201*級新生心理普查之團(tuán)體輔導(dǎo)活動總結(jié)

信息工程學(xué)院201*級新生心理普查之團(tuán)體輔導(dǎo)

活動總結(jié)

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，又是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。為了進(jìn)一步了解201*屆新生的心理健康狀況，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，因此我院心理協(xié)會于201*年4月27日在大學(xué)生活動中心412舉辦“201*級新生心理普查之團(tuán)體輔導(dǎo)”活動。

通過心理普查及建檔工作了解到，我院有一小部分同學(xué)存在心理異常情況，因此我院心理輔導(dǎo)老師黃蓉特意安排此次團(tuán)體輔導(dǎo)，通過一系列：疊羅漢、說出自己的心聲、優(yōu)點轟炸、團(tuán)隊合作等活動，活躍了活動氛圍，促進(jìn)了成員之間的溝通與了解�，F(xiàn)場同學(xué)們都紛紛提出了自己在生活和學(xué)習(xí)中所遇到的一些困難問題，為此黃蓉老師一一為其耐心解答，場面十分溫馨融洽。

該團(tuán)體活動的目標(biāo)是：讓成員彼此相知相識，加深了解，培養(yǎng)團(tuán)隊凝聚力和信任感；協(xié)助成員認(rèn)識、接納自我，提升自信、自尊；從容理性地規(guī)劃大學(xué)生活，充滿信心地展望未來。

活動剛開始，黃蓉老師的熱情和小游戲的進(jìn)行立刻調(diào)動了大家的參與積極性，消除了剛開始大家坐在一起不認(rèn)識的尷尬局面�；顒又邪l(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)都能做到接納和傾聽，卻很少有人主動去認(rèn)識、了解其他人。或許是大家在人際交往中存在各種各樣的顧慮，導(dǎo)致開始時大家都很被動。而經(jīng)過一些游戲和彼此熟悉的環(huán)節(jié)后，交流中生澀和顧慮漸漸少了，氣氛也活躍了起來，消除了剛開始大家坐在一起不認(rèn)識的尷尬局面，團(tuán)體輔導(dǎo)正是提供給同學(xué)的一個溝通平臺和嘗試機會，通過各個活動后的分享，讓同學(xué)們明白一些人際交往的技能和方法，進(jìn)而能把團(tuán)體中的經(jīng)驗遷移到生活中，促進(jìn)他們在生活中能更好地處理人際關(guān)系。

此次系列活動結(jié)束后，成員們聚在一起交流了彼此感受，寫了自己的感想、心情、收獲，大家都反映收獲很多。大家通過在一起交流各自的優(yōu)點與缺點、壓力和目標(biāo)，一起找尋釋放壓力、應(yīng)對挫折的方法，共同規(guī)劃美好的大學(xué)生活，更清楚地了解自己，了解別人，認(rèn)識到挫折是人生不可避免的，每個人面對的壓力是相似的，學(xué)會了管理自己的時間，明確了前進(jìn)的方向，同學(xué)們表示從現(xiàn)在開始踐行自己的規(guī)劃。通過本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動，希望每位同學(xué)都能樹立積極的生活態(tài)度，樂觀向上，朝自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。

信息工程學(xué)院社團(tuán)管理委員會信息工程學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會

201*年4月28日

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信息工程學(xué)院201*級新生心理普查之團(tuán)體輔導(dǎo)

活動方案

一、活動背景：

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長的需要，又是社會發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。為了進(jìn)一步了解201*屆新生的心理健康狀況，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，因此我院心理協(xié)會于201*年4月27日在大學(xué)生活動中心412舉辦“201*級新生心理普查之團(tuán)體輔導(dǎo)”活動。

二、活動主題：健康從“XIN”開始，成功從“XIN”做起三、活動對象：信息工程學(xué)院201*級大一學(xué)生四、活動時間：201*年4月27日

五、活動地點：大學(xué)生活動中心4樓412室六、活動宣傳：

由信息工程學(xué)院社團(tuán)管理委員會組宣部出一份凸顯主題的海報，掛在西教二一樓大廳，進(jìn)行活動宣傳。七、游戲活動項目安排與簡介：1．“疊羅漢”

（1）給每位成員三分鐘的時間，思考如何用最好記的方式介紹自己的名字和特點。領(lǐng)導(dǎo)者可以先進(jìn)行自我介紹，作為示范。

（2）按順時針方向，從某個成員（比如A）開始介紹自己，要求：

1）先用一句話介紹自己，這句話中必須包含兩個信息：姓名以及自己與眾不同的特點，比如“我是活潑好動的周慧”。

2）從第二個成員開始，每個成員在用一句話介紹自己時都必須從上一個人開始講起（如“我是坐在好動的周慧旁邊的內(nèi)向害羞的王琳”），直到最后一個人都必須從上一個人開始講起。

3）一句話介紹完自己后，再用一兩分鐘的時間對自己的名字和特點作進(jìn)一步的解釋和說明。

4）在介紹的過程中，每位成員都要集中注意力聽。努力記住該成員的名字，而且每個人都有協(xié)助他人完整表達(dá)的義務(wù)。(3)當(dāng)成員A作完自我介紹后，小組的其他成員依次向A提一個關(guān)于個人信息的問題。要求每個人提的問題不能與前面成員提的問題重復(fù)。對于其他成員提的問題，A可以表示不回答，但不能說謊。當(dāng)所有的成員都問完一個問題后，A旁邊的下一個成員再開始介紹自己。

(4)所有的成員都介紹完自己后，領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進(jìn)行思考和討論：1）在剛才的游戲中，你說對了所有人的名字嗎?你一共記住了幾個人的名字?

2）你采用了哪些方法來記住別人的名字?（或者你為什么沒能記住別人的名字?）3）當(dāng)別人準(zhǔn)確地說出你的名字時，你內(nèi)心的感受如何?當(dāng)別人叫不出你名字時，你的感受又如何?（5）領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)

1）準(zhǔn)確地記住他人的名字是與陌生人交往的第一個技巧，因為它表達(dá)了你對他人的關(guān)心和重視。

2）記住他人名字的方法：提問法、重復(fù)法、聯(lián)想法等。2.優(yōu)點轟炸

（1）團(tuán)體成員間已經(jīng)很熟悉了，并且很了解，要求大家在最短的時間里，盡可能多地發(fā)現(xiàn)和找到組員的優(yōu)點。

（2）用2分鐘的時間，在小紙片上寫下自己的優(yōu)點，條數(shù)不限。最后寫下自己的名字。

（3）把小紙片折好，放在盒子里。

（4）任請一位成員上臺抓鬮，抓到誰就請誰上臺說說紙上寫下的優(yōu)點。（5）指導(dǎo)者說：“現(xiàn)在就讓我們用他的優(yōu)點來“轟炸”他吧�！保�6）成員自由踴躍發(fā)言，盡可能多地夸他的優(yōu)點。3.團(tuán)隊合作

將在場同學(xué)進(jìn)行分組，每小組想出節(jié)目，名字，主題，并表演等，經(jīng)過合作之后讓每位同學(xué)學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，并了解團(tuán)結(jié)合作的重要性。4.大風(fēng)吹

全體同學(xué)圍成圈，主持人沒有位置，立于中央。主持人開始說：【大風(fēng)吹】大家問：【吹什么】主持人說：【吹戴眼鏡的人】凡是戴眼鏡的人，都要移動，另換位置。主持人搶到位置，使得一人沒有位置成為新的主持人，在吹。5．說出自己的心聲

每位同學(xué)在紙上寫上自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難問題，我們進(jìn)行一一解答。八、負(fù)責(zé)部門：

1.辦公組，由社管會辦公室，信調(diào)部配合負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動通知并整理活動資料；負(fù)責(zé)活動資金的管理；邀請嘉賓；活動所需物品采購。

2.組織組，由策劃部、實踐部配合負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)參加活動人員的協(xié)調(diào)、安排工作，活動具體時間的安排,活動期間一切活動的組織。

3.后勤組，由實踐部負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的場地、桌子、椅子及活動用品等的準(zhǔn)備和管理。

4.宣傳組，由組宣部、社管會實踐部、學(xué)生會外聯(lián)部負(fù)責(zé)

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的全程宣傳工作，展板的制作，橫幅懸掛，宣傳媒體的安排。九、主辦單位：信息工程學(xué)院社團(tuán)管理委員會十、承辦單位：信息工程學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會

信息工程學(xué)院社團(tuán)管理委員會信息工程學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會

201*年4月23日

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