外出學(xué)習(xí)體育課聽課心得體會
聽課心得體會
教師:李衛(wèi)軍
201*年11月1日,我參加了縣教研室組織的新進(jìn)綜合科教師教學(xué)比武聽課活動,一共聽了六節(jié)課,三節(jié)音樂課、二節(jié)美術(shù)課和一節(jié)體育課。一天的聽課受益非淺,其中體育課對我感觸最深。這位老師的課基本功扎實(shí),課前準(zhǔn)備充分,教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。這些課,樹立了“健康第一”的思想,能把學(xué)生的發(fā)展放在首位,重視學(xué)生的主動參與,使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課教師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學(xué)生,而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會,去探索,去交流;并且教師為每個學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會,使學(xué)生在自愿的氛圍中,享受參與運(yùn)動的樂趣,從中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。
李老師教法先進(jìn),內(nèi)容豐富,課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的動感刺激加上木棒操、課前激趣游戲等,能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情,盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的意念放松練習(xí),能使學(xué)生徹底放松,效果非常好。李老師教師賦有渲染性的語言和滿堂課的微笑,使課堂激情高漲和親和力,一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn),為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動作,極賦渲染性的行體語言,使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容,幽默而簡練的語言,鼓勵性的評價,精細(xì)的技術(shù)講解,使學(xué)生激情投入練習(xí)之中。合作能力培養(yǎng)游戲“海上飛船”富有刺激性和情感教育,真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”。觀后令人賞心悅目,耳目一新,給我留下深刻印象。
總之,在以后的教學(xué)中值得我學(xué)習(xí)的地方甚多,希望領(lǐng)導(dǎo)以后能多組織這樣的活動,以此來提高我自身的素質(zhì)。
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體育課外出聽課體會
201*年9月30日,我參加費(fèi)縣小學(xué)體育教學(xué)研討會。通過這次學(xué)習(xí),我才真正感覺到自己需要學(xué)習(xí)的東西還有太多太多,這些優(yōu)秀教師都有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。我在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,但我肩負(fù)的責(zé)任卻很大,要不斷反思自我,提高自我,在本次教學(xué)活動中,這三位老師有太多值得我學(xué)習(xí)與借鑒的地方,F(xiàn)將本次活動的心得體會總結(jié)如下:
本次共聽了3節(jié)精彩的體育課,每一節(jié)課,我都被老師們所營造的大氣,流暢,和諧的課堂所感動,孩子們和老師融為一體,老師們沉浸于課堂,課能上到如此境界,我感受頗深!在聽課過程中,我始終被老師們感動著,感動于老師的縱橫千里,收放有度,感動于學(xué)生靈動思維,勇于創(chuàng)新,感動于老師的激情投入,生機(jī)勃發(fā),感動于教師對教材的理解,大膽的創(chuàng)新,完美結(jié)合.我尤其欣賞劉凱老師這節(jié)課,聽完劉老師的課,讓人有豁然開朗的感覺,原來體育課還可以這樣上,上得如此從容不迫,上得如此興味盎然,上得如此富有激情.由這節(jié)課引出了我對體育課的一些思考,這節(jié)課之所以這么讓我們覺得震撼,覺得耳目一新,就因?yàn)樗且还?jié)體現(xiàn)體育課改精神實(shí)質(zhì)的課,它讓我對體育課改的理論有了更加直觀的感性的認(rèn)識.近距離的接觸和感受,使我受益匪淺.具體體現(xiàn)在:
1,以學(xué)生為本.教師的教學(xué)設(shè)計是面向全體學(xué)生,教學(xué)指導(dǎo),教學(xué)評價等都考慮到每一個學(xué)生.
2,培養(yǎng)學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí)能力.劉老師在教學(xué)中借助軟式排球、呼啦圈、海綿墊這些器材,為學(xué)生創(chuàng)造自主探究與合作學(xué)習(xí)的時間和空間.
3,多元的評價和激勵性語言.教師能在教學(xué)中注意評價方式的多元化,學(xué)生自評,生生互評,教師點(diǎn)評等,既有終結(jié)性評價,也有過程性評價,以評價引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù).
4,是"用"教材理念的體現(xiàn).教師在教學(xué)中,對教材進(jìn)行了二次加工,使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生,更貼近生活實(shí)際,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.
5,教師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變.我感覺到李老師在課堂上不像是"老師",反而像一位朋友,沒有一味的去講授知識,而是幫助學(xué)生通過一系列的動作的解決獲得學(xué)生的理解。
總之,這次聽課,使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感,在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分提升學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)習(xí)百家而頓悟,積淀教學(xué)素養(yǎng),使自己不斷成長。
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