講解，開闊學生的眼界，引發(fā)學生的興趣，讓學生感受演講的魅力，提高學生對演講的鑒賞能力，提高學生口語表達水平、人際交往能力和演講水平；在掌握基本理論和基本技能的同時，全面提高學生素質(zhì)。要求學生掌握演講的基本理論、演講內(nèi)容的準備、演講的有

聲語言和態(tài)勢語言、演講者的心理調(diào)適以及命題演講、即興演講、辯論的要求與技巧等內(nèi)容。采用理論講述和技能訓練相結(jié)合、課內(nèi)學習和課外實踐相結(jié)合、學生親身時間和觀摩評點相結(jié)合的方法

課程資源：1.參考書：《演講心理分析》《青年演講能力訓練教程》《大學生英語演講訓練指導》

2.精彩演講音頻文件：CD3.精彩演講視頻

考核辦法:每個學生都進行三分鐘的命題演講和一到兩分鐘的即席演講教學安排與內(nèi)容：

第一單元引言（兩個課時）

第一，二課時

教學目標：使學生對演講及這個課程有個總體的了解教具：課件

教學內(nèi)容：對這門課程進行綜合的介紹（一）演講的必要性

（二）演講時一般出現(xiàn)的問題（怯場，忘詞等）

（三）演講時需要注意的方面（演講稿，語音語調(diào)，著裝舉止等）（四）如何欣賞和評價一場演講（五）如何開展這門課程

（六）如何考核

欣賞并討論分析精彩即席演講：201*年第十屆21世紀外教社杯全國英語演講比賽決賽冠軍選手夏鵬的精彩演講——WallsandBridges,比賽中夏鵬以流利完美的口語和激情睿智的風格征服評委和觀眾，一舉奪得‘全場冠軍’和‘最受觀眾喜愛的選手’兩項大獎

第二單元如何寫好演講稿（四個課時）

第三四課時

教學目標：使學生學會如何擬定一個好題目以及怎樣收集，處理材料教具：課件教學內(nèi)容：（一）介紹好的演講稿的特點：1）應(yīng)切合具體演講的場合和對象；2）簡短有力沒有長句3）應(yīng)避免書面語

（二）怎樣擬定好的演講題目1）全篇內(nèi)容的結(jié)晶2）好題目應(yīng)該陌生化（三）怎樣收集和處理材料1）精心收集材料2）尋求典型新鮮的材料3）如何處理數(shù)字材料

欣賞并討論分析精彩演講：第八屆21世紀愛立信杯全國英語演講大賽總決賽冠軍的演講

第五六課時

教學目標：讓學生掌握寫好演講稿的技巧教具：課件

教學內(nèi)容：

（一）如何寫好精彩的開頭——有吸引力，制造懸念（二）如何結(jié)尾——回味無窮，引人深思

（三）如何寫好中間部分——編排巧妙，條理清晰（四）為講稿潤色——善用名言警句

欣賞并討論分析精彩演講：201*年4月第九屆21世紀外教社杯全國英語演講比賽決賽特等獎及最具創(chuàng)意獎的演講——TheDoorsAreOpenToUs,五分鐘。這篇演講稿最大的特色是條例清晰以及將事例貫穿全文，這種處理很好的配合了限時演講的兩大特點：在短時間內(nèi)抓住聽眾興趣，且要盡可能陳述完自己的觀點

第三單元演講中的語言表達（兩個課時）

第七八課時

教學目標：規(guī)范學生演講中的語言表達

教具：課件教學內(nèi)容：

一）語言要規(guī)范：

1）演講時的語音要清晰，善用不同的語調(diào)2）演講時注意音量及說話的速度3）避免與場合及身份不符的口頭禪二)語言簡短通俗——簡單易懂

三）盡可能使用常用詞——盡量使用單音節(jié)詞四）語言表達形式多樣化——避免枯燥呆板

五）少用第二人稱——如避免用YOU二用WE以拉近距離六）適當?shù)耐ｎD

欣賞并討論分析精彩演講：201*年4月第九屆21世紀外教社杯全國英語演講比賽決賽二等獎的演講——MakingChoices，學習其流暢優(yōu)美的表達能力第四單元演講心理分析（四個課時）

第九十課時

教學目的：使學生了解演講時演講者的一些心理教具：課件教學內(nèi)容:

一）演講“怯場”分析1）原因分析：

A.陌生的體驗B.過度的期望C.自卑的態(tài)度D.聽眾的壓力E.性格特征2）緊張情緒調(diào)節(jié)方法：

A.吐納松弛法－深呼吸B.自我暗示法－自我安慰鼓勵C.臨場熟悉法演講前熟悉環(huán)境二）脫稿演講與“記憶”

1）記憶的基本過程：識記－保持－回憶和再認

2）記憶方法：A朗讀法－大聲朗讀B提綱法－列出綱目和重要內(nèi)容C串詞法－每部分

定一個中心詞欣賞并討論分析演講：第八屆21世紀愛立信杯全國英語演講大賽總決賽第三名的演講

第十一十二課時

教學目的：促進學生與聽眾的交流以便更順利進行演講教具：課件

教學內(nèi)容：

（一）控制演講時間

1）逆反心理——超過一定限度（時間的長度）時，人對某一對象的興奮狀態(tài)會專為抑制

狀態(tài)，即“超限逆反”。2）演講的類型：

A交際性演講：盡量簡短，幾分鐘

B鼓動性演講：富于情緒性，最好不超過一個半小時

C傳授性演講：主要是傳遞信息，最長一個小時左右

D說服性演講：富于邏輯和情緒感染力，最好不超過一個半小時（二）適當?shù)挠哪?/p>

1）幽默的意義：A有助于引起注意B有助于說服人C有助于調(diào)節(jié)關(guān)系

2）不當或過多的幽默：A會淡化主題B有損演講者的形象C

3）運用幽默應(yīng)注意場合：交際性演講不妨多用，而傳授或鼓動性演講盡量不用或少用（三）顏色與心理

1）顏色的分類：A暖色－紅橙黃B冷色－蘭色淡綠色C中性色－綠紫

2）顏色與場合：A鼓動性演講：偏重暖色B傳授性與說服性演講：偏中性色3）顏色與年齡：A聽眾大部分為青年——適宜較明亮的顏色，使情緒思想活躍B聽眾大部分為老年人——適合紫色，莊重且不阻滯思想（四）非語言溝通

1）表情：有助于表達和理解情緒，特別是微笑

2）眼神：使聽眾更有效地理解演講者的思想和情感

欣賞經(jīng)典演講：Ihaveadream(16分鐘左右)

第五單元即興演講（兩個課時）第十三十四課時

教學目的：使學生提高即興演講的能力教具：課件教學內(nèi)容：

（一）即興演講的話題類型

1）永恒話題：例如friendship;health;honesty;success等2）熱門話題：例如pollution;part-timejob等

3）個人話題：例如myhobby/hometown;anunforegetable4）臨時話題：臨時決定的話題或針對演講而提出的話題（二）即興演講常用的開頭方式：

1）通過比較對照引出話題2）引用名人名言強調(diào)主題3）以設(shè)問開頭激發(fā)聽眾的興趣4）提出矛盾對立的事物

5）以某一社會現(xiàn)象或大眾的觀點開頭（三）主要部分的構(gòu)思

1）主題句與關(guān)鍵詞：聽到演講話題時保持冷靜，迅速審題和思考從那些方面闡述，

而這些方面則以主題句或關(guān)鍵詞的方式來體現(xiàn)

2）段落的開展：A定義B分類C例證D因果關(guān)系E按時間順序3）使用過渡性詞語：A使演講層次分明，連貫，流暢

B為演講者贏得思考時間

（四）即興演講的結(jié)尾方式：A概括全篇重申論點B提出疑問發(fā)人深思

C引經(jīng)據(jù)典畫龍點睛總結(jié)論點

欣賞并討論分析精彩即席演講：201*年第十屆21世紀外教社杯全國英語演講比賽決賽冠軍選手夏鵬的即席演講——學習其優(yōu)秀的臨時反應(yīng)能力，語言運用及氣氛，時間的掌控能力（三分鐘）

第六單元解決演講中的實際困難（兩個課時）

第十五十六課時

教學目標：使學生學會如何解決演講中的實際問題教具：課件

教學內(nèi)容：

（一）怎樣穿著得體

（二）抽簽在第一怎么辦（三）假如最后上場

（四）如何看待前面的選手表現(xiàn)突出（五）身體不舒服怎么辦

欣賞并討論分析演講：第八屆21世紀愛立信杯全國英語演講大賽總決賽第十一名的演講第十七十八課時：

考核：每個學生都進行三分鐘的命題演講和一到兩分鐘的即席演講

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