采礦認識實習(xí)報告

貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院

認識實習(xí)報告

學(xué)生姓名：實習(xí)成績：學(xué)院：礦業(yè)學(xué)院專業(yè)年級：采礦工程201*級實習(xí)單位：實習(xí)導(dǎo)師：學(xué)院導(dǎo)師：

201*年7月18日

一、單位情況介紹1.開陽磷礦集團簡介

“三陽開泰”之首的開陽磷礦，是國內(nèi)外著名的大型富磷產(chǎn)區(qū)。位處黔

中腹地，開陽縣城西。產(chǎn)區(qū)包括馬路坪、用沙壩、沙壩土、極樂、牛趕沖、兩岔河、新坡等礦段，全區(qū)面積約85Km2。1953年老一輩地質(zhì)學(xué)家羅繩武率先發(fā)現(xiàn)貴州（遵義松林）磷礦后，進一步研究預(yù)測，在開陽洋水一帶"可望尋得磷礦"，為此，貴州省工業(yè)廳地勘處于1955年派員進行勘查，發(fā)現(xiàn)了該區(qū)磷礦，并經(jīng)多年不斷普查勘探與研究，探明了大量可供開發(fā)利用的資源儲量，累計4.2億噸以上，計占全省總量的16%左右。該區(qū)為產(chǎn)于晚震旦世陡山沱期的生物化學(xué)沉積磷塊巖礦床。磷礦分布于洋水背斜兩翼，產(chǎn)出穩(wěn)定，礦層厚度一般4-7m。開陽磷礦尤以礦石質(zhì)優(yōu)著稱，全區(qū)P2O5含量超過30%，平均達34.2%，成為中國少有的富磷產(chǎn)區(qū)，而且不經(jīng)選礦，即可用于高濃度磷肥生產(chǎn)。經(jīng)多年開采后，現(xiàn)富礦占全國保有富礦總量的28%左右。磷礦石中并伴生有碘資源。以優(yōu)質(zhì)豐富的資源為依托，自1958年建礦開采以來，經(jīng)不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為中國磷肥行業(yè)中起支柱作用的現(xiàn)代化六個大型磷礦山基地之一，并建成磷銨、重鈣、黃磷加工的磷化工基地。長期以來生產(chǎn)的礦石及其加工產(chǎn)品，供全國20多個省區(qū)使用，為中國、尤其是北方缺磷省區(qū)做出了積極貢獻。甕福磷礦產(chǎn)區(qū)是貴州又一重要的磷礦產(chǎn)區(qū)，也是全國磷肥行業(yè)中起支柱作用的又一現(xiàn)代化大型磷礦山，更是中國新建成的規(guī)模最大磷肥基地之一。產(chǎn)區(qū)位處省會中心貴陽市北東直距約80Km處。包括甕安縣的大塘、穿巖洞、王家院、玉華、新橋和福泉市的英坪、磨坊、小壩等礦段，面積58Km2左右。1958年貴州地質(zhì)局通過勘查首先發(fā)現(xiàn)甕安境內(nèi)磷礦后，于1974年繼而發(fā)現(xiàn)了福泉境內(nèi)磷礦。經(jīng)過20世紀70年代中期至80年代的集中勘查，探明了豐富的可供開發(fā)利用儲量，累計超過8億噸，占全省總量的30%，成為國內(nèi)少有的特大型磷礦產(chǎn)區(qū)。甕福磷礦受白巖背斜與高坪背斜控制而展布，有a、b兩礦層，以b礦層為主。該區(qū)亦為產(chǎn)于晚震旦世陡山沱期的生物化學(xué)沉積磷塊巖礦床。甕福磷礦礦石質(zhì)良，全區(qū)P2O5平均品位在25%以上，有部分達30%的富礦。礦石選礦性能好，精礦品位超過34%。磷礦中伴生有可利用的碘資源。以豐富的資源為依托，通過90年代的開發(fā)建設(shè)，甕福磷礦已成為中國重要的磷礦石及磷化工生產(chǎn)基地。

2.開陽礦床簡介

磷塊巖礦層產(chǎn)于震旦系上統(tǒng)陡山沱組的上部，廣泛出露于走向近南北向

的洋水短軸背斜的兩翼。礦區(qū)包括6個礦段，總面積近50km2。礦層厚度及品位穩(wěn)定，礦床規(guī)模大，礦石質(zhì)量好，是國內(nèi)外少見的優(yōu)質(zhì)磷礦床。礦區(qū)內(nèi)出露地層主要為震旦系與寒武系。含磷巖系陡山沱組的下部為陸源碎屑沉積，巖性主要為細粗粒粘土質(zhì)石英砂巖及粘土質(zhì)粉砂巖；上部主要由致密狀磷塊巖(或疊層狀石藻磷塊巖)及頁巖、含錳硅質(zhì)白云巖等組成。礦層結(jié)構(gòu)簡單，呈單一層狀產(chǎn)出，一般無夾層，但有時見薄層頁巖夾層，礦層上部偶見有白云巖透鏡體。礦層一般厚4～7m，最厚達15m，向深部有變薄的趨勢。礦石具粒狀、假鮞狀、凝膠狀結(jié)構(gòu)，粒徑0.1～1mm。主要呈致密塊狀結(jié)構(gòu)，其中疊層石構(gòu)造極為發(fā)育，常見有柱狀、錐狀及管狀藻體。礦石礦物以膠磷礦為主，少量纖維狀磷灰石。脈石礦物有水云母、石英、白云石、方解石、黃鐵礦等，時見海綠石、綠泥石。

3.開陽礦床開采方法4.選礦技術(shù)

二、實習(xí)目的

實習(xí)的目的主要在于通過教師和工程技術(shù)人員的當堂授課以及工人師傅門的現(xiàn)場現(xiàn)身說

法全面而詳細的了解相關(guān)材料工藝過程。實習(xí)的過程中，學(xué)會從技術(shù)人員和工人們那里獲得直接的和間接地生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，積累相關(guān)的生產(chǎn)知識。通過人事實習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)方面的生產(chǎn)實踐知識，為專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，同時也能夠為畢業(yè)后走向工作崗位積累有用的經(jīng)驗。

實習(xí)還能讓我們早些了解自己專業(yè)方面的知識和專業(yè)以外的知識，讓我們也早些認識到我們將面臨的工作問題，讓我明白了以后讀大學(xué)是要很認真的讀，要有好的專業(yè)知識，才能為好的實際動手能力打下堅實的基礎(chǔ)，更讓你明白了以后要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)，也讓你知道了大學(xué)是為你們順應(yīng)科學(xué)發(fā)展的墊腳石和自身發(fā)展的機會。

（1）了解煤礦生產(chǎn)過程及各主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)；（2）建立對礦山生產(chǎn)的感性認識；

（3）初步建立礦山井巷的空間關(guān)系和立體概念；（4）了解采礦專業(yè)畢業(yè)要從事的工作；

三、實習(xí)內(nèi)容(1)講授采礦基本知識；

實習(xí)的前兩天，指導(dǎo)老師在學(xué)院樓會議室以授課和播放視頻的方式論述了采礦的基本知識，如煤礦地質(zhì)知識、井田開拓的問題、開拓方式、巷道支護、立井開鑿、礦井運輸與提升等。雖然我們未曾學(xué)過這些非常專業(yè)的知識，有的還確實聽不懂，但這是為大三學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定了基礎(chǔ)，至少能知道比較耳熟的專業(yè)名詞。這兩天的授課也許在大三上專業(yè)課是才能有更深的體會吧！

(2)觀看礦井建設(shè)、井田開拓、采準系統(tǒng)等錄像；

由于本次的實習(xí)時間較短，此項內(nèi)容沒有在課堂上完成。但我們作為采礦工程的學(xué)生，必須要了解礦井的基本知識，以及更深層次的理解采礦專業(yè)。所以我利用課余時間來完成了此項內(nèi)容，看到那些大學(xué)生工人滿面黝黑、疲憊的從井下上來，讓我感到這是一個艱苦的工作。臟、險、苦、累..井下是另一個世界..這是礦工的真實生活，但既然選擇了井下煤礦工作這條路，我必須堅持走下來，就像這次實習(xí)，工人教師說的：“井下煤礦工作是先苦后甜，只要你能堅持在井下一線工作幾年，你們作為本科大學(xué)生，一定會前途無量的�！�(3)參觀并講解采礦相關(guān)模型；

實習(xí)進入了中期階段，我們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了實驗中心的采礦相關(guān)模型，通過老師的講述，我們初步了解掌握了煤礦生產(chǎn)過程及各主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)，建立對礦山生產(chǎn)的感性認識和礦山井巷的空間關(guān)系和立體概念。在老師的指導(dǎo)下，開始練習(xí)畫采礦圖件，為大三的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。

五、實習(xí)總結(jié)或體會

經(jīng)過一天的采礦認識實習(xí)，我較為成功的完成了實習(xí)內(nèi)容，了解掌握了采礦的基本知識，繪制了采礦圖件，參觀了模擬井下設(shè)備，進行了巖樣加工實驗，初步理解采礦的專業(yè)知識，為大三進行專業(yè)課的順利開展奠定了基礎(chǔ)。通過工人師傅的講述，我更為深刻的明白，臟、險、苦、累、井下是另一個世界，這是地下工作者的真實感悟。但同時，為了以后生活的更好，畢業(yè)之后最好在一線工作幾年，這樣才能為以后的發(fā)展鋪平道路。

一天的認知實習(xí)很快就結(jié)束了，我覺得這樣的參觀實習(xí)非常有意思，因為這比在教室聽老師講課更為實際，直觀。我們可以一邊參觀，一邊聽老師的講解與課堂學(xué)過的知識的聯(lián)系起來以及即將要學(xué)習(xí)的知識有一個認識，了解專業(yè)課程學(xué)習(xí)的目的。通過一周的實習(xí)，我大體了解了礦山的運作系統(tǒng)，讓我明白了要有好的專業(yè)知識，才能為實際動手能力打下堅實的基礎(chǔ)，要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)。社會實踐固然是重要的，但從這次認知實習(xí)中我明白了專業(yè)知識也是很重要的，它是一個根基。這也許就是本科，�？频谋举|(zhì)區(qū)別吧！通過這次采礦認識實習(xí)，我學(xué)到了以前所沒有學(xué)到的許多知識，我深刻的認識到今天的我作為礦大銀川學(xué)院的一分子，作為一個采礦專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該感到自豪，雖然學(xué)院是個三本院校，但畢業(yè)之后又是怎樣，每個人都是平等的，而且采礦工程的前途無量。我們作為采礦的畢業(yè)生，就應(yīng)該為國家貢獻自己的一分力量，應(yīng)該為自己的專業(yè)貢獻力量。我知道煤炭作為工業(yè)的糧食，在我們國家的許多地方煤炭資源儲量比較豐富，而且在國民經(jīng)濟中占有重要的地位。而煤炭資源的開采就要靠我們今天每一個采礦專業(yè)的學(xué)生，所以既然我們肩負著這樣的重任，我就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，我相信只要我們今天的每一個采礦專業(yè)的學(xué)生都認真學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，弄清自己所肩負的重任，我相信明天的采礦行業(yè)一定會有很好的發(fā)展。雖然我們還有短短的兩年就要走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗�？稍趯嵙�(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的兩年的生活中，我們要再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的一周能給我們很好的啟示。

由于采礦專業(yè)的設(shè)備昂貴，學(xué)院基本不能正常的進行采礦實習(xí)，下礦難，這我能夠理解，但希望學(xué)院能夠和附近的煤礦企業(yè)進行溝通，讓我們大三、大四能夠下井實習(xí)，畢業(yè)后能夠順利開展工作打下基礎(chǔ)。

六、本學(xué)院指導(dǎo)老師評語

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采礦工程專業(yè)認識實習(xí)報告

系別：礦業(yè)工程系專業(yè)：采礦工程班級：10級采礦2班姓名：孫文開學(xué)號:

中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院礦業(yè)工程系

201*年6月10日

1、實習(xí)時間：201*年6月4日至201*年6月10日2、實習(xí)地點：實驗中心及神華寧煤集團職業(yè)培訓(xùn)中心

3、實習(xí)背景：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃，學(xué)生在學(xué)習(xí)“普通地質(zhì)學(xué)”、“礦山測量

學(xué)”等專業(yè)基礎(chǔ)課之后，將相繼開設(shè)專業(yè)技術(shù)課之前的一次實

踐過程，是一項承上啟下的重要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。

4、實習(xí)目的：（1）了解煤礦生產(chǎn)過程及各主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)；

（2）建立對礦山生產(chǎn)的感性認識；

（3）初步建立礦山井巷的空間關(guān)系和立體概念；（4）了解采礦專業(yè)畢業(yè)要從事的工作；

5、實習(xí)內(nèi)容：(1)講授采礦基本知識；

實習(xí)的前兩天，關(guān)玉順老師在階梯教室以授課的方式論述了采礦的基本知識，如煤礦地質(zhì)知識、井田開拓的問題、開拓方式、巷道支護、立井開鑿、礦井運輸與提升等。雖然我們未曾學(xué)過這些非常專業(yè)的知識，有的還確實聽不懂，但這是為大三學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定了基礎(chǔ)，至少能知道比較耳熟的專業(yè)名詞。這兩天的授課也許在大三上專業(yè)課是才能有更深的體會吧！(2)觀看礦井建設(shè)、井田開拓、采準系統(tǒng)等錄像；

由于本次的實習(xí)時間較短，此項內(nèi)容沒有在課堂上完成。但我們作為采礦工程的學(xué)生，必須要了解礦井的基本知識，以及更深層次的理解采礦專業(yè)。所以我利用課余時間來完成了此項內(nèi)容，看到那些大學(xué)生工人滿面黝黑、疲憊的從井下上來，讓我感到這是一個艱苦的工作。臟、險、苦、累..井下是另一個世界..這是礦工的真實生活，但既然選擇了井下煤礦工作這條路，我必須堅持走下來，就像這次實習(xí)，工人教師說的：“井下煤礦工作是先苦后甜，只要你能堅持在井下一線工作幾年，你們作為本科大學(xué)生，一定會前途無量的�！�(3)參觀并講解采礦相關(guān)模型；實習(xí)進入了中期階段，我們在關(guān)玉順老師、王文老師的帶領(lǐng)下，參觀了實驗中心的采礦相關(guān)模型，通過老師的講述，我們初步了解掌握了煤礦生產(chǎn)過程及各主要生產(chǎn)環(huán)節(jié)，建立對礦山生產(chǎn)的感性認識和礦山井巷的空間關(guān)系和立體概念。在曹沛沛師兄的指導(dǎo)下，開始練習(xí)畫采礦圖件，為大三的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。(4)繪制采礦圖件（見附圖）；(5)寧煤培訓(xùn)中心模擬現(xiàn)場實踐；

201*年6月7日，這是我最為激動的一天，也最為幸運的一天。能夠親自駕駛價值800多萬的礦井掘進機，體會很多，想法很多，聲音很大也許我的崗位就在這里。上午8點40，我們來到了神華寧煤培訓(xùn)中心，每人都發(fā)放了一個頭盔，在工人師傅的帶領(lǐng)下，走進了采煤車間，這是按照1:1的比例把井下的全

部設(shè)備建立在地面上。上午3個小時的時間，我們輪流參觀學(xué)習(xí)了安全教育、綜采工作面設(shè)備及采煤工藝，綜采做工作面運輸系統(tǒng)，綜采綜掘工作面供電系統(tǒng)，綜掘設(shè)備及生產(chǎn)工藝，液壓支架及泵站等內(nèi)容。下午3點開始，進行了綜采、綜掘設(shè)備的運行，并且，我是最為幸運的，第一次當選臨時掘進機主司機，在工人師傅的指導(dǎo)下，我與副司機互相配合，成功的將掘進機啟動，并且使之運行工作。雖然剛開始有些緊張，尤其是機器運轉(zhuǎn)的那一剎那，噪聲特別大，心快跳出來了。工人師傅耐心指導(dǎo)，我才鎮(zhèn)定下來，非常感謝他!20多分鐘很快就過去了，掘進機停止運轉(zhuǎn)，我從駕駛座下來，看到大家羨慕的眼神，心里美滋滋的。之后進行的是綜采設(shè)備的運行，雖然是在玻璃外邊，但看到里邊的舍友進行采煤機的運轉(zhuǎn)操作，非常艱難，我發(fā)覺采煤機的操作更為復(fù)雜，更為繁瑣。時間過的很快，一天的參觀實習(xí)結(jié)束了，這是一個難忘的一天，也許未來的某一天，我真的進入了采煤一線工作，還會想起201*年6月7日的親身經(jīng)歷。

6、實習(xí)結(jié)果與收獲

經(jīng)過一周的采礦認識實習(xí)，我較為成功的完成了實習(xí)內(nèi)容，了解掌握了采礦的基本知識，繪制了采礦圖件，參觀了模擬井下設(shè)備，進行了巖樣加工實驗，初步理解采礦的專業(yè)知識，為大三進行專業(yè)課的順利開展奠定了基礎(chǔ)。通過工人師傅的講述，我更為深刻的明白，臟、險、苦、累、井下是另一個世界，這是地下工作者的真實感悟。但同時，為了以后生活的更好，畢業(yè)之后最好在一線工作幾年，這樣才能為以后的發(fā)展鋪平道路。

7、感想與體會：

一周的認知實習(xí)很快就結(jié)束了，我覺得這樣的參觀實習(xí)非常

有意思，因為這比在教室聽老師講課更為實際，直觀。我們可以一邊參觀，一邊聽老師的講解與課堂學(xué)過的知識的聯(lián)系起來以及即將要學(xué)習(xí)的知識有一個認識，了解專業(yè)課程學(xué)習(xí)的目的。通過一周的實習(xí)，我大體了解了礦山的運作系統(tǒng)，讓我明白了要有好的專業(yè)知識，才能為實際動手能力打下堅實的基礎(chǔ)，要有一技之長，才能迎接以后的挑戰(zhàn)。社會實踐固然是重要的，但從這次認知實習(xí)中我明白了專業(yè)知識也是很重要的，它是一個根基。這也許就是本科，�？频谋举|(zhì)區(qū)別吧！

通過這次采礦認識實習(xí)，我學(xué)到了以前所沒有學(xué)到的許多

知識，我深刻的認識到今天的我作為礦大銀川學(xué)院的一分子，作為一個采礦專業(yè)的學(xué)生，我們應(yīng)該感到自豪，雖然學(xué)院是個三本院校，但畢業(yè)之后又是怎樣，每個人都是平等的，而且采礦工程的前途無量。我們作為采礦的畢業(yè)生，就應(yīng)該為國家貢獻自己的一分力量，應(yīng)該為自己的專業(yè)貢獻力量。我知道煤炭作為工業(yè)的糧食，在我們國家的許多地方煤炭資源儲量比較豐富，而且在國民經(jīng)濟中占有重要的地位。而煤炭資源的開采就

要靠我們今天每一個采礦專業(yè)的學(xué)生，所以既然我們肩負著這樣的重任，我就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，我相信只要我們今天的每一個采礦專業(yè)的學(xué)生都認真學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，弄清自己所肩負的重任，我相信明天的采礦行業(yè)一定會有很好的發(fā)展。雖然我們還有短短的兩年就要走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗�？稍趯嵙�(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的兩年的生活中，我們要再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的一周能給我們很好的啟示。

8、對策與建議：

由于采礦專業(yè)的設(shè)備昂貴，學(xué)院基本不能正常的進行采礦實習(xí)，下礦難，這我能夠理解，但希望學(xué)院能夠和附近的煤礦企業(yè)進行溝通，讓我們大三、大四能夠下井實習(xí)，畢業(yè)后能夠順利開展工作打下基礎(chǔ)。

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