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六年級英語個人工作總結(jié)

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六年級英語個人工作總結(jié)

201*年度個人工作總結(jié)

小學(xué)

張媛麗201*年12月

201*年度個人工作總結(jié)

一年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、撰寫論文、輔導(dǎo)英語。我認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,特別是教育教學(xué)工作政策,能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。其中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不少遺憾和困惑。今年5月份,鄭州市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程及教育服務(wù)大會在我區(qū)召開,響應(yīng)區(qū)教體局號召,我來到政通路小學(xué)交流。忙碌的日子在飛快的閃過,轉(zhuǎn)眼到政通路小學(xué)已經(jīng)半年了,記得剛到政通路小學(xué)時,心情就和那段時間的天氣一樣,總是陰雨連綿。對周圍的一切都不熟悉,特別是接住六年級的英語,心里更是沉悶。但隨著時間的推移,我慢慢的了解了這所學(xué)校,這里的年輕人朝氣蓬勃,這里的學(xué)生樸實真誠。在這樣的環(huán)境中工作,并不像開始那樣覺得手足無措,老師之間的交往多了,大家互相交流自己的教學(xué)心得和學(xué)習(xí)體會,在這個融洽的大家庭里工作,心情逐漸轉(zhuǎn)晴。

現(xiàn)將一年來的工作情況以及今后的努力方向總結(jié)如下:一、思想政治方面

在工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治思想學(xué)習(xí),并嚴格落實在日常教育工作中。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,尊重家長,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)的熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

我不斷地研讀英語課程標準,鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,并將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,取得了很好的教學(xué)效果。但是,我深知自己與一些優(yōu)秀骨干教師相比,還存在著一定的差距。由此,我積極參加區(qū)教研室組織的每次聽課及培訓(xùn),認真學(xué)習(xí)實踐,并經(jīng)常與教研組其他英語教師研究教材、教法。同時,對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。在此過程中努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

三、教育教學(xué)工作方面

今年我到政通路小學(xué)交流,擔(dān)任六年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于六年級的英語教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容多,語法點多),如果不認真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),勤于鉆研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授Unit2Whereisthesciencemuseum?的時候,這單元教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這單元課,我認真研究了教材,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。

眾所周知,好的習(xí)慣使人終生受益。我就把培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高書寫速度作為工作重點。學(xué)生有時難免缺少自覺性,因而作為老師,我們有必要時常督促學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,我都會盡量地留一些時間讓學(xué)生做課堂書寫作業(yè)。而學(xué)生做作業(yè)時,我要求其高度集中注意力,聽清要求,快速開始,收到了很好的效果。學(xué)生聽、說、讀、寫各方面都能得到鍛煉。

作為英語老師,我們最頭疼的問題是教學(xué)班級多,班額大,容易顧此失彼,難以充分關(guān)注每一個學(xué)生。然而對于家長來講,都希望自己的孩子是最棒的,都希望老師最關(guān)注自己的孩子,這就形成一種矛盾。這種矛盾如果解決好了,老師的工作就很容易開展,也能獲得家長最大的支持,學(xué)生會發(fā)展的更平衡。因此,我剛開始就很重視這個問題,積極想辦法,咨詢班主任老師,根據(jù)各班具體情況,制定學(xué)生評價表,其中包括課堂表現(xiàn)各單元讀背情況課堂作業(yè)書寫情況口語等十余項。每節(jié)課后每次作業(yè)及時評價,一朵紅花一個笑臉都是對學(xué)生最大的鼓勵。在課間十分鐘,往往為了準確統(tǒng)計學(xué)生情況,我剛從這個班出來,就得趕緊走進下一個班級,盡心盡力做好看似同樣的事情。

評價是一項系統(tǒng)的工作,為了對學(xué)生進行系統(tǒng)科學(xué)的評價,凡“金字塔”上集夠十個小紅章或得到一個笑臉就可以發(fā)一張獎狀,為了能夠引起學(xué)生極大的興趣,我想盡辦法制作打印五顏六色漂亮的獎狀。好的開端等于成功的一半,大部分學(xué)生都能按時完成各項任務(wù),學(xué)生各項情況我也能了如指掌,便于跟家長交流。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度及考勤制度,雖然有了孩子感覺時間很緊,但盡量把自己的全部精力投入到教育教學(xué)活動中,認真完成自己的本職工作。除了看病請假幾次外,基本全勤。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實的沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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小學(xué)六年級英語教學(xué)工作總結(jié)

我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

首先,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。英語作為一門外語,對學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就首先培養(yǎng)學(xué)生的\"興趣\"。興趣是最好的老師。學(xué)生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學(xué)中我盡量使用英語,而且創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氛圍,使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果。

其次,在課堂教學(xué)方面,做到課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革。并結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認真制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并做好評價。在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)注每一個學(xué)生,因為到了五六年級,有的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生厭煩情緒,特別是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,課堂密切注意他們,多給他們說的機會,讓他們樹立自信,提高自己的成績。在課堂上,認真授課,運用教具、情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、領(lǐng)讀,力爭讓他們學(xué)懂,會用。另外我還注重學(xué)生的聽說能力的培養(yǎng)。為提高學(xué)生的聽說水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,充分利用每單元的storybook,鼓勵學(xué)生用英語進行簡短的對話,進行情景表演,組織學(xué)生舉行英語朗讀比賽等。大多數(shù)同學(xué)在期末的口語測試中取得了優(yōu)異的成績。

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