家庭教育工作總結(jié)

XXX婦聯(lián)家庭教育工作總結(jié)

“十一五”期間，XXX婦聯(lián)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，按照黨的十六屆六中全會關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會的總體部署，認真落實了《XXX兒童發(fā)展規(guī)劃（201*-201*）年》中提出的家庭教育相關(guān)目標，通過家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合，最大限度地滿足了兒童和家長的不同需求，不斷創(chuàng)新和推動了家庭教育工作。一、建立長效管理機制

1、近年來，XX婦聯(lián)多次召開專題會探討家庭教育工作，并將各社區(qū)家庭教育工作納入社區(qū)黨建目標考核。每年都召集社區(qū)專職人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大大提高了工作人員的基本素質(zhì)，2、建立和完善市民學(xué)校各項規(guī)章制度，工作人員加強業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，強化服務(wù)意識，提高人員素質(zhì)，提升服務(wù)形象。3、充分利用計算機資源，提供全面家庭教育咨詢服務(wù)。利用觸摸屏顯示服務(wù)內(nèi)容。通過優(yōu)化溝通平臺工作，為前來咨詢的家長群眾提供了更加有效快捷的服務(wù)。

4、各社區(qū)在經(jīng)費有限的情況下，專門擠出資金改善工作環(huán)境。各社區(qū)設(shè)立了專門的辦公室，活動室，并配置了音像，電腦，圖書等設(shè)施設(shè)備。同時對標識，宣傳欄，信息欄，展板等統(tǒng)一進行了規(guī)范。

二、完善服務(wù)體系

1、建立了XXX首家“流動人口子女家長學(xué)�！�

結(jié)合實際情況為轄區(qū)流動兒童做好保護教育工作。引導(dǎo)兒童主動參與社會公益活動，社會實踐活動，同時大力開展兒童權(quán)利支持宣傳培訓(xùn)，提升社區(qū)居民和兒童的權(quán)利意識。社區(qū)配備綠色上網(wǎng)空間、作業(yè)吧、聊天室、建立流動兒童圖書閱覽室，提供各類益智書籍，為流動兒童營造一個良好的學(xué)習(xí)閱讀環(huán)境，拓寬視野，增長見識，使流動兒童獲得學(xué)習(xí)的愉悅，豐富流動兒童精神文化生活。

2、繼續(xù)開展陽光家園活動

社區(qū)組織流動兒童參加《人際關(guān)系有效溝通》《情緒控制》《正確認識孩子的網(wǎng)絡(luò)成癮》等內(nèi)容培訓(xùn)，每年利用寒暑假舉辦社區(qū)青少年繪畫、書法比賽、作文等比賽。3、成立未成年人課外活動陣地“XXXXX課堂”

XXX啟動“四點鐘校外課堂”以來，在區(qū)婦聯(lián)的具體指導(dǎo)下，招募大學(xué)生志愿者12名，每周一至周五下午4：00整，通過輔導(dǎo)完成作業(yè)、詩歌欣賞、國學(xué)經(jīng)典誦讀、英語口語訓(xùn)練、趣味體育活動等形式，達到樂園的培養(yǎng)目標。在這里兒童能

鞏固文化知識，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)各種才藝，培養(yǎng)健康興趣；參與社區(qū)公益，學(xué)做愛心文明小公民；豐富未成年人的課余時間，幫助未成年人健康快樂成長。4、開辦社區(qū)家庭科普課堂

聯(lián)合所在學(xué)校、幼兒園等教育單位或機構(gòu)，長期為社區(qū)居民宣傳正確育人觀念，普及家庭教育科學(xué)知識，提高家庭教育水平，協(xié)助社區(qū)母親爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才。每年舉辦“培養(yǎng)獨生子女的健康人格”、“如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“潛力的開發(fā)”等各類講座，幫助和引導(dǎo)社區(qū)居民樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法；向社區(qū)居民介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識；“家庭教育專家隊伍”中的專業(yè)律師提供法律咨詢、法律援助，建立家庭暴力投訴點，不定期開展婦女維權(quán)活動。幫助婦女、兒童依法保護自身合法權(quán)益。

拓展服務(wù)，關(guān)懷到位，堅持“共駐共建、資源共享”原則，構(gòu)建社區(qū)、單位雙向共建平臺，有效整合資源，拓寬服務(wù)項目。社區(qū)內(nèi)單位的活動場所，活動設(shè)施，免費向居民群眾開放。XXX的XXX醫(yī)療服務(wù)站為婦女群眾提供免費服務(wù)實顯成效。三、加大宣傳力度

通過社區(qū)專欄、婦聯(lián)工作聯(lián)系會、座談會等形式向廣大群眾全面宣傳告知家庭教育的重要性。

在暑期組織志愿者為社區(qū)兒童開展功課輔導(dǎo)，定時開展書吧、作業(yè)吧、暑期影院活動，組織兒童參與社區(qū)環(huán)境綜合整治、宣傳等一系列適合社區(qū)兒童的活動，豐富孩子們的暑期生活，起到了良好的宣傳教育效果。充分利用社區(qū)學(xué)校陣地，每年圍繞婦女群眾及子女開展各類健康教育、法律知識講座、家教講座、綠色上網(wǎng)等市民教育。并廣泛、持久地進行公民道德教育宣傳等，“六不”行為習(xí)慣，道德素養(yǎng)的教育活動。四、抓好隊伍建設(shè)

XXX婦聯(lián)組建了志愿者隊伍7支。有紅領(lǐng)巾志愿者、巾幗志愿者、殘疾人志愿者、青年志愿者，黨員志愿者人，“一幫一”志愿者人、文明家庭等志愿者隊伍。社區(qū)各支志愿者隊伍利用自己的休息日、節(jié)假日，開展各種教育主題活動，如：“公德裝在心中，文明貴在行動”植綠護綠活動、“我健康、我快樂”暑期活動、“我參與、我快樂”家庭服務(wù)活動、“美化家園，從我做起”、“用勤勞的雙手，傳播愛的種子”勞動節(jié)清潔活動、“讀好書，爭做五好媽媽”母親節(jié)活動，志愿者們走街串巷，將宣傳資料發(fā)放到居民手中，營造出濃厚的志愿服務(wù)活動氛圍。

XXX婦聯(lián)截止201*年至今，擴大了科學(xué)家庭教育知識

的宣傳和普及，使廣大家長的整體素質(zhì)和教育子女的能力得到了全面提高；進一步完善了家庭教育工作長效機制，推動了構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的家庭教育網(wǎng)絡(luò)，促進了未成年人思想道德建設(shè)工作，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。

北下街街道婦聯(lián)201*年5月27日

擴展閱讀：小學(xué)家庭教育工作總結(jié)

小學(xué)家庭教育工作總結(jié)

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、詳盡調(diào)查，深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。

我校為地處南康北部偏遠地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校，周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強。有相當一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進行打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴重污染了家庭的育人環(huán)境。

3、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分父母雙雙外出打工，進城經(jīng)商的留守兒童，他們長期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

二、認真分析，制定切實的家庭教育措施。

總體看來，我校的家長受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：

1、組建家長委員會。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，聘請了六位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長為家長委員會成員，與他們及時溝通、交流，達成共識，以他們?yōu)檩椛潼c，對家長進行潛滋教育。在家長委員的宣傳下，家長漸改“女孩子大了少出頭”的封建思想，積極鼓勵孩子參與各項活動。

2、進行家庭教育理論培訓(xùn)。我校按計劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論培訓(xùn)，同時向他們介紹孩子在校學(xué)習(xí)及其他方面的表現(xiàn)情況，目的是讓學(xué)校家長互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長們對待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀。

3、建立家校聯(lián)系冊。利用聯(lián)系冊向家長告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長和孩子提出相關(guān)的要求，家長也通過聯(lián)系冊告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時休息”、“孩子如何與家長交流，并有和交流困難”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機結(jié)合，為健康培育每一個孩子奠定的基礎(chǔ)。

4、開展教師訪千家萬戶活動。暑假期間，我校教師在校長的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長面對面交流，幫他們解疑。這種面對面的交流，感動了很多家長。

5、建立“陽光少年”成長錄。在關(guān)注家校教育的同時，我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的“陽光少年成長錄”。在此冊中，我們主要以“爭星集星成陽光少年”為手段，促使學(xué)生形成良好的品德，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康的人格，其實這也是家校教育的終極。

6、展開家庭教育調(diào)查問卷。為了更全面的了解家庭教育，我們設(shè)計了“杜木橋回民小學(xué)家庭教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：教育思想端正、教育方法好的家長是少數(shù)；教育態(tài)度比較端正而教育法不夠完善，自身感到教育能力欠缺的是多數(shù)，教育態(tài)度不端正，父母本身有問題的是少數(shù)。我校還對家庭教育問卷調(diào)查中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)對策，學(xué)生家長也欣然接受我們的建議，還要求我們多做這樣有益于他們思想成長的活動。

三、反思總結(jié)，再增加家校教育的合力。

做了這么多家校教育的工作，難免有疏漏，“為了更好，只有努力”我們發(fā)現(xiàn)，今后工作中還需完善的地方有：

1、部分家長不配合學(xué)校教育，認為只管吃飽喝足為本份，學(xué)習(xí)成績有學(xué)校，一遇到學(xué)生成績下滑，直接指責教師。這種家長的片面認識還需耐心疏導(dǎo)。

2、參加家庭教育理論培訓(xùn)的人員偏少，應(yīng)該加大家長委員會的宣傳力度，“不求次次參加，力求有次參加”式的滲透，讓家庭教育越來越優(yōu)。

3、多次、及時地向家長們普及教育科學(xué)知識，及時傳播新的教育思想、教育觀念，讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，配合學(xué)校教育完成學(xué)生教育。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我們會更進一步加強家校聯(lián)系，及時了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，相信“明天會更好”！

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