美術(shù)系團總支暑假社會實踐工作總結(jié)

美術(shù)系團總支201*年暑假社會實踐工作總結(jié)

社會實踐是在校學生接觸社會的有效途徑，大學生暑假社會實踐活動使參與實踐的成員在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干，在實踐中了解社會、認識國情、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格。是促進學生素質(zhì)拓展、全面參與素質(zhì)教育、加強和改進青年學生思想政治工作、服務(wù)和引導學生健康成長的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新能力、實踐能力的重要途徑。根據(jù)院團委的有關(guān)文件要求，我系團總支高度重視，組織開展了201*年暑假社會實踐活動。

下面是本次暑假社會實踐活動的工作總結(jié)：一、高度重視認真負責

假期前，院團委向各系團總支發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動鑒定表，各班團支部積極響應(yīng)、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次暑假社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。二、緊密結(jié)合實際，自身專業(yè)特色開展社會實踐活動

今年我系暑假社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐的實際情況，個人因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。（一）從種類上看有以下幾種：

1.參加三下鄉(xiāng)活動。有的同學假期沒回家，參加了學校的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展大學生勤工儉學活動。不少同學利用暑假參加了各種形式的勤工儉學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

3．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，有的大學生就將這些學生集中起來，對他們進行作業(yè)輔導之類的！

4．開展義務(wù)勞動，有的同學在家?guī)椭�缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。暑假正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急�？傊�，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：

（1）跟自己專業(yè)相對口，美術(shù)系學生假期參加社會實踐跟自己專業(yè)相符的工作一般都是在畫班帶課，廣告設(shè)計公司等與美術(shù)有關(guān)的小公司參加實踐。假期參加跟自己專業(yè)相符的實踐活動既有助于提高自己的專業(yè)能力，又可以將自己在學校了所學的知識在實踐中加以運用，鍛煉，還可以學到好多在學校里不能學到的東西！

（2）跟自己專業(yè)不相對口，參加這種實踐活動的學生一般都是在小飯店啊，酒店啊之類的地方，他們相對于參加跟自己專業(yè)相符的實踐活動的同學來說要辛苦的多，每天早起，晚上遲歸，以體力來換取薪酬！參加這樣的實踐活動的學生可以更深刻的體會到父母的辛勞，錢的來之不易會讓他們在今后的學習生活中多以份思考！三、經(jīng)驗和收獲

1．學院及系里各級領(lǐng)導的重視，和廣大同學的積極參與，是我系大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領(lǐng)導把社會實踐活動作為大學生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領(lǐng)導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。

3．大學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入社會，使不少同學了解了社會，體驗了生活，自身能力得到了大大的提高！四、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰

本次暑假社會實踐由于院系領(lǐng)導及團總支的高度重視和認真策劃取得了不錯的成果。各年級在開學報到后及時的上交本班同學的實踐報告表及心得。在經(jīng)過團總支及各班團支部書記的認真，公平，負責下，全系共推選出8篇優(yōu)秀的，具有一定層次和水平的社會實踐報告。對其本人頒發(fā)社會實踐先進個人榮譽證書及獎品！五、活動中存在的一些問題及建議：

1、不足：本次實踐活動雖然完成的比較成功，但是還存在著一些不足。例如各班都有個別同學不能按時上交實踐報告，交上來的實踐報告有弄虛作假像現(xiàn)，大量的從網(wǎng)上抄襲，不按要求完成！等-

2、建議：對每次活動要制定嚴格的獎罰制度，一邊更好的帶動同學們的積極性。每次活動結(jié)束后組織一次經(jīng)驗交流會，進行活動小結(jié)！為下次活動做準備!

擴展閱讀：外國語系暑假社會實踐工作總結(jié)

外國語系暑期社會實踐工作總結(jié)

根據(jù)省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省學聯(lián)的統(tǒng)一安排部署，為響應(yīng)校團委的號召，同時也為了鍛煉大學生吃苦耐勞的精神及參與事情的積極性。我系團總支積極做好宣傳動員，全面開展大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，主要是以鼓勵實踐創(chuàng)新，提高實踐效果，擴大活動影響，達到讓學生“受教育、長才干、做貢獻”為目的，以“走出校園，感受專業(yè)，構(gòu)建和諧社會”為主題，著重提升學生處理事情及應(yīng)對各種事情的能力。通過暑期社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于實現(xiàn)自己的人生價值。且通過暑假實踐活動進一步激發(fā)青年學生成長進步、勇于實踐的主動性、積極性以及創(chuàng)新性，進一步增強青年學生建設(shè)祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。

一、活動前期準備

1、積極動員，詳盡安排調(diào)研

召開動員大會，專題討論今年的大學生社會實踐活動，并根據(jù)學校關(guān)于開展大學生志愿者暑期社會實踐活動的精神，對我系暑期大學生社會實踐活動做出詳盡的安排和周密的部署。積極動員我系學生走出校園，感受專業(yè)，積極開展實踐活動。同時加強前期調(diào)研，掌握需求，積極聯(lián)系社會實踐基地，選拔優(yōu)秀的指導教師帶隊，采取有效措施指導學生參與社會實踐。

2、高度重視，周密組織，成立領(lǐng)導小組。

我系黨總支今年對學生社會實踐活動給予了高度重視，將社會實踐列入大學生培養(yǎng)計劃之中。為了保障本次社會實踐活動的順利開展，引導大學生學習貫徹科學發(fā)展觀、加強和改進大學生思想政治教育、發(fā)揮大學生人才智力優(yōu)勢、參與和諧社會建設(shè)。在系黨總支領(lǐng)導下，成立社會實踐工作領(lǐng)導小組，由系黨總支書記張同印任組長，團總支負責人楊毅、學工負責人張換成和輔導員劉艷娥、劉軍華、鄭崢、胥文華、柳小花任組員，團總支具體組織實施。

3、鼓勵組隊，積極申報項目團隊

鼓勵學生自由組隊，自主選題，積極探索社會實踐與科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)、勤工儉學、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等互補相融的實踐形式，積極申報校級、系級社會實踐團隊，鼓勵教師參與指導社會實踐活動。

4、大力創(chuàng)新，安全開展實踐

結(jié)合實際，創(chuàng)新社會實踐形式，以教師指導團隊實踐和個人自主實踐的方式進行，召開社會實踐安全大會，強調(diào)暑期實踐期間安全與穩(wěn)定問題。要求學生暑期實踐中注意人身財產(chǎn)安全，謹防上當受騙，遇到困難及時與指導老師溝通交流。

5、總結(jié)考核，表彰先進

暑期社會實踐結(jié)束后，系社會實踐工作領(lǐng)導小組將對實踐團隊和個人遞交的實踐總結(jié)報告(調(diào)研報告)、實踐記錄、個人心得、教師指導檢查記錄、各類社會及媒體評價等材料進行考核評價，對考核優(yōu)秀的項目團隊、指導教師和個人進行系級表彰并推薦至學校參加社會實踐各類評比。

6、領(lǐng)導關(guān)心，強調(diào)安全。

我系社會實踐領(lǐng)導多次召開參與社會實踐學生開會，本著“安全第一，實踐大二”的原則。要求參與社會實踐的全體學生必須注重自身安全，謹防上當受騙，遇到困難及時與指導老師溝通交流，切不可粗心大意，以免造成不良后果。

二、活動開展情況

6月29日下午，外國語系在文管校區(qū)教學樓307教室召開了201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動動員大會，系主任吳來安教授、團總支負責人、輔導員、學生干部和大一學生120余人參加大會。

會上，團總支負責人宣讀了學校關(guān)于組織開展201*年大學生志愿者暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，，并對暑期社會實踐活動做了具體安排。系主任吳來安教授從社會實踐的意義、如何開展社會實踐、社會實踐注意事項等方面作了詳盡的闡述，鼓勵青年學生跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應(yīng)用于實踐，在實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力，他希望同學們了解國情、堅定信念，增長才干、提高本領(lǐng)，熱情服務(wù)、注意安全。

與此同時，我系學生在社會實踐中同學們各盡其能，其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分：有農(nóng)村進行支教的、有城市體驗生活的；從內(nèi)容上劃分：有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有企業(yè)的，有文化教育的，有開辦輔導班的，有家教的，有在工地上從事勞動的等等。社會實踐不僅實現(xiàn)了專業(yè)優(yōu)勢和專業(yè)互補，將自己所學轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的源泉和技能，同時也培養(yǎng)了團隊間的合作精神，并

且取得了可觀的經(jīng)濟效益和社會效益，也在一定程度上為以后打下了堅實的基礎(chǔ)。

7月16日，本著“關(guān)愛留守兒童，傾情新農(nóng)村建設(shè)”的原則，河南城建學院外國語系支教服務(wù)隊一行7人在系副主任袁曉、團總支書記楊毅的帶領(lǐng)下，來到葉縣龔店鄉(xiāng)水牛杜村開展支教服務(wù)活動。

支教服務(wù)隊在水牛杜村村委臨時教室開展了一系列的支教服務(wù)活動。他們?yōu)楹⒆觽冎v解了簡單的英語語音知識，傳授了一些常用的英語問候語。同時，隊員們以建團九十周年為契機，介紹了共青團90年以來的發(fā)展奮斗歷程，激勵他們好好學習，奮發(fā)圖強，報效祖國。系團總支書記楊毅帶著孩子們一塊唱起了中國共產(chǎn)主義青年團團歌。服務(wù)隊成員還通過張貼宣傳畫、散發(fā)平安假期宣傳資料等形式，普及暑期安全常識。最后，系副主任袁曉為孩子們贈送了學習用品，孩子們的臉上流露出了幸福、燦爛的笑容，禮貌地說著一聲聲“謝謝”，現(xiàn)場不時響起陣陣掌聲。

此次支教活動不僅提高了大學生學以致用，學有所用的社會實踐能力，更重要的是，使當代大學生更加明確了歷史所賦予的社會責任，進一步樹立關(guān)注社會底層、服務(wù)人民群的意識，達到了讓學生“受教育、長才干、做貢獻”的社會實踐目的。

7月12日，為響應(yīng)共青團開展暑期社會實踐活動的號召，激勵和引導廣大青年學子深入農(nóng)村服務(wù)三農(nóng)，在促進社會和諧、建設(shè)新農(nóng)村的偉大實踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)，河南城建學院外國語系赴魯山縣張良鎮(zhèn)姚吳程村暑期實踐團開展了以“讓我們用自己的一份力，為孩子打開一扇

窗”為主題的義務(wù)支教活動。

到達后，支教服務(wù)隊員們按照提前做好的方案分組立即行動起來。他們不懼酷暑深入村民家里宣傳，當?shù)氐拇迕窈秃⒆觽儗χЫ谭��?wù)隊的到來產(chǎn)生了極大的熱情，積極踴躍報名聽課。在簡單的教室里，支教服務(wù)隊員為孩子們上了語文課、英語課、數(shù)學課，隊員們耐心地為孩子進行講解，孩子們仔細地在聆聽，課間里還為個別孩子進行了單獨的輔導。教室外，隊員們有的在與孩子們做游戲、有的在帶領(lǐng)孩子們唱歌，到處都是歡聲笑語。隊員們還為孩子們帶去了相關(guān)學習用品，孩子們更是歡欣鼓舞。這次實踐讓各個隊員學會了很多東西，給予了很多啟發(fā)。7月3日，本著“勤工儉學，教學創(chuàng)業(yè)，建功中原經(jīng)濟區(qū)”的原則，外國語系以張衡為代表，組成教學團隊赴鄭州進行教學服務(wù)創(chuàng)業(yè)實踐班。教學團隊到達后便對活動的各項工作進行安排，分成了宣傳、招生、教學、服務(wù)四個小隊，分別負責本次教學創(chuàng)業(yè)班各種方案的制訂實施、教學基地的聯(lián)系落實，以及此次活動所需器材物品的準備等與之相關(guān)工作。經(jīng)過隊員們的共同努力及一周辛勤地宣傳、招生，7月11日，創(chuàng)業(yè)班順利開始上課。

本次活動主要鍛煉同學們勤工儉學、教學創(chuàng)業(yè)的能力，積極探索和建立社會實踐與專業(yè)學習相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工儉學相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的機制。河南城建學院外國語系赴鄭州市新密縣暑期社會實踐團開辦教學服務(wù)班，幫助中小學生鞏固已學知識、溫習新知識，同時減輕家長的負擔，培養(yǎng)中小學生良好的學習習慣。同時，我們也能以社會實踐為契機培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)他們勤奮學習、勇于創(chuàng)

新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，推動大學生“創(chuàng)新教育、實踐教育”向縱深發(fā)展，讓平時的理論學習有付諸實踐的機會，為同學們以后順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

外語系還有很多同學選擇結(jié)合自己專業(yè)特點從事家教輔導以及辦輔導班。據(jù)統(tǒng)計有70%以上的同學在暑假社會實踐活動中都做過與英語相關(guān)的輔導，很好的把專業(yè)理論知識與社會實踐很好的結(jié)合起來。在很大程度上提高了自身的口語水平。

三、本次活動存在的問題與不足

金無赤金，人無完人，盡管這次暑期社會調(diào)研活動經(jīng)過了長期地籌備與策劃，但是，在實際調(diào)研工作中仍然存生著許多缺點與不足。第一、宣傳效果差。宣傳能力較低，導致辦輔導班存在招生學生較少。不能真正的實現(xiàn)此次實踐活動的真諦

第二、教學經(jīng)驗不足。由于同學們大都第一次參加比較正式的暑假社會實踐，沒有豐富的實踐經(jīng)驗，在宣傳與教學過程中遇到了許多的困難與問題，出現(xiàn)了許多漏動與不足，因此，本次暑期實踐工作質(zhì)量難免粗糙。雖然此次社會實踐活動存在問題和不足，但對高校和社會所產(chǎn)生的積極影響。是不容忽視的

首先，從高校學術(shù)研究來看，這次暑期社會實踐活動推動了高校學術(shù)研究與社會具體實踐相結(jié)合，理論建設(shè)與社會發(fā)展實際緊密相連，加強了高校師生與社會各階層的交流與聯(lián)系。

其次，從創(chuàng)新型人才培養(yǎng)來看，這次暑期社會實踐，不僅實現(xiàn)了“增知識，培能力，長才干”實踐目標，同時也鑄就了堅強的意志，強烈的社會責任感，培養(yǎng)了暑期實踐隊同學吃苦耐勞，艱苦奮斗，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。最后，從政府工作方面來看，雖然實踐隊從事實踐的時間僅是短短的兩個月，但實踐隊前往當?shù)孛耖g進行教育教學，在一定程度上彌補了鄉(xiāng)村教師數(shù)量不足的狀況，帶動了當?shù)氐慕逃�事業(yè)的發(fā)展。

四、本次活動主要有以下幾方面的經(jīng)驗總結(jié)

1、活動豐富多彩，精彩紛呈

我系暑期社會實踐以分散與團體實踐相結(jié)合，教師積極指導的形式開展活動，我系學生踴躍參加，積極鍛煉自己，參與了形形色色的實踐活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。

此次社會實踐活動中同學們各顯其能，積極創(chuàng)新，不僅豐富了同學們的社會閱歷，積累了一定的工作經(jīng)驗，而且得到了相關(guān)領(lǐng)導的贊賞。2、積極投身社會實踐，體驗生產(chǎn)生活

“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。只有積極投身社會實踐，我們才能變得更加成熟、更加自信，而且本次社會實踐主要是理論聯(lián)系實際，體驗生活，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神。并在實踐中鍛煉自己，提高自己，為以后立足社會打下堅實的基礎(chǔ)。

暑期社會實踐是大學生鍛煉自我的機會，接觸社會，宣傳普及知識，是提高大學生積極性的一次難得的機會。其中就有校團委的號召與支持，我系的積極響應(yīng)與配合，黨總支的安排與關(guān)心使得暑期社會實踐更為有

意義，更能激發(fā)大學生充分實現(xiàn)自己的人生價值。

3、體驗競爭壓力，更好提高自己

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，當前就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形勢的日趨激烈，現(xiàn)在的招聘單位越來越看重的是大學生的實踐操作能力和交際能力。作為當代大學生，應(yīng)該掌握社會動態(tài)，明白社會競爭壓力，把握每一次的實踐機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便今后能迅速的融入社會。

在社會實踐中學生們得到了很好的鍛煉機會，直接親身體驗直接接觸。經(jīng)過本次暑期社會實踐活動后很多同學認識到自己目前的能力與水平與社會要求還有很大差距，認識到回校后必須加強學習加強鍛煉。本次社會實踐活動，對個人的學習與生活都有一定的幫助和指導意義。

4、總結(jié)交流，共同提高。

暑期社會實踐后，我系組織學生在一起討論心得體會，彼此交流，為了大家更好的認識學習認識社會，避免以后不必要的彎路。由于參與實踐人員遍布各個年級，這樣就更能讓低年級的方便接受與理解：在一起時，多聽聽高年級的學生們的經(jīng)驗，便于更好的開展活動。本次暑期社會實踐活動舉辦的很有意義，實現(xiàn)了社會實踐對大學生的鍛煉教育，雖然中間有苦有累，但相信每一個參與的人員都會感到充實和快樂。這次假期實踐我系團隊以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更

能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。通過本次社會實踐活動的進行，不僅間接的為國家培養(yǎng)了許多全能型人才，推動了社會的發(fā)展：而且也使許多人重新樹立了自己遠大的理想，為以后實現(xiàn)自身的人生價值奠定了堅實的基礎(chǔ)。

外語系團總支201*年9月5日

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