下初一第二次月考政治試題

下學(xué)期第二次月考

七年級(jí)政治試卷

題號(hào)一二三四總分得分：一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）名題號(hào)1234567891011121314151617181920姓答案：號(hào)1．在我國社會(huì)生活中有許多規(guī)定，如“考場(chǎng)嚴(yán)禁考生作弊”，“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品上車學(xué)等。每位公民都必須遵守這些規(guī)定，因?yàn)椋ǎ?/p>

A．社會(huì)生活離不開公共的準(zhǔn)則B．良好的秩序限制了人們的自由Ｃ．人們的行為都是不自覺的Ｄ．我國的法制不夠完備

：級(jí)洛陽市三名初中學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳玩游戲機(jī)時(shí)，因欠費(fèi)２.５元，班與金某發(fā)生口角后，被金某打死。人民法院依法判處死刑。據(jù)此回答２～４題。２．案例中金某的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為（）

Ａ．一般違法行為Ｂ．民事違法行為Ｃ．刑事違法行為Ｄ．行政違法行為３．這一案例告訴我們（）

①要加強(qiáng)對(duì)未成年人的司法保護(hù)②未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)③我國刑罰懲治犯罪，保護(hù)人民④未成年人要依法學(xué)會(huì)自我保護(hù)Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②③④Ｄ．①③④

４．由于一些內(nèi)容極不健康的卡通連環(huán)畫及無證非法經(jīng)營的網(wǎng)吧正毒害著一些中學(xué)生，某

市教育局發(fā)出緊急通知，要求全市各級(jí)各類學(xué)校采取措施，封殺卡通、電子“海洛因”。該市教育局的措施貫徹了未成年人保護(hù)法中的（）

Ａ．學(xué)校保護(hù)Ｂ．家庭保護(hù)Ｃ．社會(huì)保護(hù)Ｄ．司法保護(hù)５．“螻蟻之穴潰千里之堤”，“惡不積不足以滅身”，這兩句古語主要揭示的道理是（）

Ａ．必須依法制裁犯罪行為Ｂ．一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝Ｃ．小錯(cuò)必鑄成大錯(cuò)，違法必走向犯罪Ｄ．違法不一定犯罪，犯罪不一定違法６．“無規(guī)矩不成方圓”這句古訓(xùn)，是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來的至理名言。下列對(duì)其含義理

解正確的是（）

①人人都有自己的生活準(zhǔn)則，應(yīng)該按自己的準(zhǔn)則辦事②做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩、守規(guī)矩③社會(huì)生活要有共同的準(zhǔn)則④人們的社會(huì)生活少不了規(guī)矩Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③④

７．許多事實(shí)告訴我們，面對(duì)歹徒行兇，有很多行之有效的好方法。如（）

①設(shè)法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒的相貌③了解歹徒去向④及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③④

８．某犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會(huì)，在公共汽車上放置炸彈，爆炸后造成16人死亡，30人

受傷的慘劇。這說明犯罪的最基本特征是（）

Ａ．犯罪是一種觸犯刑法的行為Ｂ．犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為Ｃ．犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為Ｄ．犯罪是一種違法行為

９．初中生何某不顧學(xué)校規(guī)定，在學(xué)校教學(xué)大樓過道內(nèi)踢球，打碎了教學(xué)樓的落地玻璃，

第二天，又故意破壞街頭磁卡電話。對(duì)何某的行為認(rèn)識(shí)正確的是（）

①何某前后兩種行為均違反了《治安管理處罰法》②何某在教學(xué)大樓過道內(nèi)踢球違反學(xué)校紀(jì)律，應(yīng)受批評(píng)③何某故意損壞磁卡電話屬于違法行為，應(yīng)受治安管理處罰④違紀(jì)行為如不及時(shí)改正，容易發(fā)展成為違法行為

Ａ．①②③Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．②③④

10．某初中學(xué)生小勇經(jīng)常去網(wǎng)吧瀏覽一些不健康的信息，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。對(duì)這一案例理

解正確的是（）

①小勇缺乏自我保護(hù)的意識(shí)②小勇的行為違反了法律的有關(guān)規(guī)定③網(wǎng)吧老板違反了未成年人保護(hù)法中的社會(huì)保護(hù)④小勇有上網(wǎng)吧的自由，但瀏覽不健康信息的行為是不對(duì)的

Ａ．①②③④Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②③

11．對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，應(yīng)堅(jiān)持的原則是（）

Ａ．懲罰為主，教育為輔Ｂ．懲罰與教育并重Ｃ．教育為主，懲罰為輔Ｄ．與成年人同等對(duì)待12．“棍棒底下出狀元”，這種教育方式（）

Ａ．是培養(yǎng)人才的有效途徑和方法Ｂ．體現(xiàn)了教育者高度的責(zé)任感Ｃ．是人類教育經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶Ｄ．違反了未成年人保護(hù)法13．以下屬于保證法律實(shí)施的暴力機(jī)關(guān)的是（）

①軍隊(duì)②警察③法庭④監(jiān)獄⑤政府

Ａ．①②③④⑤Ｂ．①②③④Ｃ．②③④⑤Ｄ．①③④⑤14．中央電視臺(tái)《今日說法》欄目主持人常說的一句話是：“您所關(guān)注的，就是我們關(guān)注的。”這句話反映出（）

Ａ．法律與公民生活密切相關(guān)Ｂ．電視臺(tái)和人民群眾都關(guān)注法律Ｃ．法律管的都是老百姓的家常事Ｄ．國家的治理離不開法律

15．國務(wù)院頒布的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》中明確規(guī)定，禁止未成年人進(jìn)入

營業(yè)性網(wǎng)吧。網(wǎng)吧老板接納16歲的天天上網(wǎng)是一種行為。（）Ａ．行政違法Ｂ．民事違法Ｃ．刑事違法Ｄ犯罪

16．在現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人難免受到侵害。我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器是（）

Ａ．報(bào)復(fù)Ｂ．忍氣吞聲Ｃ．法律Ｄ．聽之任之求平安

17．經(jīng)教育部批準(zhǔn)，北京市新修訂的《中小學(xué)生守則》將在新學(xué)期啟用。新守則中，原來“遇到壞人壞事要及時(shí)報(bào)告，要敢于斗爭”這一條中，刪去了“要敢于斗爭”。對(duì)此理解正確的是（）

Ａ．與違法犯罪作斗爭不再是公民的義務(wù)Ｂ．與違法犯罪作斗爭與青少年無關(guān)Ｃ．青少年更應(yīng)善于與違法犯罪作斗爭Ｄ．與違法犯罪作斗爭是公安機(jī)關(guān)的事情

1

18．維護(hù)合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威和最有效的途徑是（）

Ａ．正當(dāng)防衛(wèi)Ｂ．緊急避險(xiǎn)Ｃ．揭發(fā)檢舉Ｄ．訴訟19．大教育家盧梭說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑�！边@句話說明了（）

Ａ．家庭生活的樂趣Ｂ．家庭生活是一味良劑Ｃ．家庭保護(hù)的作用Ｄ．家庭保護(hù)的內(nèi)容20．“近朱者赤，近墨者黑”、“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”告訴我們的道理是（）

①人會(huì)受社會(huì)環(huán)境的影響②我們要重視道德修養(yǎng)，謹(jǐn)慎交友③要防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣④我們什么朋友也不能交，要防患于未然

Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．②③Ｄ．①②④二、判斷題（每小題1分，共10分）

21．自覺學(xué)法、守法、用法，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，是一個(gè)現(xiàn)代公民成熟的標(biāo)志。()22．刑罰是人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。()23．非訴訟手段是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的方法，是保護(hù)我們權(quán)益的最

后屏障。（）24．如果說道德是人民追求的較高境界，那么不違法則是我們行為的底線。()25．對(duì)一種犯罪行為只能判一種附加刑，但可以判兩種以上主刑。()26．行政訴訟俗稱“民告官”，是解決民事糾紛的重要途徑。()27．打官司是我們維護(hù)合法權(quán)益的唯一手段。()28．面對(duì)歹徒行兇，我們應(yīng)該奮不顧身與其斗爭到底。()

29．凡是違法行為都應(yīng)該受到刑罰處罰。()30．只要凈化社會(huì)環(huán)境就能杜絕未成年人犯罪。()三、問答題(26分)

31.一天晚上,某校八年級(jí)學(xué)生李某在回家的路上遇到三名不法少年的攔截。他們向李某勒索了20.6元錢和一塊手表，并將其打傷。于是，李某第二天邀集好友找到了三少年，毆打少年要回了自己的錢物。閱讀上述材料，請(qǐng)回答：

（1）三名少年是什么行為？為什么？（2分）

（2）李某索要回自己財(cái)物的方式是否正確？為什么？（3分）

（3）如果你是李某的好友，你會(huì)怎么做？（2分）

32．賈某在校讀書期間就常有辱罵他人、打架斗毆、勒索小同學(xué)財(cái)物等不良行為，校長和老

師經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。中學(xué)畢業(yè)后，賈某游手好閑，不務(wù)正業(yè)，多次偷盜親戚和朋友財(cái)物，被勞動(dòng)教養(yǎng)后，他仍然不思悔改，執(zhí)迷不悟。最后發(fā)展到到處行騙，騙得公私財(cái)物價(jià)值3萬元，最終因其行為嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯了刑法，被判處有期徒刑12年。閱讀材料，回答：

賈某從有錯(cuò)不改到跌入犯罪深淵給我們的啟示是什么？（5分）

33．張某的父親開家長會(huì)時(shí)，看到八年級(jí)（2）班的“成績榜”，兒子的成績居第40名，父親

對(duì)張某的前途失去了信心，回家將張某毒打了一頓，然后到學(xué)校要求退學(xué)。老師認(rèn)為張某不上學(xué)了，班上少了一個(gè)“差生”，是件好事，同意張某父親的要求。退學(xué)后，張某被父親送到了一家修理廠做起了學(xué)徒工。

（1）材料中的現(xiàn)象和行為違反了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的哪幾種保護(hù)？（1分）

（2）我國為什么要制定未成年人保護(hù)法？（3分）

34．徽省樅陽縣17歲一學(xué)生幫同鄉(xiāng)打架，被班主任輕微體罰后，導(dǎo)致精神分裂癥，學(xué)生家長

遂將學(xué)校和老師告上法庭。法院一審判決學(xué)校賠學(xué)生醫(yī)療費(fèi)、殘疾賠償金、精神撫慰金等共計(jì)4.4萬元。

（1）上述材料說明什么？（1分）

（2）請(qǐng)?jiān)u析材料中人物的行為？（3分）

35．如果你在生活中遇到下列事情，請(qǐng)你說出正確的做法，并指出響應(yīng)的理由。（6分）（1）在飯店消費(fèi)，服務(wù)員說：“如果不要發(fā)票可以多打折，這樣你得實(shí)惠，我也少交稅。”正確做法：

理由：

：（2）放學(xué)路上，遇到幾個(gè)高年級(jí)男生向低年級(jí)同學(xué)索要“保護(hù)費(fèi)”。名正確做法：姓

：理由：號(hào)學(xué)

（3）在火車上，發(fā)現(xiàn)有旅客攜帶大量的煙花爆竹。正確做法：：級(jí)班

理由：

四、分析說明題(24分)

36．鄭某原來是某中學(xué)的三好學(xué)生。在電子游戲廳結(jié)識(shí)了幾個(gè)賭友后，經(jīng)常曠課聚賭。老

師和家長多次批評(píng)教育，他都聽不進(jìn)去。為了償還賭債，他經(jīng)常與賭友一起在校外扒竊。曾被公安機(jī)關(guān)拘留，仍不思悔改。一天，當(dāng)他在商店里盜得價(jià)值幾千元的商品后，再次被抓獲。經(jīng)人民法院審理，被判處有期徒刑5年。

（1）鄭某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？（4分）

（2）鄭某從參與賭博到走上犯罪道路的過程說明了什么？（4分）

（3）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？（4分）

37．教育局組織了一次中學(xué)生思想品德狀況調(diào)查活動(dòng)，該活動(dòng)以問卷形式進(jìn)行�，F(xiàn)在請(qǐng)你

參與活動(dòng)的一個(gè)片斷。問卷的其中一題為：假如你在放學(xué)的路上遇到了社會(huì)不良青年的侵害，你會(huì)

A、為了面子，忍氣吞聲B、向路人求助C、報(bào)警D、害怕，不知所措Ｅ、奮力抵抗F、事后找人報(bào)復(fù)

全國共有4852名初中學(xué)生參與了調(diào)查，對(duì)該問題的回答結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：為了面子向路人報(bào)警害怕，不知奮力事后找人忍氣吞聲求救所措抵抗報(bào)復(fù)6.12%32.07%41.82%6.0%16.65%3.67%（1）該調(diào)查結(jié)果說明了什么?（6分）

（2）假如你遇到暴力侵害，你認(rèn)為正確的應(yīng)對(duì)方法是什么？為什么？（6分）

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上學(xué)期二次月考試卷七年級(jí)政治題目一二三四總分一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）12345678910111213141516171819201．在初中這個(gè)新天地里，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)。這個(gè)新的起點(diǎn)主要是指A．結(jié)識(shí)新同學(xué)B．與小學(xué)不同的新學(xué)校C．有許多新老師D．同學(xué)們自身成長的新起點(diǎn)

2．許多同學(xué)都覺得初中的學(xué)習(xí)科目很多，時(shí)間總是不夠用，自己原本計(jì)劃好的學(xué)習(xí)：任務(wù)有時(shí)總無法完成。對(duì)此，正確的做法是

號(hào)①．要有所側(cè)重地制定好語、數(shù)、英三大主科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，其他科有無計(jì)劃無所謂②．制學(xué)定計(jì)劃時(shí)內(nèi)容越少越好，這樣可以保證完成任務(wù)③．要加強(qiáng)意志力的培養(yǎng)，執(zhí)行計(jì)劃不能半途而廢④．注意借鑒成績好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法

A.②④B.②③C.①④D.③④

3．踏著歡快的步伐,懷著好的心情,我們進(jìn)入了新的學(xué)校。面對(duì)新學(xué)校,新同學(xué),應(yīng)該：A．走自己的路，哪管他人瓦上霜B．討好新朋友，送禮物給他們名C．珍視新朋友，與新同學(xué)結(jié)伴成長D．各自為政，發(fā)揮所長發(fā)展自己姓4．鄒韜奮的名言：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰”告訴我們

A．要待人誠懇，做到和諧相處，共同進(jìn)步

B．成長中的友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光：級(jí)C．朋友越多越好，結(jié)交新朋友是初中生活的主要任務(wù)班D．友誼重于生命，要珍惜新友誼，善待新朋友

5．七年級(jí)（一）班的黃鶯同學(xué)喜歡唱歌，善于組織，她負(fù)責(zé)班上的文娛活動(dòng)；張敏同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂于助人，擔(dān)任班的學(xué)習(xí)委員；李威同學(xué)寫字漂亮，會(huì)畫畫，是宣傳委員。材料體現(xiàn)了創(chuàng)建良好的班集體需要同學(xué)們

A．爭當(dāng)班干部發(fā)揮自己的潛能，為班爭光B．各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C．確立共同的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)凝聚力D．團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，共同成長：6．享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是充滿快樂的，這種快樂表現(xiàn)在

校①．逐漸了解世界的奧秘，好奇心得到滿足②．通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能③．克服了學(xué)困難，獲得成功④．登上又一個(gè)新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

7．有位高考狀元在介紹學(xué)習(xí)方法時(shí)說：當(dāng)你感到學(xué)習(xí)效率不高時(shí)，你應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)暫時(shí)停下來，調(diào)整自己，檢查自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和科目安排是否合理。對(duì)此理解正確的是

A．把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，善做學(xué)習(xí)的管理者

B．學(xué)習(xí)應(yīng)具有隨意性，不用遵守原則，想停就停，想學(xué)就學(xué)C．學(xué)習(xí)應(yīng)把握最佳時(shí)機(jī)，其余時(shí)間都是徒勞的

D．狀元的方法不可取，遇到困難就休息，說明他不夠刻苦

8．古時(shí)候有一位叫孫敬的人，讀書到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)束在屋梁上繼續(xù)讀書。這則故事啟示我們

A．晚上是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)候B．學(xué)習(xí)充滿困苦，沒有絲毫樂趣

C．要學(xué)習(xí)孫敬勤奮學(xué)習(xí)，樂于吃苦的精神D．束發(fā)懸梁是磨煉意志的最佳途徑9．世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更加珍貴的了，要愛惜自己的青

春。下列選項(xiàng)符合這一觀點(diǎn)的有

①以尊重與關(guān)愛為前提，從我做起，從小事做起，②多與同學(xué)溝通交流，為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而做出自己的努力③不顧一切，敢于冒險(xiǎn)，并敢于為自己的行為負(fù)責(zé)④努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志為祖國，為人民服務(wù)

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③

10．手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；可是，被折斷的花草剩余部分可以繼續(xù)生長，甚至開出更加絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍，火災(zāi)過后的，焦黑的樹干又綻出了新芽。

A．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

B．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，生命需要相互關(guān)愛C．地球上的生命豐富多彩，人類只是自然界的一部分D．每種生命都有其存在的價(jià)值與意義，各種生命息息相關(guān)11．下列做法不能體現(xiàn)珍愛生命的行為有

①聽從師長勸告，不到流溪河游泳②在家里經(jīng)常陪爸爸抽煙喝酒解悶③在105國道上三五同學(xué)并排騎自行車④宰殺珍稀動(dòng)物來制造皮革大衣A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④12．下列說法屬于真正的獨(dú)立的是

①逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負(fù)責(zé)②喜歡獨(dú)立思考不再滿足書本上現(xiàn)成的結(jié)論和老師的講解，喜歡進(jìn)行新的探索和嘗試③討厭別人將自己當(dāng)成小孩看，凡事都想擺脫父母的監(jiān)護(hù)④喜歡奇衣怪裝，追求個(gè)性標(biāo)新立異

A．①②B．②③C．③④D．①④13．恩格斯說：“思維是地球上最美麗的花朵”。這句話說明了A．思維是花朵，所以思維也是一種生命

B．每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的性格和特點(diǎn)

C．世界上沒有兩種完全相同的思維，多彩的思維構(gòu)成了美麗的世界D．人類的生命最具智慧

14．每個(gè)人都要堅(jiān)信自己有巨大的潛能，每個(gè)人確實(shí)都有巨大的潛能，因此我們要信心百倍地向大腦深處發(fā)掘巨大的潛能。下列做法有利于開發(fā)潛能的是

①經(jīng)常給予自己消極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣②設(shè)計(jì)自我新形象，能夠激勵(lì)自己的斗志③積極參加實(shí)踐，從小事做起并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣④從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④15．“以銅為鏡，可以正衣冠以人為鏡，可以明得失”。這句話告訴我們認(rèn)識(shí)自己的途徑是

A．通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己B．通過集體了解自己

C．通過他人了解自己D．多照鏡子，注意外表形象

16．青春悄悄地來，我們的心理和生理也在悄悄地發(fā)生變化。處于青春期的我們應(yīng)該①．保持樂觀的心態(tài)，坦然地接納青春期的生理變化②．盡情地宣泄與放縱自我，讓青春散發(fā)光彩③．注意加強(qiáng)身體鍛煉，適當(dāng)保持青春期營養(yǎng)平衡④．遇到成長的疑惑，不要告訴別人，這樣有利于保護(hù)自己的隱私

A.①③B.①③④C.①②③D.③④17．“金無足赤，人無完人”、“尺有所短，寸有所長”表明

①要用全面的觀點(diǎn)看待自己②既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)③既要看到自己的現(xiàn)在，又要看到自己的將來④要用發(fā)展的眼光看待自己

A.②③B.①②C.①③D.①④

18、原登封市公安局局長任長霞立警為公、執(zhí)政為民，用其年僅40歲的短暫一生驗(yàn)證

了“有的人死了，他還活著”這句名言。她的先進(jìn)事跡告訴我們

A、生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵B、活著就是為了爭名奪利。C、要能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命價(jià)值就得到延伸D、我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩

19、人的美既包括外表美，又包括心靈美，你認(rèn)為能使自己變美的方式是（）日玩耍，不愛學(xué)習(xí)，不愛勞動(dòng)，天天帶著“隨身聽”，悠閑度日。老師教育他，同學(xué)批評(píng)A、濃妝艷抹能使自己更美B、加強(qiáng)鍛煉使體魄健美他，他卻說：“年少時(shí)不享受何時(shí)享受？享受生活、青春才有意義、有價(jià)值嘛。”你認(rèn)為吳C、注重自己的儀表美D、加強(qiáng)文化和品德的修養(yǎng)勇的說法對(duì)嗎？（5分）20．葉圣陶說：“理想是事業(yè)之母�！边@句話告訴我們()

A.學(xué)習(xí)上要有戰(zhàn)勝困難的勇氣B.在事業(yè)上失敗時(shí)不要?dú)怵HC.事業(yè)所謂成功么不怕困難D.事業(yè)的成功需要有遠(yuǎn)大理想

二、判斷題(正確的打√，錯(cuò)誤的打×，每小題1分，共10分)

21、青春不僅是一個(gè)年齡概念，更是一個(gè)人精神狀態(tài)和思想面貌的反映。（）

22、我們作為班級(jí)的一員，應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。（）

23、在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人是否接受教育是自己的權(quán)利，別人不得干涉（）

24、把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益，不論將來從事哪種工作。（）

25、人是萬物之靈，人可以征服地球上其他的所有生命。（）

26、珍惜自己的生命就是要愛護(hù)自己的身體，健康長壽活得才有價(jià)值。（）

27、每個(gè)人在世界上都是獨(dú)一無二的，都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。（）

28、世界上沒有十全十美的生命，愉快地接納自己的生命才能幸福快樂。（）

28、“走自己的路，讓別人去說吧�！边@告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都不需要聽取別人的意見。（）29、一個(gè)人的美是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，外在美對(duì)內(nèi)在美起促進(jìn)作用。（）

30、進(jìn)入青春期我們面臨著心理上的許多矛盾,要學(xué)會(huì)自己解決,不能借助外在的力量。

（）

三、問答題（共5題，共26分）

31、小麗從小就對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有什么用處。小霞則不這樣想，她覺

得學(xué)習(xí)使人快樂，可以給我們帶來很多幫助。你認(rèn)為誰的想法正確？并結(jié)合相關(guān)知識(shí)談

一談學(xué)習(xí)可以給我們帶來什么？（4分）

32、小王患上了白血病，無法承受這樣的打擊，拒絕治療，準(zhǔn)備放棄生的希望。同

學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小王治療，另一方面給小王寄去賀卡，勸告她珍惜生命，

配合醫(yī)生的治療。請(qǐng)你也給小王寫幾句安慰她的話，讓他珍愛生命。（5分）

33、吳勇是某校初中二年級(jí)的學(xué)生。他家庭經(jīng)濟(jì)條件較好，從小爺爺奶奶寵他，爸爸

媽媽溺愛他，而他自己更不嚴(yán)格要求自己。平時(shí)，他非名牌服裝不穿，非高檔品不用，整

34、著名作家巴金在一篇文章中寫道：“生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受，人活著

正是為了給我們生活的社會(huì)增添一點(diǎn)光彩，只有這樣，我們的生命才會(huì)開花結(jié)果，否則，

我們呢將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什

么時(shí)候開花？”（6分）

（1）、生命誠可貴，每個(gè)人都應(yīng)珍惜生命，但就這僅有一次的生命卻還有許多人把

它白白浪費(fèi)。請(qǐng)你列舉出現(xiàn)實(shí)生活中不珍愛生命的行為。（試舉兩例）（2分）

（2）、每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)、他人都有價(jià)值，請(qǐng)你思考：如何才能使我們的生命更

有價(jià)值、有意義？（4分）

35．閱讀長勁鹿與小山羊的對(duì)話：長勁鹿和小山羊同時(shí)生活在一個(gè)羊圈內(nèi)。一天牧

養(yǎng)人聽到了它們的一番對(duì)話。長頸鹿說：“我個(gè)子高，能吃到樹上部的葉子，你吃不到！”

小山羊聽后很不高興，它望著圈外的青草說：“我能穿過門洞，吃到欄桿外面的草，你卻

不能！”思考并回答問題：（6分）

（l）你認(rèn)為長頸鹿和小山羊有沒有正確認(rèn)識(shí)自己？為什么？（4分）

（2）你了解自己嗎？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。（2分）

2

36．分析說明題（共24分）

學(xué)校七年級(jí)某班在學(xué)習(xí)《思想品德》結(jié)束后，開展了以“暢想青春”為主題的朗誦和演講比賽。在這場(chǎng)激情燃燒，青春激越飛揚(yáng)的論壇上，同學(xué)們激情宣告：

青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。�。∽屛覀冏⒁曋�河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍(lán)天。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那是一個(gè)快樂園，那也是一部青春大詞典！（12分）

（1）輪到你出場(chǎng)啦，請(qǐng)暢想你對(duì)青春的理解吧：（4分）：號(hào)學(xué)

（2）請(qǐng)你為現(xiàn)場(chǎng)寫兩句青春的寄語：（2分）：名姓：級(jí)班

（3）請(qǐng)你指導(dǎo)全班同學(xué)應(yīng)該從哪些方面對(duì)未來做新規(guī)劃，使青春絢爛多彩，永不凋零。（6分）

：校學(xué)

37、李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說她語言表達(dá)能力極強(qiáng)，她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，李麗覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力。她請(qǐng)朋友為自己畫了一幅“未來作家”漫畫像，時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”、“我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。請(qǐng)回答

⑴李麗同學(xué)有可能是通過那些途徑認(rèn)識(shí)自己寫作潛能的？（3分）

⑵李麗同學(xué)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？（4分）

⑶請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘潛能的計(jì)劃：（5分）

七年級(jí)上學(xué)期政治二次月考參考答案

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

1-5.DDCBB6-10.AACBB11-15.CADCC16-20.ABADD二、判斷題（每小題1分，共10分）

21.√22.√22、3.×24.√25.×26.×27.√28.√29.×30.×三、問答題

31、小霞的說法是正確的。在學(xué)習(xí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升我們的精神境界，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。當(dāng)我們逐漸理解了世界奧秘，好奇心得到滿足，潛能得到發(fā)現(xiàn)，就會(huì)獲得一種不斷超越自我的快樂。

32、世界上沒有十全十美的生命；我們要悅納生命，珍愛生命，善待生命；當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望，當(dāng)別人的生命，當(dāng)他人遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

33、答：吳勇的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。青春不僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心理狀態(tài)和思想境界上。我們應(yīng)該珍惜自己的青春年華，用積極的努力開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生，體味著青春的幸福。如果一味地貪圖玩樂和享受，就會(huì)浪費(fèi)美好的青春，終究一事無成。

34、（1）略

（2）生命的意義不在于長短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們生命的存在能夠給他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，就更能體會(huì)生命的價(jià)值，這樣的人生才是無悔的人生。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

35、（l）它們都沒有正確地認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)橐�正確認(rèn)識(shí)自己，必須全面地、發(fā)展地看待自己。羊和長頸鹿都只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，看不到自己的缺點(diǎn)和不足，沒有做到全面地認(rèn)識(shí)自己。

(2）略（能用全面、發(fā)展的眼光看待自己，做出全面、合理的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)即可）36（1）①青春不僅僅表示秀麗的容顏，更意味著一種新的精神世界。②青春更多的體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。③青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇氣和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和勇于冒險(xiǎn)的魄力。

（2）略

（3）我們擁有青春，可以站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，追尋自己的夢(mèng)想，面對(duì)失敗，可以從頭再來。正因?yàn)榍啻菏敲篮玫�，所以吸引我們更加珍惜，開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。我們要重在學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)品德，遵紀(jì)守法。

37、⑴她自感到非常喜歡文學(xué)，這是通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己；老師常說她語言表達(dá)能力極強(qiáng)，這使她有可能通過他人了解自己；她的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，這使她有可能通過集體了解自己。⑵經(jīng)常給自己積極的暗示，如提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”、“我一定會(huì)成功”等，這有利于提高她的信心和勇氣，能幫助她發(fā)掘潛能；在心中想象出一個(gè)更好的“自我”形象，為自己畫了一副“未來作家”漫畫像，這能夠激勵(lì)斗志，有利于釋放潛能；每天堅(jiān)持

寫日記，養(yǎng)成了有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣。

⑶用“我能行”等話語，經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助發(fā)掘潛能；在心中想象一個(gè)比自己更好的形象，激勵(lì)自己的斗志，釋放自己的潛能；只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能，從小事做起，激發(fā)潛能的習(xí)慣。

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