七年級生物備課組工作計劃

七年級上冊生物備課組工作計劃

七年級生物備課組鄧福安

七年級備課組成員總共6人，且較為年輕，需互相取長補短。組

內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作，依據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，積極探索，一定盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

一、常規(guī)教學(xué)：

1、備課：個人備課和集體備課相結(jié)合。

個人備課：因課制宜，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，目標(biāo)明確得當(dāng)。

反饋題目有的放矢，精選精練，提高效率。

集體備課：重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享。著重選一些以前沒有進(jìn)行過集體備課的章節(jié)。

2、上課：認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校課堂教學(xué)改革一二三四五工程的精神，在充分備課的基礎(chǔ)上，確保課堂教學(xué)流程安排科學(xué)合理，提高課堂教學(xué)的實效性，同時關(guān)注一下學(xué)生的情緒變化，以利今后調(diào)整教學(xué)策略，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

注意預(yù)設(shè)目標(biāo)的落實，生成問題處理，課后及時反饋和交流。3、階段性測試：12次，第一次在10月份，盡量利用自習(xí)課。二、實驗教學(xué)：本學(xué)期學(xué)生實驗有一定困難，盡量做一些演示實驗。

三、教學(xué)進(jìn)度表周章節(jié)次1緒論第一單元緒論1.1.1生物的特征鄧福安鄧福安鄧福安鄧福安鄧福安鄧福安鄧福安鄧福安課程內(nèi)容主備人2生物與生物圈3456國慶第一章認(rèn)識生物1.1.2調(diào)查我們身邊的生物1.2.1生物圈1.2.2環(huán)境對生物的影響第二章生物圈是1.2.3生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響我們所有生物的家1.2.4生態(tài)系統(tǒng)1.2.5生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)7第二單元生物和2.1.1練習(xí)使用顯微鏡細(xì)胞第一章觀察細(xì)胞2.1.2觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)曾英曾英8的結(jié)構(gòu)2.1.3觀察動物細(xì)胞曾英第二章細(xì)胞的生9活10期中考試11第三章2.2.1細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量曾英2.2.2細(xì)胞核是遺傳信息庫2.2.3細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞2.3.1動物體的結(jié)構(gòu)層次曾英曾英王志剛王志剛王志剛王志剛趙定國趙定國細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物2.3.2植物體的結(jié)構(gòu)層次2.3.3只有一個細(xì)胞的生物體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒12體第四章13第三單元生物圈3.1.1藻類、苔和蕨類植物中的綠色植物第一章生物圈中14有哪些綠色植物3.1.2種子植物（第2課時）3.1.2種子植物（第1課時）趙定國3.2.1種子的萌發(fā)（第1課時）趙定國15第二章被子植物的一生163.2.1種子的萌發(fā)（第2課時）3.2.2植株的生長3.2.3開花和結(jié)果3.3.1綠色植物的生活需要水趙定國趙定國趙定國歐戰(zhàn)清歐戰(zhàn)清17第三章綠色植物3.3.2水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑與生物圈的水循環(huán)環(huán)第四章綠色植物3.4.1綠色植物通過光合作用制造是生物圈中有機(jī)物有機(jī)物的制造者3.4.2綠色植物對有機(jī)物的利用3.3.3綠色植物參與生物圈的水循歐戰(zhàn)清18歐戰(zhàn)清歐戰(zhàn)清19第五章第六章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡歐戰(zhàn)清愛護(hù)植被，綠化祖國歐戰(zhàn)清歐戰(zhàn)清20復(fù)習(xí)考試21寒假201*-9-

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南京市第十二中學(xué)初中部201*-201*-初一生物備課組工作計劃

新的學(xué)期開始了，我們生物備課組將一如既往，在踏踏實實，努力實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，銳意改革，不斷創(chuàng)新。以開拓的精神繼續(xù)開展生物課堂教學(xué)的優(yōu)化與改革工作，抓好中學(xué)的生物教學(xué)，全面提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和興趣。為了在新學(xué)期里取得更好的成績，特制定計劃如下：

1指導(dǎo)思想

“聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀提高”。初一年級生物備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)上；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。

2工作重點

突出“研究”和“落實”。研究教育教學(xué)理論和思想，研究新教材和新教法，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認(rèn)真落實學(xué)校對備課組的工作安排。虛心向老教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

3目標(biāo)定位

這學(xué)期努力爭取把成績提高上去，盡量縮短與兄弟學(xué)校之間的距離。4具體措施

1）抓好常規(guī)課堂生物教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。3）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好課生物備課資料的收集，整理工作，為生物課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4）積極參加教研教改活動，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，計劃開展“青年教師上一堂好課，高級教師上一堂示范課”的活動，努力使本組的教育教學(xué)能力再上新臺階。

5）教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6）認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。

7）擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

8）每次考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

初一年級生物備課組

201*年2月

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