201*--201*教學(xué)工作總結(jié)--郝麗英

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

教

姓名：

學(xué)工作總結(jié)

郝麗英

201*年1月15日1

本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適合目前的英語教學(xué)和學(xué)生的要求，進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

備是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):1、課前備課,做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極

性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時(shí)間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計(jì)劃并狠抓落實(shí)。

5、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

6、抓小測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。”這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力,老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)情境.只要學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績(jī)就會(huì)不斷提高。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。在今后的教學(xué)中，注重個(gè)別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差。不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。

擴(kuò)展閱讀：3.《新藥研究與開發(fā)》教學(xué)日歷-學(xué)生版

臨沂大學(xué)

教學(xué)日歷

201*-201*學(xué)年度第2學(xué)期

課程新藥研究與開發(fā)學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院專業(yè)制藥工程班級(jí)201*級(jí)任課教師李振職稱副教授輔導(dǎo)教師職稱

周數(shù)16周學(xué)時(shí)2講課32課時(shí)實(shí)習(xí)課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)復(fù)習(xí)考試課時(shí)其它課時(shí)總課時(shí)32課時(shí)采用教材《新藥發(fā)現(xiàn)與開發(fā)》考核方法閉卷考試制定時(shí)間：201*年2月22日

教務(wù)處教學(xué)科印制

月份周次(1)講課(教學(xué)大綱章節(jié)題目)(2)實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、課堂討論及其他作業(yè)題目(3)31布置作業(yè)：1.臨沂市科技發(fā)展計(jì)劃引導(dǎo)項(xiàng)專題報(bào)告-放眼世界看制藥（一）目申請(qǐng)書2.學(xué)生登講臺(tái)-新藥的發(fā)現(xiàn)布置作業(yè)：1.落實(shí)新藥研究的選題討論2.落實(shí)學(xué)生登講臺(tái)-新藥的發(fā)專題報(bào)告-放眼世界看制藥（二）現(xiàn)3.學(xué)生出針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容出復(fù)習(xí)題。1.結(jié)合研究課題談選題2.布置結(jié)合臨沂市科技發(fā)展計(jì)第1章新藥研究的選題（一）劃引導(dǎo)項(xiàng)目申請(qǐng)書討論選題作業(yè)1.結(jié)合臨沂市科技發(fā)展計(jì)劃引導(dǎo)項(xiàng)目申請(qǐng)書討論選題第1章新藥研究的選題（二）2.學(xué)生結(jié)合選題討論新藥研究的信息利用1.結(jié)合選題討論新藥研究的信息利用2.落實(shí)學(xué)生登講臺(tái)-新藥的發(fā)現(xiàn)落實(shí)學(xué)生登講臺(tái)-新藥的發(fā)現(xiàn)學(xué)生登講臺(tái)-新藥的發(fā)現(xiàn)（先導(dǎo)化合物的產(chǎn)生）學(xué)生登講臺(tái)-新藥的發(fā)現(xiàn)（先導(dǎo)化合物優(yōu)化）結(jié)合研究課題講授32333435第2章新藥研究的信息利用44446789第3章新藥的發(fā)現(xiàn)研究（一）第3章新藥的發(fā)現(xiàn)研究（二）第3章新藥的發(fā)現(xiàn)研究（三）第4章新藥的開發(fā)研究（一）510第4章新藥的開發(fā)研究（二）結(jié)合研究課題講授

月份周次(1)講課(教學(xué)大綱章節(jié)題目)(2)專題-新藥的開發(fā)研究(外聘制藥企業(yè)新藥研發(fā)專家報(bào)告)第5章新藥的工藝與質(zhì)量研究（一）實(shí)驗(yàn)、習(xí)題課、課堂討論及其他作業(yè)題目(3)安排學(xué)生專題報(bào)告-臨沂市科技發(fā)展計(jì)劃引導(dǎo)項(xiàng)目申請(qǐng)書511512結(jié)合研究課題討論513第5章新藥的工藝與質(zhì)量研究（二）結(jié)合研究課題討論614第6章新藥的注冊(cè)管理專題-新藥的注冊(cè)管理615(外聘制藥企業(yè)新藥注冊(cè)專家報(bào)告)616學(xué)生專題報(bào)告-臨沂市科技發(fā)展計(jì)劃引導(dǎo)項(xiàng)目申請(qǐng)書617復(fù)習(xí)考試

復(fù)習(xí)與閱讀主要參考書(4)1.陳小平，王效山.新藥發(fā)現(xiàn)與開發(fā).化學(xué)工業(yè)出版社,201*2.郭濤.藥物研究與開發(fā).人民衛(wèi)生出版社,201*3.郝麗英.藥物毒理學(xué)（普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材）.清華大學(xué)出版社,201*輔導(dǎo)形式和主要內(nèi)容(5)后記(6)

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