高一物理必修2知識點總結(jié)[1]

高一物理必修2知識點總結(jié)

必修2知識點1、功

力對物體所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夾角的余弦三者的乘積。

功的定義式：

注意：時，；但時，，力不做功；時，.2、功率

功與完成這些功所用時間的比值。平均功率：；

功率是表示物體做功快慢的物理量。力與速度方向一致時:P=Fv

3、重力勢能重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系

物體的重力勢能等于它所受重力與所處高度的乘積，。重力勢能的值與所選取的參考平面有關(guān)。

重力勢能的變化與重力做功的關(guān)系:重力做多少功重力勢能就減少多少,克服重力做多少功重力勢能就增加多少.重力對物體所做的功等于物體重力勢能的減少量：。

重力做功的特點：重力對物體所做的功只與物體的起始位置有關(guān)，而跟物體的具體運動路徑無關(guān)。4、動能

物體由于運動而具有的能量。

物體質(zhì)量越大，速度越大則物體的動能越大。5、動能定理

合力在某個過程中對物體所做的功，等于物體在這個過程中動能的變化。表達(dá)式：或。6、機械能守恒定律

機械能：機械能是動能、重力勢能、彈性勢能的統(tǒng)稱，可表示為：E（機械能）=Ek（動能）+Ep（勢能）

機械能守恒定律：在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)，動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化，而總的機械能保持不變。

，式中是物體處于狀態(tài)1時的勢能和動能，是物體處于狀態(tài)2時的勢能和動能。

7、用電火花計時器（或電磁打點計時器）驗證機械能守恒定律實驗?zāi)康模和ㄟ^對自由落體運動的研究驗證機械能守恒定律。

速度的測量：做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速度，等于相鄰兩點間的平均速度。

下落高度的測量:等于紙帶上兩點間的距離

比較V2與2gh相等或近似相等,則說明機械能守恒8、能量守恒定律能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。9、能源能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性

能源是人類可以利用的能量，是人類社會活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類利用能源大致經(jīng)歷了三個時期，即柴薪時期、煤炭時期、石油時期。

能量的耗散：燃料燃燒時一旦把自己的熱量釋放出去，它就不會再次自動聚集起來供人類重新利用；電池中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，它又通過燈泡轉(zhuǎn)化成內(nèi)能和光能，熱和光被其他物質(zhì)吸收之后變成周圍環(huán)境的內(nèi)能，我們也無法把這些內(nèi)能收集起來重新利用。這種現(xiàn)象叫做能量的耗散。能量耗散表明，在能源的利用過程中，即在能量的轉(zhuǎn)化過程中，能量在數(shù)量上并未減少，但在可利用的品質(zhì)上降低了，從便于利用變成不利于利用的了。能量的耗散從能量轉(zhuǎn)化的角度反映出自然界中宏觀過程的方向性。10、運動的合成與分解

如果某物體同時參與幾個運動，那么這物體的實際運動就叫做那幾個運動的合運動，那幾個運動叫做這個實際運動的分運動。已知分運動情況求合運動情況叫運動的合成，已知合運動情況求分運動情況叫運動的分解。運動合成與分解的運算法則：運動的合成與分解是指描述物體運動的各物理量即位移、速度、加速度的合成與分解。由于它們都是矢量，所以它們都遵循矢量的合成與分解法則。

合運動和分運動的關(guān)系：

（1）等效性：各分運動的規(guī)律疊加起來與合運動規(guī)律有相同的效果。

（2）獨立性：某方向上的運動不會因為其它方向上是否有運動而影響自己的運動性質(zhì)。

（3）等時性：合運動通過合位移所需時間和對應(yīng)的每個分運動通過分位移的時間相等，即各分運動總是同時開始，同時結(jié)束的。11、平拋運動的規(guī)律

將物體以一定的水平速度拋出，在不計空氣阻力的情況下，物體所做的運動。平拋運動的特點：（1）加速度a=g恒定，方向豎直向下；（2）運動軌跡是拋物線。

平拋運動的處理方法：平拋運動可以分解為水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的自由落體運動。x=v0ty=gt212、勻速圓周運動

質(zhì)點沿圓周運動，如果在相等的時間里通過的圓弧長度都相等，這種運動就叫做勻速圓周運動。

注意勻速圓周運動不是勻速運動,是曲線運動,速度方向不斷變化.13、線速度、角速度和周期

線速度：物體在某時間內(nèi)通過的弧長與所用時間的比值，其方向在圓周的切線方向上。

表達(dá)式：

角速度：物體在某段時間內(nèi)通過的角度與所用時間的比值。表達(dá)式：，其單位為弧度每秒，。周期：勻速運動的物體運動一周所用的時間。頻率：，單位：赫茲(HZ)

線速度、角速度、周期間的關(guān)系：。

14、向心加速度

做勻速圓周運動的物體，加速度方向指向圓心，這個加速度叫向心加速度。大小：

方向：指向圓心。

向心加速度是描述勻速圓周運動中物體線速度變化快慢的物理量15、向心力

產(chǎn)生向心加速度的力。

向心力的方向：指向圓心，與線速度的方向垂直。

向心力的大�。鹤鰟蛩賵A周運動所需的向心力的大小為向心力的作用：只改變速度的方向，不改變速度的大小。

向心力是效果力。在對物體進(jìn)行受力分析時，不能認(rèn)為物體多受了個向心力。向心力是物體受到的某一個力或某一個力的分力或某幾個力的合力.16、萬有引力定律（A）

自然界中任何兩個物體都是相互吸引的，引力的大小跟這兩個物體質(zhì)量的乘積成正比，跟它們距離的二次方成反比。表達(dá)式：

17、人造地球衛(wèi)星（A）

衛(wèi)星環(huán)繞速度v、角速度、周期T與半徑的關(guān)系：由，可得：

，r越大，v越�。�，r越大，越�。�，r越大，T越大。18、宇宙速度（A）

第一宇宙速度（環(huán)繞速度）：；第二宇宙速度（脫離速度）：；第三宇宙速度（逃逸速度）：。會求第一宇宙速度:

衛(wèi)星貼近地球表面飛行地球表面近似有則有19、經(jīng)典力學(xué)的局限性

牛頓運動定律只適用于解決宏觀問題，不適用于高速運動問題，不適用于微觀世界。

補充:曲線運動速度方向:質(zhì)點在某一點的速度,沿曲線在這一點的切線方向曲線運動的條件:當(dāng)物體所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直線上時,物體做曲線運動.

擴展閱讀：高中物理必修2知識點歸納總1

物理（必修一）知識考點歸納第一章.運動的描述

考點一：時刻與時間間隔的關(guān)系

時間間隔能展示運動的一個過程，時刻只能顯示運動的一個瞬間。對一些關(guān)于時間間隔和時刻的表述，能夠正確理解。如：第4s末、4s時、第5s初……均為時刻；4s內(nèi)、第4s、第2s至第4s內(nèi)……均為時間間隔。

區(qū)別：時刻在時間軸上表示一點，時間間隔在時間軸上表示一段。考點二：路程與位移的關(guān)系

位移表示位置變化，用由初位置到末位置的有向線段表示，是矢量。路程是運動軌跡的長度，是標(biāo)量。只有當(dāng)物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程。一般情況下，路程≥位移的大小�？键c三：速度與速率的關(guān)系速度速率

物理意義描述物體運動快慢和方向的物理量，是矢量描述物體運動快慢的物理量，是標(biāo)量

分類平均速度、瞬時速度速率、平均速率（=路程/時間）決定因素平均速度由位移和時間決定由瞬時速度的大小決定方向平均速度方向與位移方向相同；瞬時速度方向為該質(zhì)點的運動方向無方向

聯(lián)系它們的單位相同（m/s），瞬時速度的大小等于速率

考點四：速度、加速度與速度變化量的關(guān)系速度加速度速度變化量

意義描述物體運動快慢和方向的物理量描述物體速度變化快慢和方向的物理量描述物體速度變化大小程度的物理量，是一過程量定義式

單位m/sm/s2m/s

決定因素v的大小由v0、a、t決定a不是由v、△v、△t決定的，而是由F和

m決定。由v與v0決定，而且，也

由a與△t決定

方向與位移x或△x同向，

即物體運動的方向與△v方向一致由或決定方向

大�、傥灰婆c時間的比值②位移對時間的變化率

③x－t圖象中圖線上點的切線斜率的大小值①速度對時間的變化率

②速度改變量與所用時間的比值

③vt圖象中圖線上點的切線斜率的大小值

考點五：運動圖象的理解及應(yīng)用

由于圖象能直觀地表示出物理過程和各物理量之間的關(guān)系，所以在解題的過程中被廣泛應(yīng)用。在運動學(xué)中，經(jīng)常用到的有x－t圖象和vt圖象。1.理解圖象的含義

（1）x－t圖象是描述位移隨時間的變化規(guī)律（2）vt圖象是描述速度隨時間的變化規(guī)律2.明確圖象斜率的含義

（1）x－t圖象中，圖線的斜率表示速度（2）vt圖象中，圖線的斜率表示加速度第二章.勻變速直線運動的研究

考點一：勻變速直線運動的基本公式和推理1.基本公式

(1)速度時間關(guān)系式：(2)位移時間關(guān)系式：(3)位移速度關(guān)系式：

三個公式中的物理量只要知道任意三個，就可求出其余兩個。

利用公式解題時注意：x、v、a為矢量及正、負(fù)號所代表的是方向的不同，解題時要有正方向的規(guī)定。2.常用推論

（1）平均速度公式：

（2）一段時間中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度：（3）一段位移的中間位置的瞬時速度：

（4）任意兩個連續(xù)相等的時間間隔（T）內(nèi)位移之差為常數(shù)（逐差相等）：考點二：對運動圖象的理解及應(yīng)用1.研究運動圖象

（1）從圖象識別物體的運動性質(zhì)

（2）能認(rèn)識圖象的截距（即圖象與縱軸或橫軸的交點坐標(biāo)）的意義（3）能認(rèn)識圖象的斜率（即圖象與橫軸夾角的正切值）的意義（4）能認(rèn)識圖象與坐標(biāo)軸所圍面積的物理意義（5）能說明圖象上任一點的物理意義

2.x－t圖象和vt圖象的比較

如圖所示是形狀一樣的圖線在x－t圖象和vt圖象中，

x－t圖象vt圖象

①表示物體做勻速直線運動（斜率表示速度）①表示物體做勻加速直線運動（斜率表示加速度）

②表示物體靜止②表示物體做勻速直線運動③表示物體靜止③表示物體靜止

④表示物體向反方向做勻速直線運動；初

位移為x0④表示物體做勻減速直線運動；初速度為v0

⑤交點的縱坐標(biāo)表示三個運動的支點相遇時

的位移⑤交點的縱坐標(biāo)表示三個運動質(zhì)點的共同速度

⑥t1時間內(nèi)物體位移為x1⑥t1時刻物體速度為v1(圖中陰影部分面積表示質(zhì)點在0～t1時間內(nèi)的位移)考點三：追及和相遇問題1.“追及”、“相遇”的特征

“追及”的主要條件是：兩個物體在追趕過程中處在同一位置。

兩物體恰能“相遇”的臨界條件是兩物體處在同一位置時，兩物體的速度恰好相同。

2.解“追及”、“相遇”問題的思路

（1）根據(jù)對兩物體的運動過程分析，畫出物體運動示意圖

（2）根據(jù)兩物體的運動性質(zhì)，分別列出兩個物體的位移方程，注意要將兩物體的運動時間的關(guān)系反映在方程中

（3）由運動示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程（4）聯(lián)立方程求解

3.分析“追及”、“相遇”問題時應(yīng)注意的問題（1）抓住一個條件：是兩物體的速度滿足的臨界條件。如兩物體距離最大、最小，恰好追上或恰好追不上等；兩個關(guān)系：是時間關(guān)系和位移關(guān)系。

（2）若被追趕的物體做勻減速運動，注意在追上前，該物體是否已經(jīng)停止運動

4.解決“追及”、“相遇”問題的方法

（1）數(shù)學(xué)方法：列出方程，利用二次函數(shù)求極值的方法求解

（2）物理方法：即通過對物理情景和物理過程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程求解考點四：紙帶問題的分析1.判斷物體的運動性質(zhì)

（1）根據(jù)勻速直線運動特點x=vt，若紙帶上各相鄰的點的間隔相等，則可判斷物體做勻速直線運動。

（2）由勻變速直線運動的推論，若所打的紙帶上在任意兩個相鄰且相等的時間內(nèi)物體的位移之差相等，則說明物體做勻變速直線運動。2.求加速度（1）逐差法

（2）vt圖象法

利用勻變速直線運動的一段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度的推論，求出各點的瞬時速度，建立直角坐標(biāo)系（vt圖象），然后進(jìn)行描點連線，求出圖線的斜率k=a.第三章相互作用

考點一：關(guān)于彈力的問題1．彈力的產(chǎn)出

條件：（1）物體間是否直接接觸（2）接觸處是否有相互擠壓或拉伸2.彈力方向的判斷

彈力的方向總是與物體形變方向相反，指向物體恢復(fù)原狀的方向。彈力的作用線總是通過兩物體的接觸點并沿其接觸點公共切面的垂直方向。

（1）壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體（受力物體）。

（2）支持力的方向總是垂直于支持面指向被支持的物體（受力物體）。（3）繩的拉力是繩對所拉物體的彈力，方向總是沿繩指向繩收縮的方向（沿繩背離受力物體）。補充：物體間點面接觸時其彈力方向過點垂直于面，點線接觸時其彈力方向過點垂直于線，兩物體球面接觸時其彈力的方向沿兩球心的連線指向受力物體。3.彈力的大小

（1）彈簧的彈力滿足胡克定律：。其中k代表彈簧的勁度系數(shù)，僅與彈簧的材料有關(guān)，x代表形變量。

（2）彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力越大。

考點二：關(guān)于摩擦力的問題

1.對摩擦力認(rèn)識的四個“不一定”（1）摩擦力不一定是阻力

（2）靜摩擦力不一定比滑動摩擦力小

（3）靜摩擦力的方向不一定與運動方向共線，但一定沿接觸面的切線方向（4）摩擦力不一定越小越好，因為摩擦力既可用作阻力，也可以作動力2.靜摩擦力用二力平衡來求解，滑動摩擦力用公式來求解3.靜摩擦力存在及其方向的判斷

存在判斷：假設(shè)接觸面光滑，看物體是否發(fā)生相當(dāng)運動，若發(fā)生相對運動，則說明物體間有相對運動趨勢，物體間存在靜摩擦力；若不發(fā)生相對運動，則不存在靜摩擦力。方向判斷：靜摩擦力的方向與相對運動趨勢的方向相反；滑動摩擦力的方向與相對運動的方向相反�？键c三：物體的受力分析1.物體受力分析的方法（1）方法（2）選擇

2.受力分析的順序

先重力，再接觸力，最后分析其他外力3.受力分析時應(yīng)注意的問題

（1）分析物體受力時，只分析周圍物體對研究對象所施加的力

（2）受力分析時，不要多力或漏力，注意確定每個力的實力物體和受力物體，在力的合成和分解中，不要把實際不存在的合力或分力當(dāng)做是物體受到的力（3）如果一個力的方向難以確定，可用假設(shè)法分析

（4）物體的受力情況會隨運動狀態(tài)的改變而改變，必要時根據(jù)學(xué)過的知識通過計算確定

（5）受力分析外部作用看整體，互相作用要隔離考點四：正交分解法在力的合成與分解中的應(yīng)用1.正交分解時建立坐標(biāo)軸的原則

（1）以少分解力和容易分解力為原則，一般情況下應(yīng)使盡可能多的力分布在坐標(biāo)軸上

（2）一般使所要求的力落在坐標(biāo)軸上第四章牛頓運動定律

考點一：對牛頓運動定律的理解1.對牛頓第一定律的理解

（1）揭示了物體不受外力作用時的運動規(guī)律

（2）牛頓第一定律是慣性定律，它指出一切物體都有慣性，慣性只與質(zhì)量有關(guān)

（3）肯定了力和運動的關(guān)系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的原因

（4）牛頓第一定律是用理想化的實驗總結(jié)出來的一條獨立的規(guī)律，并非牛頓第二定律的特例

（5）當(dāng)物體所受合力為零時，從運動效果上說，相當(dāng)于物體不受力，此時可以應(yīng)用牛頓第一定律

2.對牛頓第二定律的理解

（1）揭示了a與F、m的定量關(guān)系，特別是a與F的幾種特殊的對應(yīng)關(guān)系：同時性、同向性、同體性、相對性、獨立性

（2）牛頓第二定律進(jìn)一步揭示了力與運動的關(guān)系，一個物體的運動情況決定于物體的受力情況和初始狀態(tài)

（3）加速度是聯(lián)系受力情況和運動情況的橋梁，無論是由受力情況確定運動情況，還是由運動情況確定受力情況，都需求出加速度3.對牛頓第三定律的理解（1）力總是成對出現(xiàn)于同一對物體之間，物體間的這對力一個是作用力，另一個是反作用力

（2）指出了物體間的相互作用的特點：“四同”指大小相等，性質(zhì)相等，作用在同一直線上，同時出現(xiàn)、消失、存在；“三不同”指方向不同，施力物體和受力物體不同，效果不同

考點二：應(yīng)用牛頓運動定律時常用的方法、技巧1.理想實驗法2.控制變量法3.整體與隔離法4.圖解法

5.正交分解法6.關(guān)于臨界問題處理的基本方法是：

根據(jù)條件變化或過程的發(fā)展，分析引起的受力情況的變化和狀態(tài)的變化，找到臨界點或臨界條件（更多類型見錯題本）

考點三：應(yīng)用牛頓運動定律解決的幾個典型問題1.力、加速度、速度的關(guān)系

（1）物體所受合力的方向決定了其加速度的方向，合力與加速度的關(guān)系，合力只要不為零，無論速度是多大，加速度都不為零

（2）合力與速度無必然聯(lián)系，只有速度變化才與合力有必然聯(lián)系

（3）速度大小如何變化，取決于速度方向與所受合力方向之間的關(guān)系，當(dāng)二者夾角為銳角或方向相同時，速度增加，否則速度減小2.關(guān)于輕繩、輕桿、輕彈簧的問題（1）輕繩

①拉力的方向一定沿繩指向繩收縮的方向②同一根繩上各處的拉力大小都相等③認(rèn)為受力形變極微，看做不可伸長④彈力可做瞬時變化（2）輕桿

①作用力方向不一定沿桿的方向②各處作用力的大小相等③輕桿不能伸長或壓縮

④輕桿受到的彈力方式有：拉力、壓力⑤彈力變化所需時間極短，可忽略不計（3）輕彈簧

①各處的彈力大小相等，方向與彈簧形變的方向相反②彈力的大小遵循的關(guān)系③彈簧的彈力不能發(fā)生突變3.關(guān)于超重和失重的問題（1）物體超重或失重是物體對支持面的壓力或?qū)�懸掛物體的拉力大于或小于物體的實際重力（2）物體超重或失重與速度方向和大小無關(guān)。根據(jù)加速度的方向判斷超重或失重：加速度方向向上，則超重；加速度方向向下，則失重

（3）物體出于完全失重狀態(tài)時，物體與重力有關(guān)的現(xiàn)象全部消失：①與重力有關(guān)的一些儀器如天平、臺秤等不能使用②豎直上拋的物體再也回不到地面③杯口向下時，杯中的水也不流出

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