工作小結

201*年5月工作小結

“端午節(jié)”將至，為了確保“端午節(jié)”期間設備安全穩(wěn)

定運行，運行工區(qū)結合近期迎峰度夏活動開展周密部署“端午節(jié)”保電工作。

一是成立了工區(qū)保電領導組和保電應急搶修隊。由工區(qū)領導帶隊、副主任、各專工、糾察隊人員對所管轄27座變電站設備安排進行“迎峰度夏及隱患排查治理”大檢查。

二是結合迎峰度夏活動開展情況，主要對變電站防汛物資定置定位、備品備件準備情況，電纜溝、排水溝是否暢通，機構箱、分線箱受潮及封堵，設備架構風化、銹蝕情況，變電站樹木與帶電設備距離是否符合要求，GIS組合電器基礎是否有移位、伸縮節(jié)有無變化現(xiàn)象，房屋滲漏、空調(diào)設施、變電站周邊環(huán)境等情況進行全面檢查。三是安排各操作隊、班站及時修編防汛、防洪各類應急預案，保證發(fā)生異常，事故處理迅速、及時，第一時間趕赴現(xiàn)場，盡快恢復電網(wǎng)正常運行方式。

四是安排保電期間認真巡視設備，每日增加兩次特巡，檢查變電站周圍有無異物搭掛在運行設備上，如發(fā)現(xiàn)設備有搭掛物，要及時采取措施，使用絕緣工具將搭掛物取下。

五是各站加強警衛(wèi)管理，嚴格遵守警衛(wèi)工作紀律，保安人員不得擅自離崗，加強門禁制度，大門要全天緊鎖，進入變電站的外來人員必須持有有關部門批準的證明或得到工區(qū)領導批準，門衛(wèi)人員嚴格按照規(guī)定進行巡視和夜間巡邏，并做好記錄。

六是要求各班站認真做好放假期間的值班工作，加強值班紀律，工區(qū)將對各班站值班情況進行抽查。放假期間，各級值班人員要保持通訊暢通，24小時值班到位。要嚴格執(zhí)行重大事項報告制度，對節(jié)日期間發(fā)生的重、特大案件和事故、事件以及各種異常情況要及時協(xié)調(diào)解決，并嚴格按要求在規(guī)定時間內(nèi)上報。

“五一”勞動節(jié)即將到來，為了確保節(jié)日期間電網(wǎng)的安全運行，4月17日，變電運行工區(qū)提前準備，確實做好節(jié)日期間的保電工作。工區(qū)制定了“五一”期間保供電方案，并下發(fā)至各生產(chǎn)班組進行動員學習，編制了“五一”期間的上崗值班人員。4月18日開始，工區(qū)各所站開始對所管轄的變電站進行一次全面、細致的節(jié)前特殊巡視檢查。由于“五一”期間氣溫上升，所以此次巡視檢查重點是充油、充氣設備的壓力，油位。對近期負荷增大的線路進行結點測溫，檢查地下電纜室是否有積水等。工區(qū)要求每座變電站都要詳細填寫設備巡視指導卡及運行工作記錄簿，發(fā)現(xiàn)缺陷與隱患及時上報工區(qū)進行解決處理。

為認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全工作方針，落實好xx年春季安全大檢查整改措施，切實抓好安全生產(chǎn)，使安全月的各項活動開展得內(nèi)容充實、形式生動，我所就有關事項作了周密細致的計劃，并及時對各站隊的工作作了安排。

我所在本年度安全月里，組織各站隊職工進行了一系列的安全技術知識及規(guī)章制度的學習、討論，組織了板報宣傳及事故預想學習，自檢自查等一系列安全活動，進一步強化了職工的安全意識，為搞好安全生產(chǎn)奠定了一定基礎。現(xiàn)將我所“安全月”活動情況匯總如下：

一、公司統(tǒng)一組織的《安規(guī)》考試結束后，我們組織了以所領導帶隊，安監(jiān)專責、各站隊兼職安全員參加的檢查組，對所轄九個變電站和一個操作維護隊進行了安全自檢自查。在檢查中，我們要求各站隊結合人員及設備的實際情況和雷雨季節(jié)安全生產(chǎn)的要求，做好防汛和防鳥、鼠、蛇工作，加強對設備的巡視檢查，對重要設備要重點檢查，例如避雷器、呼吸器、母線、線夾等，徹底消除設備上的安全隱患。組織各站隊職工對本站隊存在的設備缺陷、記錄缺陷以及管理缺陷進行了討論、整改，進一步加強了安全管理。根據(jù)季節(jié)性氣候變化特點和年初制定的兩措計劃，加強對設備的巡視力度。認真學習《安全操作規(guī)程》，扎實抓好安全知識培訓，夯實基礎，對檢查中存在的問題一一對照整改，不斷提高本站運行人員的安全技術素質(zhì)。檢查歷時三天，檢查時做到每天有小結、最后有總結，收到了很好的效果。二、各站隊均配合檢修部門搞好本年度的主變及開關等設備的檢修工作。

三、對本年度春季安全大檢查中查出的安全隱患進行了整改。補劃清晰了生產(chǎn)區(qū)、控制室、高壓配電室安全警示線；110kv站積極組織人員對所屬設備主變、母線、開關以及引線接頭和部分充油設備，進行全面巡視，對消防砂箱、滅火器箱進行了防腐處理。

四、在“安全月”活動中，各站隊加大了對兩票三制、《安全生產(chǎn)法》、《安全工作規(guī)程》、《事故調(diào)查規(guī)程》、《電力生產(chǎn)安全工作十到班組》、《反習慣性違章考核辦法（暫行）》、《變電運行管理標準》、《現(xiàn)場運行規(guī)程》、《設備運行缺陷管理標準》等規(guī)章制度的學習。由于全體職工的努力學習和積極配合，使各項工作有了一定轉變，逐步規(guī)范了作業(yè)標準化、制度化，運用《安全生產(chǎn)十到班組考核辦法》的要求不斷完善各項管理工作，為營造全所良好的學習氛圍，間接提高職工安全意識和理論基礎，進一步強化了職工安全意識，對促進各站安全工作起到了一定保障。

五、加強反習慣性違章的查處。各站通過相互監(jiān)督、站長跟班等方法，有效控制了習慣性違章的發(fā)生。六、加強值班管理。結合人員崗位的變動，從勞動紀律及各項運行記錄的規(guī)范著手，針對生產(chǎn)過程中存在的一些管理不完善的方面進行了分析和整改，對存在的部分記錄不規(guī)范的問題進行了經(jīng)濟懲罰，促使其向規(guī)范化靠攏。

七、加強對兩票三制的執(zhí)行考核，以春季安全大檢查中暴露出的兩票三制執(zhí)行方面存在的問題為例，組織了一次以兩票三制的執(zhí)行為主題的反事故學習，進一步加強了對兩票三制的規(guī)范執(zhí)行。對存在的交接班不規(guī)范問題進行了經(jīng)濟懲罰，進一步提高了認識，兩票三制的規(guī)范執(zhí)行得到了加強。

八、利用現(xiàn)有條件，開展安全知識宣傳、提高安全生產(chǎn)意識，通過散發(fā)資料、懸掛標語、出板報、更新宣傳欄內(nèi)容等方法圍繞“安全”這一主題對職工和站隊所在地周圍群眾進行安全知識宣傳教育：

110kv中心變電站和35kv變電站組織職工以值為單位；充分利用板報、標語等宣傳手段，圍繞“落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施”這一主題，作了大量關于安全生產(chǎn)的知識宣傳。通過宣傳教育，力爭使職工提高安全生產(chǎn)意識，做到知法、守法、用法。35kv變電站結合安全生產(chǎn)及日常生活中的安全問題，以安全為主題出了一期板報，以此加強對職工、站內(nèi)住戶及周圍村民的安全宣傳。各站均在大門上方懸掛了公司統(tǒng)一制作的安全生產(chǎn)宣傳橫幅。上半年電網(wǎng)公司安全工作總結地稅局創(chuàng)建安全文明單位總結學�！鞍踩�教育日”活動總結

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安全工作總結

主要面向農(nóng)村服務的變電站，利用宣傳標語、口頭講述、發(fā)放資料等方式進行廣泛的宣傳。同時，各站還對防偷、防盜、防火災等工作作了細致安排；總體做到在保證設備運行安全的同時保證人身也要安全。

九、針對各站近期存在的一些設備非正�，F(xiàn)象進行了分析、討論，提高了值班員對設備的認識及分析能力；對新接收的變電站原來的職工進行了培訓，以達到規(guī)范化管理的目的。十、在公司組織的電業(yè)安全知識競賽中，我所積極參賽，選派的兩支隊伍在激烈的競爭中脫穎而出，包攬了一、二名。通過組織職工觀看電業(yè)安全知識競賽，大家的安全生產(chǎn)意識得到了很大提高，“我要安全、我保安全、我管安全、我懂安全”的觀念在全所上下蔚然成風。本次安全月活動中，我所全體職工共同努力，做了很多關于安全的工作，也積極、主動地學習、討論，取得了一定效果，使我所安全工作有了一定進步，全所職工安全意識進一步得到提高，但也暴露出一些不足之處，比如：設備管理、基礎管理等方面的問題。所以，在實際工作中，我們還要加大力度，抓好安全生產(chǎn)上存在的薄弱環(huán)節(jié)，為今后的各項工作奠定基礎。

變電部根據(jù)電業(yè)局局工會關于開展“我為班組建設建言獻策”合理化建議活動的要求，積極安排布置中心分工會合理化建議工作，充分發(fā)揮職工的主人翁積極性和創(chuàng)造性，引導職工圍繞加強班組標準化建設、科學合理為班組減負、技術革新、降本增效等方面提出合理化建議。

為把活動落到實處，變電部由主主任一把手，親自負責，小組成員各站站長及檢修班班長主要負責人組成，全面負責對本次合理化建議的評審。合理化建議工作主要從九個方面下功夫，一是加強班組標準化建設，科學合理為班組減負的好建議、好措施；二是強化中心內(nèi)部管理，節(jié)約辦公開支的好措施；三是圍繞生產(chǎn)全過程管理，降低成本的好建議；四是加強安全管理、安全生產(chǎn)，提高職工素質(zhì)的好建議；五是電氣設備檢修、運行、維護的技術改進、工藝改進等技改建議；六是落實班組安全質(zhì)量標準化工作，實現(xiàn)安全管理標準化、安全技術標準化、安全裝備標準化、環(huán)境安全標準化和安全作業(yè)標準化的好措施；七是促進我局實現(xiàn)“一強三優(yōu)”現(xiàn)代供電企業(yè)目標與建設“和諧內(nèi)電、平安內(nèi)電”的好建議；八是班組在技術創(chuàng)新方面搞好小革小造，降低成本的好建議；九是加強電網(wǎng)建設，促進電網(wǎng)安全可靠運行，防止各類事故發(fā)生的好方法、好措施。

變電部從建議的進步性、可行性、效益性入手，要求職工建議時，既有建議，又有可供操作的程序，以確保建議的采納率、實施率。經(jīng)中心合理化建議評審小組認可，并被采納的建議將給予適當獎勵。據(jù)統(tǒng)計，參與本次活動70人，其中女職工20人，提合理化建議96條，提交局評審的12條，中心采納36條。圓滿完成了“我為班組建設建言獻策”合理化建議活動。

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任教工作總結及研究計劃報告

從大學畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學期，不得不感嘆時光飛逝，回望這一學期的任教工作，如果要對它做個總結，簡單的說就三個字適應期。在學校我主要承擔兩個班的數(shù)學教學工作，高201*級03班以及高201*級06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細的總結，并說明在攻讀教育碩士學位期間的研究方向和研究計劃。

一、思想認識方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來了，走上講臺，聽見有學生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來，我也慢慢在成長，現(xiàn)如今當上課預備鈴響起的時候，我不會緊張，不會猶豫，站在講臺上，敢于直視學生，表達也更加自如，在課上也更多的與學生互動，適時的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識層，在大學本科階段，各種課程、各種培訓、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強烈，但思想意識不管多強烈，它從本質(zhì)上來說始終是意識，是抽象的。直到站在講臺上，下面站著齊刷刷的學生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個學生的身份待在學校，現(xiàn)在要以一個老師身份繼續(xù)在學校生活，這是一個轉變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個教師的品味，就一個詞主流，非主流的生活已遠去。再者行為舉止方面，得時時刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進，內(nèi)心要強大，自覺抵抗一些不正當?shù)氖挛铮瑘詻Q擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進教育這個行業(yè)，不是因為熱愛教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實習的時候，我當時就對教育這個行業(yè)很迷惘，我問指導老師：“你喜歡當老師嗎？”當時他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學校沒多久就遇到了現(xiàn)實的骨干，我想換工作，家人對我說：“如果是因為遇到困難而換工作，那什么工作也做不好，你先認真想想為什么要換工作？”那段時間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應期而已，不管什么工作還沒適應都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)對教師這個行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學工作方面

經(jīng)過一學期的教學，在教育教學方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關注，大學的導師也在這方面對我們這群準教師也進行了相關培訓，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導，學生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓課程，看過一些相關的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對著學生，面對著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學生的主體性，要把課堂還給學生，不可否認這個理論的正確性，但是對于一個新教師而言，這是完全沒辦法實施的。把課堂還給學生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對于一個完全沒經(jīng)驗的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學校對我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實行“一對一”培養(yǎng)模式。而且學校對我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導教師的課，然后再結合自己班級的學生上課。通過這種方式來使自己的教學水平能得到提高。

通過這個學期的教學，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學的時候，習慣不太好，總把黑板當草稿紙，在上面很隨便的計算，很隨便的寫字，整個黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實有進步，之后會更加努力。其次在備課方面，一直堅持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學生的實際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個角度也在成長，還依稀記得剛開學的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個語調(diào)。學生的作業(yè)及考試反饋的結果讓我慢慢意識到了問題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學生服務的，如果學生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

因為畢竟是新教師，主要精力都投入到了教學這一塊，在學生思想這塊就關注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來在批改06班的作業(yè)這個過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒太在意，我認為可能還沒適應高中數(shù)學的學習，我想慢慢就好了。那天上課時間，我安排了一點課題練習，然后在班上走著看學生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個班長根本就沒做，而是公然的在弄班級名單，我走了過去，她也沒有要收起來的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習？”“不會！”她回答得理所當然�！澳菫槭裁雌綍r不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學生的心理了。之后我單獨找到聊天，終于找到共通點，我們的老家是一個地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對我也沒什么敵意了，也開始學數(shù)學，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠遠重于教學，難怪有為校長說應該把“教書育人”換一下順序！

總的來說，通過這個學期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學生也不會完全束手無策，在溝通這個能力上得到了很大的提高。在教學這個角度，通過學校老師的教導也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進一步的提高。

三、學校工作方面

在校我完全服從學校的管理，每天準時上班，絕不早退。由于我們學校實施坐班制，不管是否有課，都必須按時到學校上班，我也嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，嚴于律己。學校每次召開教職工大會，也都提前到場，認真提取學校領導所傳達的會議精神。我們學校是一所半寄宿制學校，為了方便住校生的管理，學校安排老師進行三晚、四晚的輔導，學校認為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時間跟學生接觸，所以每周我要負責一天輔導，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學校領導和老師的關系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學校領導和老師，他們對我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計劃：

作為一名國家首屆免費師范生，在簽訂協(xié)議的時候，我就關注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對我是非常的吸引，在工作之后還能有機會參加這樣的學習，這樣的機會千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學習機會。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計劃。望老師能夠批評指正！

一、總體愿景：

全面學習數(shù)學教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領域的方方面面。在博覽的基礎上，集中主要時間和精力關注自己研究領域，選取學科中的一些經(jīng)典著作仔細研讀，形成自己的知識架構，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學校安排的課程學習，主要有公共學位必修課、學位基礎課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學習拓寬和加深學科專業(yè)基礎，了解學科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學方法研究解決教育教學實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學習提高教育教學管理能力和實踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學習期間，利用在職的機會，結合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學的理論知識開展教育改革，完成一項教學設計。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻資料，并結合自己的實踐體驗，積極和老師進行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學習中再結合具體情況適時的做出更改和更詳細的計劃�？偟膩碚f我對這樣的一次學習是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學習中，同時我也不會落下教學工作，通過學習讓教學更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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