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推薦!高中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 15:10:16 | 移動端:推薦!高中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

推薦!高中英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

學(xué)好英語一要有好的方法;二要感興趣,充滿信心,相信自己能學(xué)好英語;三要努力。興趣是最好的老師,如果感興趣,就會主動、持久的學(xué)習(xí),而且會想方設(shè)法的學(xué)。學(xué)語言需要每天堅(jiān)持,持之以恒,學(xué)習(xí)的效果和所花時(shí)間是成正比的。方法也是多種多樣,但好方法可以給你提供捷徑,能讓你在最短的時(shí)間達(dá)到最好效果。

一、堅(jiān)持各種各樣的讀誦

1朗讀對于我們所學(xué)的課文,一是要邊聽錄音邊讀,讓自己有正確的讀音;二是大聲反復(fù)朗讀,且越讀越快,直到自己能背誦;三是在讀的時(shí)候,要眼、手、腦并用,把不熟悉的單詞和句子寫、記并思考其結(jié)構(gòu)。

2背誦好的經(jīng)典的文章應(yīng)背熟,以記住好詞好句,背誦大量的名言警句等,來培養(yǎng)自己的語感。

3速讀也就是讀第一遍時(shí)用最快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力,即直接用英語思維的能力。

4精讀也就是慢慢地咀嚼和揣摩,達(dá)到對每篇文章準(zhǔn)確理解,并熟悉語法結(jié)構(gòu),篇章布局,加深對一些重點(diǎn)單詞和詞組的理解與記憶。

5泛讀每天盡可能地抽出時(shí)間(不低于半小時(shí)),讀英文報(bào)刊雜志和書籍,遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下,可以略過或根據(jù)上下文去猜測,從而提高閱讀速度。在讀第一遍是尤其不要查字典。

6閱讀內(nèi)容要有廣度高考英語閱讀理解題材趨向多樣化、現(xiàn)代化和生活化,突顯語言與文化相結(jié)合的特點(diǎn)。選材皆源于國外英文圖書、社會、文化、史地、科普、政治、經(jīng)濟(jì)等,原汁原味,語言純正地道,具有鮮明的英語語言特點(diǎn)。有較為豐富的文化蘊(yùn)涵,重視人類的熱點(diǎn)問題,追蹤科技前沿,具有濃厚的時(shí)代氣息,貼近實(shí)際生活。體裁分布比較均勻,包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文。

二堅(jiān)持各種各樣聽力訓(xùn)練

1從最基本的內(nèi)容入手,聽東每個(gè)單詞、每句話、每段話和文章,并逐步增加難度,沒天堅(jiān)持半小時(shí)左右。

2聽時(shí),跟讀,一方面可以加強(qiáng)聽力,另一方面還可以訓(xùn)練口語,同時(shí)可以培養(yǎng)語感。

3在聽之時(shí),要關(guān)注聽力原文。聽力原文很重要,它的內(nèi)容和題材在很多情況下是大同小異的。聽完之后,再去熟讀文章,一直堅(jiān)持下去,定會收到好效果的。

三寫的練習(xí)

1單詞、短語、句型都要反反復(fù)復(fù)讀、寫,加強(qiáng)記憶。

2堅(jiān)持沒周寫一至二篇作文?梢皇敲}的,也可以是改寫。堅(jiān)持寫日記,把沒天所見所聞所想用英語寫下來。還可以寫信或E-mail。寫好之后,可以讓老師當(dāng)面批改。

四吃透弄懂常見語法

1循序漸進(jìn),從基礎(chǔ)到高級,掌握沒一個(gè)語法點(diǎn),并作好筆記,便于復(fù)習(xí)。

2對于不熟悉的語法知識應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)應(yīng)用,直到掌握。如果有不懂的,一定及時(shí)向同學(xué)和老師請教,直到弄懂為止。并做一些相關(guān)的練習(xí)。

五堅(jiān)持詞匯的積累

1每天記50100一個(gè)單詞,并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞,可記錄下來,隨身攜帶并隨時(shí)記憶。

2所有記憶完的單詞,要隨時(shí)復(fù)習(xí)。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法,也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記,堅(jiān)持一段時(shí)間就不會忘了。

3結(jié)合例句記憶單詞,效果很好。最好理解了意思,放在上下文里去記,這樣快又好,不容易忘記。記憶時(shí)要注意力集中,邊寫邊記,最好用黑色水在白紙上寫,這樣對大腦皮層沖擊比較大,印象深刻。

六堅(jiān)持認(rèn)真聽課,保證課堂效率

課堂是我們吸取知識的主陣地,一個(gè)重要途徑。我們應(yīng)該認(rèn)真聽講,做好筆記,并積極地跟著老師的思維去思考,遇到自己不理解的問題要及時(shí)提問,把它搞清楚。同時(shí)要帶著積極的心態(tài)去上課,勇于回答老師的問題,學(xué)回充分表達(dá)自己的情感,盡量增加和老師之間的互動。只有注重了沒堂課的效率,才會把起到事半功倍,舉一反三的效果。

七適度的限時(shí)練習(xí)

定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識,通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強(qiáng)對語法的掌握。但是,平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí),不能不限時(shí)間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí),逐步養(yǎng)成在單位時(shí)間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣,培養(yǎng)自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。

八堅(jiān)持心態(tài)調(diào)整,做到循序漸進(jìn)

每個(gè)人英語基礎(chǔ)不相同,可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比,要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),與自己進(jìn)行縱向比較。根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定合理的切實(shí)可行的計(jì)劃,做到腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn)。英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。

總之,學(xué)無定法,每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)過程中也可以不斷總結(jié)積累,同時(shí)借鑒他

人比較適合自己的學(xué)習(xí)方法,自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮,持之以恒,相信你一定會把英語學(xué)好!不要怕苦

英語是需要積累的

像單詞(別告訴我你單詞都背不出啊),語法,句型,搭配有聽力材料的話,堅(jiān)持每天聽單選其實(shí)就是變向考語法,

語法學(xué)扎實(shí)了,選擇題怎么考你都會了啊~~

分析句子成分,固定搭配,了解句子意思,詞匯積累這些都是很重要的哦,題目做了就要弄懂,久而久之積累了就會做選擇題了當(dāng)然排除法也是很有用的啦完型閱讀嘛,就是一個(gè)字做!

去書店或問老師有什么樣的書,買回來做啊,你自己說要吃苦的每天做,而且要把里面的句型,生詞,積累下來,做作文也有所幫助的

擴(kuò)展閱讀:中學(xué)英語綜合學(xué)習(xí)方法總結(jié)

中學(xué)英語綜合學(xué)習(xí)方法總結(jié)

作為中學(xué)教師,我們要大膽嘗試和探索,積極參與心理工作,努力挖掘教學(xué)中的潛在心理因素。在課堂上,我們要密切關(guān)注孩子們的表現(xiàn),幫助孩子們在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)集體意識,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗、合群、樂學(xué),自立健康人格,培養(yǎng)自動自主參與活動的能力,自覺自愿地投入到學(xué)習(xí)中去。營造健康的心理環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氣氛,是保持有效進(jìn)行教學(xué)的主要條件,而這種良好的教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè)又是以良好的人際關(guān)系為基礎(chǔ)和前提的。良好的課堂心理環(huán)境與管理是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證和諧、合作的氣氛有助于學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動

教師在教學(xué)中要注意方法,要避免單純的傳授知識,要幫助學(xué)生掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法,才能達(dá)到教學(xué)的真正的目的。一、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語思維的習(xí)慣

在教學(xué)中教師要堅(jiān)持“盡量使用英語,適當(dāng)利用母語”的教學(xué)原則,以減少學(xué)生對母語依賴性和母語對英語教學(xué)的負(fù)遷移。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語為中介的翻譯法,即使使用也應(yīng)該加強(qiáng)分析對比。要求學(xué)生使用英漢雙解詞典并逐步過渡到使用英英詞典,這有利于學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯的內(nèi)含和外延,因?yàn)橛靡环N語言解釋另一種語言不一定都能做到一一對應(yīng)完全準(zhǔn)確。教師都有這樣的

經(jīng)歷,即:有些英語詞、句用漢語很難解釋,甚至?xí)霈F(xiàn)越解釋越難的現(xiàn)象。

1.多看課外讀物是一種好方法。

閱讀的好處是擴(kuò)大知識面,增加詞匯量,提高理解力,鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu),同時(shí)還有力地推進(jìn)聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀是一種泛讀,一種休閑式的欣賞,一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。找一些適合自己水平看的外文書,其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu),但這不要緊,跳一跳,便能摘下果子,這反而能激發(fā)好奇心,提高興趣,增強(qiáng)理解能力。閱讀之后作些摘記,留下一些新詞匯、新句型和信息,作為自己實(shí)踐的足跡,供日后再學(xué)習(xí)。自己動了手,記憶更牢固。

2、必須具有自覺實(shí)踐的意識,

抓住一切機(jī)會多聽多說,在實(shí)踐中不斷修正錯誤,并持之以恒,水平才能提高。機(jī)會在哪里?不僅在課內(nèi),而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ),課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動,不但要仔細(xì)聽英語錄音帶和老師說英語,而且還要仔細(xì)聽其他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng),要主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)。一定不要怕說錯而閉口不言。正確態(tài)度應(yīng)該是,盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達(dá)自己的觀點(diǎn),在條件許可的情況下,多利用身邊的一切素材進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

二、語言知識向語言能力的轉(zhuǎn)移

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