大寨中學(xué)初中聽課評課制度

大寨中學(xué)初中聽課評課制度

1、聽課評課工作由教導(dǎo)處總體安排，各教研組具體實施和管理。

2、聽課評課采取多種形式，如：集體聽課評課，單獨聽課評課、“結(jié)對子”互聽互評、校外聽課評課等。

3、集體聽課評課：教導(dǎo)處在學(xué)期初制定好本學(xué)期集體聽課評課計劃，各教學(xué)人員以教研組為單位按計劃進(jìn)行聽課評課，教研組要做好記錄，任何人不得無故缺席。各教研組每周聽課評課時間為：語文組周二，數(shù)學(xué)組周三，理化生組周四，英語組周五，史地政組周五，音體美組周三。

4、單獨聽課評課：校長、教導(dǎo)主任、教研組長可以隨時到教室聽課，不一定要與講課教師打招呼；其他教師單獨聽課一般要先與講課教師聯(lián)系。聽課后都要及時評課。

5、“結(jié)對子”互聽互評：按照自愿組合的原則，同科教師結(jié)成“幫扶對子”，每兩周至少互聽互評一節(jié)課�；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)、完善教學(xué)經(jīng)驗，提高教師素質(zhì)。

6、校外聽課評課：教導(dǎo)處要積極組織教師參加各種校外優(yōu)質(zhì)公開課、示范課、觀摩課的聽課與評課活動。7、聽課評課人員必須本著科學(xué)、客觀、公正的態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。聽課人員聽課前要了解教材內(nèi)容和要求，聽課過程要做好聽課記錄，寫好評議意見，并進(jìn)行量化打分。聽課后要進(jìn)行評課，當(dāng)天聽課當(dāng)天評課，評課時，每位聽課者必須發(fā)言，評課既要肯定講課老師的優(yōu)點，又要敢于指出存在問題，提出自己的建議，教研組要做好記錄。

8、教導(dǎo)處和教研組要認(rèn)真組織好公開課、實驗課、示范課、觀摩課，開展優(yōu)質(zhì)課評比和教學(xué)基本功競賽。教師要積極承擔(dān)公開課任務(wù)，注意運用現(xiàn)代教育理論和原則，使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動，展示自己的教學(xué)風(fēng)格，提高教學(xué)質(zhì)量。

9、在聽課、評課、備課、上課等期間要注意發(fā)現(xiàn)一些“小問題、小現(xiàn)象”并記錄下來，在評課與校本教研時研究具體的“小策略”，每學(xué)期末都要對“三小”活動進(jìn)行歸納總結(jié)。

10、教研組長要經(jīng)常抽查教師的聽課記錄本，及時做好教師聽課評課的登記、統(tǒng)計工作,計算出講課教師得分情況，期末報教導(dǎo)處。

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評估自評報告

大寨中學(xué)201*、5、9

大寨中學(xué)教育工作督導(dǎo)評估自評報告

一、學(xué)�；�本情況概述：

崆峒區(qū)大寨中學(xué)建校于1970年，地處崆峒區(qū)南部山區(qū)，我校現(xiàn)有在校學(xué)生369名學(xué)生，9個教學(xué)班，生源輻射全鄉(xiāng)24個行政村，覆蓋人口21000人。有在冊教職工32人，中級職稱7人，大專以上學(xué)歷30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率94%，學(xué)校占地面積15341，建筑面積12085。

自建校以來，已向高一級學(xué)校輸送了3900多名學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，分工明確，狠抓教學(xué)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校著力于軟、硬件建設(shè)，堅持依法治校，以德治校，已形成一個勤政廉潔，民主公正，務(wù)實高效，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體；擁有一支群體結(jié)構(gòu)合理、職業(yè)道德良好、業(yè)務(wù)水平較高的師資隊伍。尤其201*年中考成績優(yōu)異，獲崆峒區(qū)中考質(zhì)量進(jìn)步獎，崆峒區(qū)先進(jìn)學(xué)校等稱號。二、使用指標(biāo)及自評過程

學(xué)校接到上級下達(dá)的督導(dǎo)通知后，嚴(yán)格按照區(qū)政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室制定的《綜合督導(dǎo)評估方案》要求，按照學(xué)校自評的要求認(rèn)真開展了自評。

學(xué)校召開了專題行政會議，成立了以校長為組長的綜合督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組，成員在以教務(wù)處、教研組人員為主體的基礎(chǔ)上，邀請有關(guān)教師、學(xué)生、家長代表廣泛參與。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各專項領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，將責(zé)任落實到人。按照分工，對照《綜合督導(dǎo)評估方案》中的自評要求，逐項實事求是地進(jìn)行了自評，在自評中堅持邊評邊改，以評促改，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開會議，安排整改。

在自評過程中各專門小組運用座談、調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息，進(jìn)行整理、分析、歸納，按要求填寫了《督導(dǎo)指標(biāo)自評表》，寫出了專項分析與報告，并對收集的各種資料，按指標(biāo)體系條目分類按序收裝歸袋。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合分報告及有關(guān)資料，指定專人撰寫了自評報告。三、自評結(jié)論

（一）條件和環(huán)境（A1，12分）自評得分12分

1.校園文化（B1，6分）自評得分6分

C1.為把我校打造成綠色環(huán)保學(xué)校，近年來學(xué)校有計劃的栽種了云杉、垂柳、國槐等綠化樹木，建造花園兩個。校舍布局合理，校園干凈整潔。

本項C1實際得分2分。

C2.為了優(yōu)化育人環(huán)境，我校重視校園文化建設(shè)，制作標(biāo)語牌16面，制作大小噴繪14幅。充分體現(xiàn)了為學(xué)生成長服務(wù)的理念。教室布置協(xié)調(diào)得體、校園內(nèi)有板報及宣傳欄，利用有限的空間展示學(xué)生及教師的作品教育成果。

本項C2實際得分2分。

C3.結(jié)合文明和諧校園打造，經(jīng)過全體師生的共同努力師生關(guān)系融洽，學(xué)生間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)氣已經(jīng)行成。領(lǐng)導(dǎo)與職工、教職工之間關(guān)系處理很好，有較強(qiáng)的凝聚力。班子成員以身作則，狠抓三風(fēng)建設(shè)，良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。

本項C3實際得分2分。

2.校外環(huán)境（B2，6分）自評得分6分

C4.平常校門周圍無商販擺攤設(shè)點，學(xué)校周邊干凈整潔，衛(wèi)生狀況良好。學(xué)校周圍治安環(huán)境良好，師生安全有保障。學(xué)校周圍空氣良好，師生飲用水無污染。

本項C4實際得分4分。

C5.學(xué)校每期召開一次家長會，聘請派出所副所長趙會成同志為法制副校長，為全體師生做了法律知識講座。學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系廣泛，邀請鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府、大寨派出所、大寨村委會、個體經(jīng)營者參加了慶‘六一’文藝匯演和教師節(jié)慶祝活動。

本項C5實際得分2分。

（二）學(xué)校管理（A2，32分）自評得分31分

1.目標(biāo)規(guī)劃（B3，3分）自評得分3分

C6.三年來，我校始終堅持黨的教育方針，辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了大寨中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)期學(xué)校，教研組，各科任教師都制定切實可行的年度工作計劃和專項工作計劃，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)落實，目標(biāo)具體，措施得力。形成了有效的目標(biāo)管理體系。

本項C6實際得分3分。

2.管理體制與制度建設(shè)（B4，6分）自評得分6分

C7.學(xué)校管理工作由校長負(fù)總責(zé)，實行校長負(fù)責(zé)制。校長全面管理學(xué)校各項工作與事務(wù)。

本項C7實際得分2分。

C8.我校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，各項管理制度完善，班額符合國家規(guī)定，學(xué)生作業(yè)量適中。

本項C8實際得分4分。

3.班子建設(shè)（B5.4分）自評得分4分

C9.我校領(lǐng)導(dǎo)班子由6人組成，校長、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教主任。班子職數(shù)合理，老中青搭配，中專1人，大專1人，本科4人。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔自律，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，管理水平高。

本項C9實際得分4分

4.教師隊伍建設(shè)（B6.15分）自評得分14分

C10.我校教師嚴(yán)格按照國家教師準(zhǔn)入制度和編制標(biāo)準(zhǔn)配備，在校職工均由教育局和大寨學(xué)區(qū)統(tǒng)一分配，無招聘或私自聘用情況。

本項C10實際得分2分。

C11.語文、英語、音體美教師配備齊全，缺少數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目的專任教師。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；其中中級職稱教師8人，初級職稱24人。教師最大年齡58歲，平均年齡27.8歲。學(xué)校制定有校本培訓(xùn)計劃，曾選派骨干教師到局屬學(xué)校和市屬學(xué)校參觀學(xué)習(xí)聽課，并有部分教師赴西北師大，隴東學(xué)院，天水師院等高校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師返校后，做匯報交流，并上示范課。

本項C11實際得分3分。

C12.根據(jù)上級部門安排，結(jié)合我校實際，不斷開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立了良好的教師形象。

本項C12實際得分4分。

C13.近年來新參加工作的教師初次走上工作崗位業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。教師都能獨立撰寫教案，教學(xué)方法靈活自然。一些老師能結(jié)合學(xué)科特點采用多樣化的手段實施課堂教學(xué)。針對學(xué)生實際，實施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果較好。課外輔導(dǎo)分層分類指導(dǎo)，形式靈活多樣，注重學(xué)科間的整合，認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級段課標(biāo)要求，以課標(biāo)為依據(jù)靈活運用教材。

本項C13實際得分5分。

5.后勤管理（B7.2分）自評得分2分

C14.學(xué)校后勤工作堅持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)為原則，保證教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)，出現(xiàn)的困難問題能及時得到解決。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，經(jīng)費使用合理，嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，無搭車收費和亂收費現(xiàn)象。圖書、儀器、電教設(shè)備文、體、衛(wèi)器材都有明細(xì)帳目，分類編目、保管完善，維修及時；建立了教學(xué)設(shè)備使用登記制度。

本項C14實際得分2分。

6.安全管理（B8.2分）自評得分2分

C15.學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作實行校長負(fù)責(zé)制。本項C15實際得分1分。

C16.制定了切實可行的安全工作實施方案、安全工作應(yīng)急預(yù)案；安全工作由校長總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)實施，經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學(xué)生開展安全知識教育，三年來無重大不安全事故發(fā)生。

本項C16實際得分1分。

（三）教育教學(xué)（A3，36分）自評得分34分

1.德育工作（B9.8分）自評得分7分C17.學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工為組員，德育工作機(jī)構(gòu)建全，全員參與。每學(xué)期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。選用責(zé)任心強(qiáng)，講求工作方法和實效的老師擔(dān)任班主任工作，班級管理規(guī)范。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。個別家長不能積極配合學(xué)校教育管理好自己的孩子。

本項C17實際得分3分。

C18.我校團(tuán)總支工作組織機(jī)構(gòu)健全，工作有計劃，活動有陣地，開展形式靈活多樣的主題團(tuán)隊活動。結(jié)合文明和諧校園創(chuàng)建活動，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學(xué)生生活實際。

本項C18實際得分4分。

2.教學(xué)工作（B10.24分）自評得分23分

C19.按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，注重校本教材的開發(fā)，重注校內(nèi)外課程資源的開發(fā)與利用。

本項C19實際得分4分。

C20.每學(xué)期對教師的教學(xué)計劃、工作總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查提出明確的要求；計劃和總結(jié)統(tǒng)一歸檔管理。備課、上課、作業(yè)批改檢查后寫出了詳實的反饋材料，并在周例會上匯報交流。好的方面及時推廣，查出的問題限期糾改。每期開展一次各教研組聽評課活動周活動，評選出了學(xué)科帶頭人和校級教學(xué)骨干，代表學(xué)區(qū)參加了教育局優(yōu)質(zhì)課的評選活動，近三年有4人獲獎。

本項C20實際得分5分。

C21.各科任教師合理分配教學(xué)時間，采用靈活多樣的方法實施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極、自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

本項C21實際得分6分。

C22.認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作條例。堅持兩操、兩課，定期開展文藝、體育活動，每天保證學(xué)生一小時的體育活動時間，學(xué)校成立了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣活動小組；組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。重視學(xué)生身心健康教育，建立了學(xué)生健康檔案。

本項C22實際得分4分。

C23.為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，扎實開展教研教改活動，每周星期二下午為教研活動時間，定期開展教研活動。教研活動有計劃、有安排、有總結(jié)、有檢查�？迫谓處熞罁�(jù)學(xué)科特點撰寫了學(xué)科論文，并組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教師返校后做了匯報交流。

本項C23實際得分2分。

C24.結(jié)合三項活動的開展，將推普工作納入到常規(guī)教學(xué)管理之中，定期開展普通話朗誦演講活動；師生人人講普通話，個個寫規(guī)范字的良好氛圍形成。

本項C24實際得分2分。

3.評價體系（B11.4分）自評得分4分

C25.我校各項工作評價體系較為完善，評價檔案較健全。本項C25實際得分1分。

C26.教師的教育教學(xué)能力考查有形成性和終結(jié)性監(jiān)控體系，注重過程評價，評價合理、公正、公平；評價方法多元化，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本項C26實際得分2分。

C27.學(xué)校有教研成果交流平臺，教研活動有檢查、有評價、有指導(dǎo)，對于提高教師的教學(xué)能力與水平有較大的促進(jìn)。

本項C27實際得分1分。

（四）學(xué)生發(fā)展（A4，20分）自評得分17分

1.學(xué)科學(xué)業(yè)水平（B12.7分）自評得分5分

C28.學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高，學(xué)困生比例不斷下降，學(xué)生各科基礎(chǔ)比較扎實。各學(xué)科測試成績能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

本項C28實際得分4分。

C29.全體學(xué)生能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務(wù)，正確率高，錯題能及時更正。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時間獨立完成作業(yè)。少部分學(xué)生作業(yè)較亂，書寫欠工整。

本項C29實際得分1分。

2.學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展（B13.13分）自評得分12分

C30.經(jīng)過各位老師的耐心教育，大部分學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，尊重長輩，誠實守信，具體初步辨別是非的能力。日常生活學(xué)習(xí)中，學(xué)生能自覺遵實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。

本項C30實際得分2分。

C31.大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的動手操作能力；能夠自覺運用所學(xué)知識解決生活、學(xué)習(xí)、實踐中遇到的具體問題。語言表達(dá)清晰流暢，具備了初步正確評價自我和他人的能力。

本項C31實際得分3分。

C32.每一個學(xué)生有良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體健康；養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率較低。大部分學(xué)生對學(xué)校的各項活動熱情較高，能主動的和他人合作交流，樂于助人，富有同情心。

本項C32實際得分2分。

C33.每位學(xué)生有健康的審美情趣和初步辯別美丑的能力；大部分學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各種文娛體育活動，有一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。

本項C33實際得分2分。

C34.在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，學(xué)生有良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，有資源和環(huán)保意識。由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生參與勞動鍛煉的機(jī)會較多，學(xué)生養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，能積極參加栽花種草、清掃垃圾、打掃街道、

義務(wù)植樹等校內(nèi)外公益勞動。因條件所限，學(xué)生參加綜合實踐活動的次數(shù)較少；多數(shù)學(xué)生具有初步自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力。

本項C34實際得分2分。

C35.多數(shù)學(xué)生興趣愛好廣泛，能積極參加學(xué)校組織的興趣小組，少數(shù)學(xué)生有一定的音、體、美特長。

本項C35實際得分1分。

按照《平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估方案》，我校自評得分94分，達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)。

四、主要成績與經(jīng)驗

（一）科學(xué)、務(wù)實理念下的科學(xué)管理和民主決策

學(xué)校有一個政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子。工作中能夠堅持黨的教育原則，有改革精神，勇于創(chuàng)新，具有較高的政策水平和教育理論水平，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)、關(guān)心師生、團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常深入課堂聽課、講課、評課、指導(dǎo)教研，認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，依法治教、依法辦學(xué)，根據(jù)學(xué)校實際制訂了《大寨中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，使學(xué)校的發(fā)展明確了目標(biāo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行分工負(fù)責(zé)。校長全面負(fù)責(zé)教學(xué)和行政工作，把主要時間和精力放在把握學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，完善管理機(jī)制，關(guān)心教師成長等方面。其它校領(lǐng)導(dǎo)分處室、分年級、分學(xué)科負(fù)責(zé)，形成教育、教學(xué)、教研齊抓共管，領(lǐng)導(dǎo)班子既有分工，又有協(xié)作，保證了學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

學(xué)校堅持民主集中制。每周日堅持召開一次辦公會議。做到周周有安排，周周有總結(jié)。凡重大決策都能做到個別醞釀、反復(fù)討論，最后在行政會議上集體決定。

學(xué)校推行校務(wù)公開制度，凡是學(xué)校重大決策、財務(wù)收支及預(yù)決算，學(xué)校制度、評先選優(yōu)、年度考核、檢查評比、獎懲情況都進(jìn)行公示，接受全校師生監(jiān)督。（二）德育為先、“三全”育人，全面促使學(xué)生健康成才

如何讓學(xué)生在良好的環(huán)境下健康成長，是學(xué)校德育工作面臨的重大課題。我校積極開展全過程育人、全員育人、全方位育人，取得了顯著的成效。具體作法如下：

1.建立校長負(fù)責(zé)的德育工作體制，把德育工作貫穿到全校教育教學(xué)的全過程中。我校每學(xué)期都制訂了全校性的德育工作計劃，各教研組、年級、班級、學(xué)科都有符合自身特點的德育工作安排。學(xué)校要求每位教職員工人人都是德育工作者，充分利用班會、板報、演講賽、講座開展系列的宣傳教育活動。學(xué)校對班主任提出了五心、三導(dǎo)的德育工作要求，五心即愛心、信心、細(xì)心、耐心、恒心。三導(dǎo)即思想教導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)。讓班主任真正樹立起先做人、再做事，先成人，再成才的育人思想，把德育工作落實到每一個學(xué)生身上。

2.堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人。

利用重大節(jié)日，開展我校德育工作，堅持周一舉行升國旗儀式，重視學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格落實。

學(xué)校長期聘請派出所所長為法制副校長，每學(xué)期舉辦法制報告會，開展國防教育。3.切實加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理

學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《安全管理工作實施方案》和《重大安全事故責(zé)任追究制度》，設(shè)有安全管理責(zé)任小組。實行責(zé)任到人，分級管理的模式，層層落實安全工作。

4.建設(shè)校園文化，搭建學(xué)生發(fā)展平臺

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，學(xué)校的報欄、標(biāo)語、名人掛像內(nèi)容豐富，形式多樣，緊密結(jié)合時代精神，營造團(tuán)結(jié)和諧，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實的校園文化。根據(jù)學(xué)校的文化傳

統(tǒng)和特色，我�？茖W(xué)規(guī)劃，合理布局，力求提高學(xué)校環(huán)境建設(shè)的文化品味，提升校園文化水準(zhǔn)，全方位營造科學(xué)育人的文化環(huán)境。宣傳高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校每年定期舉辦運動會、演講賽、藝術(shù)節(jié)等活動，豐富師生的課余生活，營造了濃厚的校園文化氛圍。

（三）狠抓常規(guī)、注重教改，于穩(wěn)定中要質(zhì)量、求創(chuàng)新

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，質(zhì)量立校是我校辦學(xué)的基本方針。向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效經(jīng)驗。

1.落實課程計劃、嚴(yán)抓常規(guī)管理

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足國家規(guī)定的全部課程，保證學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間。從而使學(xué)生能夠在德、智、體、美、勞等各方面得到發(fā)展。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理方面，突出抓了以下幾點：一是強(qiáng)化常規(guī)要求的宣傳，做到人人心中有目標(biāo)。我們對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，如備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、章節(jié)檢測、月考等教學(xué)常規(guī)有一套完整的規(guī)范性要求，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，使每位教師做到心中有制度教學(xué)有指導(dǎo)。二是注重尋找常規(guī)落實的突破口，以點帶面，教務(wù)處定期對教師教案和學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，并將檢查結(jié)果匯總公示，同時在各年級組會議上進(jìn)行通報，起到表揚(yáng)先進(jìn)激勵后進(jìn)的作用。三是抓好早讀，抓識記，注重知識積累。校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處工作人員進(jìn)班檢查督導(dǎo)，抓落實，抓效率。四是突出課堂教學(xué)的核心地位；學(xué)校提出向課堂四十分鐘要質(zhì)量的口號，引導(dǎo)教師注重授課效率，提高成績。五是強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，既重視學(xué)困生的幫扶，又注重優(yōu)生的拔高，從而有效提高優(yōu)秀率，增大合格率�？傊�我們不僅深入細(xì)致、持之以恒、反復(fù)抓、抓反復(fù)，不斷鞏固管理水平，而且對違反規(guī)定的典型人和事，嚴(yán)肅批評，限期整改，規(guī)范教學(xué)紀(jì)律，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

2.發(fā)揮教研組在質(zhì)量管理中的作用

教研組利用教研活動展開教材、教法分析、研討；交流推廣新教法，新措施。研究學(xué)情、教情；學(xué)習(xí)新理念，借鑒好經(jīng)驗。開展組內(nèi)聽課、評課、說課、議課活動。集思廣益，共同提高，為增強(qiáng)教學(xué)實效性奠定了堅實基礎(chǔ)，提供了有力保障。同時也培養(yǎng)和樹立了一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

每學(xué)期以班為單位，以階段性檢測為契機(jī)，對全校各班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合分析和評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，鼓勵教師開展全面而公平的教學(xué)競爭。

3.倡導(dǎo)課改新理念，推行課堂教學(xué)改革根據(jù)新課改的要求，我校提出了以人為本，以質(zhì)量與特色立校的新思路，以生為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的新觀點，使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。為此，我們要求教師要尊重教學(xué)規(guī)律，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的個性化學(xué)習(xí)方式，向四十分鐘要效益、努力提高課堂教學(xué)效果。（四）提升隊伍、人才強(qiáng)校，開創(chuàng)了和諧、精進(jìn)的工作新局面

1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，嚴(yán)格要求，形成良好的師德師風(fēng)。

學(xué)校切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，切實加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想道德建設(shè)，廣泛學(xué)習(xí)宣傳模范教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師樹立崇高的職業(yè)榮譽(yù)感和社會責(zé)任感，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，以高尚的人格魅力，學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。

2.立足本校實際，狠抓校本培訓(xùn)和校本教研

對青年教師提出了三年適應(yīng)、六年成熟、九年成名的目標(biāo)要求，制訂了嚴(yán)格的培訓(xùn)計劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，通過師帶徒、撰寫教學(xué)論文、擔(dān)任班主任、承擔(dān)科研課題、上公開課等形式，加大了培養(yǎng)力度。五、存在的問題、原因及對策

l、學(xué)校硬件設(shè)施需加強(qiáng)建設(shè)。

2、班級多媒體教學(xué)設(shè)備需配齊。目前僅九年級三個班安裝了白板。3、校本課程、特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。4、新課改需進(jìn)一步推進(jìn)落實。六、改進(jìn)措施

l、進(jìn)步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。

2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。

4、以育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象的治校方略，努力辦特色學(xué)校。

5、積極開發(fā)校本課程，與地方課程和國家課程整合，形成較為完備的素質(zhì)教育課程體系。

學(xué)校將在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以本次督導(dǎo)評估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)成績，努力提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

大寨中學(xué)

201*年5月9日

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