三年級書法教學計劃

三年級書法教學計劃201*201*學年第一學期

于美艷

教學目標：

幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發(fā)展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚光大。教學內容及基本要求：

硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓練。進行創(chuàng)作專題討論，分析學生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價作品的優(yōu)劣。每次講課都進行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風格特點、用筆特點。

通過硬筆書法課程學習，以及相關的繪畫、雕塑、工藝美術等姐妹藝術欣賞，能使學生感悟中國書法藝術的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。教學安排：

第一周：為書法課程開班做好準備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，規(guī)范筆畫教學欣賞。

第二周：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學生。書法史，交給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領。鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（一）點的寫法

第三周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（三）橫的寫法

第四周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（四）豎的寫法

第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（五）撇的寫法

第六周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（六）捺的寫法

第七周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（七）提的寫法

第八周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）鉤畫的寫法

第九周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）鉤畫的寫法

第十周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)折畫的寫法

第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)折畫的寫法

第十二周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）第十三周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）

第十四周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(一)偏旁1常見字頭

第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(二)偏旁2常見字底

第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)偏旁3左偏旁

第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)偏旁3右偏旁

第十七周：規(guī)范字的間架結構左右、左中右，品字結構

第十八周：規(guī)范字的間架結構上下，下中下，包圍結構

擴展閱讀：三年級下學期書法教學計劃

三年級下學期書法教學計劃

一、指導思想

鞏固學生“雙姿”訓練的成果，進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,通過不斷完善寫字教學評價，對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養(yǎng)，實現(xiàn)培養(yǎng)學生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及“認認真真寫字，踏踏實實做人”的目標。二、學情分析

三年級大部分學生經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿勢不正確，個別學生的書寫比較草，書法基礎較差，有待加強。三、工作重點.進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。2.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。3.培養(yǎng)學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。4.培養(yǎng)學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。5.激發(fā)學生和培養(yǎng)學生的寫字興趣，提高學生對漢字書法的鑒賞能力。四、具體措施.在教學中，適當向學生講述一些有關漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。2.認真上好每周一節(jié)的寫字指導課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心.重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。4.要做到課堂指導和課后練習相結合；處理好寫字與識字的關系；處理好寫字教學與課外書法活動的關系。5.培養(yǎng)和發(fā)展學生們的法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。

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