輔導員個人總結-(201*.6.24)

201*-201*學年個人工作總結

自201*年9月入職以來，在院系領導的指導和同事們的支持幫助下，通過自己的努力，很好的完成了院、系所分配的各項工作任務。經過一年工作的洗禮，讓我深深感到做一名輔導員的重要性，輔導員是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍�；仡欉@一年的經歷，我能夠努力工作，從多方面抓班級管理，為今后的工作和學習積累了許多寶貴的經驗。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，以下從“德、能、勤、績”四個方面將這學年的工作匯報如下。

一、關于“德”的方面

在一年來的工作和學習中，我不斷提高自己的政治思想素質。特別是在十八大召開之后，我能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。全面貫徹黨的教育方針，熱愛并忠于黨的教育事業(yè)，能恪守教師職業(yè)道德，確立全心全意為教育教學服務的思想。關心國家大事，積極參加學校組織的各項活動，認真對待每次的政治學習，并認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。教學思想端正，工作態(tài)度認真，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合我校的實際條件和學生的實際情況，誠懇對待學生，能為人師表，用自己的言行為學生樹立榜樣。在個人品格方面，能堅持原則，嚴于律己，團結同事，能以優(yōu)秀教師為榜樣，虛心學習他們教書育人的事跡和經驗，自覺承擔起教書育人的重任。在以后的工作中，我將更加努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、關于“能”的方面

1、加強與學生溝通，把握學生思想動態(tài)

從新生入學報到開始，便與學生建立聯系，時刻關注學生的思想動態(tài)。定期走訪學生宿舍，深入到學生中去，與學生打成一片。定期了解學生的思想狀況和所面臨的困惑，及時采取相應的措施和方法來解決學生們遇到的問題。定期開展主題班會，從生活、學習、安全、心理健康、誠信教育等方面與學生進行交流互動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；教育他們對學習要有恒心，對所學專業(yè)要有信心。采取面對面談心、QQ聊天、短信微信互動的方式來與學生進行交流溝通，為他們遇到的問題給出建議和幫助，消除我與學生間的距離感，為順利完成工作打下了良好基礎。2、加強班風學風建設，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣

組織選拔能力強、覺悟高的同學擔任班干部，發(fā)揮班委會、學生會骨干力量，充分調動學生的積極性。培養(yǎng)他們自主管理、自主學習能力，通過學生干部談話和班干部會議，教給學生干部工作方法和注意事項，幫助學生干部快速成長，擔當起班風、學風、班務建設的重任，對班級建設起到了積極的作用。

針對部分學生學習積極性不高的問題，通過思想教育和紀律約束相結合的方式，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣；鼓勵學生多讀書、讀好書，開闊自己的視野；并鼓勵學生利用課余時間，努力發(fā)展一門特長，為將來的工作就業(yè)打下一個良好的基礎。

3、關注貧困家庭及單親家庭學生，幫助其樹立自信、樂觀生活

貧困家庭及單親家庭中成長起來的學生，是學生中的一個較特殊的群體，該部分學生容易因個人家庭原因而產生自卑心理，進而誘發(fā)孤僻、自閉等現象。針對該類學生，我經常與他們進行談心，了解其近期生活和學習狀況，針對生活有困難的給予相應的幫助，并鼓勵其樂觀自信的生活、學習、交友。4、配合院、系相關部門做好各項學生資助、推優(yōu)等工作

在第一學期我們進行了助學貸款、貧困生認定、貧困補助發(fā)放等工作，堅持“公平,公開,公正”的原則，保證了將國家、學校的每一項助學政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在本學期的學生入黨積極分子、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、三好學生等選撥工作中，根據班級學生實際情況，通過公開選撥、民主評議相結合的方式，最終推薦選撥出了各類優(yōu)秀學生，很好的配合完成了院系相關部門的推優(yōu)工作。

5、努力做好本職工作，積極完成領導交辦的各項任務在一學年的工作中，我按要求完成了輔導員值班、學生查操、課前巡視、宿舍檢查、學生談心、主題班會等各項本職工作。同時，在第一學期辦公樓住宿學生回遷工作中，承擔了我系學生宿舍回遷組織協調工作，在系領導的指導和各位輔導員老師的密切配合下，順利有序的完成了學生的回遷。本學期承擔了我系學生的安全教育工作；在系領導的指導和各位老師的積極配合下，建立健全了我系的學生安全工作制度，召開了學生安全工作會議，舉行了學生安全教育活動月活動，通過一系列安全教育措施，提高了學生的安全意識。

三、關于“勤”的方面

在即將過去的一年中，我始終保持著對工作的飽滿熱情，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持做到不遲到、不早退、不擅離職守。能積極配合領導工作，服從安排，團結同事，互幫互助。能積極參加學校各項教育教學活動，認真參加每一次的業(yè)務學習、理論學習。我堅持做一行愛一行，學生工作毫不懈怠，教學工作一絲不茍。

四、關于“績”的方面

一年的輔導員工作經歷讓我不斷成長，這一年我學會了怎么更好的與學生交流談心，怎么更好的把握學生的思想動態(tài)、心理等問題，學會了怎么更好的駕馭一個班集體。一年中我收獲了絕大多數學生對我的認可，引導絕大多數學生樹立正確的學習生活觀念，也帶出了有凝聚力有戰(zhàn)斗力的班集體。同時，學生們的進步也一直感染我激勵著我，在愛國教育課堂，在運動場，在文藝演出現場，在頒獎晚會上，他們取得的驕人成績也是對我工作最大支持與肯定。在完成輔導員工作的同時，我還先后帶了幾個班的計算機基礎、高等數學、Flash動畫設計與制作、辦公自動化等多門課程。為了上好課，我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，代課的經歷讓我提高自身的業(yè)務水平，受益匪淺。課余時間我積極參與科研活動，與其他老師合作完成了論文《基于ARM的燃氣檢測儀上位機系統(tǒng)設計與實現》，該論文已發(fā)表已被EI檢索；此外我還參與了“基于2.4G的無線狹縫搜救機器人”項目的籌備，項目正在立項準備中。五、存在的不足

從事輔導員工作有將近一年的時間了，雖然在工作中有很大的提高并積累了許多寶貴的經驗，但仍然存在不足。

1、不同學生的性格迥異，在針對不同性格的學生進行思想教育和引導時，方法還不夠全面、形式還不夠多樣，還不能完全做到教育學生因人而異。2、針對學生某些方面的思想困惑解答還停留在較淺的層面，還不夠深入、不夠具體，還不能夠充分的調動起學生自我管理認識的內在驅動力。3、在工作的過程中，偶爾存在情緒化的情況。特別是針對一些經多次說服勸導仍不能嚴格要求自己的學生，會缺乏耐心。在以后的工作中我會更加的嚴格要求自己，努力做到戒除焦躁。

即將過去一年，是收獲的一年，一年里有院系各級領導的精心指導，有學工辦同事們的大力支持，有各教研室老師們的通力協助，是這個團隊這個大家庭激勵著我的成長。一年里我積極做好本職工作，努力完成院系交給的任務，為以后的工作和學習積累了寶貴的經驗。一年里我不斷發(fā)現問題，不斷完善自己，不斷提升自己。我所有工作成績的取得都離不開團隊的幫助，在此，我由衷地感謝各位領導和同事對我的指導和鼓勵。

以上是我的工作匯報和心得體會，懇請各位領導老師審查，給予批評指正！在此，再次感謝各位領導老師對我的支持與幫助。謝謝大家！

匯報人：蔡豪201*年6月24日

擴展閱讀：輔導員個人總結

201*/201*學年工作總結

樓竹夷，男，1988年出生，中共黨員，201*年畢業(yè)于杭州電子科技大學，同年7月到浙江水利水電�？茖W校擔任輔導員，兼任機電系團總支分管團學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

201*年我懷揣著夢想來到水校，在機械電子工程系擔任201*級年級輔導員一職，同時分管團學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。時光荏藍、歲月如梭，不知不覺間已在水校度過了2年，在明年即將把和我同一時間進校的10級學生送向社會。兩年里，經歷了風雨的洗禮、工作的磨合、職業(yè)的鍛煉、專業(yè)的培訓、領導的培養(yǎng)、同事的配合、學生的支持、家人的鼓勵和自己的努力，取得了一定的成績。但是，最讓自己滿意和高興的是學生一天天的成熟和進步�，F將工作總結如下：

一、團學，以活動為載體，以學生為根本，促進學生全面發(fā)展。在團學工作開展過程中，堅持以學生為本，始終堅持以培養(yǎng)“思想品德好、專業(yè)技能強、實踐經驗多、綜合素質高”的學生為宗旨。

1、亦師亦友、言傳身教、不厭其煩，以活動為載體，培養(yǎng)學生骨干隊伍。到機電系擔任團總支書記一職以來，我注重團學干部隊伍建設，每一個活動都要求學生準備嚴謹細致的策劃方案，不管活動大小，我都會與學生從最初的計劃宣傳到最終的活動總結，進行細致分析，幫助學生認識到工作不足之處。同時，充分發(fā)揮學生干部在學生群體中的表率的作用，建立干事考核干部、干部負責干事操行評定的制度。既鍛煉團學骨干，也促進了普通干事的成長。

2、以活動為載體，搭建學生成長舞臺。豐富多彩的校園文化活動是推動學校學風建設的重要載體，豐富校園生活的重要手段，也是學生成長成才的廣闊舞臺�；顒咏M織擁有“四化”特色，第一，系統(tǒng)化，以團總支學生會為主要陣地，活動開展系統(tǒng)全面。第二，社會化，鼓勵學生走出校園，以志愿服務等形式企業(yè)行、社區(qū)行。第三，民主化，我系每個學生社團、團支部乃至每個同學都可以獨立策劃系級活動，每個活動都設有意見箱，廣泛聽取大眾意見。第四特色化，活動開展結合系部特色，鼓勵學生開展創(chuàng)新型活動，擁有特色活動同學節(jié)、暢想杯、陽光技能比武月等。

201*/201*學年，帶領學生會策劃、組織、舉辦豐富多彩的校園文化活動，深受廣大師生好評。如：各項體育比賽、辯論賽、演講比賽、文藝晚會、十佳歌手、雷鋒行志愿服務、同學節(jié)系列活動、專業(yè)技能比武月、團支部團日活動、暢想杯等，累計開展活動48項。每一項活動都以豐富校園文化為出發(fā)點，都是學生成長成才的大舞臺。曾榮獲校文化藝術節(jié)組織工作獎、校學術科技節(jié)組織工作獎、杭州市暑期社會實踐先進個人等榮譽。

3、注重計劃總結、傳承、考評機制。學生干部每年都會換屆，新老干部的工作交接。對于所有團學工作，我強調落實活動責任制，做到開學有工作計劃，期末有工作總結，平時有工作記錄，形成傳承，建立完善考評獎懲機制。讓新干部上任時就能非常清楚的認識到崗位職責，活動流程、改進等。每學年評比優(yōu)秀部門、優(yōu)秀干事，以鼓勵有突出表現的團學干部。

4、抓好黨團知識教育，統(tǒng)一思想，提高認識。不斷開展團組織活動，豐富的團組織生活。通過每學年一次的團學代表大會公推直選團學委員，通過團學代表大會第二次會議總結考評團學工作，通過每學期兩次以班級團支部為單位的團日活動等方式，力爭達到普通團員青年健康和諧的成長；部分團員有專業(yè)特長；部分團員有業(yè)余特長；團的學生干部有組織管理特長四種效果。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育成才沃土，放飛創(chuàng)新夢想。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。我系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作主要從以下方面開展：

1、加大宣傳力度，增強學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎。首先，我系依托大挑、小挑、職挑、新苗計劃、大學生創(chuàng)業(yè)扶持等平臺，通過宣傳海報、班級通知、年級大會等形式保證信息通知到每一位學生，告知學校政策，教育和引導大學生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內涵，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；其次，表彰進行典型，通過他們的事跡堅定大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè)；最后就是以項目為載體、以團隊或社團為組織形式的項目小組來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當的結合點，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。

2、結合專業(yè)特色，打造創(chuàng)新型社團。機電系學生社團發(fā)展迅速擁有一批具

有專業(yè)學科背景的學術科技型社團。如數學建模協會在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力和運用多學科知識綜合解決復雜問題的能力等方面發(fā)揮了較好作用；汽車愛好者協會通過專業(yè)性較強的對口培訓和對外交流活動，提升了學生的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了學生的視野；機械創(chuàng)新設計工作室，以專業(yè)理論培訓、學術報告拓展、實踐技能操作和創(chuàng)新活動競賽等為主要活動方式，是創(chuàng)新愛好者的家園。

3、舉辦創(chuàng)新型活動，發(fā)掘創(chuàng)新型人才。數學建模協會舉辦“數學建模大賽”，拓展學生思維，選拔優(yōu)秀人才，我系王世奇同學榮獲浙江省數學建模比賽一等獎。今年“暢想杯”更是采用校企合作的新模式，讓學生與社會接軌，使企業(yè)與學生互動，“暢想杯”大學生科技創(chuàng)新競賽是學生的創(chuàng)新點子和創(chuàng)業(yè)想法的展示平臺，這個平臺讓在校學生天馬行空的想象力與企業(yè)老總豐富社會經驗產生碰撞，形成交流。本學年我系在省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽中取得了豐碩的成果：省“職挑”高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽二等獎三項；本專課同組的挑戰(zhàn)杯，“大挑”省大學生課外學術科技作品競賽與“小挑”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽分獲兩個三等獎，省機械設計競賽一等獎一項、三等獎一項。

三、年級工作,用心指導，用仁關懷，用事業(yè)的責任心做好本職工作。作為201*級學生的年級輔導員，我把自己當成是他們的長兄，當成良友，堅信學生事務無小事。

年級事務，確保每一份通知，都通知落實到每一位學生，不管大事小事，用心去做，常規(guī)性事務準備在前，提前安排，確保在相關職能部門要求之前完成任務。學生突發(fā)事件第一時間到場，掌握第一手資料，關心學生每一點細節(jié)，曾3次在晚上11點后送生病學生去東方醫(yī)院就診，確保學生無礙。對家庭經濟困難學生，做好充分了解，不讓一名學生因為經濟原因輟學，幫助困難生申請勤工助學、助學貸款等，做最大的努力幫助他們。關心學生心理，大一指導他們適應大學生生活，大二指導他們確立人生方向，幫助他們走出迷茫。嚴抓學風，對部分問題學生，不厭其煩的針對性談話，分析得失，對愛逃課的學生嚴格進行考勤。對學生高要求的同時，也要求自己認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，學會換位思考。有時面對一個問題，一天要回答同學幾十遍，要求自己保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。言傳身教，教育學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

輔導員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要與時俱進，不斷開創(chuàng)輔導員工作新局面。曾經的成績，已經過去，積累之下的經驗教訓，將不斷促使我在思索中工作，在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我會以更加飽滿的熱情，堅定的信心來對待我的工作、對待我的學生。我深知我還有很多地方做的還不夠，需要在以后的工作中改善，我會在探索中前進，在平凡的崗位上譜寫絢麗的人生。

友情提示：本文中關于《輔導員個人總結-(201*.6.24)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，輔導員個人總結-(201*.6.24)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

《輔導員個人總結-(201*.6.24)》由互聯網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/595067.html

• 上一篇：設計院專業(yè)技術工作總結
• 下一篇：家具設計學習總結