高三班主任學(xué)習(xí)心得體會
福州十五中學(xué)考擦學(xué)習(xí)心得體會
高三級簡紅英12年9月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任的關(guān)心下,我參加了學(xué)校組織的高三班主任外出考察學(xué)習(xí),在歷時三天的考察學(xué)習(xí)中,我們參觀了福州十五中學(xué)并參觀了其學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,一路行程緊張而充實(shí)。所考察的福州十五中學(xué)是福州市教育領(lǐng)域中的佼佼者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,但福州十五中學(xué)的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,使我更加清楚的認(rèn)識到,新時期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我就從以下方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會。
一、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。
學(xué)校是教書育人的場所,草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說:“天下大事,必做于細(xì)!苯逃鳛橐环N事業(yè),如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實(shí)踐上,則無異于空中樓閣,如水中月、鏡中花。福州十五中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒,如果我們在這些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
二、提高自身基本素質(zhì),做學(xué)生的良師益友。
班主任一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德、以個性育個性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些,班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說過:“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴!彼岳蠋熞拼恳粋學(xué)生,關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,與學(xué)生打成一片,切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級
才能取得良好的效果。
三、用愛呵護(hù)每個學(xué)生,用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型。
愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能走近學(xué)生的心靈,才能成為學(xué)生的良師益友,成為一個成功的教育者。作為職業(yè)教育者,還要用心去引導(dǎo)學(xué)生的轉(zhuǎn)型,足使學(xué)生由學(xué)生到技術(shù)工人的轉(zhuǎn)變,使養(yǎng)成良好的習(xí)慣,加強(qiáng)安全教育,苦累教育等,讓學(xué)生健康快樂的成長。
四、班主任要有責(zé)任心
教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先,班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這幾天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為學(xué)生老師的班主任,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,去尊重每一個學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。
總之,此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育,也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會,并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到,作為一名教師、班主任,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。
擴(kuò)展閱讀:高三班主任工作總結(jié)范文
營造、優(yōu)化、升級
高三班主任的幾點(diǎn)做法
高三年級的特殊性,決定班主任工作的特殊性。高三班主任要強(qiáng)化管理意識,細(xì)化工
作內(nèi)容,可以從高考氛圍營造,復(fù)習(xí)方法升級,班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化,師生緊密配合,關(guān)注學(xué)生身心健康等幾個方面展開班級工作,加大教育管理力度。一、做好輿論宣傳,營造積極進(jìn)取的備考氛圍
思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想覺悟水準(zhǔn),應(yīng)對高三學(xué)習(xí),班主任對學(xué)生的思想教育可以從三個方面進(jìn)行:理想教育、態(tài)度教育、四心教育。、理想教育:偉大人生的動力,來自遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。班主任在引導(dǎo)學(xué)生確定長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。長遠(yuǎn)的目標(biāo)要明確而堅定,當(dāng)前的學(xué)習(xí)目標(biāo)要具體而嚴(yán)密,方便實(shí)行。2、態(tài)度教育:教育學(xué)生敢于吃苦,敢于拼搏,敢于勝利。通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣,也能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性與積極性。、四心教育:信心、恒心、細(xì)心、專心,是高三復(fù)習(xí)必不可少的利器。良好的心理狀態(tài),是學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障。
利用好每天早、晚的空暇時間,設(shè)計不同階段的演講主題,組織演講,使學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得體會,暢談高三心路歷程。像“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“我理想的大學(xué)”、“愛上高三、愛上拼搏”等話題,既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍。
根據(jù)不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,建設(shè)豐富多彩的班級文化。多種形式的張貼物,明確現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)、提供具體的備考內(nèi)容和方向,對學(xué)生起到引領(lǐng)指導(dǎo)作用,消除學(xué)生對高考的恐懼感陌生感,增加了必勝的信心。
二、進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)和學(xué)風(fēng),努力提供最佳學(xué)習(xí)環(huán)境。
經(jīng)常申明校紀(jì)和班規(guī),強(qiáng)化學(xué)生的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識,提高課堂效率,嚴(yán)格自習(xí)紀(jì)律。加強(qiáng)宿舍管理,保障學(xué)生休息質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問題,嚴(yán)抓嚴(yán)管,不可姑息。指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用,做到教室內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生能安靜學(xué)習(xí);宿舍里文明衛(wèi)生,學(xué)生能得到休息。
三、加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),促進(jìn)方法升級,從而提高復(fù)習(xí)的效率。
依據(jù)高考形勢的變化,結(jié)合高考最新形式,教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,適應(yīng)綜合科目的復(fù)習(xí)應(yīng)考,在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫。重視基本能力的學(xué)習(xí)。
以每次的模塊考試為契機(jī),針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點(diǎn)細(xì)化復(fù)習(xí)計劃,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),并對學(xué)生進(jìn)行分類,實(shí)行分層推進(jìn)。
夯實(shí)一輪復(fù)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到一輪復(fù)習(xí)的重要性,可以決定高考的70%.。加強(qiáng)對作業(yè)、筆記本、錯題本的檢查,指導(dǎo)學(xué)生以課本為本、適當(dāng)做題、適度訓(xùn)練。強(qiáng)化規(guī)范,減少失誤。發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,堅持搞好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。
良好的習(xí)慣是成功的翅膀,實(shí)施復(fù)習(xí)效果的保障。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成六種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:(1)珍惜時間的習(xí)慣。(2)認(rèn)真審題的習(xí)慣。(3)規(guī)范做題的習(xí)慣。(4)總結(jié)反思的習(xí)慣。(5)整理記憶的習(xí)慣。(6)提高效率的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合。班主任要在學(xué)生中大樹老師威信,經(jīng)常向老師們通報學(xué)生最新情況,促使師生關(guān)系和諧,學(xué)習(xí)環(huán)境良好。進(jìn)入高三,班主任要經(jīng)常召開教師碰頭會,學(xué)期初和大考后,及時分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)問題、制定對策、共同實(shí)施。堅持三個盯緊:盯緊尖子生,盯緊邊緣生,盯緊弱科生。五、細(xì)心做好心理輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生身心健康。。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生身心健康,樂學(xué)愛學(xué),班主任要利用有限的活動時間,鍛煉學(xué)生身體,豐富學(xué)生生活:組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動,并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng);號召學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉,為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備;開展心理健康教育,做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作。
時光的腳步匆匆,倒計時的指針在所有高三師生心頭撥動,高考一天天臨近,班主任要振奮精神,更加努力,周密計劃,強(qiáng)化落實(shí),爭取將工作做到更好,使本班的高考實(shí)現(xiàn)目標(biāo),創(chuàng)造輝煌。
(字?jǐn)?shù):1676)
山東省武城縣第二中學(xué)范成田郵編253300電話13792239086qq號13467837
友情提示:本文中關(guān)于《高三班主任學(xué)習(xí)心得體會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高三班主任學(xué)習(xí)心得體會:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。