音體美器材室總結(jié)

201*201*學年度第二學期

音體美器材室工作總結(jié)

本學期以來，我組全體成員在新一屆校委會的正確領導下，認真學習，自強素質(zhì)，以深化我校素質(zhì)教育為目的，改變我校外部形象為重點。有計劃，有針對性，有目的地完成了以下幾個方面的工作。

一、在政治理論方面：

本學期本組成員每人完成了10000字左右的學習筆記，同時認真的開展了“十六大”精神的學習，認真貫徹教育教學方針，在加強師德師風建設方面，每人寫了201*字左右的學習筆記，切實加強了教師的道德和素質(zhì)，提高我組同志工作的熱情和高度的責任感。

二、在教師備課和教案檢查方面：

本學期我組加強了督促檢查，課前由教研組長對其教案檢查批閱，堅持先備課后上課。大大提高了課的質(zhì)量，同時體育組大膽嘗試，四人共同就蹲距式跳遠的教學課題，共同備課，改變以往上課的形式，并付諸實踐，取得較好的效果。三、課堂教學方面：

本學期本組成員每人進行了一次公開教學，一次觀摩課，并將許必武、張建兩位老師的課評為優(yōu)質(zhì)課。同時，狠抓了課堂管理、組織管理，強化了學生的組織紀律性，基本改變了以往音體美教學無目的的“放羊式”教學。在教師的要求上做出了新的要求，要求誰的課誰必須一跟到底，不能半途而至，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按曠課處理。四、在課外活動和興趣小組方面：

本學期我組實行責任到人，各興趣小組做到專人負責。各種校內(nèi)活動也具體到人，做到有計劃、有實施、有記錄。本學期開學初，我組同團委配合，組織學生到參加興隆山公祭儀式，參加縣中小學田徑運動會并取得第四名的成績，同時，組織籃球隊參加縣中學生籃球比賽。五、在器材管理方面：

本學期新一屆校委會制定了一系列規(guī)章制度，要求全體教職工辦事要制度化、程序化，我組積極響應，在器材室管理方面，完善了制度，做到了誰領東西誰登記；誰損壞丟失誰賠償，完成了器材室的合理化布置以及以往室內(nèi)“雜、亂、臟”的局面，使我器材室面貌更新，有條不紊。

總之，一學期以來，本組成員精誠團結(jié)，積極響應校委會的工作安排，在校委會的正確領導下，就本組的工作計劃執(zhí)行完成的都是非常成功的。我相信，在今后，我們會不斷完善，為我校早日建成“示范性”的初級中學做出努力。

音體美教研組二0一二年七月一日

擴展閱讀：中小學音體美培訓總結(jié)交流

《中小學音體美培訓總結(jié)交流》

本人有幸參加了這一輪市級中小學骨干教師培訓活動。為期八天的培訓，讓我經(jīng)歷了從一開始的不情愿到后來的依依不舍;讓我從培訓中見識了許多，懂得了許多，收獲了許多。回顧這段時間的培訓歷程，發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新的感悟。下面我就結(jié)合自己的實際和本次培訓心得總結(jié)如下：一、更新觀念，凈化心靈

通過學習培訓，讓我視野開闊，現(xiàn)代的教育理念研究成果給我們的教與學帶來了諸多變化，讓我們重新審視教學，認識到教師應成為學生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學的研究者；成為學生的心理咨詢者和健康的引領者；成為課程的開發(fā)者和建設者；成為學生學習的引領者、促進者、合作者。同時更加明確了新課程對教師角色的要求，教師必須具備高尚的師德，必須轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學觀念、教學理念，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師（專業(yè)知識、專業(yè)技能、業(yè)務能力）。通過培訓，教育理念將會不斷更新。對照教授專家的引領培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。俞世偉教授就教師的職業(yè)理性和德性作了精彩的報告。俞教授指出面對現(xiàn)實社會人們都有顆浮躁的心，教師要樹立自己的角色意識，必須將德性建構(gòu)在自律的基礎上，以高尚的人格，淵博的知識和嫻熟的技能，為良心而教書。與此同時，教師要樹立幸福觀，幸福是一種體驗，而非目標的實現(xiàn)與欲望的滿足。作為教師，眼界要寬，思路要寬，胸襟要寬。聆聽了俞世偉教授的精彩報告，使我受益匪淺。對一個人來講，做人要有道德底線，尤其是教育工作者，更應該修德，僅有理性是不夠的，還要有德性�！皫熤井攬裕瑤燂L當正，師心當愛，師業(yè)當精”是俞教授對我們每位教師的諄諄教導，今后我將樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，以平等的態(tài)度對待學生。

二、加強學習，踐行課標

在傳統(tǒng)的教學中，教師一直是知識的權威，學生是被動地學習，學生是知識的容器，課堂是教師表演的舞臺，教師在講臺上講的滔滔不絕，而全然不顧學生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學生學習的引導者、合作者，我們要蹲下身子看學生，要平等地跟學生交流，要把課堂還給學生，學生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學生的發(fā)展”，所以，我們不能急功近利，要為學生的終生發(fā)展打下堅實的基礎，我們要樹立新的評價觀，促進學生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要倡導自主、合作、探究的學習方式。

曾幾何時，認為自己會觀課、會議課，殊不知自己對觀課、議課的認識是如此之膚淺。聽了陳大偉教授的《觀課議課》的報告后，我才豁然開朗，感觸頗深。我是一名語文教研組組長，聽了教授的講座帶給我更多的是深思：如何變“評課”為“議課”、變“聽課”為“研課”？在這里我得到了答案：一是在觀課前要做好充分的準備，觀課時要重點觀察學生的學習狀況和教師的教學行為；二是議課時要與教師建立平等的對話關系，相信教師、尊重教師，理解、體諒他人，從他人的課堂教學行為中取長補短，要從傾聽開始，用問號引起。三是觀課者要不斷學習先進的教育理論，更新教育觀念，調(diào)整觀察視角，改進思維方式，才能與教師的智慧產(chǎn)生共鳴，使觀課者與授課者共同受益。三、名師引路，研討提高

在培訓中我們觀看教學大賽一等獎錄像課使我耳目一新。他們的課熱情洋溢，活力一射；情真意切、聲情并茂；師生平給人以很多的啟示，愉快的享受，它激起了我們對語文課堂教學更深層次的思考。這使我們認識到教師要能上好課，首先要有深厚的基本功，只有具有深厚的基本功，才能很好地解讀教材、駕馭材料和創(chuàng)造性地使用教材，才能創(chuàng)造一個豐富的、開放的課堂，讓學生在愉快的氛圍中自然習得知識。其次是良好的教育素養(yǎng)，教育素養(yǎng)來源于對于教育的理想和信念。教育素養(yǎng)還要有駕馭課堂，調(diào)控課堂，設計活動，與兒童溝通和交流的能力。另外，我們也深切地感受到，要能上好課，教師的個性表現(xiàn)力也是十分重要的。這些新生代的名師，濃濃的書卷氣、質(zhì)樸的個性化教學和好學鉆研上進的品質(zhì)，令人心儀，并油然而生敬意。

四、關愛學生，愛崗敬業(yè)“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。教師應當以開闊的心境、舒暢的心情看待自己的職業(yè)。從對工作目標的不斷追求中培養(yǎng)自己的職業(yè)情感。教育是辛苦的，也是幸福的，讓我們走進學生的心田，做學生的知心朋友，讓學校成為學生成長的一片凈土。

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