初一第二次月考政治試題

上學期二次月考試卷七年級政治題目一二三四總分一、單項選擇題（每小題2分，共40分）12345678910111213141516171819201．在初中這個新天地里，我們站在一個新的起點。這個新的起點主要是指A．結(jié)識新同學B．與小學不同的新學校C．有許多新老師D．同學們自身成長的新起點

2．許多同學都覺得初中的學習科目很多，時間總是不夠用，自己原本計劃好的學習：任務(wù)有時總無法完成。對此，正確的做法是

號①．要有所側(cè)重地制定好語、數(shù)、英三大主科的學習計劃，其他科有無計劃無所謂②．制學定計劃時內(nèi)容越少越好，這樣可以保證完成任務(wù)③．要加強意志力的培養(yǎng)，執(zhí)行計劃不能半途而廢④．注意借鑒成績好的同學的學習方法

A.②④B.②③C.①④D.③④

3．踏著歡快的步伐,懷著好的心情,我們進入了新的學校。面對新學校,新同學,應(yīng)該：A．走自己的路，哪管他人瓦上霜B．討好新朋友，送禮物給他們名C．珍視新朋友，與新同學結(jié)伴成長D．各自為政，發(fā)揮所長發(fā)展自己姓4．鄒韜奮的名言：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰”告訴我們

A．要待人誠懇，做到和諧相處，共同進步

B．成長中的友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光：級C．朋友越多越好，結(jié)交新朋友是初中生活的主要任務(wù)班D．友誼重于生命，要珍惜新友誼，善待新朋友

5．七年級（一）班的黃鶯同學喜歡唱歌，善于組織，她負責班上的文娛活動；張敏同學學習優(yōu)秀，樂于助人，擔任班的學習委員；李威同學寫字漂亮，會畫畫，是宣傳委員。材料體現(xiàn)了創(chuàng)建良好的班集體需要同學們

A．爭當班干部發(fā)揮自己的潛能，為班爭光B．各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體C．確立共同的奮斗目標，增強凝聚力D．團結(jié)協(xié)作，相互配合，共同成長：6．享受學習的權(quán)利和機會是充滿快樂的，這種快樂表現(xiàn)在

校①．逐漸了解世界的奧秘，好奇心得到滿足②．通過學習發(fā)現(xiàn)自己的潛能③．克服了學困難，獲得成功④．登上又一個新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越

A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

7．有位高考狀元在介紹學習方法時說：當你感到學習效率不高時，你應(yīng)當把學習暫時停下來，調(diào)整自己，檢查自己的學習時間和科目安排是否合理。對此理解正確的是

A．把握學習新節(jié)奏，善做學習的管理者

B．學習應(yīng)具有隨意性，不用遵守原則，想停就停，想學就學C．學習應(yīng)把握最佳時機，其余時間都是徒勞的

D．狀元的方法不可取，遇到困難就休息，說明他不夠刻苦

8．古時候有一位叫孫敬的人，讀書到深夜，為了驅(qū)除瞌睡，把頭發(fā)束在屋梁上繼續(xù)讀書。這則故事啟示我們

A．晚上是學習效率最高的時候B．學習充滿困苦，沒有絲毫樂趣

C．要學習孫敬勤奮學習，樂于吃苦的精神D．束發(fā)懸梁是磨煉意志的最佳途徑9．世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更加珍貴的了，要愛惜自己的青

春。下列選項符合這一觀點的有

①以尊重與關(guān)愛為前提，從我做起，從小事做起，②多與同學溝通交流，為爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體而做出自己的努力③不顧一切，敢于冒險，并敢于為自己的行為負責④努力學習科學文化知識，立志為祖國，為人民服務(wù)

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③

10．手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；可是，被折斷的花草剩余部分可以繼續(xù)生長，甚至開出更加絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍，火災(zāi)過后的，焦黑的樹干又綻出了新芽。

A．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界

B．生命是頑強的，也是脆弱的，生命需要相互關(guān)愛C．地球上的生命豐富多彩，人類只是自然界的一部分D．每種生命都有其存在的價值與意義，各種生命息息相關(guān)11．下列做法不能體現(xiàn)珍愛生命的行為有

①聽從師長勸告，不到流溪河游泳②在家里經(jīng)常陪爸爸抽煙喝酒解悶③在105國道上三五同學并排騎自行車④宰殺珍稀動物來制造皮革大衣A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④12．下列說法屬于真正的獨立的是

①逐漸擺脫依賴，勇于為自己的行為負責②喜歡獨立思考不再滿足書本上現(xiàn)成的結(jié)論和老師的講解，喜歡進行新的探索和嘗試③討厭別人將自己當成小孩看，凡事都想擺脫父母的監(jiān)護④喜歡奇衣怪裝，追求個性標新立異

A．①②B．②③C．③④D．①④13．恩格斯說：“思維是地球上最美麗的花朵”。這句話說明了A．思維是花朵，所以思維也是一種生命

B．每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的性格和特點

C．世界上沒有兩種完全相同的思維，多彩的思維構(gòu)成了美麗的世界D．人類的生命最具智慧

14．每個人都要堅信自己有巨大的潛能，每個人確實都有巨大的潛能，因此我們要信心百倍地向大腦深處發(fā)掘巨大的潛能。下列做法有利于開發(fā)潛能的是

①經(jīng)常給予自己消極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣②設(shè)計自我新形象，能夠激勵自己的斗志③積極參加實踐，從小事做起并培養(yǎng)良好的學習與生活習慣④從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④15．“以銅為鏡，可以正衣冠以人為鏡，可以明得失”。這句話告訴我們認識自己的途徑是

A．通過自我觀察認識自己B．通過集體了解自己

C．通過他人了解自己D．多照鏡子，注意外表形象

16．青春悄悄地來，我們的心理和生理也在悄悄地發(fā)生變化。處于青春期的我們應(yīng)該①．保持樂觀的心態(tài)，坦然地接納青春期的生理變化②．盡情地宣泄與放縱自我，讓青春散發(fā)光彩③．注意加強身體鍛煉，適當保持青春期營養(yǎng)平衡④．遇到成長的疑惑，不要告訴別人，這樣有利于保護自己的隱私

A.①③B.①③④C.①②③D.③④17．“金無足赤，人無完人”、“尺有所短，寸有所長”表明

①要用全面的觀點看待自己②既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點③既要看到自己的現(xiàn)在，又要看到自己的將來④要用發(fā)展的眼光看待自己

A.②③B.①②C.①③D.①④

18、原登封市公安局局長任長霞立警為公、執(zhí)政為民，用其年僅40歲的短暫一生驗證

了“有的人死了，他還活著”這句名言。她的先進事跡告訴我們

A、生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵B、活著就是為了爭名奪利。C、要能為社會做出貢獻，他的生命價值就得到延伸D、我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩

19、人的美既包括外表美，又包括心靈美，你認為能使自己變美的方式是（）日玩耍，不愛學習，不愛勞動，天天帶著“隨身聽”，悠閑度日。老師教育他，同學批評A、濃妝艷抹能使自己更美B、加強鍛煉使體魄健美他，他卻說：“年少時不享受何時享受？享受生活、青春才有意義、有價值嘛�！蹦阏J為吳C、注重自己的儀表美D、加強文化和品德的修養(yǎng)勇的說法對嗎？（5分）20．葉圣陶說：“理想是事業(yè)之母�！边@句話告訴我們()

A.學習上要有戰(zhàn)勝困難的勇氣B.在事業(yè)上失敗時不要氣餒C.事業(yè)所謂成功么不怕困難D.事業(yè)的成功需要有遠大理想

二、判斷題(正確的打√，錯誤的打×，每小題1分，共10分)

21、青春不僅是一個年齡概念，更是一個人精神狀態(tài)和思想面貌的反映。（）

22、我們作為班級的一員，應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體。（）

23、在現(xiàn)代社會中，一個人是否接受教育是自己的權(quán)利，別人不得干涉（）

24、把握好初中的學習生活，將使我們終身受益，不論將來從事哪種工作。（）

25、人是萬物之靈，人可以征服地球上其他的所有生命。（）

26、珍惜自己的生命就是要愛護自己的身體，健康長壽活得才有價值。（）

27、每個人在世界上都是獨一無二的，都有自己的風格和特點。（）

28、世界上沒有十全十美的生命，愉快地接納自己的生命才能幸�？鞓贰＃ǎ�

28、“走自己的路，讓別人去說吧�！边@告訴我們?nèi)魏螘r候都不需要聽取別人的意見。（）29、一個人的美是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，外在美對內(nèi)在美起促進作用。（）

30、進入青春期我們面臨著心理上的許多矛盾,要學會自己解決,不能借助外在的力量。

（）

三、問答題（共5題，共26分）

31、小麗從小就對學習不感興趣，認為學習沒有什么用處。小霞則不這樣想，她覺

得學習使人快樂，可以給我們帶來很多幫助。你認為誰的想法正確？并結(jié)合相關(guān)知識談

一談學習可以給我們帶來什么？（4分）

32、小王患上了白血病，無法承受這樣的打擊，拒絕治療，準備放棄生的希望。同

學們心急如焚，一方面捐款資助小王治療，另一方面給小王寄去賀卡，勸告她珍惜生命，

配合醫(yī)生的治療。請你也給小王寫幾句安慰她的話，讓他珍愛生命。（5分）

33、吳勇是某校初中二年級的學生。他家庭經(jīng)濟條件較好，從小爺爺奶奶寵他，爸爸

媽媽溺愛他，而他自己更不嚴格要求自己。平時，他非名牌服裝不穿，非高檔品不用，整

34、著名作家巴金在一篇文章中寫道：“生命的意義在于奉獻而不在于享受，人活著

正是為了給我們生活的社會增添一點光彩，只有這樣，我們的生命才會開花結(jié)果，否則，

我們呢將憔悴得死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不斷地自問，我的生命什

么時候開花？”（6分）

（1）、生命誠可貴，每個人都應(yīng)珍惜生命，但就這僅有一次的生命卻還有許多人把

它白白浪費。請你列舉出現(xiàn)實生活中不珍愛生命的行為。（試舉兩例）（2分）

（2）、每個人對國家、社會、他人都有價值，請你思考：如何才能使我們的生命更

有價值、有意義？（4分）

35．閱讀長勁鹿與小山羊的對話：長勁鹿和小山羊同時生活在一個羊圈內(nèi)。一天牧

養(yǎng)人聽到了它們的一番對話。長頸鹿說：“我個子高，能吃到樹上部的葉子，你吃不到！”

小山羊聽后很不高興，它望著圈外的青草說：“我能穿過門洞，吃到欄桿外面的草，你卻

不能！”思考并回答問題：（6分）

（l）你認為長頸鹿和小山羊有沒有正確認識自己？為什么？（4分）

（2）你了解自己嗎？請談?wù)勀銓ψ约旱恼J識和評價。（2分）

2

36．分析說明題（共24分）

學校七年級某班在學習《思想品德》結(jié)束后，開展了以“暢想青春”為主題的朗誦和演講比賽。在這場激情燃燒，青春激越飛揚的論壇上，同學們激情宣告：

青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。啊！讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱大海，讓我們奔向藍天。那是一個競技場，那是一個快樂園，那也是一部青春大詞典�。�12分）

（1）輪到你出場啦，請暢想你對青春的理解吧：（4分）：號學

（2）請你為現(xiàn)場寫兩句青春的寄語：（2分）：名姓：級班

（3）請你指導全班同學應(yīng)該從哪些方面對未來做新規(guī)劃，使青春絢爛多彩，永不凋零。（6分）

：校學

37、李麗同學非常喜歡文學，老師常說她語言表達能力極強，她的作文經(jīng)常被老師在班里當作范文供大家欣賞學習。所以，李麗覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力。她請朋友為自己畫了一幅“未來作家”漫畫像，時常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”、“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。請回答

⑴李麗同學有可能是通過那些途徑認識自己寫作潛能的？（3分）

⑵李麗同學又是怎樣進一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？（4分）

⑶請結(jié)合自己的實際制定一個切實可行的發(fā)掘潛能的計劃：（5分）

七年級上學期政治二次月考參考答案

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1-5.DDCBB6-10.AACBB11-15.CADCC16-20.ABADD二、判斷題（每小題1分，共10分）

21.√22.√22、3.×24.√25.×26.×27.√28.√29.×30.×三、問答題

31、小霞的說法是正確的。在學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升我們的精神境界，實現(xiàn)新的自我超越。當我們逐漸理解了世界奧秘，好奇心得到滿足，潛能得到發(fā)現(xiàn)，就會獲得一種不斷超越自我的快樂。

32、世界上沒有十全十美的生命；我們要悅納生命，珍愛生命，善待生命；當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望，當別人的生命，當他人遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

33、答：吳勇的認識是錯誤的。青春不僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)和思想境界上。我們應(yīng)該珍惜自己的青春年華，用積極的努力開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生，體味著青春的幸福。如果一味地貪圖玩樂和享受，就會浪費美好的青春，終究一事無成。

34、（1）略

（2）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們生命的存在能夠給他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為國家和社會做出貢獻，就更能體會生命的價值，這樣的人生才是無悔的人生。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

35、（l）它們都沒有正確地認識自己。因為要正確認識自己，必須全面地、發(fā)展地看待自己。羊和長頸鹿都只看到自己的優(yōu)點和長處，看不到自己的缺點和不足，沒有做到全面地認識自己。

(2）略（能用全面、發(fā)展的眼光看待自己，做出全面、合理的認識和評價即可）36（1）①青春不僅僅表示秀麗的容顏，更意味著一種新的精神世界。②青春更多的體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。③青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇氣和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和勇于冒險的魄力。

（2）略

（3）我們擁有青春，可以站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，追尋自己的夢想，面對失敗，可以從頭再來。正因為青春是美好的，所以吸引我們更加珍惜，開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生。我們要重在學習知識和培養(yǎng)品德，遵紀守法。

37、⑴她自感到非常喜歡文學，這是通過自我觀察認識自己；老師常說她語言表達能力極強，這使她有可能通過他人了解自己；她的作文經(jīng)常被老師在班里當范文供大家欣賞學習，這使她有可能通過集體了解自己。⑵經(jīng)常給自己積極的暗示，如提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”、“我一定會成功”等，這有利于提高她的信心和勇氣，能幫助她發(fā)掘潛能；在心中想象出一個更好的“自我”形象，為自己畫了一副“未來作家”漫畫像，這能夠激勵斗志，有利于釋放潛能；每天堅持

寫日記，養(yǎng)成了有利于激發(fā)潛能的習慣。

⑶用“我能行”等話語，經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助發(fā)掘潛能；在心中想象一個比自己更好的形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能；只有在實踐中才能激發(fā)潛能，從小事做起，激發(fā)潛能的習慣。

擴展閱讀：下初一第二次月考政治試題

下學期第二次月考

七年級政治試卷

題號一二三四總分得分：一、單項選擇題（每小題2分，共40分）名題號1234567891011121314151617181920姓答案：號1．在我國社會生活中有許多規(guī)定，如“考場嚴禁考生作弊”，“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車學等。每位公民都必須遵守這些規(guī)定，因為（）

A．社會生活離不開公共的準則B．良好的秩序限制了人們的自由Ｃ．人們的行為都是不自覺的Ｄ．我國的法制不夠完備

：級洛陽市三名初中學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳玩游戲機時，因欠費２.５元，班與金某發(fā)生口角后，被金某打死。人民法院依法判處死刑。據(jù)此回答２～４題。２．案例中金某的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為（）

Ａ．一般違法行為Ｂ．民事違法行為Ｃ．刑事違法行為Ｄ．行政違法行為３．這一案例告訴我們（）

①要加強對未成年人的司法保護②未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護③我國刑罰懲治犯罪，保護人民④未成年人要依法學會自我保護Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②③④Ｄ．①③④

４．由于一些內(nèi)容極不健康的卡通連環(huán)畫及無證非法經(jīng)營的網(wǎng)吧正毒害著一些中學生，某

市教育局發(fā)出緊急通知，要求全市各級各類學校采取措施，封殺卡通、電子“海洛因”。該市教育局的措施貫徹了未成年人保護法中的（）

Ａ．學校保護Ｂ．家庭保護Ｃ．社會保護Ｄ．司法保護５．“螻蟻之穴潰千里之堤”，“惡不積不足以滅身”，這兩句古語主要揭示的道理是（）

Ａ．必須依法制裁犯罪行為Ｂ．一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝Ｃ．小錯必鑄成大錯，違法必走向犯罪Ｄ．違法不一定犯罪，犯罪不一定違法６．“無規(guī)矩不成方圓”這句古訓，是人們在實踐中總結(jié)出來的至理名言。下列對其含義理

解正確的是（）

①人人都有自己的生活準則，應(yīng)該按自己的準則辦事②做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩、守規(guī)矩③社會生活要有共同的準則④人們的社會生活少不了規(guī)矩Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③④

７．許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，有很多行之有效的好方法。如（）

①設(shè)法穩(wěn)住歹徒②記住歹徒的相貌③了解歹徒去向④及時撥打“110”報警電話Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①②④Ｄ．①②③④

８．某犯罪嫌疑人為了報復社會，在公共汽車上放置炸彈，爆炸后造成16人死亡，30人

受傷的慘劇。這說明犯罪的最基本特征是（）

Ａ．犯罪是一種觸犯刑法的行為Ｂ．犯罪是一種應(yīng)當受到刑罰處罰的行為Ｃ．犯罪是一種嚴重危害社會的行為Ｄ．犯罪是一種違法行為

９．初中生何某不顧學校規(guī)定，在學校教學大樓過道內(nèi)踢球，打碎了教學樓的落地玻璃，

第二天，又故意破壞街頭磁卡電話。對何某的行為認識正確的是（）

①何某前后兩種行為均違反了《治安管理處罰法》②何某在教學大樓過道內(nèi)踢球違反學校紀律，應(yīng)受批評③何某故意損壞磁卡電話屬于違法行為，應(yīng)受治安管理處罰④違紀行為如不及時改正，容易發(fā)展成為違法行為

Ａ．①②③Ｂ．①③④Ｃ．①②④Ｄ．②③④

10．某初中學生小勇經(jīng)常去網(wǎng)吧瀏覽一些不健康的信息，嚴重影響了學習。對這一案例理

解正確的是（）

①小勇缺乏自我保護的意識②小勇的行為違反了法律的有關(guān)規(guī)定③網(wǎng)吧老板違反了未成年人保護法中的社會保護④小勇有上網(wǎng)吧的自由，但瀏覽不健康信息的行為是不對的

Ａ．①②③④Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②③

11．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，應(yīng)堅持的原則是（）

Ａ．懲罰為主，教育為輔Ｂ．懲罰與教育并重Ｃ．教育為主，懲罰為輔Ｄ．與成年人同等對待12．“棍棒底下出狀元”，這種教育方式（）

Ａ．是培養(yǎng)人才的有效途徑和方法Ｂ．體現(xiàn)了教育者高度的責任感Ｃ．是人類教育經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶Ｄ．違反了未成年人保護法13．以下屬于保證法律實施的暴力機關(guān)的是（）

①軍隊②警察③法庭④監(jiān)獄⑤政府

Ａ．①②③④⑤Ｂ．①②③④Ｃ．②③④⑤Ｄ．①③④⑤14．中央電視臺《今日說法》欄目主持人常說的一句話是：“您所關(guān)注的，就是我們關(guān)注的�！边@句話反映出（）

Ａ．法律與公民生活密切相關(guān)Ｂ．電視臺和人民群眾都關(guān)注法律Ｃ．法律管的都是老百姓的家常事Ｄ．國家的治理離不開法律

15．國務(wù)院頒布的《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》中明確規(guī)定，禁止未成年人進入

營業(yè)性網(wǎng)吧。網(wǎng)吧老板接納16歲的天天上網(wǎng)是一種行為。（）Ａ．行政違法Ｂ．民事違法Ｃ．刑事違法Ｄ犯罪

16．在現(xiàn)實生活中，未成年人難免受到侵害。我們維護權(quán)益最有力的武器是（）

Ａ．報復Ｂ．忍氣吞聲Ｃ．法律Ｄ．聽之任之求平安

17．經(jīng)教育部批準，北京市新修訂的《中小學生守則》將在新學期啟用。新守則中，原來“遇到壞人壞事要及時報告，要敢于斗爭”這一條中，刪去了“要敢于斗爭”。對此理解正確的是（）

Ａ．與違法犯罪作斗爭不再是公民的義務(wù)Ｂ．與違法犯罪作斗爭與青少年無關(guān)Ｃ．青少年更應(yīng)善于與違法犯罪作斗爭Ｄ．與違法犯罪作斗爭是公安機關(guān)的事情

1

18．維護合法權(quán)益的最正規(guī)、最權(quán)威和最有效的途徑是（）

Ａ．正當防衛(wèi)Ｂ．緊急避險Ｃ．揭發(fā)檢舉Ｄ．訴訟19．大教育家盧梭說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣毒害的最好良劑�！边@句話說明了（）

Ａ．家庭生活的樂趣Ｂ．家庭生活是一味良劑Ｃ．家庭保護的作用Ｄ．家庭保護的內(nèi)容20．“近朱者赤，近墨者黑”、“小洞不補，大洞吃苦”告訴我們的道理是（）

①人會受社會環(huán)境的影響②我們要重視道德修養(yǎng)，謹慎交友③要防微杜漸，避免沾染不良習氣④我們什么朋友也不能交，要防患于未然

Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．②③Ｄ．①②④二、判斷題（每小題1分，共10分）

21．自覺學法、守法、用法，維護法律的尊嚴，是一個現(xiàn)代公民成熟的標志。()22．刑罰是人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。()23．非訴訟手段是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的方法，是保護我們權(quán)益的最

后屏障。（）24．如果說道德是人民追求的較高境界，那么不違法則是我們行為的底線。()25．對一種犯罪行為只能判一種附加刑，但可以判兩種以上主刑。()26．行政訴訟俗稱“民告官”，是解決民事糾紛的重要途徑。()27．打官司是我們維護合法權(quán)益的唯一手段。()28．面對歹徒行兇，我們應(yīng)該奮不顧身與其斗爭到底。()

29．凡是違法行為都應(yīng)該受到刑罰處罰。()30．只要凈化社會環(huán)境就能杜絕未成年人犯罪。()三、問答題(26分)

31.一天晚上,某校八年級學生李某在回家的路上遇到三名不法少年的攔截。他們向李某勒索了20.6元錢和一塊手表，并將其打傷。于是，李某第二天邀集好友找到了三少年，毆打少年要回了自己的錢物。閱讀上述材料，請回答：

（1）三名少年是什么行為？為什么？（2分）

（2）李某索要回自己財物的方式是否正確？為什么？（3分）

（3）如果你是李某的好友，你會怎么做？（2分）

32．賈某在校讀書期間就常有辱罵他人、打架斗毆、勒索小同學財物等不良行為，校長和老

師經(jīng)常對他進行批評教育。中學畢業(yè)后，賈某游手好閑，不務(wù)正業(yè)，多次偷盜親戚和朋友財物，被勞動教養(yǎng)后，他仍然不思悔改，執(zhí)迷不悟。最后發(fā)展到到處行騙，騙得公私財物價值3萬元，最終因其行為嚴重危害社會，觸犯了刑法，被判處有期徒刑12年。閱讀材料，回答：

賈某從有錯不改到跌入犯罪深淵給我們的啟示是什么？（5分）

33．張某的父親開家長會時，看到八年級（2）班的“成績榜”，兒子的成績居第40名，父親

對張某的前途失去了信心，回家將張某毒打了一頓，然后到學校要求退學。老師認為張某不上學了，班上少了一個“差生”，是件好事，同意張某父親的要求。退學后，張某被父親送到了一家修理廠做起了學徒工。

（1）材料中的現(xiàn)象和行為違反了未成年人保護法對未成年人的哪幾種保護？（1分）

（2）我國為什么要制定未成年人保護法？（3分）

34．徽省樅陽縣17歲一學生幫同鄉(xiāng)打架，被班主任輕微體罰后，導致精神分裂癥，學生家長

遂將學校和老師告上法庭。法院一審判決學校賠學生醫(yī)療費、殘疾賠償金、精神撫慰金等共計4.4萬元。

（1）上述材料說明什么？（1分）

（2）請評析材料中人物的行為？（3分）

35．如果你在生活中遇到下列事情，請你說出正確的做法，并指出響應(yīng)的理由。（6分）（1）在飯店消費，服務(wù)員說：“如果不要發(fā)票可以多打折，這樣你得實惠，我也少交稅�！闭�確做法：

理由：

：（2）放學路上，遇到幾個高年級男生向低年級同學索要“保護費”。名正確做法：姓

：理由：號學

（3）在火車上，發(fā)現(xiàn)有旅客攜帶大量的煙花爆竹。正確做法：：級班

理由：

四、分析說明題(24分)

36．鄭某原來是某中學的三好學生。在電子游戲廳結(jié)識了幾個賭友后，經(jīng)常曠課聚賭。老

師和家長多次批評教育，他都聽不進去。為了償還賭債，他經(jīng)常與賭友一起在校外扒竊。曾被公安機關(guān)拘留，仍不思悔改。一天，當他在商店里盜得價值幾千元的商品后，再次被抓獲。經(jīng)人民法院審理，被判處有期徒刑5年。

（1）鄭某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些行為屬于犯罪行為？（4分）

（2）鄭某從參與賭博到走上犯罪道路的過程說明了什么？（4分）

（3）我們應(yīng)從中吸取什么教訓？（4分）

37．教育局組織了一次中學生思想品德狀況調(diào)查活動，該活動以問卷形式進行。現(xiàn)在請你

參與活動的一個片斷。問卷的其中一題為：假如你在放學的路上遇到了社會不良青年的侵害，你會

A、為了面子，忍氣吞聲B、向路人求助C、報警D、害怕，不知所措Ｅ、奮力抵抗F、事后找人報復

全國共有4852名初中學生參與了調(diào)查，對該問題的回答結(jié)果統(tǒng)計如下：為了面子向路人報警害怕，不知奮力事后找人忍氣吞聲求救所措抵抗報復6.12%32.07%41.82%6.0%16.65%3.67%（1）該調(diào)查結(jié)果說明了什么?（6分）

（2）假如你遇到暴力侵害，你認為正確的應(yīng)對方法是什么？為什么？（6分）

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