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鋼琴課學習心得

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 16:35:36 | 移動端:鋼琴課學習心得

鋼琴課學習心得

鋼琴課學習心得

經過一個學期的鋼琴課學習,我們掌握了學習鋼琴的基本要求,坐姿、手形等等,也能彈奏一些簡單的練習曲和樂曲了。首先,我的確非常的高興,終于能夠踏上鋼琴學習之路了;其次,學鋼琴并非易事,它不像我們在沒學習鋼琴時想的那么簡單,那么輕松,而是需要更多的時間來練就扎實的基本功,需要恒心和毅力,當然興趣也不能少!再次,鋼琴是我們的必修課,又是技能課,我們學習鋼琴的時間是有限的,所以更要認真學習,努力練好鋼琴!

在這學期開始我就做好準備了,課上仔細聽,課下認真練,在練習的過程中,也會出現一些抵觸情緒,特別是在雙手合練的過程中經常出現,好在練熟了就恢復正常了。但是在回課時總會緊張,有些曲子本來彈的還行,一到老師就那彈的糟糕透頂了!太自己了,一定要加強心理素質訓練,提高自己的心理素質才行,關鍵時刻,怎能“感冒”!

時間逝去如流水,轉眼間,這學期的鋼琴學習又快結束了,大家都很興奮,一來,終于能休息休息了,想什么時候去練練鋼琴就什么時候去,心里不用再緊繃著根弦了,不用擔心曲子彈不會回不好課了,不用擔心練琴人多時找不著空琴房了,也不用擔心彈琴時間超了會挨看管琴房的阿姨的罵了!二來,冬天來了,天氣漸漸變冷,手指一彈鋼琴就不聽使喚了,不適合長時間練習!不過,談過的曲子也容易忘記,還需要經常練習才能變成自己的,學過的東西忘了那就可惜了!

總之,還要再接再厲,需要更持久的耐心用心去學習鋼琴!

蔡青07學前0711104041

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鋼琴特色課總結

光陰似箭,歲月如梭。不知不覺,一學期就在這喜氣洋洋的一月結束了。

在這一學期里,每周下午第四節(jié)課就是學生自選的特色課(如:古箏、美術、書法、鋼琴、邏輯狗……)。當然,我教學的是鋼琴課。我喜歡鋼琴課,但是我更樂于把我學到的知識教與學生。對于鋼琴課教學,我善于樂教,在教學中也是不斷地完善自己的專業(yè)技能?粗麄儚淖R譜到彈奏出好聽的樂曲,我也在從中收獲了,收獲了成功與自信。

這是第一次以集體的方式開設的特色鋼琴課。對于集體教學鋼琴,跟一對一的教學有很大的區(qū)別。首先是學生的精力集中,其次是學生的配合,最后是教師的手把手輔導。由于學生百分之九十八都是零基礎,加之學生人數有十八、九個同坐在一間教室里面。那么教學應該優(yōu)先考慮零基礎學生,讓他們從頭開始,手型、坐姿、識五線譜,認識掌握基本音級以及基礎樂理知識。讓他們每天掌握一點知識,并把基礎扎牢固。每堂課只有四十分鐘,那么如何讓一個班在這四十分鐘都能學到知識呢?前半堂課我主要是集中講解知識,然后師范演奏,對于天生樂感較好的學生來說,只要稍稍加以引導學生就能認真完成。而對于那些樂感以及理解能力較弱的學生來說,就需要集體教學完后對他們進行手把手地教學,直到他們能自己較好地彈奏為止。

在鋼琴課教學中,為適應學生們年齡不斷增加,閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn),我遵循因材思教、由易到難、循序漸進的教學方法。我認為低段的學生比高段的學生精力更集中一點。因為從零開始學起,練習手型很枯燥。低端學生的好奇心很容易散發(fā)并好奇地通過教師的講解去慢慢地研究,而對于高段的學生來說,起初的興趣濃厚,當他們接觸到反復地練習手型時,他們沒有耐心,有一種急于求成地心態(tài),不一會兒就要開始急躁,煩悶。所以在這個時候我都會耐心地去跟每一位學生溝通交流,讓他們知道,鋼琴是沒有訣竅的,即使有,那都是慢慢地練出來的。在后半段的學生聯系時間,我就開始逐一檢查指導,因為彈奏鋼琴,最重要的就是手型與坐姿,讓學生一開始就要養(yǎng)成好的習慣,正確地彈奏鋼琴。

在集體教學鋼琴上我也存在著一些不足,比如對學生的評價以及培養(yǎng)學生的自信與大膽地自我展示做得還不是很好。在每個知識點或者每首樂曲的完成上,我只是很簡單地給了學生表揚或者在書上做了記號。應該每次學生在回完作業(yè)的時候,可以鼓勵學生在班上彈奏一遍,在彈奏中教師可以馬上指出學生的優(yōu)點以及不足之處,培養(yǎng)學生良好的心態(tài)以及大膽地自我展示能力,讓學生丟棄膽怯以及不自信。我想長期這樣的話,學生的展示能力應該能夠得到非常好的鍛煉。同時在自我方面要不斷調整自己教學手段和教育方法,確保因材施教,因人而異。讓每一個學生都學有樂趣,學有所成。從內心喜歡鋼琴是學生們學好鋼琴的動力和前提,因此從自己本身入手,注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設計,巧妙的運用精彩的小故事吸引學生,增加了學習的樂趣,增強了學生的記憶力,學生們能在快樂自主的前提下主動學習。樂曲的設置上更應該符合不同年齡階段學生的心理特征,旋律動聽優(yōu)美,學生們接受速度快,對鋼琴學習有濃厚的興趣。展望201*年,我充滿自信,不斷充實自己完善自己,把鋼琴課設計得更豐富更有趣,讓學生對鋼琴課充滿興趣,積極努力地練習。達到師生合作,生生合作的完美效果。13年12月30日

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