一年級第二學期班務(wù)工作計劃

墻頭學校一年級班務(wù)工作計劃

201*-201*學年第二學期

一、班級情況分析：

一年級共7人，男3人，女4人。大部分來自墻頭農(nóng)業(yè)園區(qū)的各個村，通過上一學期的學習，紀律、成績均有所提高。二、基本情況如下：

1、學習情況好的學習習慣絕大多數(shù)沒有形成，有小部分學生學習習慣特差。整體來講，這個班學生差生較多。

2、品德情況孩子們很善良，愛幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時也存在自私，不能與別人協(xié)作的情況，往往毅力差，沒有恒心和耐心。

3、身體情況男生好于女生，柔韌性好于力量�？偟膩碚f孩子們?nèi)狈�運動，身體素質(zhì)亟待提高！

4、家庭情況學生家庭經(jīng)濟條件差，文化素質(zhì)卻參差不齊。都來自農(nóng)村家庭。家長對孩子的關(guān)注程度不是很夠，期望也不高。

5、生活情況由于孩子年齡小，沒有生活經(jīng)驗，再加上家長文化程度低，導致學習不夠認真。三、指導思想和目標：

1、增強班級體的凝聚力。2、培養(yǎng)班級觀念和愛班感情。3、培養(yǎng)干部能起帶頭作用。4、提高班干威信。5、逐步培養(yǎng)自我管理能力。

6、培養(yǎng)良好的學習習慣和科學學習方法，

7、提高學習質(zhì)量。8、通過自我發(fā)展活動實驗。

9、引導學生認識自我、發(fā)展自我、自我發(fā)展。

10、在自覺學會做人、自覺學會學習、自覺學會健體、自覺學會審美、自覺學會自理、自覺學會合作的過程中實現(xiàn)自身價值。四、工作措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，繼續(xù)重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。

2、培養(yǎng)班級干部：教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

3、衛(wèi)生方面：（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，手臉勤洗。（2）班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。4、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，使學生取得優(yōu)異成績。

5、家教結(jié)合：要關(guān)心學生的生活，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，加強對后進生的輔導。

6、做好少先隊工作：本學期將繼續(xù)積極配合學校少先大隊部工作，結(jié)合實際搞好各項活動。

7、重視文體、安全工作：教育學生積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的各項活動，開展好我讀書我快樂的讀書活動。認真做好學生的安全工作。

五、具體工作安排：一年級班務(wù)工作周活動安排表

周次1234567891011121314151617181920活動內(nèi)容組建班委會、安全教育召開班風、學風、紀律教育會、布置教室備注個人、集體衛(wèi)生大檢查進行班級寫字比賽法制教育詞語接龍大比評再次進行班級寫字比賽“安全伴我行”主題班隊會進行計算題比賽勞動教育中期測試學習經(jīng)驗交流會召開班干部座談會進行勤儉節(jié)約教育道德禮儀教育進行夏季安全教育對學生進行愛護公物教育制定復(fù)習計劃，鼓勵學生努力學習復(fù)習測試放假事宜安排

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一年級（1）班第二學期班務(wù)工作計劃

班級情況分析：

一年級共42人，男25人，女17人。都來自新姜岳村,幸福村，蔣郢等幾村，通過一學期的學習成績有所提高。基本情況如下：

⒈學習情況好的學習習慣絕大多數(shù)沒有形成，有小部分學生學習習慣特差。整體來講，這個班學生差生較多，其中程寶寶，程龍龍，程玉玉，謝俊杰，李超，相比其他學生來說，智力方面比較差。

⒉品德情況孩子們很善良，愛幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時也存在自私，不能與別人協(xié)作的情況，往往毅力差，沒有恒心和耐心。

⒊身體情況從選拔運動會選手情況看，男生好于女生，柔韌性好于力量�？偟膩碚f孩子們?nèi)狈�運動，身體素質(zhì)亟待提高！

⒋家庭情況學生家庭經(jīng)濟條件差，文化素質(zhì)卻參差不齊。都來自農(nóng)村家庭，留守兒童較多。家長對孩子的關(guān)注程度不是很夠，期望也不高。

⒌生活情況由于孩子年齡小，沒有生活經(jīng)驗，再加上家長長期不在家，導致學習不夠認真。指導思想和目標

1．增強班級體的凝聚力，2．培養(yǎng)班級觀念和愛班感情，3．培養(yǎng)干部能起帶頭作用，4．提高班干威信，5．逐步培養(yǎng)自我管理能力。

6．培養(yǎng)良好的學習習慣和科學學習方法，

7．提高學習質(zhì)量。8．通過自我發(fā)展活動實驗

9．引導學生認識自我、發(fā)展自我、自我發(fā)展，

10．在自覺學會做人、自覺學會學習、自覺學會健體、自覺學會審美、自覺學會自理、自覺學會合作的過程中實現(xiàn)自身價值。工作措施

三月

1．班會：我是小學生了2．設(shè)立班級干部3．參加趣味跑比賽4．學習班級常規(guī)讓孩子進入角色形成新的班級核心增強集體榮譽感明白小學生行為常規(guī)

四月

1，班會；咱們從小講禮貌2，安全教育3，學加入少先隊禮貌教育增強安全意識激發(fā)學生愛大自然做優(yōu)秀學生。

五月

1．班會：我有一雙勤勞的手2．參加運動會3．參加生活自理比賽⒋進一步學習本班班級公約體驗自我，學會自理增強集體榮譽感增強健體意識遵守公德，規(guī)范行為六月

1．班會：我最滿意的一件事，2．或最成功的一件事（表揚與自我表揚會）3．排練“六一”節(jié)目自我激勵，創(chuàng)新自我自我評價，調(diào)控自我培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力，4，期末考試。七月

1．總結(jié)本學期工作，2．學生評優(yōu)評先，3．學生操行評定。4．期末家長會，對自我發(fā)展實驗階段小結(jié)。5．客觀評價學生，向家長匯報。

班主任自我要求如下：

嚴格按照德育處要求、指導做好班級工作。身體力行，言傳身教，既重自身示范，又重理論引導；既注意正面教育，又強調(diào)潤物無聲。協(xié)同任課教師、班隊組織和學生家長，共同落實措施。及時向?qū)W校、學生、家長報告計劃執(zhí)行情況。201*201*學年度第二學期

班主任工作計劃

培蕾小學呂學安

201*.2.18

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