小學(xué)生科學(xué)研究報(bào)告

小學(xué)生科學(xué)研究報(bào)告

環(huán)境與光污染

一、課題背景：

隨著現(xiàn)代都市的發(fā)展，出現(xiàn)了一種新的污染光污染，它已成為現(xiàn)在都市的環(huán)境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時(shí)折射的太陽光正好對著公路，司機(jī)們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在我市的繁華地段進(jìn)行調(diào)查研究，開展了“光污染”的課題研究。

二、課題目的：

1.認(rèn)識和了解光污染的有關(guān)知識。2.調(diào)查城市光污染，并提出有關(guān)建議。

3.學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會對知識的探討與研究。

三、課題研究過程與方法：

1.查找資料：上網(wǎng)查找，翻閱書報(bào)。收集資料。

(1)光污染分為人造光與自然光，這些光照對人體有害處。(2)人對光的色彩有何反應(yīng)。(3)光污染對各種人群的危害。2.實(shí)地調(diào)查

(1)對行人、司機(jī)的采訪。(2)采用拍照，進(jìn)行實(shí)情記錄。3.總結(jié)整理

(1)整理資料，分析內(nèi)容。(2)制作網(wǎng)頁。

四、研究結(jié)果和分析：1.光污染及其危害根據(jù)環(huán)境科學(xué)的解釋，光污染是指過量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環(huán)境造成不良影響的現(xiàn)象。(1)眩光

造成光污染的光輻射中常見的是眩光。眩光是指在視野內(nèi)有光亮度范圍不適宜，在空間或時(shí)間上存在著極端的光亮度對比，以致引起不舒服或降低可見度的視覺現(xiàn)象，玻璃幕墻的光污染就是由于其反射太陽光、燈光等光線過強(qiáng)造成眩光。眩光使人的視力下降并迅速疲勞，日常生活中的眩光污染有很多，如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會使受到光刺激的司機(jī)和行人控制力降低，很容易發(fā)生危險(xiǎn)等。(2)自然光

自然光主要來源太陽輻射。太陽光主要有紫外線、紅外線、可見光等。而光污染是指過量的光的輻射，紫外光的輻射，能對人體健康、人類生活和工作環(huán)境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過度的照射，便會引起日光性皮膚炎，會使人

身體暴露部位紅腫，嚴(yán)重者起水皰，患部有灼熱，刺癢或疼痛感；病情嚴(yán)重時(shí)，可伴隨身體不適、發(fā)燒、惡心及心跳加速，長期日曬過量會造成慢性損害，長期照射陽光，紫外線能誘發(fā)皮膚癌。但適量的陽光照射是必要的。(3)反射太陽光

反射太陽光，這種光污染是城市中最為嚴(yán)重的。例如，我市的建筑，雖然以玻璃幕墻為主，是很美觀，但在美麗的背后卻潛藏著殺機(jī)，它給周圍的人帶來了很多危險(xiǎn)，如：使正常細(xì)胞衰亡，出現(xiàn)血壓升高，心急燥熱等不良癥狀，還可以使人的視力下降尤其是眩光。(4)人造光

人造光就是指我們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姛�，舞廳用的彩燈等。在舞廳里，我們看到的燈光五光十色，美麗萬分，可你對它的危害又認(rèn)識多少呢？各式各樣的彩燈是光污染的來源之一。彩燈雖然能夠強(qiáng)烈的刺激感官，同時(shí)刺激也能病發(fā)細(xì)胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經(jīng)，令人產(chǎn)生頭暈?zāi)垦�，站立不穩(wěn)的感覺，長期處于這種燈光下會引起頭痛，失明，食欲不振。此外經(jīng)科學(xué)研究表明，彩光能給人產(chǎn)生心理壓力，不同的顏色有不同程度的心理壓力。(5)彩光心理壓力指數(shù)

燈光顏色白光黃光綠光藍(lán)光紫光紅光黑光壓力指數(shù)100113133152155158187(6)光污染如何導(dǎo)致近視

作為學(xué)生的我們受到光污染的危害就更嚴(yán)重了，現(xiàn)代學(xué)生的近視眼有不斷上升的趨勢，其中必不可少原因是光污染。學(xué)生所用的臺燈，光質(zhì)分為紅外光、紫外光。紅外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，長期吸收紅外光會使眼組織變異；紫外光有穿透力，殺傷力強(qiáng)，長期受紫外光輻射，眼細(xì)胞受到傷害。臺燈的光污染會對眼睛造成疲勞，損傷，從而使視力下降。

2.光污染的防治與建議

(1)在光污染比較嚴(yán)重的地區(qū)，可以多植樹，樹木可以減少光污染的強(qiáng)度，從而減少光污染對人體的影響和危害。

(2)在交通繁忙地區(qū)的建筑物應(yīng)少用或不用反光、反熱的建筑材料，最好使用不反光、不反熱的建筑材料。

(3)住宅區(qū)不用反光、反熱性強(qiáng)的建筑材料，因?yàn)樗鼤�直接危害到人們的健康，生活�?xí)慣。

(4)若使用反光的建筑材料做外墻，應(yīng)有自動轉(zhuǎn)向反光系統(tǒng)。如：兩棟樓隔著一定的距離而對立，若太陽光從對面大樓方向射過來，那么這棟大樓的反光外墻通過自動反光系統(tǒng)調(diào)節(jié)一定的角度，射向另一棟大樓再經(jīng)過自動反光系統(tǒng)，把光反射到天空去，這種設(shè)想的可行性是可以的，但依現(xiàn)在的科技水平要完成這一系統(tǒng)是不可能的，它需要高新的科技與高能量的消耗，因此這種想法只有在未來實(shí)現(xiàn)了。

回答人的補(bǔ)充201*-05-1419:22

(5)現(xiàn)代社會提倡使用新能源，太陽能就是其中之一，我們可以利用太陽的高熱能來發(fā)電，在某些高原地區(qū)長年受到太陽的照射，我們就在那里安裝了太陽能轉(zhuǎn)換成電能的儀器，同樣我們也可以在高樓大廈上安裝此種儀器將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量減少，因?yàn)槲覀兝�用太陽能發(fā)電，可以減少對植被的砍伐，也可以減少燃煤的數(shù)量。二是能為此大廈減少電費(fèi)，甚至可

以倒賣電給發(fā)電公司，同時(shí)，能給在此大廈工作的人們帶來合適的室內(nèi)溫度，夏不熱，冬不冷。

(6)對已經(jīng)產(chǎn)生光污染的玻璃幕墻，專家建議可采取其他補(bǔ)救方法，如用新型的亞光外墻建筑材料置換或?qū)κ芄馕廴居绊懙牡胤皆黾痈艄獯胧┑取?/p>

(7)目前我國尚未對光污染立法。隨著社會的發(fā)展，市政府應(yīng)制定有關(guān)光污染的法律。如，如何使用反光、反熱的建筑材料，與對它的使用加以限制；對光污染嚴(yán)重的地區(qū)要如何改善等。配合我國現(xiàn)階段，制定有效的法律來改善現(xiàn)代化都市和國際性大都市的光污染情況，這樣才能保證這里的人們的健康。

參考文獻(xiàn)：

1.《研究性學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》《廣東省教育出版社》

201*年。

擴(kuò)展閱讀：633736893248455000《小學(xué)生科學(xué)研究報(bào)告》

說明：只有申報(bào)項(xiàng)目類型為小學(xué)生科學(xué)研究類需填寫本表。

第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽

小學(xué)生科學(xué)研究報(bào)告

說明：1.本報(bào)告由申報(bào)人按各部分的要求填寫，與申報(bào)書一并提交。

2．報(bào)告各部分可附紙續(xù)寫，附紙上寫明相應(yīng)各部分的標(biāo)題號。

請簡單的說出你要進(jìn)行研究探討的問題是什么？例如：我想研究螞蟻喜歡吃糖、面條、肉腸這三種食品中的哪一種。一研究的問題請用一小段話來說明你對所要研究問題做出的假設(shè)或猜想。例如：由于我看見過好幾次螞蟻們在運(yùn)送死去的小蟲子，所以我假設(shè)螞蟻喜歡吃肉腸。二假設(shè)第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會制

制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃，包括實(shí)驗(yàn)步驟和基本實(shí)驗(yàn)方法等內(nèi)容。如果是集體進(jìn)行研究，還要說明小組成員分工情況。你描述的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)該清楚，能讓其他人根據(jù)你所說的過程重復(fù)你的實(shí)驗(yàn)。建議：對實(shí)驗(yàn)步驟的說明采用流程圖的方法效果會比較好。三研究計(jì)劃四實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備列出你在研究過程中要使用的所有材料、工具和儀器。第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會制

依照研究計(jì)劃中制定的過程和方法，收集觀察或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)，做一份詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄。建議：1．實(shí)驗(yàn)記錄可以使用圖文混合的方式進(jìn)行記錄，畫圖可以清楚地記錄實(shí)驗(yàn)的操作方法和實(shí)驗(yàn)過程；文字能夠細(xì)致的說明一些實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)及你當(dāng)時(shí)的所見所聞所感。2．如果需要，為你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果或研究項(xiàng)目進(jìn)展情況拍下照片來幫助你對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。3．如果在實(shí)驗(yàn)過程中感到需要，你的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃可以調(diào)整，但要記錄下來為什么調(diào)整，是如何調(diào)整的。五觀察數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)記錄第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會制

借助簡單表格、圖形等方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)歸納出實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你原來的假設(shè)不一致，請你仔細(xì)分析其中的原因，并嘗試進(jìn)一步研究。六實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析通過你的研究工作，請對你提出的研究問題做出回答。從你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，你下一步的研究是什么?如果重新進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目，你將對研究工作做出哪些調(diào)整改變?說說你在研究工作中有什么收獲，有什么感受？七研究結(jié)論注：本報(bào)告不需提供實(shí)驗(yàn)記錄原件，可提交復(fù)印件。第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽組織委員會制

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)生科學(xué)研究報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)生科學(xué)研究報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小學(xué)生科學(xué)研究報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/584564.html

• 上一篇：633736893248455000《小學(xué)生科學(xué)研究報(bào)告》
• 下一篇：個(gè)人研修報(bào)告