電教中心人員工作總結

201*年是順德教育信息化推廣應用年，我校緊緊圍繞區(qū)教育信息化推廣應用的工作目標開展工作。以教師隊伍建設為中心，以信息網(wǎng)絡建設為樞紐，以課堂教學改革為突破，建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍，積極營造良好的教學科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,使我校教育教學和學校管理信息化都得到了進一步的發(fā)展。

一、加強學習，領會精神，統(tǒng)一思想，積極推行教學管理的信息化。

進一步開展教育理論學習活動，認真組織學習有關“教育信息化推廣應用”、“信息安全等級保護定級”、“中小學校網(wǎng)絡安全”等上級文件精神，以現(xiàn)代教育理念和信息化管理為指導，將重心放在教育信息化推廣應用工作的開展上，通過全校師生的共同努力，學校教育教學和管理的信息化程度都得到了明顯的提高。二、進一步完善電教設備，確保教學管理信息化的正式進行為保證全校師生教育教學信息化的需要和教育信息化推廣工作的正常開展，學校十分重視校園信息化硬件設備的建設與應用，學校根據(jù)教育發(fā)展的實際需要，不斷增大投入，增加和更新電教設備。今年新建了2個標準語音室，更新了2個多媒體計算機室，同時還更新了圖書館辦公電腦、教室投影儀、實物投影、網(wǎng)絡交換機及部分教師筆記本計算機等。學校已經(jīng)達到：教師人人有電腦、課室室室通網(wǎng)絡。

三、加強常規(guī)工作管理、重視信息技術培訓

電教設備得到了不斷的更新，而如何更新教師的信息化教育教學理念、提高教師管理水平、強化電教應用能力更顯得迫切和重要。因此學校成立了信息化管理隊伍，制訂和完善信息中心的組織制度和管理制度，加強信息安全保護措施的落實和機房安全管理措施的實施，經(jīng)常進行網(wǎng)絡安全漏洞檢測和系統(tǒng)升級管理，對學校網(wǎng)站中電子公告等交互式欄目均實行先審后發(fā)等等，為以后學校信息中心的進一步發(fā)展提供了保證。

同時學校非常重視教師的培訓工作，努力更新教育教學觀念，大力推進我校的教育信息化建設，提高現(xiàn)有技術設備的使用效益。

1、學校根據(jù)區(qū)教育局的指示精神，選派了相關管理人員和信息技術教師參加了區(qū)教育局舉辦的OA辦公系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、衛(wèi)生保健管理系統(tǒng)、教育裝備管理系統(tǒng)等的培訓工作，認識任務的重要性和艱巨性，認真學習操作規(guī)程，并向有關領導進行工作匯報；

2、學校領導非常重視區(qū)教育信息化推廣應用工作，學校按學科組，有計劃地對所有教師進行了OA辦公系統(tǒng)、即時通訊系統(tǒng)、安全防毒系統(tǒng)、校訊通系統(tǒng)等的使用進行了系統(tǒng)的培訓；學校領導、教師和相關管理人員都能夠比較熟練地將各系統(tǒng)應用于教育教學管理之中，效果很好。

3、信息中心舉行了多次專題講座，分別對其它學科教師進

行了《Word中級應用》、《Powerpoint中級應用》、《教學網(wǎng)站的日常管理與維護》等的培訓，學校教師的信息技術水平得到了更加普及和提高，促進學校學科課程整合向更深層次、更高水平發(fā)展。

4、學校經(jīng)常委派相關教師參加省市區(qū)的信息技術教研活動和電教研討會，學習先進經(jīng)驗，提高專業(yè)水平和教學能力。四、重視學科課程整合，提高課題研究水平

學校非常注重學科間的課程整合，積極開展信息技術與學科課程的整合研究，努力提高課題研究水平，切實加強對課題的過程管理與評估。英語學科組承擔的全國“十一五”規(guī)劃課題“多媒休與網(wǎng)絡技術在中小學英語教學研究中的應用”正在有計劃、有目標、有步驟地開展，課題研究在教學實踐中將多媒體和網(wǎng)絡技術有機地融入到英語學科教學要素之中，營造以學生為中心的信息化的教學環(huán)境，建立平等、和諧的師生關系，從而構建一種新型的基于多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式。生物科組承擔的市級課題“初中生物與信息技術課程整合方式的研究”，在華南師大未來教育研究中心的具體指導下，經(jīng)過教學實踐的探討，取得了較好的成果�；瘜W、語文、地理、生物等學科的網(wǎng)絡資源庫建設也在積極有序的進行之中。目前，我校各學科的教育教學都正在開始從常規(guī)電教媒體的開發(fā)和運用，逐漸向以計算機網(wǎng)絡輔助教學為主的現(xiàn)代教育技術手段的使用方向轉化，不斷提高全校教師教育教學信息化水平。

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201*201*學年電教中心第一學期工作總結

本學期在校黨委、行政的正確指導下，在主管校長直接將領導和電教中心全體工作人員的共同努力下，緊緊圍繞學校年初工作計劃，以提供高質量信息化服務為工作重心，按計劃較好地完成了學期初制定的工作任務。在本學期帷幕即將落下，回顧一學期以來的工作，我們有成績也有遺憾�，F(xiàn)將本學期工作做以下總結：一、

常規(guī)管理工作有了新起色。

本學期電教中心補充了2位新教師，充實了中心的技術力量。開學初我們召開了全體工作人員會議，根據(jù)學校工作要求制定了工作目標和計劃，根據(jù)電教中心工作人員各自的特長進行了合理的分工，提出了崗位要求。新的團隊相互協(xié)作，凝心聚力，為學校教育教學工作提供了高質量的服務和教育技術支持，在全校師生中反響良好。本學期開學初我們對全校所有的多媒體設備進行了除塵和檢修，重新裝備了6個教室的多媒體設備。還對整個網(wǎng)絡線路進行了檢修和維護，更換了兩個二級交換機。

我校多媒體教學設備使用頻率很高，維護量也很大。有些教師在使用時遇到困難，我們中心的管理人員會不厭其煩的教授方法，幫助他們上好多媒體課。在日常教學中，每天都有多媒體打不開，學生忘記那電子講臺鑰匙等等瑣事，電教中心工作人員總是以微笑態(tài)度幫助處理。本學期僅處理設備故障就有200多次，投影機報修，更換投影機、投影機燈泡達16次之多。本學期中還對網(wǎng)絡進行了兩次全面檢修，有力地保證了教育教學和辦公信息化需求。

合理的分工和明確的崗位要求使電教中心全體工作人員工作目標明確，改變了以前處理問題拖沓、推諉的狀況，提升了教職工對我們工作的滿意度。

二、辦公設備的優(yōu)化和升級

我校教師辦公室的臺式電腦是原來學校機房改造時淘汰下來的，采購于201*年，配置很低，經(jīng)常出問題。九月我們抓住聯(lián)想集團促銷活動，以以舊換新方式購買了50臺高配置電腦，20臺補充到學生機房，30臺更換了教師辦公室電腦，改善了教師辦公條件和信息技術課教學環(huán)境。三、教育技術課題研究工作取得優(yōu)異成績。

201*年我校申請了陜西教育技術十一五課題。五年里，我們與學校教科室密切配合，在教務處的支持下，制定了研究方案，有步驟的開展研究。開發(fā)制作了教師校本培訓網(wǎng)站，錄制制作了課例10余節(jié)。在10月份的結題大會上，我校承擔的《信息技術環(huán)境下青年教師校本培訓》被專家組評為優(yōu)秀課題。

四、校本資源平臺的建設和應用培訓

現(xiàn)代教育呈現(xiàn)了教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化，教材多媒體化，資源全球化的特點。新課程將校本課程放在了課程體系中。校本資源的開發(fā)和利用是我校教育信息化的又一個切入點。本學期我們利用K12建庫王和K12視頻點播系統(tǒng)搭建了校本資源平臺，并就平臺的應用對高一年級教師進行了培訓。這一工作為我校校本資源庫建設奠定了基礎。五、信息化宣傳工作水平進一步提高

本學期電教中心補充了一名媒體制作人員，負責學校各種電子信息媒體的制作。本學期我們對門戶網(wǎng)站的頁面進行了美化，校內(nèi)的宣傳畫進行了翻新。錄制了較高質量的學�；顒右曨l，并做了網(wǎng)絡發(fā)布，受到師生一致好評。及時更新網(wǎng)站信息，及時高效報道學校新人新風尚，充分發(fā)揮了學校網(wǎng)站的宣傳作用。

六、改革信息技術課評價方式，引導學生正確使用信息技術工具。

信息技術課是新課程體系中技術領域的一門重要學科。由于不是高考科目，學生學習意愿不是很強烈。本學期開學我們召集信息技術課教師，制定了挖掘信息技術自身的趣味性，正確引導學生學習興趣。改變以前期末一次考試，好不好全過關的評價方式。采取平時成績、期末考試各以60%和40%成績計入總分，不及格者不給學分。實行補考制度，督促學生認真完成課程任務。

201*年1月13日

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