三支一扶第一學期思想?yún)R報

興江中學支教總結(jié)

鐘茜

201*年，為響應(yīng)黨和國家的“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號召，我參加了江西省“三支一扶”計劃，回到了自己的家鄉(xiāng)興國，在興國縣興江鄉(xiāng)開展支教工作，投身基層教育，施展自己的才華，奉獻自己的青春。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學期就過去了，這一學期的支教生活即將結(jié)束�；厥滓粚W期的支教生活，不禁百分感慨�，F(xiàn)就這一學期來的思想工作情況總結(jié)如下：

一、思想方面

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作方面

從201*年9月1日到所服務(wù)單位報道的那天起，我的生活便與這所中學緊緊聯(lián)系在一起。在這所學校里，我擔任七年級一班和二班的數(shù)學教學，對于剛剛大學畢業(yè)的我在教學方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗，于是我常常向同事們請教。為了能把課講好，能讓學生們更好的學到知識，在每學一節(jié)新課之前，我都會查書、上網(wǎng)來搜集和教學有關(guān)的資料，然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動一些，以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學生的學習興趣。學生的作業(yè)也我總是積極準時的批改，并針對其問題提出相應(yīng)的建議或者意見。

讓我感受最深的就是教學成績。七年級這二班有63個學生，基礎(chǔ)差次不齊，有一大部分人基礎(chǔ)比較差。為了能讓他們把學習成績提上，能讓最多的學生學到更多的知識，每天下午進行補課、晚自習進行輔導，努力用行動來感化他們，找他們談心找出問題的所在，幫助他們解決學習生活中的困難，幫助學習較差的學生提高他們的自信心，因為只有找回了信心才能真正的把學習提起來。讓他們明白學習的重要性，告訴他們父母對他們的期望很大。通過這幾個月的努力，在這次的期中考試中，七年級二班得到提高，這個教學成績是我人生中的第一桶金，它讓我更有信心更好的作在期末考試中我們班是合格的。

這個教學成績中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領(lǐng)導對我的幫助，包含了學生們的認可帶給我的每一分感動。它對我是一種鼓勵，也是一種鞭策。

回顧過去這學期近四個月的支教工作，其間有辛苦也有歡樂。但在教學成績、社會經(jīng)驗帶給我的收獲面前，困難已經(jīng)變得很渺小。我仍會帶著年輕人那份熱情，在今后的日子里繼續(xù)做好自己的工作，努力創(chuàng)造出更好的成績！

201*年

12月30日

擴展閱讀：三支一扶基層工作總結(jié)

基層工作總結(jié)

“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去”，響亮的口號召喚著祖國各地的志愿者們，201*年9月大學畢業(yè)時，和眾多年輕大學生一樣，我懷著滿腔的熱情和立志為社會做點貢獻的抱負報名參加了山東省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃，通過了“三支一扶”志愿者的考核，成了一名光榮的志愿者。光陰荏苒，兩年的時間如白駒過隙匆匆而過，回憶這兩年的支教經(jīng)歷有心酸更有快樂，有收獲更有成長。現(xiàn)將兩年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

剛到工作單位時基層工作條件和我的想象落差較大，但是短暫的失落過后，我想既然選擇了就要堅持下去。我積極的轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)換角色，迅速融入實踐的環(huán)境，立志為基層農(nóng)村教育事業(yè)奉獻自己的力量。期間為了提高自己的思想覺悟，我認真參加政治學習，學習黨章、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等理論，用先進的思想指導我的行為。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

“干一行愛一行”，這是一個人職業(yè)道德的基本要求。支教期間，我把自己當作一名正式的教師，嚴格按照學校的各項規(guī)章制度要求自己。將“把學生教好，讓學生進步”當成是最大的心愿、最高的榮譽。初到支教服務(wù)單位定遠寨鄉(xiāng)聯(lián)合校時，我被安排到黎巴嫩女子學任教四年級一班語文，因為深知自己教學經(jīng)驗不足，學校組織教研活動時，我虛心學習，不恥下問，及時消化吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。令我驕傲的是：我第一年任教的班級語文成績由最初的全鄉(xiāng)最差上升到了中游，我第二年任教的明德小學四年級二班在第一學期期末考試中獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績。我的努力沒有白費，孩子們的進步讓我感到欣慰，這也是對我工作的最大肯定。三、在工作上，服從安排，積極主動

在聯(lián)校領(lǐng)導指引、支持下，學校同事的關(guān)心幫助下，我很快適應(yīng)了學校的工作。根據(jù)聯(lián)校工作需要，我先后被安排在黎巴嫩女子小學、明德小學任教。我態(tài)度積極主動、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，除了完成好自己份內(nèi)的常規(guī)教學工作外，還積極地參加上級教育部門組織的各種活動，為單位贏得了榮譽，如:在201*年5月聊城市組織的第一屆外語師生才藝大賽上，我和同事的節(jié)目獲得了特等獎，冠縣教育局組織的語文教師美文誦讀大賽中我的節(jié)目獲得了一等獎，等等，因為我的目標只有一個：希望能最大限度地為學校的建設(shè)和學生發(fā)展獻出自己微弱的力量。我平時踏實勤懇的工作作風也贏得了同事們的一致好評，工作中和同事們建立了深厚的友誼。

歲月如歌，兩年的支教生活豐富了我的人生經(jīng)歷，也歷練了我的品格，它讓我逐漸的走向成熟。這段歷程更鼓勵我在今后的生活中自強不息，向著更高的理想和目標不懈的拼搏、追求！

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