六年級(jí)期中考試總結(jié)

六年級(jí)上期期中考試總結(jié)

期中考試已經(jīng)過去一周了，可是我卻至今還沒有撫平我受傷的心靈，因?yàn)?/p>

這次期中考試我是花了將近兩個(gè)星期給孩子們復(fù)習(xí)的。從拼音學(xué)習(xí)，到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，再到閱讀講解，我都很認(rèn)真地跟他們講解了，我自認(rèn)為也講了很多,他們應(yīng)該聽懂了并掌握了呀！可是一到考試，我就真的明白了“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”這句話。這一個(gè)星期，我沉下心來，好好反省了一番……

一、學(xué)生的依賴心理比較嚴(yán)重

學(xué)生中普遍存在的一個(gè)現(xiàn)象，就是有老師守著的時(shí)候，才會(huì)端起書本，勉強(qiáng)學(xué)習(xí)一番。而老師一旦離開，教室會(huì)立馬充滿嘰嘰喳喳的議論聲……接手他們有一年多了，雖然我一直強(qiáng)調(diào)并告訴他們，學(xué)習(xí)是自己的事情，一定要自覺！可是感覺真正聽進(jìn)去了并付諸實(shí)際行動(dòng)的人屈指可數(shù)�？赡苁俏覐�(qiáng)調(diào)的力度和頻率還不夠吧！

二、學(xué)生的注意力不夠集中

每個(gè)科任老師都有反應(yīng)，我們班的學(xué)生，有好幾個(gè)上課都注意力很不集中，這個(gè)問題我也發(fā)現(xiàn)了，他們幾個(gè)上課時(shí)要么是玩橡皮擦，要么是捏筆尖，要么是掐手指，要么是眼神呆呆地望著黑板，而實(shí)際上是不知神游到了什么地方……每次遇到這樣的情況，我都會(huì)停下來指出，可是注意力都不會(huì)持續(xù)五分鐘以上……想想可能是我的課上得太枯燥了，以前學(xué)生字時(shí)還會(huì)帶他們玩玩游戲，可是現(xiàn)在很少了，因?yàn)榛�本上講完生字，做幾個(gè)練習(xí)，一節(jié)課就完了。三、我自身上課不夠有激情回顧我上課這么久以來，很多老師評(píng)價(jià)我的課都是不夠有激情，情感不夠豐富！確實(shí)，這也是一直很困擾我的一個(gè)問題，到底要怎樣才能讓自己充滿激情、富有感情呢？是不是我本身就是一個(gè)情感缺失的人呢？在感動(dòng)別人之前首先就得感動(dòng)自己，這一點(diǎn)我始終都沒能做到！四、對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠

反思一下自己，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)生的關(guān)注并不夠，平時(shí)除了上課時(shí)間，并沒有真正做到勤勞走動(dòng)，對(duì)學(xué)生的一舉一動(dòng)，了解得還不夠，學(xué)習(xí)方面的困惑、生活中的困難，有很多都是學(xué)生來找我說的……這一點(diǎn)確實(shí)走的不夠好，以后要徹底改正過來！

總結(jié)這次考試，考得并不是很理想，但是其中的原因有學(xué)生的也有我自身的。離畢業(yè)會(huì)考的時(shí)間日漸臨近，心里的壓力也隨之而來，希望我能夠真正地“有壓力才有動(dòng)力”，在倒計(jì)時(shí)中，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭取更大的進(jìn)步！

擴(kuò)展閱讀：六年級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)主持稿

六年級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)主持稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月時(shí)間已經(jīng)過去，一路走來，我們的學(xué)校教會(huì)了我們獨(dú)立，傳授我們知識(shí)，教我們做人的道理。

這周的月考，就是對(duì)我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果的檢查，為了幫助同學(xué)們更好的分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，更好的迎接下一階段的學(xué)習(xí)，今天隆重召開“六年級(jí)第一次月考總結(jié)表彰大會(huì)”�，F(xiàn)在我宣布總結(jié)表彰大會(huì)開始。

首先。請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加這次大會(huì)的嘉賓。尊敬的蔣云山校長，逯保民校長、李興業(yè)校長、佟學(xué)雙校長、宋連文主任、年級(jí)組長楊智松老師。

第一步：首先請(qǐng)逯校長總結(jié)發(fā)言。大家掌聲歡迎。

第二步：為成績優(yōu)秀的學(xué)生頒獎(jiǎng)

讓我們?cè)僖淮斡脽崃艺坡曄蛟诒敬卧驴贾蝎@得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀

希望你們?cè)俳釉賲枺�不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步：希望其他同學(xué)振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

第三步：請(qǐng)年級(jí)組長發(fā)言

同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡暫臀⑿�時(shí)，我想說我們不能忘了辛勤耕耘的老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向辛勤工作的考試表示衷心的感謝

第四步：學(xué)生代表發(fā)言

分?jǐn)?shù)也不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們不要以一次考試成績的失敗而否定自己，人說，失敗是成功之母，我們要善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)成績。

第五步：李校長發(fā)言第六步：宋主任發(fā)言第七步：佟校長發(fā)言

第一次月考后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們一起聆聽校長語重心長的教誨，大家掌聲歡迎蔣校長講話。

第八步：蔣校長發(fā)言第九步：家長發(fā)言

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