參加數(shù)學培訓學習的心得體會

參加數(shù)學培訓學習的心得體會

--------學習在生活中創(chuàng)新教育在反思中實施

201*年4月14日和15日，我有幸參加了中國教育學會舉辦的“中小學新課程課堂教學研討會”，聽了來自揚州和蘭州數(shù)學特級教師的6節(jié)精品課。在這兩天的學習中，認真聆聽了專家教授的專題講座和同樣來自教學一線并取得卓越成績的老師的經(jīng)驗總結(jié)，使我們對數(shù)學教學有了全新的認識，對數(shù)學思想和觀念有了更深層次的理解，以下是我的幾點體會：

一、認真領會課標，教材的精神

小學數(shù)學新課標指出：“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間，學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。教材的指導思想是講背景，講過程，講應用，講歷史，講思想，講文化，改進學習方式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，適當應用信息技術。重視教學情境創(chuàng)設，強調(diào)學生的自主探究，合作交流，注重數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，強調(diào)數(shù)學應用等。二、回憶過去，進行反思

1、在以往的教學中，有時雖然注意問題情境的創(chuàng)設，注意師生的雙邊活動，但是又擔心學生活動不起來，耐心不足怕浪費時間�？蛇@次聽完課以后，卻發(fā)現(xiàn)這次上課的洪祥美老師、田亮老師、張秀花老師，她們都是通過自身的特點，或者用身邊的情境，或者用學生的神態(tài)等這些最小的細節(jié)來引入課堂，（比如：張秀花教師是讓學生說一說初次見到她有什么要問的來引入新課《解決問題的策略》，洪祥

美老師是通過說出班長的座位來引入新課《確定位置》，田亮老師是讓學生看自己的衣服來引入新課《搭配方法》的。她們是那么的自然，學生是那么的投入，而老師們是那么的輕松，這真的是一種能力的體現(xiàn)與經(jīng)驗的積累，也真的值得我去經(jīng)常學習。

2、書中一些重要的概念原理我們在上課的時候也讓學生去認真體會，可總是感覺學生理解的不透徹，也害怕學生理解的不透徹，所以只認為學生要多做題目才實在，不需要去搞一些花架子，但學生在解一些綜合性較強的題目，往往概念模糊，無從下手�？蛇@次上課的老師們有一個共同的特點，就是在把握教材的難點和重點的基礎上，裁剪教材，把教材進行整合，把知識的連續(xù)性和相關性掌握的更恰當。她們對教材的駕馭能力非常強，教師們能夠正確理解和把握教材，能夠根據(jù)學生的認知特點，靈活處理教材和使用教材，并及時調(diào)整教材中學習素材，充分合理地挖掘、開發(fā)并利用資源。，這也是我受益匪淺的地方。

3、教師們的課堂教學理念新穎，能夠以學生為本，讓學生真正成為課堂學習的主人；能夠注重教學中數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，讓學生感受到數(shù)學學習的價值；同時注重引導學生通過動手操作，自主探究，獨立思考等學習方式獲得新知，讓學生在不斷的體驗中獲得知識，增長能力。

4、對每節(jié)課的教學目標教師們把握比較到位，教學設計新穎；能夠做到目標明確，符合學生的實際，在讓學生掌握基礎知識、基本技能等目標落實到位的同時還非常注重數(shù)學思想方法的滲透以及活動

經(jīng)驗的積累。

5、教師們教與學的過程安排比較合理，能夠及時為學生的學習創(chuàng)設有興趣有探究的問題情境，激發(fā)學生的探究欲望，課堂上能夠充分調(diào)動學生的學習積極性和學習興趣。課堂上多數(shù)教師能夠為學生提供充足的探究交流與評價的空間，對于課堂上生成的資源能夠及時抓住利用，并給與恰當?shù)脑u價，課堂教學效果很好，達到預期的效果。三、對以后教學的設想1、轉(zhuǎn)變觀念

培訓使我們充分認識到新一輪的數(shù)學課程改革從理念、內(nèi)容到實施，都有較大變化。要實現(xiàn)數(shù)學課程改革的目標，教師是關鍵。教師應首先轉(zhuǎn)變觀念，充分認識數(shù)學課程改革的理念和目標，以及自己在課程改革中的角色和作用。教師不僅是課程的實施者，而且也是學生學習的引導者、組織者和合作者。教學應該貼近于學生的生活，在教學中加強學生的合作交流和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在教學中落實學生的主體地位，重視學生學習方法的指導，展示科學的思維過程，培養(yǎng)學生獨立思考的習慣，發(fā)展學生的能力。

2、力求做到有效教學

數(shù)學是一門思維性很強的科學。因此在數(shù)學教學中使講授式教學與活動式教學有機結(jié)合，以保證學生獲得必要的數(shù)學“雙基”的過程中，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。如何使活動教學真正有效，關鍵是提出有意義、適度、恰時恰點的問題，使學生得到有效的獨立思考，自主探究，合作交流，才有平臺，這就要深入研究如何提問的問

題。要使問題設問在學生疑點。數(shù)學知識發(fā)展的關節(jié)點上，數(shù)學思想方法概括上，數(shù)學思維的癥結(jié)點上。這需要我們備課平時多加強教研、互相研討。什么樣的活動有效？什么樣的交流有效？關鍵看學生思維的參與度，要讓學生真正通過自己實質(zhì)性的思維活動獲取數(shù)學知識方法、數(shù)學思想，并逐漸發(fā)展數(shù)學能力。

四、注意教學反思。

反思是教師職業(yè)成長的發(fā)動機，教師的成功=反思+經(jīng)驗總結(jié)。（1）反思教學中成功與得失（2）反思階段性教學得與失（3）引導學生做階段性學習回顧與水足，并能及時落實與檢查，同時也能反應教師教學中的不足（4）從學生典型性錯誤中反思自身教學的不足。

通過這兩天的學習，我學到了很多很多，我覺得，講臺就是我的舞臺，這個舞臺不一定多么豪華，臺下也不一定有觀眾和掌聲，只要有孩子們，有我不斷地耕耘，那么這個舞臺就一定是最絢麗的！

參加數(shù)學培訓學習的心得體會

--------學習在生活中創(chuàng)新教育在反思中實施

山丹縣東街小學

申益壽

擴展閱讀：參加數(shù)學培訓后的感受

參加數(shù)學培訓后的感受

摘要：參加數(shù)學培訓后我有很深的感受：課程的改革既是基礎教育的改革，也是推進素質(zhì)教育的改革，是一個系統(tǒng)工程的改革。應該以培養(yǎng)學生的實踐能力，創(chuàng)造能力為目的，把學生從觀察現(xiàn)象改變?yōu)樘剿鳜F(xiàn)象的觀念上來，培養(yǎng)學生要有實際能力的本領，也就是要求教師把那以往的教學觀念，陳舊的教學觀念徹底地轉(zhuǎn)變過來，以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。關鍵詞：數(shù)學培訓；課程改革；創(chuàng)新能力

我作為數(shù)學骨干教師培訓班的一名學員，聆聽了許多專家教授的專題講座，接受了大量的前瞻性的信息和許多新的教育理念，但我感到他們談到一個共同的話那就是課程、改革、創(chuàng)造、創(chuàng)新。我認為參加骨干教師培訓是一次難得的“充電”機會，通過將近兩個月的學習，我深刻體會到了繼續(xù)教育的必要性，培訓不僅更新了自己的教育教學觀念，而且還學到了先進的辦學思想、管理模式、教學方法、教育科研等多方面的經(jīng)驗。一、理論是支撐課程改革的基石

在大學期間，我也曾經(jīng)系統(tǒng)學習過教育學、數(shù)學學科教育學，但把十幾年前接觸到的教育教學理論知識運用于我現(xiàn)在的實際教學中，已經(jīng)過時了。在平時的工作中，也曾接觸、學習過一些較新的教育教學理論，但是總覺得不夠系統(tǒng)，在自己頭腦中，關于這些知識，始終沒能形成一個較清晰的脈絡。經(jīng)過這段時間的學習，以前頭腦中有些模糊的概念開始明晰起來。而且，我還進一步了解了其它國家的學者關于課程的一些具體分類。另外，我對《高中數(shù)學課程標準》（實驗稿）也有了更深層次的認識。二、理解了數(shù)學教學和學生的本質(zhì)

數(shù)學教學應注重自主探索與合作交流，數(shù)學學習是學生自己的活動過程。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，數(shù)學學習也不是單純的知識的接受，而是以學生為主體的數(shù)學活動。因此，在數(shù)學課堂中，要改變傳統(tǒng)的教師教與學生學的模式，在設計、安排和組織教學過程的每一個環(huán)節(jié)都應當有意識地體現(xiàn)探索的內(nèi)容和方法，讓學生有自主探索、合作交流、積極思考和操作實驗等活動的空間和機會，讓學生在具有現(xiàn)實背景的活動中去研究、去探索，從而培養(yǎng)學生探索與創(chuàng)新的精神、運用數(shù)學發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、交流與處理信息的能力。因此，現(xiàn)實的、有趣的和探索性的數(shù)學課題的學習活動就成為數(shù)學學習內(nèi)容的有機組成部分。三、明確了創(chuàng)新是課程改革的核心

江澤民主席指出：創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。人類社會發(fā)展歷史和現(xiàn)實充分表明了哪個民族和國家重視創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，哪個國家就能屹立于世界民族之林；哪個民族和國家因循守舊，思想僵化，不善創(chuàng)新，哪個民族就難以發(fā)展，就要落后，就要挨打。全國第三次教育工作會議明確提出了深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的重大舉措。敢不敢創(chuàng)新，怎樣創(chuàng)新，關系到能否實現(xiàn)我國新世紀發(fā)展的宏偉目標，關系到有中國特色的社會主義建設事業(yè)的興衰成敗。

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