社區(qū)實(shí)踐鍛煉總結(jié)

社區(qū)實(shí)踐鍛煉總結(jié)

按照區(qū)委組織部、區(qū)人社局的統(tǒng)一安排，201*年6月，我以新招錄公務(wù)員的身份，到。。。。社區(qū)參加了為期一個(gè)月的社區(qū)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同志們的大力幫助下，我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和先進(jìn)的社區(qū)管理理念，不斷充實(shí)自己，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)基層工作有了一定的認(rèn)識(shí)和了解�，F(xiàn)將在社區(qū)鍛煉中的所學(xué)、所思、所為總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變思想，快速融入社區(qū)工作。

社區(qū)工作基本都是細(xì)活，需要日積月累的努力。只有做到嘴勤、手勤、腳勤，全心全意為群眾辦事,才能把群眾的工作做通，調(diào)動(dòng)他們的積極性，更好的開展工作。因此，我首先需要克服嫌麻煩，怕吃苦，不愿與群眾溝通的不良情緒，迅速轉(zhuǎn)變思想，全身心的投入到為民服務(wù)的第一線。

同時(shí)，來到一個(gè)新的工作環(huán)境，必須快速熟悉情況，盡早進(jìn)入工作角色。因此，我通過進(jìn)家入戶幫扶社區(qū)群眾的機(jī)會(huì)，在社區(qū)同志的帶領(lǐng)下，大致摸清了該社區(qū)地理狀況、人口結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)、人文風(fēng)貌等方面的情況，為下一步工作奠定了基礎(chǔ)，也為進(jìn)一步思考解決問題提供了依據(jù)。

我所處的。。。社區(qū)成立于201*年11月，東起永寧巷8號(hào)，西至文化街2號(hào)（雙號(hào)），南靠解放東路108號(hào)（雙號(hào)），北臨人民公園1號(hào)，轄區(qū)幅員面積：0.09平方公里；戶籍人口2571戶，6871人，渝中區(qū)人民公園、西三街農(nóng)副水產(chǎn)品市場、振華電器廠嘉陵氣動(dòng)元件廠重慶農(nóng)聯(lián)家電市場文物管理所正美園物業(yè)龍門實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司、重慶市農(nóng)副土特產(chǎn)市場有限責(zé)任公司、鑫隆物業(yè)、東華觀小學(xué)皆在轄區(qū)內(nèi)。目前該社區(qū)屬于渝中半島下半城危舊房拆遷改造的重點(diǎn)區(qū)域，危舊房較多，拆遷改造面積較大，因此社區(qū)工作的重點(diǎn)集中在拆遷維穩(wěn)，消防及環(huán)境衛(wèi)生安全等方面。同時(shí)該區(qū)戶籍人口和流動(dòng)人口較多，人員成分較為復(fù)雜，社區(qū)就業(yè)幫扶，民政優(yōu)撫政策落實(shí)也十分重要。

二、積極參與社區(qū)服務(wù)性工作，為群眾排憂解難

社區(qū)是政府工作的最基本細(xì)胞，是面對(duì)群眾，為民辦事的第一線，因此，在一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉中，除了辦公室常事務(wù)性工作之外，我積極參與了各類便民服務(wù)活動(dòng)，真正走到了群眾中去，為群眾服務(wù)。主要參與了兩類服務(wù)活動(dòng)：

一是參加宣傳講座類活動(dòng)，涉及的內(nèi)容包括計(jì)劃生育、防火防盜、民政優(yōu)撫政策、環(huán)境衛(wèi)生等類容。這些內(nèi)容與老百姓的日常生活和切身利益緊密相連，群眾非常關(guān)注。群眾在獲取宣傳信息的同時(shí)，還能獲得進(jìn)一步的幫助指導(dǎo)，例如，在進(jìn)行衛(wèi)生宣傳的同時(shí)，我們還會(huì)發(fā)放滅鼠滅蚊藥品。

二是參加就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，。。。社區(qū)人口較為密集，外來務(wù)工的流動(dòng)人口也較多，因此，做好就業(yè)指導(dǎo)工作就是為民辦實(shí)事，維持社區(qū)穩(wěn)定的重要手段之一。我在社區(qū)同志的帶領(lǐng)下，參加了每周在白象街廣場進(jìn)行的社區(qū)招聘活動(dòng)，搭起了用人單位與勞務(wù)人員之間的橋梁。但是，在社區(qū)指導(dǎo)就業(yè)的工作中，也存在一些問題，集中體現(xiàn)在用人單位檔次較低，工資水平普遍在1500元/月以下，缺乏吸引力，另外還存在重工作介紹，輕技能培訓(xùn)的問題。

三、對(duì)社區(qū)工作的思考和建議在社區(qū)工作一個(gè)月，端正了自己的思想，鍛煉了工作的能力，強(qiáng)化了為民服務(wù)的意識(shí)，同時(shí)，也對(duì)社區(qū)工作有了一定的認(rèn)識(shí)和思考。當(dāng)前渝中處于“騰籠換鳥”的關(guān)鍵期，舊城改造、城市綜合治理等成為了城市轉(zhuǎn)型升級(jí)的攻堅(jiān)問題。舊城改造實(shí)施過程中，原社區(qū)群眾的利益訴求仍在社區(qū)居委會(huì)管理與服務(wù)的邊界之內(nèi)；舊城改造實(shí)施之后，為社區(qū)合理規(guī)劃、組織規(guī)范建立、資源有效配置帶來了新的機(jī)遇。因此，一方面，可以通過社區(qū)搭建民意訴求平臺(tái)，全力以赴協(xié)助化解紛繁復(fù)雜的拆遷矛盾，動(dòng)態(tài)開展城市綜合治理，在改造與整治過程中妥善處理好居民個(gè)體利益與公共利益間的關(guān)系；另一方面，要根據(jù)社區(qū)當(dāng)前實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)模調(diào)整與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過向人大代表提議、爭取政府部門支持、募集社會(huì)資金等方式，落實(shí)新舊社區(qū)整合、邊界劃分與各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)的政策措施，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)配置最優(yōu)化。

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社會(huì)實(shí)踐鍛煉工作總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，我們老師首先要具備過硬的實(shí)際操作技能，雙師型教師素質(zhì)的培養(yǎng)和提高成為了高校面臨的一項(xiàng)艱巨的工作，為加強(qiáng)學(xué)院雙師型教師素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，每年學(xué)院都會(huì)組織一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積極積累經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性，應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。

201*年的11月23日，我?guī)ш?duì)機(jī)電211班的38名學(xué)生來到了株洲市四三零進(jìn)行了為期一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)生的管理，保證實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行，要求班主任及帶隊(duì)老師深入企業(yè)一線，與學(xué)生吃住在一起，工作在一起，讓我們無論是學(xué)生還是老師都感受了很多，領(lǐng)悟了很多，而我相信很多東西我們都將終身受用。一、轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)變思想。對(duì)于安排學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，起初作為老師的我并沒有很深的認(rèn)識(shí)，但是經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)以及假期的反思和沉淀，我真正認(rèn)識(shí)到了這次社會(huì)實(shí)踐的意義。我們的學(xué)生從校園環(huán)境過渡到殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時(shí)間。他們?cè)诠�廠里有很多的不適應(yīng)，尤其是剛開始的階段，無法適應(yīng)長時(shí)間的實(shí)踐操作，但是后來，他們卻能主動(dòng)要求加班，自覺幫助工友作業(yè)，并且一直堅(jiān)持到底，這對(duì)于他們就是收獲和進(jìn)步，整日呆在校園里的他們，能夠嘗到生活的艱辛和不易，這種真切的體會(huì)才是寶貴的財(cái)富。而對(duì)于老師，我們心疼和關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，病了我們?nèi)ベI藥，累了我們來安慰，很多老師開玩笑說我們是學(xué)生的保姆，確實(shí)做好學(xué)生的后勤工作和思想工作是我們的職責(zé)，但是慢慢的，我們轉(zhuǎn)變了這種思想，我們社會(huì)實(shí)踐的目的是鍛煉是體驗(yàn)是擔(dān)當(dāng)，我們要懂得放手和嘗試，漸漸的，無論是老師還是學(xué)生我們轉(zhuǎn)變了思想，學(xué)生不再單純的依賴，老師不再盲目的袒護(hù)，我們的角色也發(fā)生了變化，我們就是工廠的一份子，我們可以自己去承受和承擔(dān)，我們發(fā)現(xiàn)自己成熟、成長了。

二、適應(yīng)環(huán)境，善于溝通。企業(yè)畢竟不同于學(xué)校，在企業(yè)里總會(huì)有這樣或那樣的不滿和不如意，作為老師的我們一定要教會(huì)學(xué)生適應(yīng)這種環(huán)境，畢竟這種環(huán)境就是他們將來所要面臨的。另外，這次的社會(huì)實(shí)踐也讓我體會(huì)到溝通的重要性，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用，第一天進(jìn)車間，有的同學(xué)很快就和師傅組長打成一片，熟練上手操作，而有的同學(xué)卻抱怨師傅不教，在偷偷的抹眼淚，經(jīng)過45天的車間實(shí)踐工作后，他們個(gè)個(gè)和班長、師傅成了好朋友甚至難舍難分，這就是溝通和人際交往的重要；包括我們帶隊(duì)老師，很多問題的解決就是靠著和工廠的良好溝通，好的溝通是我們達(dá)成各種協(xié)議和共識(shí)的基礎(chǔ)。這些都是我們?cè)趯W(xué)校無法體會(huì)和學(xué)習(xí)到的。三、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，積極面對(duì)。剛結(jié)束社會(huì)實(shí)踐離開工廠時(shí)，很多學(xué)生的感受只有累和吃苦，可是當(dāng)他們?cè)俅巫�到課堂上，他們并不后悔參加社會(huì)這次實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)他們有了新的認(rèn)識(shí)，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；有助于更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了學(xué)生與社會(huì)的距離，也讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。這些是我們老師無法在課堂上教授和教育的。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。

王桂英201*年1月16日

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