14學校德育工作總結(jié)

學校德育工作總結(jié)

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。在全體師生的共同努力下，學校圓滿地完成了本學年的各項工作，為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，使我校德育工作再上一個新臺階。把本學年的德育工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揮德育育人功能，營造校內(nèi)良好環(huán)境1、加強德育隊伍建設，重視班主任的培訓。

學校成立了以肖校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組，并充分發(fā)揮指導作用。在學校德育工作中，德育處、團委會、學生會、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用，班主任是學校領(lǐng)導進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學校德育整體效果的重要保障。本學年學校注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每周一次班主任碰頭會議；每學期召開了2次班主任經(jīng)驗交流會和1次家長會。期中舉行班主任工作培訓會，學習了有關(guān)經(jīng)驗文章，提高了班主任的工作能力；如：鐘朝珍老師成為興寧市師德師風建設的典型，范冠強、黃小華老師成為我校管理有方的班主任，謝益清、劉愛蘭老師成為我校教育特殊學生有法的班主任，對初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，使他們盡快勝任班主任工作。如：黃秋蘭、謝麗麗老師已經(jīng)成為初當班主任的典型代表，本學年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，收到了較好的管理效果。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團、學生會在德育工作中的重要作用；如：二（6）班學生王思紅成為我校優(yōu)秀學生干部的代表，各科任教師也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，加強了學科的德育滲透工作。

2、完善各項德育制度，重視各項制度落實。

本學年我校進一步完善了學校德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“創(chuàng)文明班集體”評比制度、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大。我們還制定了學校大型活動應急預案，并且進一步利用學生監(jiān)督管理，學校環(huán)境衛(wèi)生情況有明顯好轉(zhuǎn)，收到了良好的教育效果。

3、強化學生養(yǎng)成教育，全方位多渠道育人。（1）管理育人

本學年，學校在原有的班主任隊伍基礎上，結(jié)合實際情況充實了班主任隊伍，班集體進行周評比、班主任實行月考核，學校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責，規(guī)范了考核制度，對每次活動和常規(guī)管理進行量化評分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實績，評選“優(yōu)秀班主任”，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣�！鞍嗉壋Ｒ�(guī)量化考核”是根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》及學校辦學章程，對學生每天的清潔衛(wèi)生、寢室紀律、課間紀律進行考核。學校設立了多名寢室管理員，加強學生寢室管理工作。學校每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，加強自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學生會對全校同學的做操、升旗儀式等進行了監(jiān)督評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。（2）教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教師充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發(fā)展。（3）活動育人

班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進學生良好習慣的養(yǎng)成；以學生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學校組織各項活動，如學校藝術(shù)節(jié)，各班振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。本學年我們還注重了寓教育于活動之中，如：開展了以“優(yōu)秀古詩文朗誦比賽”、“成人與成才”、“我為學校爭光彩”等為主題的系列教育活動；積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；邀請關(guān)工委領(lǐng)導、交警同志來校作各類法制報告；組織學生觀看教育片及電視新聞；布置宣傳櫥窗及校園廣播室，讓學生及時了解了國內(nèi)外大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

通過一系列教育活動，我們欣喜地看到學生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，本學年涌現(xiàn)出張金梅等60多名拾金不昧的好學生，學生精神風貌有了很大改觀，學生良好的行為習慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學生舉止文明，各項工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質(zhì)教育碩果累累，在各項活動和文體競賽中，我校師生的獲獎檔次及人數(shù)均超過同類學校。如我校廖愛瓊、劉義貴等70多名老師撰寫的論文獲獎或發(fā)表，得到了上級領(lǐng)導高度贊揚。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭學校教育本學年我校非常重視家庭教育工作，完善了家長委員會，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，本學年期中考試后的家長會上，學校黃校長分別為三個年級的學生家長介紹學�；�本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。學校印發(fā)家長學習材料并組織家長進行考試，合格率達98％以上，加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學生成才。三、充分利用社會力量，廣辟學校育人渠道

學校先后和交警中隊、派出所等建立了共建關(guān)系。學校充分利用社會資源作為我校德育教育基地，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設，同時也培養(yǎng)了學生的社會責任感。成立了“炳中安全值班”領(lǐng)導小組，值班人員由警員和教師組成，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務，值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作；在學生中開展幾次“安全應急演練”活動；派出所在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查；德育處對學生宿舍每周進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

四、辦學有方，成績顯著一年來，學校德育工作由于領(lǐng)導重視，分工明確，責任到人，全員參與，齊抓共管，大大促進了學校的“三風”建設，形成了班班爭創(chuàng)優(yōu)秀集體，人人爭做三好學生的良好氛圍。學習風氣濃厚，校園潔凈，教學教育質(zhì)量保持全市領(lǐng)先地位。在201*年高考中取得優(yōu)異成績，上重點本科線22人；上普通本科線以上637人，創(chuàng)歷史新高，比去年多68人；上大專線以上1332人，比去年多41人，出色地完成了市教育局下達的上本科人數(shù)379人的高考任務。上本科人數(shù)連續(xù)六年500人以上，排名全梅州市非示范性高中類第一名。學校涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀班集體、三好學生和單項積極分子。期末分別有600多位學生獲得“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號，期末有20多位學生人加入中國共產(chǎn)黨，絕大多數(shù)學生講文明、懂禮貌、尊師守紀、勤學好問，受到家長和社會的一致好評，學校聲譽越來越好。本學年學生中好人好事層出不窮，拾金不昧，助人為樂比比皆是。廖振雄主任、羅福文教師在《梅州日報》、《新興寧》等刊物報導了我校德育活動的經(jīng)驗和成果，深受社會各界人士的好評。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

201*-07-

擴展閱讀：哈爾濱市第十四中學德育工作總結(jié)

哈爾濱市第十四中學德育工作總結(jié)（201*201*學年度上學期）

本學期在市、區(qū)教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導班子和德育領(lǐng)導小組的正確指揮下，在創(chuàng)辦省級示范性高中的指導思想統(tǒng)領(lǐng)下，新學期開學初，學校德育領(lǐng)導小組就制定了本學期學校德育工作總體方案，全校德育工作者進一步更新教育觀念，將德育工作滲透到學校工作每一環(huán)節(jié)，出色地完成了本學期德育工作目標，取得了優(yōu)異的成績，下面把本學期德育工作做一總結(jié)：

一、重點工作

1、在《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》出臺之后，隨著新《中學生守則》和新《中學生日常行為規(guī)范》的頒發(fā)，結(jié)合我校創(chuàng)辦省級示范性高中工作的開展，本學期我校德育工作的重點放在了從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為上，特別是從高一新生抓起，我們把新《守則》、新《規(guī)范》印發(fā)給每位班主任、每個班級，要求每位班主任教師認真研究和對比新、舊《守則》和《規(guī)范》，

并用新《守則》和新《規(guī)范》來嚴格約束每個學生，同時要求每個班級利用班、團會時間討論和學習，政教處還組織了學生著裝儀表大檢查，以此來作為貫徹新《守則》、新《規(guī)范》的突破口，檢查時我們就學生中存在的染發(fā)、佩帶飾物、留長指甲和披肩發(fā)等不符合學生身份的行為，引導學生認真學習新《規(guī)范》，對照新《規(guī)范》找不足，學校還依據(jù)新《守則》和新《規(guī)范》改編了《哈十四中學學生手冊》，對學生在校一日常規(guī)、文明禮儀、違紀處罰等做了詳盡規(guī)定，特別是對學生的行為舉止、著裝儀表、班級隊列、間操、升旗等進行了嚴格的訓練，在省級示范性高中研評中，我校學生展現(xiàn)了嬌人的豐采，升旗和間操令所有到場專家和領(lǐng)導為之振奮，更令我們十四中人為之自豪！

2、繼續(xù)開展了主題鮮明形式新穎的多層次系列讀書活動。

（1）上學期，團委、政教處、語文組、歷史組聯(lián)合，在高一、高二各班中開展了歷史劇大賽，經(jīng)過初賽、復賽，最后推出八個優(yōu)秀劇目在學校大報告廳進行公演，這次大賽，很多班級的參賽劇目是學生自編、自導、自

演的，這不僅鍛煉了學生的創(chuàng)造能力、理解能力、表演能力和實踐能力，也通過劇目的編排和表演培養(yǎng)了學生的團隊精神和合作意識，在今年的道里區(qū)第三屆讀書節(jié)課本劇大賽中，我校高二、六班的歷史劇《精忠報國》榮獲特等獎，被推薦參加哈爾濱市“團結(jié)友愛自信”主題教育活動現(xiàn)場會表演，獲得與會領(lǐng)導和專家的一致好評。

（2）下學期我校在全體學生中開展了《弘揚民族精神全面建設小康社會》主題讀書教育活動，通過自學、演講、手抄報展覽、班團會等多種形式，認真領(lǐng)會“三個代表”重要思想，并踐行在自己的學習生活中。我們的這一活動，得到了市區(qū)關(guān)工委和教育局關(guān)工委領(lǐng)導的認同：在道里區(qū)《弘揚民族精神全面建設小康社會》讀書活動總結(jié)表彰會上，我校高二、八班“魂賦的責任”為主題的班會進行觀摩，受到與會領(lǐng)導的高度贊揚，高二、八班徐廣玉同學做大會發(fā)言，謝天威、裴野揚威、石晶等十七名師生被評為道里區(qū)讀書活動先進個人，學校被推薦為全國讀書活動先進集體。

（3）高一學年的全體師生利用暑假進行了研究性學

習，對五十幾個課題進行了專題研究，課題小組成員既有分工，又有合作，有的上網(wǎng)或圖書館查閱資料，有的問卷、有的進行專家訪談，有的負責實驗，大大提高了學生的閱讀能力、實踐能力、綜合分析能力、與人交往的能力和抗挫折能力。

通過系列讀書活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生們學習和自我教育的能力，更重要是使學生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，從而使學生樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，修身齊家治國的意識不斷增強。

3、在日常生活中，我們注重養(yǎng)成教育，繼續(xù)啟動“348”德育工程，即“三個尊敬、四個一、八個學會”。讓學生從日常小事、點點滴滴做起，培養(yǎng)責任心、愛心、寬容心的美德。在期末社區(qū)和家長填寫的反饋單來看，學生們的參與熱情很高，與家長的接觸多了，對社會的認識深了，感覺自己也懂事多了。學生通過自己的親身體驗，既活躍了課余生活，又增強了人文道德意識，將人文教育真正落到了實處。

二、突破性工作

1、在未成年人思想道德建設中，道德修養(yǎng)是根本。我校根據(jù)《中共中央國務字關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》和《公民道德實施綱要》及“教育部關(guān)于進一步加強中小學誠信教育通知”等文件的精神實質(zhì)，結(jié)合我校“全面發(fā)展，人文見長”的辦學特色，針對未成年人身心成長的規(guī)律特點，堅持“三貼近”和“知行統(tǒng)一”原則，開展了一系列的人文教育活動，豐富學生的人文素養(yǎng)和人文積淀，將思想道德教育滲透到未成年人生活、學習的各個層面上，使他們自覺矯正自己的行為，在潛移默化中重塑學生的靈魂世界，達到既定的發(fā)展目標。例如在每周一的升旗儀式上，都要進行“國旗下學《論語》的活動”，用優(yōu)秀傳統(tǒng)的思想精髓來提升學生的思想道德素養(yǎng)，使自己成為道德行為高尚的人。在語文組教師飽含激情的宣講下，全校師生深受感染，一位高二的學生在周記中寫道：“《論語》中的話看似大道理，恰恰是我們學習與生活的指南針。品味《論語》，你會發(fā)現(xiàn)孔子就是一位和藹

的長者，給你講做人的道理，使我對古典文化更熱愛了�！爆F(xiàn)在，這一活動已成為一種慣例保留下來，成為我校實施人文教育的特色活動。

2、在寒假期間省教育學院組織的全省高中德育教師繼續(xù)教育培訓活動中，我校廣大班主任教師參與的積極性異常高漲，共有19位教師報名參加培訓，特別是馬佳寧、韓慧玲、徐愛麗等幾位老師，他們一邊上課，一邊培訓，每天都不辭辛苦的往返于學校與培訓地（哈爾濱農(nóng)業(yè)大學）之間，通過專家講座、專家與學員對話、學員參與式討論研究、經(jīng)驗介紹、教學觀摩、參觀學校等不同形式的培訓，參與培訓的班主任無論在德育工作理論還是德育工作實踐方面都受益匪淺，1月23日德育培訓班我校的現(xiàn)場觀摩活動中，姜校長的學校德育工作匯報、王主任及八位班主任《教師與學生的魅力同在》的論壇及主校高二、八班謝天威老師執(zhí)教的《魂賦的責任》德育實踐活動課受到省教育廳、省教育學院、市區(qū)德育研修部領(lǐng)導專家的高度贊揚和與會學員的熱烈歡迎。

三、常規(guī)工作

1、班主任隊伍建設

本學期，針對我校年青班主任增多、首次當班主任的教師增多這一實際情況，我校對班主任的培訓工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓練和教育理論學習三個方面，講座、集中輔導與自學相結(jié)合，如通過教育理論的學習使廣大班主任能夠及時地接受到新思想，學習到新方法，以便指導自己的班主任工作實踐，工作能力和水平有了很大的提高；根據(jù)主校、分校不同學年學生和班任的特點，分別召開學年組會和學年班主任會，對不同學年學生特點進行分析，同時反思自己在教育工作存在的問題，為更進一步做好班級工作奠定了堅實的基礎；通過教育理論的學習和教育實踐的磨練，廣大班主任的教育觀念有了轉(zhuǎn)變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，在期末舉行的《教師與學生的魅力同在》班主任論壇上，王主任帶領(lǐng)劉艷春、劉宇、李維東、朱靜麗、初曉光、王伯莉、楊巍、劉雅慧八位班主任在期末工作非常繁忙的情況下，精心準備論壇材料，他們幾易其稿，結(jié)合教育理論與工作實踐，論壇了自己在新形勢下教育

思想觀念的轉(zhuǎn)變，及新的師生觀的確立給自己工作帶來的快樂。一種關(guān)愛、平等、理解、期待、信任的和諧師生關(guān)系新理念得以在每位班主任心中升華。

2、德育科研工作：

隨著教育理論的學習和班主任工作實踐的不斷深入，教師們對德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認識，更有了實踐中的迫切需要。本學期我校繼續(xù)承擔“十五”國家級重點課題《整體構(gòu)建學校德育工作體系深化研究與推廣實驗》的研究，10月份在全國第七屆德育年會上，我校被中央教科所評為德育科研先進實驗學校，張玉華校長被評為全國德育科研先進工作者，有4人（初曉光、宋立姝、侯艷、袁亞男），有8人獲國家課題研究優(yōu)秀成果二等獎（謝天威、劉曉燕、張麗娜、劉宏鵬、劉宇、袁亞男、張冬斌、侯艷），有15人（包仁香、張冬斌、謝天威、張巍、宋立姝、李瑞恒、張秀偉、申宇、范威、李洪、李力紅、王丹、楊巍、戰(zhàn)雷、周長英）獲國家課題研究優(yōu)秀成果三等獎，分校高三八班侯艷老師執(zhí)教的《藍天下我們攜手同行》主題班會獲錄像課一等獎，主校高二七班徐愛麗老師執(zhí)教的《我和我的

祖國》主題班會獲錄像課二等獎。通過親身參與德育科研工作實踐，廣大教師不僅科研意識有所增強，科研能力有所提高，更意識到了終身學習的必要性。

3、本學期我們力求將校內(nèi)教育、社會教育、家庭教育有機地結(jié)合起來，構(gòu)建學校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長更新家庭教育觀念，適應和接受當代學生的新思想、新觀念，用科學的方法教育自己的子女，新學期伊始，有著豐富家庭教育經(jīng)驗的施校長為全體家長做了題為《家長要重視對學生道德品質(zhì)的教育》的報告，十一月份學校還專門從北京聘請了家庭教育專家，就家庭教育的有關(guān)問題與學生家長進行對話交流，同時我們還充分利用《當代家長叢書》，從學會做人、學會求知、學會創(chuàng)新、學會審美、學會健心、學會健體、學會生活、學會實踐等八個方面給家長以家庭教育的具體指導，使諸多家長受到教益和啟迪，很多家長給學校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂，從而也看到了孩子的進步與成長，與孩子一起對未來充滿希望。

4、鼓勵學生積極開展豐富多彩的校園活動，提高學

生自我管理、自我服務、自我教育能力和意識。

（1）、新學期開學第一天，在全校舉行了開學式，通過校長寄語，感召同學樹立新學期的目標，并以頑強的毅力和拼搏精神為之奮斗，同時通過政教處的具體要求，同學們也明確了做一個文明守紀學生的具體做法；

（2）、對高一新生進行為期一周的軍政訓練，通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《十四中學學生手冊》使高一新同學對如何做一名合格的高中生有了初步的認識，通過軍訓，學生們不僅學到了軍人的良好品質(zhì)，更增強了組織紀律觀念；

（3）、通過國旗下學《論語》，給同學們講誠信故事，繼續(xù)開展“誠信”系列教育活動，特別是在每次大型考試之前，學生們都要簽署誠信責任書，對提升全體學生的誠信認知水平起到很好的推進作用，考試中違紀現(xiàn)象也明顯減少；

（4）、9月2730日為期四天的“放飛我們的夢想”體育、藝術(shù)、文化節(jié)別開生面，內(nèi)容豐富多彩，為學生們展示各方面才華搭建舞臺，提高了學生的綜合素質(zhì)；

（5）、請市天文館的專家為學生進行天文知識講座，同時由地理老師組織學生進行日偏食觀測，不僅培養(yǎng)了學生的科學精神，同時也鍛煉了學生的實踐能力；

（6）、兩次進行安全防火知識講座并組織全校師生進行防火演練，制定緊急情況疏散預案，增強全校師生的安全意識，學習逃生本領(lǐng)；

（7）、開展紀念12、9運動69周年系列教育活動，通過演講、大合唱比賽、詩歌朗誦、書畫展等進行革命傳統(tǒng)教育；

（8）、學生業(yè)余黨校開班式及黨的基本知識講座，提高了黨校學員的政治思想素質(zhì)，使其更加熱愛黨、擁護黨，在學生中發(fā)揮模范帶頭作用；

（9）、組織高一、高二學年進行德育影片《陽光天井》、《曖春》、《驚魂動魄》的觀映，通過影片中主人公的感人事跡，振憾了學生的心靈世界，培養(yǎng)了學生的愛心、責任感、民族自尊心和自毫感。

（10）、與體育組配合組織3000余名師生開展冬季象征性長跑活動。此次活動有計劃、有動員、有檢查、有總結(jié)。絕大多數(shù)學生能夠克服困難，冒著嚴寒積極參

加長跑。同學們步伐整齊，口號嘹亮，情緒飽滿，體現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。此項活動歷時一個多月，各班競爭異常激烈，最后經(jīng)過政教處、團委、體育組的綜合評價，評出58個達標班級、6個標桿班級（主校:高1.1班、榮華：高1.3班、高2.3班、高2.4班、高2.6班）。

（11）在寒假里，政教處和團委聯(lián)合舉辦了一次別開生面的學生干部培訓活動，由經(jīng)驗豐富、工作成績突出的三位班長（A1.5、A2.1、C2.3）和一位團支書（A2.6）向其他學生干部做工作匯報,匯報中體現(xiàn)了他們各自的班級管理特色，也提出了一些自己總結(jié)的工作經(jīng)驗、方法及先進的工作理念，會后組織參觀了位于城鄉(xiāng)路288號的省農(nóng)業(yè)示范生態(tài)基地,豐富大家的農(nóng)業(yè)知識及生活常識。此次活動很好地發(fā)揮了先進班集體和優(yōu)秀學生干部的輻射帶頭作用，為廣大學生干部創(chuàng)建了一個輕松的交流平臺，還使他們增長了知識開闊了視野，學到了許多先進的管理理念，同時也意識到自己在班級管理方法上的一些不足，相信每一位學生干部都會有所啟迪，有所感悟，他們的管理理念及工作方法也一定會日益完善、蒸蒸日上的。

（12）寒假里我校開放了綠網(wǎng)教室，為學生研究性學習、讀書活動、社會實踐提供了廣闊的空間，為學生告別社會黑網(wǎng)吧、健康文明網(wǎng)上行創(chuàng)造了有利的條件。

（13）、學校紀律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級輪換制，通過參與學校管理，學生們不僅學會了管理的方法，積累了管理的經(jīng)驗，同時增強了自我管理自我教育的能力。

（14）、為更好的發(fā)揮先進班集體、優(yōu)秀學生的帶頭的作用，在201*年末，學校評出了11名省三好學生、22名市文明青少年和1名市文明青少年標兵，同時經(jīng)過值周班級的檢查評比，有下列班級獲得文明、紀律、衛(wèi)生流動紅旗：

九月份：

文明班級：高一二班、高一八班、高二一班、

高二二班、高三一班、高三五班、高三六班、高三七班、高三八班；

紀律紅旗班級：高一一班、高一七班、、高二四班、

高二八班、高三二班；

衛(wèi)生紅旗班級：高一五班、高一六班、高二七班、

高二八班、高三三班、高三四班。

十月份：

文明班級：高一三班、高一四班、高一五班、高

一六班、高二一班；

紀律紅旗班級：高一一班、高一八班、高三一班

衛(wèi)生紅旗班級：高二二班、高二三班、高二四班、

高二五班、高二六班、高二七班、高二八班、高三四班、高三八班。

十一月份：

文明班級：高一四班、高一六班、高二一班、

高三五班；

紀律紅旗班級：高一一班、高一二班、高一五班、

高一五班、高一八班；

衛(wèi)生紅旗班級：高一七班、高二五班、高二七班。十二月份：

文明班級：高一二班、高一三班、高一四班、

高二一班

衛(wèi)生紅旗班級：高一一班、高一五班、高二三班、

高二八班、高三一班、高三四班、

高三八班

通過評優(yōu)，樹立了榜樣,激勵了同學，促進了全體學生共同進步；

上述活動的開展，不僅給了學生們展示才華的機遇和舞臺，還使學生們得到了充分的鍛煉，促進了全體學生素質(zhì)的提高和自身的全面發(fā)展。

5、班主任工作（1）、敬業(yè)與奉獻

一學期以來，全體班主任在圓滿完成教學任務的同時，在班級工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績。在學年組長王鷹、周長英的帶領(lǐng)下，根據(jù)不同學年的學生特點，創(chuàng)造性地開展工作，形成了自己學年自己班級的特色，經(jīng)驗豐富的老班任在把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳遞給年輕班任的同時，也在進一步地更新觀念，不斷地探索，使自己的經(jīng)驗賦予新的內(nèi)涵；年輕班主任更是虛心求教、實踐磨練、細心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實著自我、完善著自我。高一學年全體班主任在新班級集體組建上花了大力氣，下了大功夫，特別是高一、五班新集體剛一組建就確立了“全力

打造一流班級，讓十四中的明天以我們?yōu)闃s”的班級建設目標，一學期來在班主任崔淑芳老師的帶領(lǐng)下和科任教師的配合下，在全體同學的共同努力下，高一、五班各項活動都走在學年前列，也為全校樹立了標桿和榜樣。高二的各位班主任通過扎實有效的班級工作，不僅全力克制以往印象中的高二學年的塌腰，更使各自的班級在原有基礎上有了穩(wěn)步的提高。高三學年的八位班主任每天十幾小時與學生摸爬滾打在一起，沒有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學生，他們不但關(guān)注學生的學習成績，更關(guān)注學生的心理感受，單德娟老師充分利用班級中文日記，及時對每個學生進行心理疏導，緩解學生的心理壓力，激勵他們戰(zhàn)勝困難，堅持到底，爭取最后的勝利�？傊�，在一學期的工作中，全體班主任都發(fā)揚了十四中學特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻著。

（2）、學期考核、期末上交材料統(tǒng)計

按班主任學期考核內(nèi)容的要求，期末每一位班主任都應上交班主任工作總結(jié)、德育案例、德育論文或經(jīng)驗總結(jié)、轉(zhuǎn)化后進生紀實、班級建設紀實、班級文娛活動

紀實、主題班會記錄和主題班會教案等，按學校規(guī)定時間上交，材料內(nèi)容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鵬、劉雅慧、楊巍、崔淑芳、韓慧玲、高健、馬佳寧、常鳳英、王平、袁波、成亞蘭、謝天威、潘俊偉、袁亞男、單德娟、張巍、周長英。

四、存在問題

1個別班主任還沒能把教育理論的學習，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動上都重視不夠；

2部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗的積累，工作上缺少理性的思考，班級管理能力有待進一步提高；

3個別班主任只注重學生的學習成績，而忽略了學生的全面健康發(fā)展。

總之，我校德育領(lǐng)導小組在新的形勢、新的理念指導下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績，得到了各級領(lǐng)導及社會各界的廣泛認同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應現(xiàn)代教育機制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績！

哈爾濱市第十四中學201*年2月23日

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