小學(xué)備考工作計劃

北白道學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班備考工作計劃

一、統(tǒng)一思想、提高認識

如何迎接我校畢業(yè)班的畢業(yè)考試,使我校教育質(zhì)量再上新的臺階，事關(guān)學(xué)校大局，事關(guān)學(xué)校聲譽。班主任及任課教師要高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，清晰認識到畢業(yè)考試的重要性。各任課老師都要仔細分析現(xiàn)狀，針對本班學(xué)生情況進行詳細、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：趙志剛

成員：王勇、張曉明、李海平、齊新剛?cè)�、具體措施

1、對上學(xué)期期末考試成績進行質(zhì)量分析

為了讓每個教師做到心中有數(shù)，橫向、豎向比較，及時發(fā)現(xiàn)問題，有的防矢的進行彌補，將上學(xué)期期末考試成績進行分析。要求老師既要徹底克服“定局”論，克服“盲目樂觀”的情緒，又要看到優(yōu)勢，同時也要看到差距。扎扎實實地抓好各個階段的教學(xué)工作。2、確定目標，制定獎懲措施

縣前100名目標：每班2名，完成的各班獎勵300元。優(yōu)秀生目標：每班15名，完成的各班獎勵1000元。

單科成績目標：全鎮(zhèn)語數(shù)英進入前三名的科獎勵200元，其他科獎勵100元，語數(shù)英倒數(shù)第一罰100，倒數(shù)第二罰50元，其他科目減半。

3、實行校委會成員蹲點制度，蹲點領(lǐng)導(dǎo)不定期組織召開蹲點班級科任老師、班干部會議，加強校領(lǐng)導(dǎo)與老師、學(xué)生的聯(lián)系、溝通，掌握學(xué)生動態(tài)，協(xié)助班主任、科任老師搞好班級管理。人員分配：

李海平蹲點六（1）班趙志剛蹲點六（2）班王勇蹲點六（3）班

4、各任課教師之間加強協(xié)調(diào)與合作。班主任要不定期組織召開科任老師會議，了解各學(xué)科以及學(xué)生動態(tài)，抓好教學(xué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補差、分類教學(xué)的統(tǒng)籌工作，確保雙優(yōu)率達到20%；不同班級同類學(xué)科的老師要多交流，多探討，確保復(fù)習方法的最優(yōu)化，以求教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

5、定期召開畢業(yè)班教師座談會，反饋教學(xué)情況，虛心聽取畢業(yè)班教師的意見和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。

6、組織畢業(yè)班老師積極參加縣、鎮(zhèn)舉行的各科備考會，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習,復(fù)習時做到有的放矢,不迷失方向.。7、加強對學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語、數(shù)、英、科、思教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求各科平衡發(fā)展。8、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習關(guān)。結(jié)合各個教師制定的復(fù)習計劃,抓好落實工作.要求教師有復(fù)習課列表及講義、資料,提高復(fù)習效率。各任課老師加強理論學(xué)習，了解前沿小考動向，及時把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無用功。準確定位，巧妙復(fù)習。復(fù)習不是機械重復(fù)過去的練習，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識。

9、教師要吃透課程標準的根本要求和理念，然后以教材為本進行教學(xué)，去體現(xiàn)這種理念，去達到這種要求。要對照要求認真進行教學(xué)排

查，不留基本知識和基本技能的空白點、薄弱點、模糊點。10、要高度重視課堂教學(xué)，充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)新的教育手段提高課堂教學(xué)的有效性，做到四有：有計劃、有目的、有措施、有恒心。做到一課一課、一章一章、一節(jié)一節(jié)過關(guān)。

11、各任課教師要在認真分析學(xué)情，研究教材的基礎(chǔ)上，寫出具體的復(fù)習備考計劃，計劃要可操作性強，措施具體有力，并形成書面材料交教務(wù)處。

12、認真組織月考，同類學(xué)科必須同時考試，考后及時進行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出具體的整改措施，并形成書面材料交教務(wù)處，同時不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

13、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科在四月底結(jié)束新課，隨后開始按計劃復(fù)習。

14、加強對畢業(yè)生思想教育，在這特殊時期應(yīng)該注意學(xué)生的安全問題，尤其是學(xué)生的心理安全問題；針對學(xué)生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問題進行教育和心理疏導(dǎo)。

15、開好家長會。班主任和科任教師分別準備好家長會上的發(fā)言材料，在家長會上與家長面對面交流，做到不隨思而流，不泛泛而談，要要求具體，措施明確。以便形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的成長。16、學(xué)校盡最大努力從各方面向六年級傾斜，保證六年級教育教學(xué)的最優(yōu)化。

總之，我們要想盡一切辦法，盡自己所能，確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升，為本年度畢業(yè)班工作畫上一個圓滿的句號。

北白道學(xué)校201*年2月

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梨埠鎮(zhèn)馬進小學(xué)畢業(yè)班備考工作計劃

（201*年春學(xué)期）

畢業(yè)班工作是一所學(xué)校的窗口，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)效益的具體體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班工作，對促進學(xué)校教育教學(xué)水平的發(fā)展，整體推進素質(zhì)教育具有重大意義。開學(xué)之初，學(xué)校就基本確定了進一步加強畢業(yè)班管理的工作思路，在思想教育和教學(xué)質(zhì)量等方面提出了具體要求。

一、畢業(yè)班工作總體目標1、思想道德

切實抓好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，通過師生交流會、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生見面會等多種行之有效的措施及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的心理變化，開展有針對性的教育，切實保障畢業(yè)生能順利結(jié)束學(xué)業(yè)，向初中生活平穩(wěn)過渡。

2、教學(xué)質(zhì)量

以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。牢牢抓住重點，認真落實，努力夯實基礎(chǔ)；提升學(xué)生的學(xué)力水平，追求學(xué)生的綜合能力的發(fā)展。對于畢業(yè)班的后期管理，我們要抓適度的強化訓(xùn)練，對于一些基本的知識點、基本技能要求達到的目標，要求學(xué)生人人過關(guān)，層層落實，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養(yǎng)的目標，老師應(yīng)根據(jù)本班情況在統(tǒng)一復(fù)習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)秀學(xué)生生在理解的深度、廣度和靈活運用能力上進行一些強化提高訓(xùn)練，對后進生可精選部分基礎(chǔ)題進行訓(xùn)練，重視抓正確率，抓答題時間掌控，以利于提高小學(xué)畢業(yè)考試的及格率水平。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習工作的領(lǐng)導(dǎo)

組長：廖混志副組長：冼遠雄成員：周明威周俊佑

小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責統(tǒng)籌安排小學(xué)考業(yè)班的復(fù)習迎考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習進度，收集、傳達小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習資料，組織六年級的月考、模擬測試等工作。

三、充分發(fā)揮教研組的力量，扎實提高小學(xué)考業(yè)班的復(fù)習課效益。

各學(xué)科備課組要加強合作，認真鉆研教材，交流復(fù)習經(jīng)驗，共解復(fù)習疑難，摸

索復(fù)習課的有效操作組織方式。備課組的主要工作職責：①組織進行復(fù)習備課。②收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息。③共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學(xué)科的命題形式。

四、精心組織，周密安排，打好復(fù)習備考攻堅戰(zhàn)

1、小學(xué)畢業(yè)班的工作要在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展各項工作，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，組織學(xué)校的半期考和小學(xué)畢業(yè)模擬考試。

2、在第四周、第八周、第十二周組織語數(shù)科月考并分析，針對問題，理清思路、共商策略，尋求新的突破。

3、今年的復(fù)習迎考工作分三個階段進行。

第一階段（201*年5月10日－5月28日）：5月9日所有學(xué)科課程全面結(jié)束，語文、數(shù)學(xué)進入全面復(fù)習階段，本階段要以課標為綱，以教材為本。要求教師對各學(xué)科重點知識進行歸納整理，理清各部分知識點之間的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問題能力培養(yǎng)的力度，認真扎實地把學(xué)科知識點進行全面的復(fù)習。要突出基礎(chǔ)知識和基本技能，適當安排一次檢測。本階段以難度中等的練習為重點，教師自選例題作必要的補充。

第二階段（201*年5月31日—6月11日）：綜合復(fù)習階段，本階段的主要任務(wù)是結(jié)合各學(xué)科特點，進行各種專題性、綜合性的復(fù)習訓(xùn)練，以專題復(fù)習訓(xùn)練題為載體，強化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補差，保證每一個學(xué)生都能有一個溫故而知新的提高。組織第二次模擬考試。

第三階段（201*年6月13日－6月25日）：小學(xué)畢業(yè)考的適應(yīng)訓(xùn)練階段，本階段主要是進行小學(xué)畢業(yè)考前的適應(yīng)性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習心理狀態(tài)，開展有效的心理輔導(dǎo)、考試技巧訓(xùn)練、強化規(guī)范答題。6月19日（星期六）組織第三次模擬考。

六、加強組織和管理，認真研究小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習階段的問題及對策。1、各教師制定好完善的復(fù)習備考工作計劃（5月9日前完成并上交教導(dǎo)處）。2、積極營造良好的小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習迎考氛圍。

畢業(yè)班級應(yīng)根據(jù)班級的自身特點努力創(chuàng)設(shè)濃厚的復(fù)習迎考的氛圍，并利用主題

班會對學(xué)生開展價值觀、學(xué)習觀的教育，加強家校聯(lián)系，在平時的教育教學(xué)活動中對學(xué)生進行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導(dǎo)，經(jīng)常激勵學(xué)生，樹立信心，明確目標，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

3、把握小學(xué)畢業(yè)考試的命題方向，提高復(fù)習效率。①關(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動態(tài)信息。

②教師在復(fù)習中要做到知識重點明確，訓(xùn)練規(guī)范；每一節(jié)復(fù)習課都要達到預(yù)期目標，提高復(fù)習的有效性。4、六年級畢業(yè)班教師間要形成一個良好的合作團隊。七、重視對學(xué)習困難學(xué)生的復(fù)習迎考的幫教工作。

小學(xué)畢業(yè)考試前一個月的復(fù)習至關(guān)重要，可以說直接關(guān)系著小學(xué)畢業(yè)考試的成敗，因此各位任課教師一定要著眼于有效性的復(fù)習方式。要從備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)切實關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習情況，課堂復(fù)習目標的達成度都應(yīng)以提高學(xué)困生學(xué)習水平為重點目標。抓好了學(xué)困生的幫教工作，將直接關(guān)系著學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)考試的成敗。因此各任課教師要認真做好對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，包括學(xué)困生思想教育、自信心的培養(yǎng)及學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄。

八、主要工作安排時間工作內(nèi)容三月學(xué)校制定201*年小學(xué)畢業(yè)復(fù)習迎考方案，召開畢業(yè)班教師會認真做好期中考試質(zhì)量分析，第一次學(xué)生問卷、訪談，召開畢業(yè)班教師交流會、學(xué)生動員會、家長會，六年級教師制定復(fù)習計劃。第一輪全面復(fù)習，組織教師進行復(fù)習研討；第二輪綜合訓(xùn)練，組織模擬測試，認真做好質(zhì)量分析。第二次學(xué)生問卷、訪談、分析、交流。第三輪系統(tǒng)復(fù)習，模擬測試，質(zhì)量分析，各學(xué)科查缺補漏、小學(xué)畢業(yè)考前主題班會，考前方法指導(dǎo)。四月五月六月

蒼梧縣梨埠鎮(zhèn)馬進小學(xué)

2102年3月20日

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