高一(2)班學期工作總結

大家好！我是高一二班班長……，回顧上個學期，同學們在一起生活、學習，大家都積極為班級做貢獻，感情也在不斷加深，同學們互相團結，相互競爭，學習氛圍濃烈，班級也蒸蒸日上，取得了良好的成績

在班主任及班委的帶領下，全班共同制定出一份良好的班級管理體制，班規(guī)也得到落實。同學們相互監(jiān)督，相互約束，取到了較好的效果。

班級方面：

一：班級氣氛和諧融洽；各個班委之間可以相互提意見，相互進步，同學之間也同樣相互促進。

二：班委能夠開好各自的班會，雖然青澀，但是依舊勇敢直上，班委與同學之間的默契逐漸增加。

三：在高一上期同學們相互熟知后的基礎上，由班委、班主任及同學的共同努力下制定了完整體系的班規(guī)。使同學們有一個標準要求自己，使得班上紀律有了明顯的改善，往日的吵鬧有了明顯的減少。安靜的學習氛圍有助于提高同學們的學習效益。班級操行分量化考核有了顯著的成效，這并不是某一位同學的功勞，而是全班所有同學努力所取得的成就。三；本學期本班出勤率較高，但仍有遲到的現(xiàn)象，基本上都可以做到不遲到，不早退。在學習方面：

一：在班主任與各科老師的監(jiān)督下，同學們投入學習的時間逐漸增多。

二：與剛開學時的學習氛圍相比好了許多，在作業(yè)方面大部分同學都可以按時完成，各科課代表也十分負責，努力完成老師分布下來的任務。

三：同學們可以在課堂上安靜聽講，午自習也可以安靜學習或休息。良好的學習氛圍是上學期班級整體成績?nèi)〉眠M步的主要原因。不足方面：

一：課間休息時過于吵鬧，不利于同學的課后學習。

二：一些班委過于積極，而一些班委過于平靜，使得班委任務分工不均

總的來說，上學期班級的總體情況良好，有進步，但也有不足。希望在下學期取得進步。

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樂清市正大綜合高中高一(3)班班主任工作總結

一、班級基本情況

班級學生46人，其中男生`11人，女生35人；住校生45人，通校生1人。班級整體情況良好，有一個能力較強團結向上的班委，作為一個財會專業(yè)班，學習成績在高一段各班中位居前列，學習成績女生比男生好，期中考試前十名都是女生，學生中有部分學生貪玩厭學，經(jīng)調(diào)查有些學生中學基礎差，學習習慣不好，部分學生集體觀念差、自我意識強，當然造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰(zhàn)。

二、班級取得的成績。

2月份女生104室和203室獲“文明寢室”稱號；2月份獲“新學期新氣象”黑板報二等獎；

3月份舉行“學雷鋒精神展青春風采”剪刻紙作品展；3月份班容班貌設計獲得學校政教處領導表揚。

3月份�！敖ㄔO幸福中國”為主題的演講比賽中季志維獲一等獎，郭美玲獲三等獎；4月份女生104室獲“文明寢室”稱號；

4月份�！敖ㄔO幸福中國”為主題的征文比賽中，季志維獲一等獎，張娜獲三等獎；5月份季志維參加樂清市中學生演講比賽三等獎；

5月份高一（3）班成功舉辦《耐挫力讓成長更美麗》的主題班會公開課；

5月份在校知識競賽中，王志敏獲語文知識競賽一等獎，方安娜獲英語知識競賽三等獎。二、班級工作的主要措施。1、多方了解，掌握班級情況

為了盡快了解班級的實際，我首先了解班級的整體狀況和每個學生的具體情況，對一些后進學生主動和家長聯(lián)系，了解在家的情況和學生的特點，以取得家庭的配合教育，前后多人次的家長到校，取得了很好的效果。而主動的走近學生、走進學生心中，無疑是最好的途徑，為以后的工作奠定了基礎。

2、加強班團干部隊伍建設，加強班級管理

一個好的班委會自然是班級管理的中堅力量，建設一支好的班干部隊伍是班級工作的首要內(nèi)容，經(jīng)過民主選舉和自薦相結合的原則，最后組建了以郭美玲為班長，張娜為學習委員，李艷艷為衛(wèi)生委員，虞時雨為體育委員，方安娜為文娛委員，高漫漫為生活委員的班委會，團支部成員是：團支書是卓芝鈴，宣傳委員是劉旺蒙，組織委員是王志敏，班級兩個機構并行管理，并且實行值周班長制與班干部值日制相結合，使班級走上了一條健康持續(xù)發(fā)展的道路。

3、獎優(yōu)罰劣，增強班集體觀念

一個優(yōu)秀的班集體應該是在同一個目標下全體同學從不同的起點前進，為此我針對班級的特點，制定了班級發(fā)展的短期目標（學期目標）和長期目標（學年目標），進行班容班貌設計營造良好學習環(huán)境，并通過值日總結、主題班會、考勤制度、養(yǎng)成良好學習習慣，尤其以十月份運動會和拔河比賽為契機，培養(yǎng)集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想；利用期中考試促進學習成績的提高，并對取得優(yōu)良成績的同學和進步大的同學進行獎勵。利用學期末學生的德育考核評比與民主測評，對學生進行獎優(yōu)罰劣。

4、采取措施，提高班級成績經(jīng)過期中考試，本班雖然成績相對前列，但在本班相當部分的學生處于下游水平，甚至部分學生不僅成績差，學習習慣差，甚至厭學。還有學生的考試成績處在全年級的低分段。面對這種狀況，采取了許多措施，安排座位，成績好和成績差的結合，自制力強的和自制力差的結合，班委會成員承包制，形成齊抓共管，責任到人。其次讓每個學生分析自己的現(xiàn)狀，找優(yōu)勢，尋不足，自己給自己定目標，讓班級老師對他的督促變成動力，促進班級成績的提高。第三，加強學習各環(huán)節(jié)的管理，諸如作業(yè)，早讀的領讀工作常規(guī)化，晚自習的紀律，上課的聽講等，培養(yǎng)良好的學習習慣。

5、多方溝通，加強師生交流

古人說，親其師而信其道，作為老師要多與學生交流，讓學生知道老師的所想，同時老師也要知道學生的所想，教育提倡民主更應提倡透明，用一顆坦誠的心去了解每一個需要教育的學生，正因為難教育才能顯示教師職業(yè)的崇高，教育本來就是用智慧培養(yǎng)智慧，用心靈影響心靈的職業(yè)，面對46位學生，除了用嚴格的校紀班規(guī)約束每一個學生外，更要用感情約束每個學生，在本學期我和所有的學生進行談心交流，基本了解每個學生的狀況，為了能更好得了解學生的心理，我學習了《中學生心理學》《班主任工作藝術》等有關書籍，使自己的管理工作更具有科學性。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細致的工作，才可能取得一定的效果。

6、開好主題班會，促進學生思想水平提高。主題班會由學生建議，班主任決定，可由學生或班主任主持。曾開展了諸如誠信、感恩、寬容、禁毒、責任等主題班會，本學期5月份舉行了《耐挫力讓成長更美麗》主題班會公開課。

三、存在的問題

1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學生學習勁頭不足，成績進步不大，時間觀念不強，上進心不強。還有待于進一步努力。

2、和家庭在聯(lián)系配合上還不夠，還沒有利用各種教育力量形成合力，班級教育還顯力薄。3、學生的相處存在心理調(diào)適的問題，遇到矛盾或問題不會理智解決。四、今后努力的方向。

1、繼續(xù)做好學生安全與思想穩(wěn)定工作，加強并鞏固學生干部隊伍建設成績，并提高學生的自我管理水平。

2、加強學生的自治、自理能力建設，班會課在班主任的指導下大膽放手讓學生嘗試主持。3、增加班級活動，讓學生學得快樂、學得輕松，根據(jù)學生興趣開展諸如文學社團、辯論活動、班級棋類比賽等。

4、繼續(xù)做好學生的心理健康輔導工作及家庭聯(lián)系工作。

高一（3）班班主任袁會叢201*年6月20日

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