初中英語語法總結(jié)(從句)

初中英語語法總結(jié)（從句）

從句分為定語從句，狀語從句和名詞從句三大類。定語從句又分為限定性和非限定性從句兩種，由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，修飾主句的某個(gè)成分。狀語從句分為時(shí)間、結(jié)果、讓步、原因、條件及行為方式狀語從句。名詞從句包括主語、賓語、表語和同位語從句及therebe句型。

1．定語從句

限定性定語從句中that可代表人和事，而which只代表事；二者在從句中作主語或賓語。that作賓語時(shí)常可省略，which則不能，而且其后的“不及物動(dòng)詞+介詞’’中的介詞不能省略。which作賓語時(shí)，先行詞與which之間的介詞不能省。例如：1.Thefirstdollthatcouldsay“mama”wasinventedin1830．

2.Thesecondhalfofhisvoyagewasbyfarthemoredangerouspart，duringwhichhesailedroundtheCapeHorn．

代表a11，anything，something，nothing，much等詞時(shí)，用that而不用which，that作賓語可省略。例如：

1.Icareanythingthathassomethingtodowithit．

2.You"dbetterdosomethinghepreferstodotopleasehim．3.Thatisthelasttimewemeteachother．

4.Icameacrossthewomanyoutoldmeaboutyesterday．

who和whom引導(dǎo)的從句用來修飾人，分別作從句的主語和賓語。where是關(guān)系副詞，用于表示地點(diǎn)的定語從句，而when用來表示時(shí)間。whose是關(guān)系代詞，修飾名詞作定語。例如:1.HenryFordisthepersonwhoismostresponsiblefordevelopingtheideaofmassproduction．2.Thekneeisthejointwherethethighbonemeetsthelargeboneofthelowerleg．

3.Thenextmorning，whenshecamedowntobreakfast，Marywasbeamingwiththepleasureofanew，greatdiscovery．

4.Thevisitingprofessorisafamousscientistwhosesonstudiesinmydepartment．

在下列情況，限定性定語從句的關(guān)系代詞可以省略：1)當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作賓語或表語；或它們在從句中作介詞的賓語，

而該介詞又在句末時(shí)；2)當(dāng)先行詞是that，all，only，everything，something，nothing等代詞時(shí)，或先行詞前有一個(gè)最高級形容詞修飾時(shí)；3)當(dāng)先行詞前有only，any，all，first，no，last等修飾時(shí)，或先行詞就是time，moment，way(anyway)，direction，distance等名詞時(shí)，關(guān)系代詞即可省略。例如：

1.Thedelegationwehadbeenwaitingforfinallyarrived．2.Imetthewomanyoutoldmeabout．3.Shegavemeallshecouldafford．

4.WithTVwecanseethingshappenalmostattheexactmomenttheyarehappening．

非限定性定語從句，其作用為：對所修飾的成分作進(jìn)一步的說明，它與主句用逗號隔開。此類從句省略后其余部分仍可成立。在非限定性定語從句中，which可代表前面的整個(gè)句子；代表人時(shí)只能用who，whom，而不能用that；as也可用作關(guān)系代詞。例如:1.Thetelephone，asweknow，wastheinventionofAlexanderGrahamBell．

2.TheLittleWhiteHouseinWarmSpringswastheGeorgiahomePresident3.FranklinD．Roosevelt，whodiedthereonApril12，1945．

4.Livinginadamphouseforalongtimeisharmfultoone’shealth，whichisknowntoeveryone．2．狀語從句

狀語從句可分為：時(shí)間狀語從句(主要由when，whenever，after，before，a5，slnce，once，assoonas初中英語語法總結(jié)，Until，while等連詞引導(dǎo))，結(jié)果狀語從句(由so…that和such…that連接)，讓步狀語從句(由though，although，nomatter，evenif初中英語語法總結(jié)，however初中英語語法總結(jié)，whatever等詞引導(dǎo))，原因狀語從句(由as，because，since和for引導(dǎo))，條件狀語從句(由if，whether，aslongas，providedthat等詞引導(dǎo))，地點(diǎn)狀語從句(由where引導(dǎo))，行為方式狀語從句(由as引導(dǎo))。有時(shí)條件狀語從句中，主句不可以用將來時(shí)，而用一般時(shí)代替。例如：

1.ThesmallgreenishflowersoftheelmtreeappearintheSpring，longbeforetheleavesgrow.2.QiongYao"snovelsusedtobesopopularthatherbooksappearedonbest-sellerlists.

3.Gasballoonislesssafethanhotballoonbecauseitmaycatchfire.

4.Uniformacceleration(同樣的加速)occursiftherateofchangeremainsthesameoversuccessiveequalintervalsoftime．

5.ThousandsofChinesecollegestudentswenttotheUSConsulate6.Shanghai，

wheretheyprotestedNATO"sbombingatChina"sEmbassyinYugoslavia.

狀語從句中的“主語+be”可以省略，前提是：從句主語和主句主語一致，且從句謂語“be”省略后的結(jié)構(gòu)為“連詞+現(xiàn)在分詞／過去分詞介詞短語／形容詞／名詞短語”。)例如：1.Whenwellfitted，glassescancorrectmostsightdefectsinhealthyeyes．2.Ifnecessary，Iwouldliketoseeyouinyouroffice.3.Althoughseriouslywounded，henevercomplained．3．名詞從句

名詞從句包括主語從句、賓語從句，其中有介詞與形容詞的賓語從句、表語從句和同位語從句。

1）主語從句

主語從句常出現(xiàn)在itis+名詞、形容詞、分詞+主語從句”的形式中。例如：

1.ItisreportedthatTaiwanesepopsingerMengTingweiwillholdasoloconcertinShanghaisomedaythismonth．

2.Itmustbepointedoutthatyouhavefailedtomeetthedeadline．

3.ItusuallyhappenedthatIwaslatebecauseoftrafficjams.主語從句還可用when，where初中英語語法總結(jié)，how，why，whether等連接副詞，和who，whom，whose，what，which初中英語語法總結(jié)，whoever，whatever，whichever等連接代詞來引起。例如：

1.Howtoarrangethemeetingisnotyourtask．

2.Whosecandidatewillwintheelectionisthequestionbothpoliticalpartiesareasking．3.WhenIleaveismyowndecision.

4.Whoeverwillgotothepartywon"tchangemymindofstayingathome．2)賓語從句

賓語從句可由that，疑問代詞或副詞how，why和where等引出。例如：1.Topostponetheconferenceuntilnextmonthindicatedthattheywereunprepared．

2.Nearlya11thestaffagreedwithwhatIsaid．

3.Everyoneworriedaboutherbecausenoonewasawareofwhereshehadgone．

4.Couldyouoffermoredetailsexceptthatithappenedatnight?由what，whether，how引導(dǎo)的賓語從句可用在介詞后，而由that引導(dǎo)的從句只跟but，besides，except，in，save之后。例如:1.Icanhardlybelieveinwhattheyhavedone.

2.Hedoesn’tknowmyphonenumberexceptthatthecitycodeis021.

一些表語性的形容詞，如：alarmed，amazed，annoyed，astonished，certain，confident，disappointed，glad，pleased，proud，sad，shocked，sure，surprised，worried，ect.做表語時(shí)，后面可跟由that，how等引導(dǎo)的賓語從句。例如：1.Iwasamazedhowhecouldpasstheexamwithoutattendingthelectures．2.HeisconfidentthathewillpasstheBand6examination．3.Shewassurprisedhowsimplehisproblemis．

4.Weareallpleasedthathewillbeabletopassthefinalexamination.3)表語從句

表語從句對主語的內(nèi)容起解釋和闡述的作用；若表語從句用that引起，that起連接作用，不能省略。b表語從句也可用連接詞how，when，where，why，what引起。由because引起的表語從句通常只用在“this／that／itisbecause”結(jié)構(gòu)中。例如：

1.Alogarithm(對數(shù))iswhatisknowninalgebraexponent(代數(shù)的指數(shù))．2.OnethingIadmiremostaboutthemisthattheyarehospitable．3.Sheworkstoohard；Thatiswhysheisexhausted．

4.Imustpointoutthatwhereyouintendtobuildasuper-marketiswheretheelderlydoexerciseeveryday．4)同位語從句

同位語從句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次語言單位組成的結(jié)構(gòu)，其中前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同，句法功能相同。同位語從句由that引導(dǎo)，也可由whether初中英語語法總結(jié)，how，why，where，when等來引導(dǎo)。例如：

1.Sheignoredtheteacher"sinstructionthatshemuststudyhard．

2.ThequestionwhetherornotIshouldhelphiminsuchacasetroubledmegreatly．

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初中英語語法總結(jié)(從句)

★清華大學(xué)★英語系測試：為中學(xué)英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授50年研究成果

初中英語語法總結(jié)（從句）

從句分為定語從句，狀語從句和名詞從句三大類。定語從句又分為限定性和非限定性從句兩種，由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)，修飾主句的某個(gè)成分。狀語從句分為時(shí)間、結(jié)果、讓步、原因、條件及行為方式狀語從句。名詞從句包括主語、賓語、表語和同位語從句及therebe句型。1．定語從句

限定性定語從句中that可代表人和事，而which只代表事；二者在從句中作主語或賓語。that作賓語時(shí)�？墒÷裕瑆hich則不能，而且其后的—不及物動(dòng)詞+介詞’’中的介詞不能省略。which作賓語時(shí)，先行詞與which之間的介詞不能省。例如：1.Thefirstdollthatcouldsay—mama‖wasinventedin1830．2.Thesecondhalfofhisvoyagewasbyfarthemoredangerouspart，duringwhichhesailedroundtheCapeHorn．

代表a11，anything，something，nothing，much等詞時(shí)，用that而不用which，that作賓語可省略。例如：1.Icareanythingthathassomethingtodowithit．2.You"dbetterdosomethinghepreferstodotopleasehim．3.Thatisthelasttimewemeteachother．

4.Icameacrossthewomanyoutoldmeaboutyesterday．who和whom引導(dǎo)的從句用來修飾人，分別作從句的主語和賓語。where是關(guān)系副詞，用于表示地點(diǎn)的定語從句，而when用來表示時(shí)間。whose是關(guān)系代詞，修飾名詞作定語。例如:

1.HenryFordisthepersonwhoismostresponsiblefordevelopingtheideaofmassproduction．

2.Thekneeisthejointwherethethighbonemeetsthelargeboneofthelowerleg．

3.Thenextmorning，whenshecamedowntobreakfast，Marywasbeamingwiththepleasureofanew，greatdiscovery．4.Thevisitingprofessorisafamousscientistwhosesonstudiesinmydepartment．

在下列情況，限定性定語從句的關(guān)系代詞可以省略：1)當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作賓語或表語；或它們在從句中作介詞的賓語，而該介詞又在句末時(shí)；2)當(dāng)先行詞是that，all，only，everything，something，nothing等代詞時(shí)，或先行詞前有一個(gè)最高級形容詞修飾時(shí)；3)當(dāng)先行詞前有only，any，all，first，no，last等修飾時(shí)，或先行詞就是time，moment，way(anyway)，direction，distance等名詞時(shí)，關(guān)系代詞即可省略。例如：1.Thedelegationwehadbeenwaitingforfinallyarrived．2.Imetthewomanyoutoldmeabout．3.Shegavemeallshecouldafford．

4.WithTVwecanseethingshappenalmostattheexactmomenttheyarehappening．

非限定性定語從句，其作用為：對所修飾的成分作進(jìn)一步的說明，它與主句用逗號隔開。此類從句省略后其余部分仍可成立。在非限定性定語從句中，which可代表前面的整個(gè)句子；代表人時(shí)只能用who，whom，而不能用that；as也可用作關(guān)系代詞。例如:1.Thetelephone，asweknow，wastheinventionofAlexanderGrahamBell．

2.TheLittleWhiteHouseinWarmSpringswastheGeorgiahomePresident3.FranklinD．Roosevelt，whodiedthereonApril12，1945．

4.Livinginadamphouseforalongtimeisharmfultoone’shealth，whichisknowntoeveryone．2．狀語從句

狀語從句可分為：時(shí)間狀語從句(主要由when，whenever，after，before，a5，slnce，once，assoonas初中英語語法總結(jié)，Until，while等連詞引導(dǎo))，結(jié)果狀語從句(由so…that和such…that連接)，讓步狀語從句(由though，although，nomatter，evenif初中英語語法總結(jié)，however初中英語語法總結(jié)，whatever等詞引導(dǎo))，原因狀語從句(由as，because，since和for引導(dǎo))，條件狀語從句(由if，whether，aslongas，providedthat等詞引導(dǎo))，地點(diǎn)狀語從句(由where引導(dǎo))，行為方式狀語從句(由as引導(dǎo))。有時(shí)條件狀語從句中，主句不可以用將來時(shí)，而用一般時(shí)代替。例如：

1.ThesmallgreenishflowersoftheelmtreeappearintheSpring，longbeforetheleavesgrow.

2.QiongYao"snovelsusedtobesopopularthatherbooksappearedonbest-sellerlists.

3.Gasballoonislesssafethanhotballoonbecauseitmaycatchfire.

4.Uniformacceleration(同樣的加速)occursiftherateofchangeremainsthesameoversuccessiveequalintervalsoftime．5.ThousandsofChinesecollegestudentswenttotheUSConsulate6.Shanghai，

wheretheyprotestedNATO"sbombingatChina"sEmbassyinYugoslavia.

狀語從句中的—主語+be‖可以省略，前提是：從句主語和主句主語一致，且從句謂語—be‖省略后的結(jié)構(gòu)為—連詞+現(xiàn)在分詞／過去分詞介詞短語／形容詞／名詞短語‖。)例如：

1.Whenwellfitted，glassescancorrectmostsightdefectsinhealthyeyes．

2.Ifnecessary，Iwouldliketoseeyouinyouroffice.3.Althoughseriouslywounded，henevercomplained．3．名詞從句

名詞從句包括主語從句、賓語從句，其中有介詞與形容詞的賓語從句、表語從句和同位語從句。1）主語從句

主語從句常出現(xiàn)在itis+名詞、形容詞、分詞+主語從句‖的形式中。例如：

1.ItisreportedthatTaiwanesepopsingerMengTingweiwillholdasoloconcertinShanghaisomedaythismonth．2.Itmustbepointedoutthatyouhavefailedtomeetthedeadline．

3.ItusuallyhappenedthatIwaslatebecauseoftrafficjams.主語從句還可用when，where初中英語語法總結(jié)，how，why，whether等連接副詞，和who，whom，whose，what，which初中英語語法總結(jié)，whoever，whatever，whichever等連接代詞來引起。例如：

1.Howtoarrangethemeetingisnotyourtask．

2.Whosecandidatewillwintheelectionisthequestionbothpoliticalpartiesareasking．3.WhenIleaveismyowndecision.

4.Whoeverwillgotothepartywon"tchangemymindofstayingathome．2)賓語從句賓語從句可由that，疑問代詞或副詞how，why和where等引出。例如：1.Topostponetheconferenceuntilnextmonthindicatedthattheywereunprepared．

2.Nearlya11thestaffagreedwithwhatIsaid．

3.Everyoneworriedaboutherbecausenoonewasawareofwhereshehadgone．

4.Couldyouoffermoredetailsexceptthatithappenedatnight?由what，whether，how引導(dǎo)的賓語從句可用在介詞后，而由that引導(dǎo)的從句只跟but，besides，except，in，save之后。例如:1.Icanhardlybelieveinwhattheyhavedone.

2.Hedoesn’tknowmyphonenumberexceptthatthecitycodeis021.

一些表語性的形容詞，如：alarmed，amazed，annoyed，astonished，certain，confident，disappointed，glad，pleased，proud，sad，shocked，sure，surprised，worried，ect.做表語時(shí)，后面可跟由that，how等引導(dǎo)的賓語從句。例如：

1.Iwasamazedhowhecouldpasstheexamwithoutattendingthelectures．

2.HeisconfidentthathewillpasstheBand6examination．3.Shewassurprisedhowsimplehisproblemis．4.Weareallpleasedthathewillbeabletopassthefinalexamination.3)表語從句

表語從句對主語的內(nèi)容起解釋和闡述的作用；若表語從句用that引起，that起連接作用，不能省略。b表語從句也可用連接詞how，when，where，why，what引起。由because引起的表語從句通常只用在—this／that／itisbecause‖結(jié)構(gòu)中。例如：

1.Alogarithm(對數(shù))iswhatisknowninalgebraexponent(代數(shù)的指數(shù))．

2.OnethingIadmiremostaboutthemisthattheyarehospitable．

3.Sheworkstoohard；Thatiswhysheisexhausted．

4.Imustpointoutthatwhereyouintendtobuildasuper-marketiswheretheelderlydoexerciseeveryday．4)同位語從句

同位語從句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次語言單位組成的結(jié)構(gòu)，其中前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同，句法功能相同。同位語從句由that引導(dǎo)，也可由whether初中英語語法總結(jié)，how，why，where，when等來引導(dǎo)。例如：

1.Sheignoredtheteacher"sinstructionthatshemuststudyhard．2.ThequestionwhetherornotIshouldhelphiminsuchacasetroubledmegreatly．

★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授50年研究成果

★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。

官方網(wǎng)站：哈佛大學(xué)英語教授研究組提供

201*中考英語100條重點(diǎn)短語歸納1.~down:

putdown放下shutdown把…關(guān)上cutdown砍掉comedown下來、落下slowdown減緩、放慢sitdown坐下writedown寫下getdown下來,降落2.after~:

afterall畢竟.終究afterthat于是.然后dayafterday日復(fù)一日地oneafteranother相繼.挨次soonafter不久以后

thedayaftertomorrow后天3.~up(with):

comeupwith找到、提出

catchupwith趕上wakeup弄醒、醒來sendup發(fā)射openup開設(shè)、開辦growup長大pickup拾起、撿起

handsup舉手eatup吃光cleanup打掃干凈giveupdoingsth.=stopdoingsth.放棄做某事4.到達(dá)：

arriveat/in+n.(地方)=getto+n.(地方)=reach+n.(地方)=arrive/get+adv.(地方)5.~back:

get…back退還,送回去.取回giveback歸還comeback回來atthebackof在…的后面ontheway(back)home在回家路上6.at~:

atleast至少atbreakfast早餐時(shí)atdesk在桌前atonce立刻,馬上atschool在上學(xué)atthedoctor’s在醫(yī)務(wù)室atwork在工作atnight在晚上atnoon中午begoodat=dowellin善長bebadat不善長laughat嘲笑not…atall一點(diǎn)也不attheageof在…歲時(shí)atfirst起初atlast=intheend=finally最后、終于

atthebeginningof(the21stcentury)在21世紀(jì)初of在…終點(diǎn)、結(jié)尾atChristmas在圣誕節(jié)atthefootof在…腳下atthemoment=now現(xiàn)在atanymoment任何時(shí)候attimes(sometimes)有時(shí),偶爾atthesametime同時(shí)7.for~:

attheendforexample例如forever永遠(yuǎn)

begoodfor對…有益bebadfor對…有害forlong=foralongtime長期forshort簡稱beshortfor是…的簡稱8.come~:

cometrue實(shí)現(xiàn)comedown下來comefrom=befrom來自,出生于

comein/into進(jìn)入,進(jìn)來comeon趕快,加油comeover過來comealong走吧,過來,快點(diǎn)comeandgo來來去去comeup上來comeout出來，(花)開，(照片)沖洗出來9.even~：

eventhough=evenif即使、雖然、盡管10.be~with/~of:

bepleasedwith對…感到滿意becoveredwith被…覆蓋

beexpectedtodosth.被期望做某事beproudof以…自豪beafraidof害怕speakhighlyof稱贊hearof聽說/(hearfromsb.收到某人的來信)ofcause=certainly當(dāng)然可以plentyof=alotof許多11.by~:

bytheway順便說byoneself單獨(dú),獨(dú)自bytheendof到…為至onebyone依次bythetime(引起時(shí)間狀語從句)到…的時(shí)候byair/plane乘飛機(jī)

bybus/train/car乘公共汽車/火車/轎車相關(guān)：catchabus趕公交車

geton/offthebus上/下車

takeabusto…=goto…bybus乘車去…

12.do~:

do/tryone’sbest盡力doone’shomework做家庭作業(yè)do(the/some)shopping購物

dothecooking烹飪dosomecleaning打掃dothe/somewashing洗衣服dosport做運(yùn)動(dòng)dowithsb/sth.處理welldone干得好13.early~:

intheearlymorning一大早

intheearlyspring初春earlybus早班車inmyearlydays我幼年時(shí)期14.~to:

makeacontributionto貢獻(xiàn)給、捐獻(xiàn)makeatelephonecalltosb.=ringsb.up=givesb.acall=phonesb.給某人打電話connectAtoB把A與B連接起來

becloseto靠近(某地)givebirthto生(孩子)losetosb輸給sb.15.either~:

either…or…或者…或者..oneithersideofthestreet街道任何一邊/(oneachsideofthestreet街道每一邊onbothsidesofthestreet街道兩邊)16.~doingsth.:

keepdoingsth.不停地做某事(不間斷的連續(xù))keepondoingsth.堅(jiān)持做某事(有間斷的連續(xù))practisedoingsth.練習(xí)做某事enjoydoingsth.喜歡做某事finishdoingsth.做完某事

goondoingsth.繼續(xù)做某事(同一件事)17.go~:

goontodosth.接著做某事(另一事)gostraightalong沿著…一直往前走goup/down上升/下降goforawalk散步goover復(fù)習(xí)goshopping買東西

gotothecinema去看電影gowell進(jìn)展順利gooffto=leavefor動(dòng)身(出發(fā))前往…gotowork去上班wantago想試一試18.~about:

talkabout談?wù)搘orryabout擔(dān)心How/Whatabout…?…怎么樣?thinkabout考慮相關(guān)：thinkof認(rèn)為、想起、考慮、想到

thinkover仔細(xì)考慮thinkout想出

19.~from:

fromdoortodoor挨家挨戶fromtimetotime時(shí)時(shí)fromnowon從今以后fromthenon從那以后bedifferentfrom與…不同learn…from…向…學(xué)習(xí)borrow…from…從…借….相關(guān)：lend…to…把…借給…20.get~:

getdressed穿衣getinto進(jìn)入get/belost丟失getoff/on下/上車getonwellwithsb.與某人相處得好getoutof從…出來getwarm變曖getreadyfor+n.為…做準(zhǔn)備getreadytodosth.準(zhǔn)備做某事

getwell康復(fù)getachance有機(jī)會、得到機(jī)會get/gotosleep(fallasleep)入睡相關(guān)：(beasleep睡著)21.look~:

lookfor尋找waitfor等候lookafter=takecareof照看looklike看起來像lookthesame看起來一樣lookover檢查,復(fù)習(xí)lookthrough溫習(xí),檢查lookout小心,從里向外看lookup向上看,查單詞lookaround環(huán)視lookforwardto期望22.~off:

setoff出發(fā)、動(dòng)身putoff推遲turnoff關(guān)takeoff脫(衣),(飛機(jī))起飛jumpoff跳離keepoff避開、不靠近…dropoff放下(某物)23.half~:

halfakilo半千克halfanhour半小時(shí)inhalf分成兩半halfoftheday半天24.~exercise：

doeye/morningexercises做眼保健/早操take(more)exercise(多)參加體育鍛煉anexercisebook練習(xí)本25.~in:

takepartin參加handin上交inhospital住院insurprise吃驚地inthesun在陽光下introuble處于困境inaminute/moment馬上26.~on:

feedon以…為主食liveon繼續(xù)活著baseon以…為根據(jù)carryon堅(jiān)持、繼續(xù)下去andsoon等等ontheotherhand另一方面onfoot步行28.be~介詞：

befamousfor以..著名beborn出生beexcitedabout+n./V-ing對…感到興奮beinterestedin對…感興趣beamazedat對..感到驚訝bebusywithsth.=bebusydoingsth.忙于…29.move~:

moveaway移開moveto(搬)移到…30.上網(wǎng)：

searchtheInternet上網(wǎng)31.make~:

makesure確信makeadialogue編對話makeamistake犯錯(cuò)誤(bymistake由于疏忽)makeanoise吵鬧makefaces做鬼臉makefriends(with)和..交朋友

makeroomfor給..讓地方maketea沏茶makemoney賺錢makeadecision作出決定32.use~:

usedtodosth過去常常做某事beusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事33.丟三落四：

leavesth+介詞短語(insomeplace)把…落在某處34.~todosth.:

forgettodosth.忘記去做某事

encouragesb.todosth.鼓勵(lì)某人做某事,decidetodosth.決定做某事allowsb.todosth.允許某人做某事35.hear~:

hearsb.todosth.=hearsb.doingsth.聽見某人(正在)做某事36.~withsth.:

helpsb.(to)dosth.=helpsb.withsth.幫助某人做某事withone’shelp在某人的幫助下withpleasure樂意37.寒/暑假：thesummerholiday(s)暑假thewinterholiday(s)寒假38.~into:

stepinto走進(jìn)pourinto倒入…39.~first:

inthefirst第一forthefirsttime第一次atfirst起初afirstlanguage母語firstofall首先40.~message:

leaveamessageforsb.給某人留條give/takesb.amessage給某人捎口信41.take~:

takephotos/pictures照像takeaway拿走takeout取出(workout算出)takecare當(dāng)心takemedicine服藥takeplace發(fā)生takeone’stemperature量體溫

takeone’stime別著急takeawalk散步42.learn~：

learnbyoneself=teachoneself自學(xué)learnbyheart背熟43.一年半：

ayearandahalf(oneandahalfyears)一年半44.have~:

haveatry嘗試,努力tryout嘗試、試驗(yàn)findout/about找出,查明havenoidea不知道haveagood/wonderful/greattime玩得開心havea(bad)cold(重)感冒

haveameeting/walk/watch開會/散步/比賽havesports進(jìn)行體育活動(dòng)

havenothing/sth.todowith與..無(有)關(guān)have(one’s)medicine服藥

45.提供：offersbsth.給某人提供某物46.獲獎(jiǎng)：winfirstprize獲一等獎(jiǎng)47.全世界：allovertheworld=aroundtheworld=throughouttheworld48.各種各樣的：allkindsof49.既不…也不…：neither…nor50.表示“并列”：

notonly…butalso…,不但…而且…both…and……和…都51.越…越…：

themore,thebetter越多越好thetaller,thebetter越高越好52.一生：allone’slife53.as~as:

assoonas一…就…asif好像assoonaspossible盡可能早地、盡快aswell=too也regard…as把…當(dāng)作…asmuchas至多，和…一樣多aslittleas至少,54.無論…：nomatter

55.從那以后，此后一直：eversince56.~so:

sofar到目前為止orso大約57.表示“又，再”：anothertwohours=twomorehours又(再)2個(gè)小時(shí)58.一周三次：threetimesaweek59.~number：

thenumberof…的數(shù)量

a(large/good/great)numberof=largenumbersof=many許多，大量的60.less~:

lessthan少于lessandless越來越少62.直到…才…：not…until…63.like~:belike像feellike+n./V-ing想要likebest最喜歡wouldliketo想要64.24小時(shí)制：the24hourclock65.~away:

washaway沖走runaway逃跑takeaway帶走66.~long:

beforelong不久longbefore=longago很久以前forlong=foralongtime長期nolonger=notanylonger不再67.more~:

moreorless=about或多或少,大約morethan=over多于,超過68.every~:

everyyear每年everyfouryears每隔四年everyotherday每隔一天

everydayEnglish/life日常英語/生活69.next~:

nextto緊挨著nextdoor隔壁,鄰居nextyear明年nexttime下次70.收到來信：

receive/get/havealetterfromsb.=hearfromsb.收到某人的來信71.展覽：onshow=ondisplay72.充滿…：befilledwith=befullof73.由于：thankto=becauseof74.~day:

someday=oneday(將來)某一天allday終日dayandnight日日夜夜inadayortwo一兩天內(nèi)intheolddays從前,舊社會fromdaytoday(dayafterday)日復(fù)一日thedaybeforeyesterday前天thedayaftertomorrow后天

TreePlantingDay植樹節(jié)Women’sDay婦女節(jié)75.stop~:

keep/stop/prevent…(from)doingsth.防止(阻止)…做某事stoptodosth.停下來去做某事stopdoingsth.停止做某事

76.很,非常：niceand+adj.=very+adj.77.名勝古跡：aplace(places)ofinterest78.表示“分?jǐn)?shù)”：

threequartersof……的四分之三twothirdsof…三分之二的…79.信用卡：creditcard80.表示“人口增長”：theincreasingpopulation增長著的人口81.旅行路線：apathoftravel82.指向：pointat/to83.~sea:

bysea=byship乘船atsea在海上bythesea=onthesea在海邊84.專心做某事：setone’smindtodosth.85.乘以…：multiply…by…86.see~：

Seeyou!再見Yousee.你知道,你明白,你瞧Letmesee.讓我想想seesb.off給某人送行seea/thedoctor看病87．表示“例舉”：

some…others…一些(人,物)…其他(人,物)…one…another一個(gè)..另一個(gè)(三者或以上)one…theother一個(gè)…另一個(gè)(總數(shù)二個(gè))88.~out:

bewornout穿舊，磨壞checkout核實(shí)，檢查writeout寫出takesth.outof從…拿出/取出某物89.in~:

inthisway用這種方法inspace在太空inafewyear’stime幾年以后inandoutofclass在課內(nèi)課外inthelastfifteenminutes在最后十五分鐘里,inthesecondhalf在下半場laterinone’slife在某人的后半生

intheair在空中intheopenair在戶外90.打針：

givesb.aninjection給某人打針getaninjection打針91.去/到某地：

havebeento去過某地havegoneto到某地去了95.（隨身）攜帶：takesth.withsb.You’dbettertakeanumbrellawithyou.你最好帶上雨傘96.prefer~:

preferto=like…betterthan寧愿,更喜歡prefer+doing/todosth.喜歡做…Would/shouldprefertodo寧愿做。。。preferAtoB喜歡/愿意A而不喜歡/愿意Bprefertodo…ratherthando…喜歡做…而不喜歡…如：(Iprefertowalkthereratherthangobybus.我喜歡走著去那里,而不愿乘車)

prefer+名詞(代詞)todosth.寧愿…做…如：(Wepreferhernottocome.我們寧愿她不來)97.spend金錢/時(shí)間:

人+spend+time/money+(in)doingsth.花費(fèi)時(shí)間/金錢用來做…（in可省略）

人+spend+time/money+on+sth.在…上花費(fèi)時(shí)間/金錢人+pay+money+for+sth.=物+cost+(sb.)+money買…花費(fèi)了…（錢）

Ittakes(willtake/took)sb.time/money+todosth.做…花費(fèi)了某人…金錢/時(shí)間98.處理：dowith+sb./sth.99.介意/反對做…：

mind+if從句：(DoyoumindifIopenthewindow?我開窗你不反對吧?)

mind+doingsth.：(WouldyoumindturningontheTV?打開電視你不反對吧?)100.表示“為什么”：what…for?=why…?

(WhatdoyoulearnEnglishfor?=WhydoyoulearnEnglish?)101.需要：

need+名詞/doing：

Thestudentsneedsomehelp.學(xué)生們需要幫助.Thispairofshoesneedsmending.這雙鞋需要修理.102.用來做…：

beusedfor+sth./doingsth.被用來做...beusedas+sth.被作為…使用beusedbysb.(動(dòng)作執(zhí)行者)被…使用103.制造：

bemadeof由…制造bemadefrom由…制成bemadein+地點(diǎn)某地制造bemadeby+人由誰制造的104.國家：

moredevelopedcountries發(fā)達(dá)國家lessdevelopedcountries不發(fā)達(dá)國家developingcountries發(fā)展中國家105.值得…：

beworth+money值…錢

beworth+doingsth.值得做…★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。官方網(wǎng)站：哈佛大學(xué)英語教授研究組提供

學(xué)英語簡單嗎？肯定會有許多學(xué)生說：—難死了‖。為什么有好多學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個(gè)：—不得法。‖英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因?yàn)槟阒蒙碛谝粋�(gè)漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準(zhǔn)說起英語來會非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設(shè)置一個(gè)英語環(huán)境，堅(jiān)持—多說‖、—多聽‖、—多讀‖、—多寫‖，那么你的英語成績肯定會很出色。一、多—說‖。

自己多創(chuàng)造機(jī)會與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語去問候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。

或許你有機(jī)會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)校……只是別問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談?dòng)⒄Z容易的多。因?yàn)樗�和你交談時(shí)會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅(jiān)持下去你的口語肯定會有較大的提高。二、多—聽‖尋找一切可以聽英語的機(jī)會。別人用英語交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。三、多—讀‖。

—讀‖可以分為兩種。一種是—默讀‖。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是—朗讀‖這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。四、多—寫‖

有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒時(shí)間寫作文。其實(shí)—寫‖的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比如學(xué)—wish‖一詞時(shí)，可寫一小段如下：Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.MygoodfriendTomwishestobeasoldier.However,I"mdifferent.IwishIwereateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。背英語單詞技巧1、循環(huán)記憶法艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個(gè)記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗(yàn)過的情感和情緒，練習(xí)過的動(dòng)作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語和句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個(gè)過程的，這其中包括了識記、保持、再認(rèn)和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，只注重了學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)的記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當(dāng)時(shí)的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認(rèn)同樣是達(dá)不到良好的效果的。

在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個(gè)輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個(gè)人的記憶寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因?yàn)�，有些人只關(guān)注了記憶的當(dāng)時(shí)效果，卻忽視了記憶中的更大的問題--即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋

德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann

Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。

根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時(shí)間上是不同的，有短時(shí)的記憶和長時(shí)的記憶兩種。而我們平時(shí)的記憶的過程是這樣的：輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時(shí)的記憶，但是如果不經(jīng)過及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些短時(shí)的記憶就會成為了人的一種長時(shí)的記憶，從而在大腦中保持著很長的時(shí)間。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認(rèn)起來，也不能回憶起來，或者是錯(cuò)誤的再認(rèn)和錯(cuò)誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。

這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個(gè)，轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當(dāng)長的時(shí)候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學(xué)得的知識在一天后，如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%)。隨著時(shí)間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，記住12個(gè)無意義音節(jié)，平均需要重復(fù)16.5次；為了記住36個(gè)無意義章節(jié)，需重復(fù)54次；而記憶六首詩中的480個(gè)音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費(fèi)力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時(shí)候比較費(fèi)力氣，在以后回憶起來的時(shí)候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)向我們充分證實(shí)了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個(gè)性化的艾賓浩斯上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個(gè)具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗(yàn)個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，而是尋求一種處于平衡點(diǎn)的記憶規(guī)律。

但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個(gè)人，因?yàn)槲覀兊纳�理特點(diǎn)、生活經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點(diǎn)。規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個(gè)催化的作用，如果與每個(gè)人的記憶特點(diǎn)相吻合，那么就如順?biāo)畵P(yáng)帆，一日千里；如果與個(gè)人記憶特點(diǎn)相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線2》如何學(xué)英語下定決心，堅(jiān)持不懈

英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以掌握的。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。李揚(yáng)的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達(dá)到自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國當(dāng)口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強(qiáng)調(diào)以聽為主，并且把所聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語用壞了十幾臺錄音機(jī)，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個(gè)一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計(jì)業(yè)余學(xué)習(xí)英語時(shí)間大約三千小時(shí)，也就說每天抽出幾個(gè)小時(shí)來學(xué)英語。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅(jiān)持，只要能下定決心，堅(jiān)持每天至少一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的�！锕�佛大學(xué)★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。

官方網(wǎng)站：哈佛大學(xué)英語教授研究組提供注意方法，循序漸進(jìn)

決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時(shí)根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。（1）要過好語音關(guān)。把每一個(gè)音標(biāo)發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標(biāo)，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

（2）掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴(kuò)展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅(jiān)持在讀、說前，先反復(fù)聽，聽的時(shí)候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。

（3）掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握�？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進(jìn)行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準(zhǔn)確，熟練。只有經(jīng)過大量的實(shí)踐，才能做到熟能生巧，運(yùn)用自如。提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音標(biāo)的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下，把握不準(zhǔn)的要標(biāo)出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時(shí)注意聽這些地方�？傊�，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。認(rèn)真聽課，積極配合

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用知識的主要場所。作為起主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認(rèn)真操練、積極思考。預(yù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點(diǎn)，難點(diǎn)和考點(diǎn)�？傊�，上課時(shí)要做到耳聽、眼觀、嘴動(dòng)、腦想，調(diào)動(dòng)起多個(gè)感官來。完成作業(yè)，找出問題

學(xué)完每一課，要認(rèn)真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時(shí)一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應(yīng)該記下來，等下次上課時(shí)提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認(rèn)真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)筆，口頭作業(yè)要?jiǎng)右粍?dòng)嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落�？傊�，要做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識

學(xué)會了的東西隨著時(shí)間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因?yàn)橛羞z忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進(jìn)行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯(cuò)誤檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯(cuò)誤。我們大部分知識和技能是靠重復(fù)獲得的，及時(shí)復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅(jiān)持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好英語

★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。

官方網(wǎng)站：哈佛大學(xué)英語教授研究組提供

★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授50年研究成果

201*---201*學(xué)年（下）第一次階段練習(xí)（ClassB.C.D）姓名：_______原班級：______考試時(shí)間：45分鐘分值：120分

分層次教學(xué)進(jìn)行了三周了，大家在這種新的教學(xué)模式下學(xué)習(xí)情況是我們一直關(guān)心的事。下面就讓你們的成績告訴我們你們有多棒吧！

I.單項(xiàng)選擇(每小題2分，共40分)

()1.Where_____she_________?---SheisfromShanghai.

A.is,fromB.does,fromC.be,from

()2.Isthereapostofficenearhere?

A.Yes,thereis.B.No,itisn’tC.Yes,there

isn’t.

()3.________.Where’sthebank?It’sonGreenStreet.A.ExcusemeB.SorryC.Hello()4.Where_____helive?He___Tokyo.

A.is,liveinB.is,livesinC.does,livesin()5.Let’sgoand___thedolphins.

A.seeB.listenC.look

()6.Thisisthe_____ofthegardentour.

.A.beginB.tobeginC.beginning()7.Hesleeps____day,but____nightheeatsleaves.

A.during,attheB.duringthe,atC.during,at

()8.Welcome_____mynewhouse.

A.toB.inC/

()9.____________?Becausetheyaresmart.

A.Whatisit?B.Howarethey?C.Whydoyoulikemonkeys?D.Wherearepandas

from?

()10.Jennywants____anactor.

A.beB.tobeC.is

()11.It’s_____excitingjob.Ilikeit.

A.anB.aC./

()12.What____Mary____tobe?

A.do,wantB.does,wantsC.does,want

()13.Pleasewrite____meandtellme____yourself.

A.to,ofB.to,aboutC.with,about()14.BridgeStreetisagoodplacetohave_____.

A.funB.afunC.funs

()15.Godownthisstreet,youcanfindaschoolnext___abank.

A.onB.toC.in

()16.Ihaveasmallhouse_____aninterestinggarden.

A.withB.forC.to

()17.Bridgestreetisagoodplacetohave___.

A.funsB.afunC.funs

()18.Thereisarestaurant____theparkandthehotel.

A.acrossfromB.betweenC.behind

()19.Myfatherisadoctor.Heworksina____

A.restaurantB.bankC.hospital.

()20.Sheworksinaschool____anEnglishteacher.

A.likeB.asC.at

II.從B欄中找出與A欄中各句相對應(yīng)的答語(20分)

(A)

()1.Isheyournewpenpal?A.HelivesinNewYork.

()2.Whatdoesyoursisterwanttobe?B.Shewantstobeadoctor.

()3.Whereisyourpenpalfrom?C.Yes,heis.

()4.WheredoesSamlive?D.SheisfromCanada

()5.DoesMikehaveanybrothersandsisters?E.No,hedoesn’t.

(B)

A.Yes,hedoes.

B.Hewantstobeapoliceman.

C.Yes,heis.

D.Heteachesmathinamiddleschool.

E.It’sverydangerous.

A:Amy,isyourfatherabankclerk?B:_________

A:Doeshelikehisjob?

B:No,he’stoobusy._______

A.Whydoeshewanttobeapoliceman?_____

B:It’sdangerousbutreallyexciting.Whataboutyourfather?A:He’sateacher.He______B:Doeshelikehisjob?

A:_______Hethinksit’sveryinteresting.

1.

1.WhereisLeiHaofrom?

A.He’sfromChinaB.He’sfromJapanC.He’sfromDalian,China.

2.LeiHao’sfavoritesportsare______.A.Basketballandfootball.

B.Ping-pongandfootballC.Basketballandfootball

3.Whatfooddoesn’tLeiHaolike?A.Applesandtomatoes.B.meatandoranges.C.Eeggsandapples.

4.WhatlanguagedoesLeiHaospeak?

A.HespeaksChineseandalittleFrench.B.HespeaksChinese.C.HespeaksJapanese.

5.Ifyouwanttomakefriends(交朋友)withLeiHao,whatcanyoudo?

A.WriteanE-mail.B.Makeaphonecall.C.Writealetter.

IV.選詞填空.(每小題1分，共10分)kindofmyyearshiscleverhavetimeiseatssleepsHello,boysandgirls!_______nameisLingLing.I’mfive________old.I’mfromChina.I’mverybeautiful,butI’m

____________shy.NowI_______anewfriend.______nameis

III閱讀理解(每小題2分，共10分)Bill.HeisfromAustralia.Heisonlythreeyearsold.Heisvery_________.Ilikehimverymuch.Healways_______duringtheday,butatnighthegetsupand___________leaves.Mytelephonenumber___896-6784.Oh,IliveintheGreenzoo.Ifyouhave_______,pleasecometoseeme.V.完形填空(每空兩分，共20分)DearStudent,

MynameisBob.Ilive1Toronto,Canada,andIwantapenpalinChina.IthinkChinais2interestingcountry.I’m143oldandmybirthdayis4November.Ican5Englishand6French.Ihaveabrother,Paul,andasister,Sarah.TheyhavepenpalsintheUnitedKingdomandAustralia.Ilike7tothemovies8myfriendsand9sports.MyfavoritesubjectinschoolisP.E.It’sfun.Idon’tlikemath.It’stoodifficult!

Canyouwrite10mesoon?

Bob()1.A.inB.onC.at()2.A.aB.anC.the()3.A.yearB.monthsC.years()4.A.atB.OnC.in()5.A.sayB.tellCspeak

()6.A.alittleB.manyC.afew()7.A.goingB.goesC.go()8.A.toB.withC.for()9.A.toplayB.playsC.playing()10.A.toB.forC.at

VI.拼寫單詞(每空一分，共10分)1.Sheisfrom________(加拿大)

2.Thekoalasarevery__________(可愛的)

3.Sheisvery________(害羞的)，______(所以)pleasebequiet.4Heisapoliceman,hisjobis_____________(有點(diǎn))dangerous.5.What________(其他的)animalsdoyou_________(喜歡)?6.Myhouseisbetweenabigsupermarketandas______supermarket.

7.Iwanttogotothez_____becauseIwanttoseethegiraffes.VII句型轉(zhuǎn)換：(每空一分，共10分)1.Heisadoctor.(就劃線提問)What_______he_______?2.Iwanttobeanactor(就劃線提問)

What_____you___________________?3.Thereisanoldhoternearhere.(改為一般疑問句)_______thereanoldhotel______here?4.Mysisterworksinahospital.(就劃線提問)______________yoursisterwork?

★清華大學(xué)★英語系測試：為中小學(xué)生英語量身定做.官方網(wǎng)站：清華大學(xué)英語教授50年研究成果

初二英語下學(xué)期期末試題

（本試卷滿分120分，請將答案填寫在答題紙上）

I.單項(xiàng)填空（本題共20小題，每小題1分，滿分20分）

從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)

1.Inwinterwhenit’swarmoutsidehere,peoplewouldliketodosome______sports.

A.interestingB.waterC.outdoorD.exciting

2.Ourheadteacheriskindtous.Weseeher______afriendofours.

A.forB.asC.toD.on

3.Mostgirlsliketo________dollsofBarbiewhileboyslikemodelcars.

A.makeB.collectC.mendD.paint

4.WhenIstayathomebymyselfonarainyday,Ioftenfeel______andunhappy.

A.lonelyB.livelyC.lovelyD.friendly5.---Motheroften_________thekitchenaftercooking.SometimesIhelpherdoit.

A.tidiesupB.wakesupC.getsupD.putsup6._______doyouthinkyourfuturewillbelike?---Wonderful,Ithink.

A.A.HowB.WhichC.WhatD.Why

7.---Ienjoyreadingbooksathomeduringweekends.---___________

A.Comethisway.B.Goodidea!C.Doyoureally?D.Me,too!

8.Theoldmancanrememberwhathappenedmanyyearsago.Hehasagood______.

A.mindB.memoryC.headD.heart9.Ourschoolfootballteamhaswoneverymatchthisyear.Wefeel

very_______them.

A.famousforB.proudofC.interestedinD.angrywith

10.Whenyoucheckyourhomework,please________forspellingmistakes.

A.lookatB.lookoutC.lookupD.lookthrough11.---Didyouwatchthefootballmatchlastnight?---Yes.It’shardtobelieve.Thestrongestteam______thematch.

A.wonB.lostC.beatD.failed12.Ihaven’tseenhimforyearsbuthehas_______changedatall.A.quicklyB.nearlyC.hardlyD.lately

13.WhatdidMarysay?Shesaid______shewantedtohaveanicecream.

A.ifB.whenC.thatD.whether14.---Ifelldownandhurtmylegsyesterday.---___________

A.I’msorry!B.Ah,that’snice!C.Lookatthat!D.Lookafteryourself!

15.Grandpamightgototheparkforawalk,butit________theweather.

A.hopesforB.dreamsofC.dependsonD.countsdown

16.---Look!Thefactoryispouringwastegasintothesky!---That’sterrible!Whynot______themdoingthat?

A.avoidB.protectC.suggestD.stop17.I’mreally__________ourholiday.IwanttogoonatriptoHainan.

A.lookingforwardtoB.friendlytoC.facetofacewithD.thinkingof

18.Herefusedtogiveupsmoking________thedoctorsaiditwasbadforhishealth.

A.becauseB.ifC.whyD.although

19.Sallysaidthatherhandandarm______,soshedidn’twanttoplayattheconcert.

hurtB.brokenC.burnD.crossed

20.---Sorry,Ididn’tknowitwasaone-waystreet,officer.---__________.

A.That’sallright.B.Sorry,butthere’snoexcuse.C.Thesametoyou.D.What’supthere?II.完型填空（一）.（共10小題，每小題1分，滿分10分）閱讀下面短文，掌握其大意。然后從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

Jimmystartedpaintingwhenhewasfouryearsold.Whenhewassix,hewasalreadyverygoodatit.He___21____manybeautifulandinterestingpictures,andpeople____22____alotofmoneyforthem.Theysaid,—Thisboy’sgoingtobe____23____whenhe’salittleolder,andthenwe’regoingto____24____thesepicturesforalotmoremoney.Thenwewillgetrich.‖Jimmy’spictureswere____25____fromotherpeople’sbecauseheneverpaintedonthewholepieceof____26____.Hepaintedonhalfofit,andtheotherhalfwasalways____27____.—That’sveryclever,‖everyonesaid,—____28____elsedoesthat!‖

OnedaysomebodyboughtoneofJimmy’s____29____andthensaidtohim,—Pleasetellmethis,Jimmy.Whydoyoupaintonthebottom(底部)halfofyourpaper,butnotonthe____30____half?‖

—BecauseI’msmall,‖Jimmysaid,—andmybrushesdon’treachveryhigh.‖

21.A.tookB.borrowedC.lentD.painted

22.A.paidB.boughtC.wantedD.needed

23.A.youngB.famousC.shortD.cool

24.A.fillB.buyC.sellD.draw

25.A.differentB.similarC.swayD.good26.A.glassB.floorC.paperD.table

27.A.emptyB.fullC.dirtyD.blue

28.A.AnybodyB.SomebodyC.EverybodyD.Nobody

29.A.brushesB.booksC.picturesD.pens

30.A.middleB.toC.rightD.left

III.閱讀理解（一）（本題共15小題，每小題2分，滿分30分）閱讀下列短文，從各題所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。(A)Coolfactsaroundtheworld

(1)BeforeDisneymade—TheLionking‖,thefilmmakersspenttwoweeksinAfrica.Theywatchedlionscatchanimals.Theyevenplayedwithbabylions.Thentheydrewpicturestocreate(創(chuàng)造)lionsinthefilm.

(2)OnNewYear’sEve,everyfamilyinDenmark(丹麥)collectsbrokenpiecesofcupsorglassesintheirhouses.Thentheysecretlyputthesepiecesatthedoorsoftheirfriends’

(3)Haveyoueverplayedcards?Thefour

suits(花色)meanthefourseasons:spring,

summer,autumnandwinter.Thetwocolors,

redandblack,meandayandnight.The52

cardsmeanthe52weeksoftheyear.Ineach

suit,thereare13cards.Thisisforthe13

weeksineachseasonoftheyear.31.In

Passage(1)thefilmmakersstayedinAfricato_______.A.playwithbabylionsB.drawpicturesoflions

C.watchhowlionscatchanimalsD.createlionsinthefilm

32.AccordingtoPassage(2),peoplewillhavehappiernewyearifthey_______.

houseslateatnight.Thenextmorning,theygetuptoseehowmanypiecesthereareinfrontoftheirownhouses.Themorepiecesthereare,themorefriendstheyhave.Andthenewyearwillbehappier.A.breakmorecupsorglassesinfrontoftheirownhousesB.getmorepiecesofcupsorglassesinfrontoftheirownhouses

C.collectmorepiecesofcupsorglassesinfrontoftheirfriends’houses

D.putmorepiecesofcupsorglassesatthedoorsoftheirfriends’houses

33.InPassage(3),the13cardsmeanthenumberof_____ineachseasonoftheyear.

A.monthsB.weeksC.daysD.nights

34.Passage(3)mainlytellsabout_________.

A.cardsuitsB.cardcolorsC.cardmeaningsD.cardgames

35.Youcanreadtheseinterestingfactsprobably_________.A.inadiaryB.inanoticeC.onapostcardD.inanewspaper(B)

I’mSteve.IwasbornandgrewupinSouthWales.Myfavoriteplacetoplaywasoutonthehills.There,myimaginationhadplentyofspacetoexpand(拓展).

MyfamilymovedoutofWaleswhenIwasthirteen.Iwenttoanewschool.OneofmysubjectswasFrench.BecauseIhadneverlearnedanyFrench,myteachertoldmetositinthecornerandwriteanythingIwasinterestedin.That’sthetimeIstartedwriting,justformyself,andI’vebeenwritingeversince.IhavealwayslovedBIGIDEAS,andsoIenjoywritingfantasticstories.AndIalsowritehorror(恐怖的)stories.Ithinktheyareliketheoldfairytales(童話故事).Andcanteachyouimportantthings.

I’minmyfortiesontheoutside,twelveontheinside.Ilikerockmusic,IndianandChinesefood,andIenjoydrinking.IliveinasmallvillagewithmywifeMary,ducks,cats,goats,hensandlotsofrabbits.Ifyou’dliketofindoutmoreaboutmeandhopetobuymybooks,gotosbowkett.Freeserve.co.uk36.Whenhewas13,thewriter_______.

A.wrotelotsofpoemsB.movedoutofWalesC.soldmanystorybooksD.becameafamoussinger

37.Helikedplayingoutonthehillsbecausehecould________.A.expandhisimaginationB.learnFrenchC.listentomusicD.buysomebooks38.Maybethewriteris________yearsoldnow.

A.12B.22C.32D.39.Accordingtothepassage,thewriterkeeps__________.A.cats,hens,andpigsB.ducks,goatsandrabbits

C.hens,rabbitsanddogsD.rabbits,pigsandcats

40.Fromthepassage,wecanlearnthatthewriter__________.A.livesinabigcitywithhissonB.likeseatingJapaneseandIndianfood

C.livesinthecountrysidewithhiswifeD.introducesanicebooktous(C)

Amancamehomefromworklate,tired,tofindhis5-year-oldsonwaitingforhimatthedoor.

—Daddy,howmuchmoneydoyoumakeanhour?‖—Ifyoumustknow,Imake$20anhour.‖

—Oh,‖thelittleboyreplied,withhisheaddown.Hethoughtforamoment,lookedupandsaid,—Daddy,couldyoulendme$10?‖

Thefatherwasfurious,—Ifyouaskedforthemoneytobuyatoyorsomeotherrubbish,thengostraighttoyourroomandthinkaboutwhyyouarebeingsoselfish(自私的)!‖

Thelittleboyquietlywenttohisroomandshutthedoor.Afteraboutanhourorso,thefathercalmed(平靜)down,andstartedtothink,—Maybehereallyneedstobuysomethingandhedidn’treallyaskformoneyveryoften.‖Sohewenttothelittleboy’sroom.

—Sorry!MaybeIwastoohardonyoujustnow.‖saidtheman,—Here’s$10.‖

—Oh,thankyou,Daddy!‖hesaidhappily.Thentheboytookoutsomecoins.Whenthefatherfoundthattheboyalreadyhadmoney,hegotangryagain.

—Whydoyouwantmoremoneysinceyoualreadyhavesome?‖thefathershoutedangrily.

—BecauseIdidn’thaveenough,butnowIdo.‖Thelittleboyreplied,—Daddy,Ihave$20now.CanIbuyanhourofyourtime?Pleasecomehomeearlytomorrow.Iwouldliketohavedinnerwithyou.‖

41.Howmuchdoestheboy’sfathermakeanhour?__________.A.$10B.$20C.$30D.$40

42.Inthispassage,theunderlinedword—furious‖means__________.

A.veryangryB.quitehappyC.tooexcitedD.alittlenervous43.Atfirst,thefatherrefusedtolendtheboyanymoneybecause________.

A.hedidnothaveenoughmoneyatthatmoment

B.hethoughttheboywantedtokeepthemoneyforhimselfC.hethoughttheboywouldbuysomethingofnouseD.theboyalwaysborrowedmoneyfromhim

44.Theboywantedtobuy_________withtwentydollars.A.anewbookforhimselfB.anicepresentforhisfather

C.atoyforhisownbirthdayD.anhourofhisfather’stime

45.Fromthepassage,wecaninfer(推斷)thattheboy’sfather_________.

A.oftenplayedwithhissonB.spentlittletimewithhisson

C.didn’tlovehissonatallD.oftencamebackhomeearly

IV.情景交際（本題共5小題；每小題2分，滿分10分）根據(jù)對話內(nèi)容選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

A:Hi,Tina._____46_____?B:Itwasfantastic,reallyfantastic.

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