公共關系實習報告

公共關系策劃課程實習報告專用紙

1實習概況

1．1實習的組織情況

本次公共關系策劃活動是一個團隊形式進行合理分工并密切合作的工作過程，因此參加本次公共關系策劃實習的學生以在人為一個實習小組，形成一個策劃團隊，每組配備2名專業(yè)指導教師，由指導教師指導督促學生進行策劃實習，解決策劃實習中遇到的各種問題。

1．2實習目的

本次實習是在學生剛剛完成《公共關系學》理論課程的學習后進行的實踐訓練，從其目

的和內(nèi)容上來講，都緊密扣合《公共關系學》

課程的教學大綱的要求。通過實習，主要要達到以下幾個目的：

（1）鞏固和復習《公共關系學》課程的理論知識。（2）理論與實際相合。

（3）掌握公共關系策劃實踐工作的基本程序和主要內(nèi)容。（4）訓練學生實際動手進行公共關系策劃實務的技能。（5）培養(yǎng)學生對自己做好公共關系策劃工作的信心。（6）綜合訓練學生公共關系實務技能。

1．3實習時間

1.3.1總體時間安排

本次實習是作為《公共關系學》理論課程的實踐訓練環(huán)節(jié)，總體時間上是安排在第六

學期《公共關系學》課程結束之后緊接著進行的，總共實習3周時間。1.3.2階段性時間安排

原則上，實習共分成三個階段：

（1）實習的準備階段；第六學期開始到本次實習準備開始主要內(nèi)容是：

①由《公共關系學》理論課程的任課教師，在授課過程中，說明該課程的教學環(huán)節(jié)構成，并介紹本次實習的主要目的和基本要求。

②按照自愿組合，能力互補的原則，組建和劃分實習小駔，形成各策劃團隊并明確負責人和各組的實習指導教師。

③各指導教師根據(jù)實習小組的策劃實習單位和具體策劃項目，制定策劃實習的具體時間進程計劃。

④各實習小組學習本實習大綱和相應的實習指導、手冊，熟悉實習的基本要求、紀律制度和組織安排，明確實習考核內(nèi)容和方式。

（2）實習的策劃作業(yè)階段：需要用時間為2.5周左右

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各實習小組根據(jù)策劃實習的進程計劃，進行相應的具體各項作業(yè)活動，實習的主要內(nèi)容以組織形象調(diào)研、公共關系活動項目策劃、實施方案設計和公共關系策劃書撰寫為核心。此階段各項實習內(nèi)容的指導性時間安排為：組織形象調(diào)研（1周）、公共關系活動項目策劃（1周）、設計和撰寫公共關系策劃書（3天）（3）實習總結、考核階段：需用時間為0.5周此階段的主要內(nèi)容為：

①各實習小組完成所有策劃作業(yè)，設計和撰寫完成策劃書，提交所有實習考核材料。②每個實習小組根據(jù)實習中策劃作業(yè)的具體情況，以策劃書的內(nèi)容為主要依據(jù)，設計制作答辯報告，介紹整個策劃作業(yè)過程和策劃成果，準備參加策劃實習的總結答辯。③策劃實習的總結答辯。

④以實習小組為單位，撰寫策劃實習總結報告。

⑤各組指導教師根據(jù)考核材料、答辯情況等，初步評定各實習學生的實習成績。

2實習的過程及簡介3體會及評價4結束語

這次實習在老師的悉心指導和嚴格要求下基本完成，從課題選擇、方案論證到具體設計和調(diào)試，無不凝聚著老師的心血和汗水，感受著導師的精心指導和無私的關懷，受益匪淺。在此向指導老師表示深深的感謝和崇高的敬意。不積跬步何以至千里，能夠順利的完成，也歸功于各位老師的認真負責，使我們能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我們的工作順利完成

"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行."在短暫的實習過程中,我們深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過.在學�？傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時才真正領悟到"學無止境"的含義.實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，通過假期的這段實習，我們受益匪淺，自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。

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擴展閱讀：公共關系實訓報告

關于公共關系實訓的報告

姓名：王晶晶學號：201*443419班級：漢文09-01

在本學期的最后一個星期，我與同學們一同參與了公共關系課程的實訓。經(jīng)過了本學期的《公共關系》課程的學習，我認識到認識到公共關系在現(xiàn)代日益激烈的商業(yè)競爭中，是十分重要的一環(huán)。公共關系人員所從事的工作并不是我們最初想象的那樣，在學習之后，我們知道了公共關系作用是在于提高組織的知名度與美譽度，處理組織公關危機，幫助組織渡過難關的一門學科。公共關系的學習對于以后可能要從事文秘等工作的學生而言，是十分有用的。

實訓是對課堂上所學知識的進一步掌握。在實訓的過程中，首先由王平老師為我們講解了如何與人談判，特別是在以后工作中如何與領導商談自己薪酬的問題。第二天由羅蓉蓉老師，通過觀看《杜拉拉升職記》這部電影，讓我們從影視作品中進行學習我們在求職時會遇見的情況，以及在職場中如何處理我們的人際關系，和幾種不同類型的人在職場中的各種表現(xiàn)，并告誡我們不用在乎別人，做自己的事兒，總有一天會得到領導的重視。第三天，由我們的輔導員黃老師為我們講解了如何處理人際關系，人際關系不好的三種原因，處理好人際關系的重要性，人們在處理人際關系使的四種類型以及如何處理好我們的人際關系。

這三天的實訓讓我們的知識更加深入實際，我們的學習并不僅僅只是對于書本知識的掌握，還用對于知識的應用。在最后一天的實訓課程中，我們將以情景劇的形式，表現(xiàn)出我們對這幾天實訓的所學所感。以車禍現(xiàn)場為背景，表現(xiàn)不同性格、不同身份的種人，面對事件時的不同態(tài)度及處理方式，體現(xiàn)人際關系處理在日常生活中的重要性。

對于我們而言，這次的情景劇并不能代表什么，在今后不斷學習、實踐、積累之后，我相信我們能夠處理好公共關系。

總的來說，在這門課的學習中，我學到了很多知識，明白任何一門學科都不是單一的，需要將自己的所學有效地結合起來并加以利用。公共關系就是如此，可以將他與秘書、營銷、傳播等學科結合在一起。公共關系也不是只能運用于組織，他對于我們在社會生活、人際交流中起著十分重要的作用。即使我們在未來不從事文秘工作，公共關系也會為我們將來的發(fā)展提供幫助。

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