房屋建筑學實習總結2

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房屋建筑學實習總結

通過五天時間的房屋建筑學的實習，讓我們對于房屋建筑學這門課程有了更加深入的了解。本次實習是我上大學的第一次接觸工地實習，也是本專業(yè)的第一次戶外實習所以這次實習的意義非常的重要。通過本次的實習讓我們對于建筑的結構，建筑的文化，以及一些建筑的材料有了更加深刻了解。對于建筑工地上的一些組織施工，以及材料的存放做了一些相關的了解。

本次實習對于我們以后的專業(yè)學習做了很重要的鋪墊作用，同時對于我們以后了解建筑工地的施工工藝，熟悉房屋的的構造，強化對于土木工程中所應用的材料特性的了解。

通過這五天的實習，我對于自己的知識又了新的認識。并且講這幾天的學習成果進行了以下的幾點總結：

一：建筑工地墻體及其腳手架的應用

利民新區(qū)

對于現(xiàn)在的施工技術來說將墻體種類分為：剪力墻，框架結構墻，特種結構墻，砌體結構墻。對于剪力墻和砌體結構墻是現(xiàn)在大多數(shù)建筑結構中所應用的普遍結構。剪力墻，其實就是現(xiàn)澆鋼筋混凝土墻，主要承受水平地震荷載，這樣的水平荷載對墻、柱產(chǎn)生一種水平剪切力，剪力墻結構由縱橫方向的墻體組成抗側向力體系，剛度很大，空間整體性好，房間內不外露梁、柱楞角，便于室內布置，方便使用。砌體結構墻，是一種廣泛采用的多層住宅建筑的剪力墻結構形式。采用鋼筋混凝土預制樓板、屋面板作為樓、屋面結構層，豎向承重構件采用磚砌體。

腳手架的搭建在建筑工地中是非常的重要不僅作為施工的關鍵的場地而且還是工人們的生命保障。腳手架指施工現(xiàn)場為工人操作并解決垂直和水平運輸而搭設的各種支架。建筑界的通用術語，指建筑工地上用在外墻、內部裝修或層高較高無法直接施工的地方。主要為了施工人員上下干活或外圍安全網(wǎng)維護及高空安裝構件等。

在北方的工地中，現(xiàn)在不僅墻體砌筑完成后還需要在墻體的外層做上保溫層。以保證屋里的溫度御寒在做保溫層的時候需要在墻體上放置防火網(wǎng)保證保溫板不宜脫落外墻的保溫應具有保溫隔熱，隔聲的要求的。對于是施工流程是：

定位放線→綁扎墻板鋼筋→隱檢→綁扎鋼筋的保護層墊板→安裝窗口的洞及預留洞口模版→從墻角開始安裝保溫板→非整塊保溫板下料切鋸→保溫板就定固位→接縫處理→設置L型預埋鋼筋→隱檢→支墻摸→穿墻孔處的固定→澆筑混凝土→拆�！�清潔保溫板的浮漿。

在安裝窗框的時候需要在窗框的周圍添加發(fā)泡劑以保證窗體的對墻體的的擠壓并且做到保暖隔熱的防透風的功效。

二：工地的組織施工及其一些常用部件

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鋼筋架

對于一些特殊的建筑物中需要做地下室在施工中室地下室暴露在外面，當施工結束時，將其填埋保護好基礎部分。1了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求3了解各種鋼筋加工情況4了解有關裝飾材料的情況.

混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。模板在材料與種類上也有很大的區(qū)別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數(shù)使用鋼模板，這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態(tài)，需要澆筑在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之后，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置，并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用并帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門型架。模板在安裝之前，還需進行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內一般無需進行設計或驗算，一般比較有經(jīng)驗的包工頭和工人都懂得怎么安裝。但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應進行設計或驗算。例如大的承臺，塔吊基礎等，否則很容易脹模。

三.中國房屋的建筑史

中國文化博大精深，擁有這眾多的獨特建筑。為世界的建筑史上譜寫一些華麗的篇章。

建筑，就必須講“空間觀念”�！翱臻g觀念”或“空間概念”可分為兩個部分：一是建筑內部“空間”和建筑外部的“空間”。漢先生認為中國人的“空間觀念”非常簡單，因為中國文化就是以人為中心的文化，一切以人為本。中國人不信神，沒有真正意義上的宗教信仰。中國人是習慣于形象思維的，而西方人則習慣于邏輯思維。漢先生將中國人的空間觀念用人的手指作了形象的比喻，中國人手指用來計算數(shù)字，手指不夠就用棒棒來代替，而西方人嫌手指會搞混亂了，就用符號來代替。中國人的毛筆、筷子和家具中的榫卯結構等，其實就是由棒棒衍生而來，他創(chuàng)造了“棒棒文化”一詞。中國建筑內部結構中的梁架結構、斗拱結構，以及建筑整體上的中軸線（主軸線）、柱梁結構等都是“棒棒文化”的具體表現(xiàn)。

在黑龍江省博物館群力分館中我們不僅僅學到了一些有關黑龍江省文化歷史的知識并且通過講解員的詳細介紹還了解到我省的一些奇特的建筑風貌列如上圖中用稻草搭建的簡易房屋作為抵御風寒。

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中國的古代是每一個中國人都值得驕傲的，無論是經(jīng)濟上還是從政治上，中國都是世界古代的一篇輝煌的史章。關于古代中國的建筑，由于種種自然的、非自然的影響，中國各個地域都形成了各具特色的建筑風格，并且由于古代社會發(fā)展遲緩和交通的閉塞，使的各地的這些特色得以長期保持下來，如現(xiàn)在仍可以見到的南方潮濕山區(qū)的架空竹木建筑“干闌”，北方游牧民族的氈包式房屋，新疆的阿以旺，黃河上游的窯洞和東北與西南大森林中的“井干式”建筑等。但總體上講，中國的建筑模式可以分為兩類，一種是共官掌握下的官式建筑，另一種是各地自主建造的民間建筑。其中官式建筑因以其建筑者強大的政治權利作為后盾，所以它體現(xiàn)的是各個不同時期最高的建筑水平和技術，而民間建筑則以其鐘靈毓秀的獨具特色的清秀感而著稱。

中國古代建筑普遍采用木構架承重結構，建筑以群體組合見長，擅長運用院落的組合手法來達到各類建筑的不同使用要求和精神目標。這與古羅馬、古希臘的以宏偉、典雅而著稱的石材建筑有著精神上的本質區(qū)別，它們完全不是一種風格，它們所蘊涵的思想是并列存在的。中國古代建筑長期在儒家與道家主張的“天人合一”的思想下發(fā)展，因此不會形成像古羅馬斗獸場一樣的狂野氣息，也不會形成古希臘神廟那種令人崇拜、另人畏懼的宏偉形象，而是在其對基址選擇的講究、其整治環(huán)境的目的和起到一定心理補償?shù)淖饔孟滦纬闪私ㄖ�、自然、人組成的三者和諧統(tǒng)一。這些都可以從我國古代建筑的如下幾個特點中看到：j大氣，中國建筑的大門、大窗、大進深、大屋檐使中國建筑豪放而不狂野k生氣，四角飛檐翹楚遠挑，體系了中國建筑充滿的生氣和活力l富麗，傳統(tǒng)琉璃材料的使用使得中國建筑色彩豐富多樣m重視山林風水，即中國建筑中不僅有住、還有觀、有游。中國古代建筑文化能夠長存5000年，這與中國建筑的過去現(xiàn)在將來這一條文脈的運動密切相關，正是在這條文化脈搏的帶動下，中國的營造觀念才會影響到中國古代的建筑文化，古代的建筑因此才會在天人合一的宇宙觀、物我一體的自然觀、陰陽有序的環(huán)境觀、社會文化觀的影響下形成漢之古拙、唐之雄大、宋之規(guī)范、元之自由、明清建筑形制化的特點，也形成了北國的淳厚、江南的秀麗、蜀中的樸雅、塞外的雄渾、云貴高原的絢麗多彩等這些地域性的特點

通過本次的房屋建筑學實習，學到的不僅僅是一些建筑上的知識。更是一次美妙的大學旅程。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

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擴展閱讀：房屋建筑學實習報告2 (1)

青島農(nóng)業(yè)大學

學生實習報告

實習名稱：建筑認識實習實習時間：201*年6月11日15日

專業(yè)班級：土木1003姓名（學號）：

201*年06月19日

一、實習目的

為了加強我們對建筑工程的理解，學校在開學之初安排我們進行了專業(yè)認識實習。

1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基礎。

4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。

5、通過實習,培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產(chǎn)技術管理工作奠定基礎。

二、實習任務

（一）建筑學知識

參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

（二）房屋構造

通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內容

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造；6、了解建筑物的建筑裝修構造。(三）建筑材料

通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求；3、了解各種鋼筋加工情況；4、了解有關裝飾材料的情況

（四）建筑施工

通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；

2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的施工工序；3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法

三、實習時間、地點、組織安排、計劃和出勤情況日期實習地點組織安排實習計劃是否按時出勤嶗山區(qū)市民文化學院統(tǒng)一組拍攝圖片，將四項內容201*,6.11中心工地織安排結合參觀建筑詳述按時出勤學校建筑：主樓201*,6.12的圖書館自由安排201*,6.13百麗廣場參觀學校在建宿舍樓201*,6.14工地參觀自由安排拍攝圖片，將內容二中的構造任選2個并繪按時出勤制構造圖拍攝圖片，將內容一結合所參觀一具體建筑按時出勤進行內容詳述拍攝圖片，三、四中內容任選一詳述按時出勤整理以上圖片、資料等，寫實習報告按時出勤自由安排城陽流亭國際機201*,6.15場航站樓建筑參自由安排觀四、實習內容（一）、嶗山區(qū)市民文化中心工地實地參觀

嶗山區(qū)市民文化中心項目位于嶗山區(qū)政府以東，嶗山區(qū)仙霞嶺路以北，嶗山區(qū)人民法院南側，省政協(xié)科技大廈西側，地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利。項目占地2097.5平方米（約32畝），建筑面積約7萬平方米，其中地上建筑面積5萬平方米，地下建筑面積2萬平方米，總投資約3.5億人民幣，該項目由地下二層，地上四五層的裙房和三座塔樓組成，三座塔樓分別是西北側的文化宮塔樓，地上13層，建筑面積約15000平方米，主要空間是青少年活動教室，婦女活動室，為地上12層，建筑面積約10500平方米，主要是檔案庫，閱覽室，資料室，和辦公室。東南側為圖書館塔樓，為地上11層。1、拉結筋的認識

在建筑物的參觀過程中，首先認識了拉結筋，但當時并不是很明白，經(jīng)過查閱資料，拉接筋,通過植筋、預埋、綁扎等連接方式，使用HPB235、HRB335等鋼筋按照一定的構造要求將后砌體與混凝土構件拉結在一起的鋼筋。豎向一般每500高設一道拉結筋。也就是0.5米。水平方向一般是砌體均分就可以了，有抗震作用。

2、疊合箱的使用

“疊合箱”與后澆肋梁連接成梁、板合一的整體，具有底部平整、大空腔蜂巢構造、空間受力的特性。網(wǎng)梁樓蓋的疊合箱不同于其他空心樓蓋所采用的箱體,疊合箱是預制構件，參與結構整體受力,而其他形式的空心樓蓋的箱體只是模板。疊合箱網(wǎng)梁樓蓋的肋梁采用普通混凝土現(xiàn)澆而成，與疊合箱結合成整體樓蓋。疊合箱網(wǎng)梁樓蓋只是比密肋樓蓋多了一個底,可完全遵照現(xiàn)行的規(guī)范規(guī)程進行設計施工。疊合箱由頂板、底板、側壁三節(jié)插接而成。其頂板、底板是參與整體受力的預制疊合構件。疊合箱頂板、底板的混凝土強度等級為C30、C35、C40、C45，C50，所配鋼筋為帶肋或螺旋等變形鋼筋。疊合箱頂板混凝土的抗?jié)B等級最低也達到P12。疊合箱平面尺寸有多種（系列尺寸）,高度尺寸可在200~1500mm范圍內任意調節(jié),應根據(jù)跨度及荷載的不同來確定箱體的規(guī)格和高度，根據(jù)工程性質的不同來確定頂板上面是否帶現(xiàn)澆層，然后根據(jù)樓蓋不同的受力部位以及有無現(xiàn)澆層等條件來確定疊合箱的形式。網(wǎng)梁樓蓋中有疊合箱頂板外露（頂面無現(xiàn)澆層）和不外露（頂面有現(xiàn)澆層）兩種做法。但疊合箱的底板總是外露（底面無現(xiàn)澆層）。

3、波紋管的應用

波紋管-用可折疊皺紋片沿折疊伸縮方向連接成的管狀彈性敏感元件。它的開口端固定，密封端處于自由狀態(tài)，并利用輔助的螺旋彈簧或簧片增加彈性。工作時在內部壓力的作用下沿管子長度方向伸長，使活動端產(chǎn)生與壓力成一定關系的位移�；顒佣藥�動指針即可直接指示壓力的大小。波紋管常常與位移傳感器組合起來構成輸出為電量的壓力傳感器，有時也用作隔離元件。由于波紋管的伸展要求較大的容積變化，因此它的響應速度低于波登管。波紋管適于測量低壓。4、結構

排架結構由兩邊的柱子，有一個屋架支撐在柱子上，形成了這樣的一排，下面又是一排，在這兩排上面上屋架之間放上一個板子形成個空架連續(xù)的房子。排架的特點是在自身的平面內承載力和剛度都較大，而排架間的承載能力則較弱，通常在兩個支架之間應該加上相應的支撐，避免風荷載的一個推動，發(fā)生側向的移動。

框架結構指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用。

剪力墻結構用鋼筋混凝土墻板來代替框架結構中的梁柱，能承擔各類荷載引起的內力，并能有效控制結構的水平力，并用用鋼筋混凝土墻板來承受豎向和水平力。

5、平面設計：功能分成相互分隔的體塊沿場地周邊布置

因本項目中功能較多，各功能區(qū)對日照、采光等的功能要求不盡相同，所以帶來動靜分區(qū)、流線組織的一些問題。為了方便使用，減少干擾，方案考慮把不同的功能分成相互分隔的體塊沿場地周邊布置。其中演藝劇場屬于動區(qū)，人流量很大，對疏散寬度和前場面積要求較高，因此宜放置在場地的南側。結合跌落庭院形成的半地下室設置體育健身空間，同時較為喧鬧的各個活動中心和文化館，則設置在場地的北側的塔樓里，與體育健身和劇場比較接近，形成項目中的動區(qū)。需要安靜環(huán)境的圖書館、檔案館等空間設在場地的內側(東南側)，同時保證了足夠的南向空間。

6、立面設計：完整建筑界面和形體

在實習中，經(jīng)理告訴我們，這個工程，方案墻面以石材為主，局部搭配隱框玻璃幕墻，營造干凈、清澈的立面形象，同時可以與周圍的建筑形成呼應和協(xié)調。方案考慮利用基地的高差，塑造層層跌落的室外庭院，同時結合底層架空、室外露臺和屋頂綠化平臺，形成標高不同、層次豐富的公共活動空間，在入口廣場和中心庭院中設置跌水景觀和方形樹陣。（二）、青島農(nóng)業(yè)大學圖書館參觀青島農(nóng)業(yè)大學圖書館始建于1951年，現(xiàn)存老館建筑面積320平方米，為舊書書庫。青島農(nóng)業(yè)大學萊陽校區(qū)圖書館1986年建成，建筑面積4，974平方米。青島校區(qū)圖書館201*年建成投入使用，建筑面積22，374平方米。主樓圖書館采用了框架剪力墻結構，也稱框剪結構，這種結構是在框架結構中布置一定數(shù)量的剪力墻，這種剪力墻稱為框架剪力墻，由它們構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度。內部寬敞明亮，墻有很多的玻璃制的非承重墻，使得光線不受遮擋的進入大廳。

（三）、市南區(qū)百麗廣場參觀

百麗廣場位于青島市市南區(qū)東海路奧帆基地，與五四廣場最近處距離約200米，南側為浮山灣，東側為燕島國際居住區(qū)。依臨青島市中心區(qū)的黃金岸線，近臨201*年奧運會的帆船賽場，即南面為碼頭、港灣，是海邊高檔商業(yè)文化休閑的絕佳之地，是青島澳門路上承接市區(qū)和奧運賽場的一個節(jié)點，它連接了奧運帆船比賽的活動和市區(qū)繁忙的商業(yè)氛圍，結合成為人文、休閑、商業(yè)等綜合性娛樂空間，提升了海景景觀價值，并延伸了五四廣場到奧運會帆船賽場之間的觀海景致。是全國首個臨海商業(yè)設施，一座集休閑、娛樂、購物功能為一體的綜合性購物中心，營業(yè)面積達20萬平方米。采用了目前歐美最流行的商業(yè)模式，是目前青島乃至山東省第一個業(yè)態(tài)完整的MALL。

（四）、學校在建宿舍樓工地參觀

正在建設施工，我們沒能進入建筑物內部，但是現(xiàn)場的技術員給我們做了詳細的介紹：現(xiàn)在在建的宿舍樓屬于短肢剪力墻結構。在該工程中的混凝土、砂漿的配合比

1、墻的鋼筋綁扎（1）、墻的鋼筋網(wǎng)綁扎同基礎。鋼筋有90°彎鉤時，彎鉤應朝向混凝土內。（2）、采用雙層鋼筋網(wǎng)時，在兩層鋼筋之間，應設置撐鐵（鉤）以固定鋼筋的間距。（3）、墻筋綁扎時應吊線控制垂直度，并嚴格控制主筋間距，剪力墻下兩邊三道平處應滿扎，其余可梅花點綁扎。2、梁與板的鋼筋綁扎

（1）、出現(xiàn)雙層或多層排列時，兩排鋼筋之間應墊以直徑15mm的短鋼筋大于25mm時，短鋼筋直徑與縱向鋼筋相同規(guī)格。（2）、箍筋的接頭應交錯設置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂挑梁則箍筋接頭在下，其余做法與柱相同。梁主筋外角處與箍筋應滿扎，其余可梅花點綁扎。（3）、板的鋼筋網(wǎng)綁扎與基礎相同，雙向板鋼筋交叉點應滿綁。應注意板上部的負鋼筋（面加筋）要防止被踩下。

3、混凝土的養(yǎng)護

應在澆筑完畢后的12h以內對混凝土加以覆蓋并保濕養(yǎng)護，混凝土澆水養(yǎng)護的時間:對采用硅酸鹽水泥普通硅酸鹽水泥或礦渣硅酸鹽水泥拌制的混凝土不得少于7d對摻用緩凝型外加劑或有抗?jié)B要求的混凝土不得少于14d澆水次數(shù)應能保持混凝土處于濕潤狀態(tài)混凝土養(yǎng)護用水應與拌制用水相同

（五）、城陽建筑參觀

1利群超市

我們主要觀察了幕墻的構造。幕墻是建筑物的外墻護圍，不承重，像幕布一樣掛上去，故又稱為懸掛墻，是現(xiàn)代大型和高層建筑常用的帶有裝飾效果的輕質墻體。由結構框架與鑲嵌板材組成，不承擔主體結構載荷與作用的建筑圍護結構。利群幕墻是玻璃點式幕墻，點式幕墻采用在面板上穿孔的方法，用金屬爪來固定幕墻面板，一切連接構件與主體結構之間均為鉸連接，玻璃之間流出不小于10mm的縫來打膠。璃幕墻是當代的一種新型墻體,它賦予建筑的最大特點是將建筑美學、建筑功能、建筑節(jié)能和建筑結構等因素有機地統(tǒng)一起來，建筑物從不同角度呈現(xiàn)出不同的色調，隨陽光、月色、燈光的變化給人以動態(tài)的美。2、流亭機場

我跟同學來到流亭國際機場，去參觀建筑。我們乘坐613來到流亭機場。青島流亭國際機場，201*年旅客吞吐量達到349萬人次，在全國和華東地區(qū)分別排名第13位和第4位。機場先后獲得“國家衛(wèi)生機場”，“全國文明機場”，“青島市文明標兵單位”“華東管理局一級文明航空港”等榮譽稱號。航站樓是流亭標志性建筑，航站樓工程占地面積32180平方米,建筑面積63000平方米，建筑高度29.85米,工程設計中采用了大量的新材料、新技術、新工藝:行李安檢系統(tǒng)采用國內最先進的行李集中安檢模式，EDS安檢儀能準確判斷出粉末狀爆炸物，進一步確保飛行安全；出發(fā)大廳屋面結構采用72米大跨度雙曲拱鋼桁架，整體滑移；消防報警采用紅外光束對射，如遇緊急情況能探測到具體火點；大廳照明采用泛光照明，整個大廳內無直射光源；屋面采用虹吸式排水等等。作為對外連絡的窗口和城市的標志性建筑，充分體現(xiàn)了青島市國際化大都市的形象。

六、實習體會、收獲

通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，建筑的結構，學到了很使我學到了很多實踐知識多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如一座建筑物所涉及的建筑結構比較多時要將不同的塊結構建造過程中留下一個縫，這個縫有利于房屋在熱脹冷縮時的調節(jié)，解決了由于不同沉降成度而導致建筑物的損壞，此外還有抗震作用。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

我明白，實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

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