元旦親子課方案、教案、小結(jié)

湖洋中心幼兒園大班元旦親子活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：201*年12月29日（星期六上午）活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室

參與人員：家長(zhǎng)，本班幼兒，本班教師活動(dòng)形式：公開課及親子手工活動(dòng)結(jié)合活動(dòng)準(zhǔn)備：禮物，布置元旦環(huán)境。具體活動(dòng)安排：一、晨間接待二、早操展示環(huán)節(jié)三、幼兒園頒獎(jiǎng)儀式四、班級(jí)活動(dòng)活動(dòng)過程：

（一）數(shù)學(xué)活動(dòng)《年、月、日》活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解年、月、日的關(guān)系，能初步區(qū)分大、小月份。2、感知自己生日日期與年歷的對(duì)應(yīng)關(guān)系，對(duì)查找年歷感興趣�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道自己的生日日期。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：自制課件、年輪圖、年歷、生日皇冠活動(dòng)過程：

1、以“說說自己的生日”引題，引發(fā)幼兒對(duì)年、月、日的關(guān)注。提問：（1）你知道今年是20多少年嗎？你們知道今年是什么年嗎？那今天是星期幾呢？幾月幾日？（如果孩子們不知道，可以提醒昨天是幾月幾日）（2）那知道自己的生日是幾月幾號(hào)嗎？

小結(jié)：太棒了，這么多的小朋友都能說出自己的生日是幾月幾日。有三月的，四月的，有十月的，還有一月的，那你們知道一年有幾個(gè)月嗎？今天呢，王老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫做《年媽媽和她的日寶寶》。

2、播放課件“年媽媽和她的日寶寶”，幫助幼兒初步理解年、月、日的關(guān)系。

提出問題：

（1）年媽媽的寶寶叫什么名字？她有幾個(gè)日寶寶？

（2）每個(gè)日寶寶代表一天，年媽媽有這么多的寶寶，它是想了什么辦法讓這些寶寶住下來的呢？蓋了幾間房子？這些房子代表十二個(gè)月，這些房子都一樣嗎？有什么地方不一樣？

大房子住幾個(gè)日寶寶？分別是哪幾月房？較小的房子住幾個(gè)日娃娃？分別是哪幾月房？最小的房子，住幾個(gè)日娃娃？是哪一月房？

過渡語：剛才我們從故事里面知道了一年有幾個(gè)月呀？這些月里面有大月，大月有幾天？（大月房子里住了幾個(gè)日寶寶？）那小房子里面住了30個(gè)日寶寶，代表幾天？最小最小的月幾天？現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友們幫助王老師把這些大月小月的圖片擺到年輪圖上來。

3、幼兒分組操作“年輪”對(duì)應(yīng)卡，進(jìn)一步梳理已獲得的經(jīng)驗(yàn)。（1）請(qǐng)幼兒分成四組，按教師的提示操作“年輪”對(duì)應(yīng)卡。（2）引導(dǎo)幼兒從不同色彩的月份卡片中，區(qū)分大、小月份。（3）展示幼兒操作完成的“年輪圖”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：7月與8月、12月與1月是相連的兩個(gè)大月。

4、以游戲“點(diǎn)拳頭”的方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步區(qū)分大月、小月。玩法：

（1）引導(dǎo)幼兒在自己的拳頭上點(diǎn)數(shù)大、小月份，并有節(jié)奏地念童謠：“一月大、二月小、三月大”

（2）教師說月份，幼兒點(diǎn)拳頭辨別大月、小月，并結(jié)合故事掛圖和年輪圖進(jìn)行驗(yàn)證。

5、引導(dǎo)幼兒觀察年歷上的“小秘密”，發(fā)現(xiàn)本月份過生日幼兒的生日日期與年歷的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

6、師幼以唱生日歌的形式，共同為本月份過生日的幼兒慶祝生日。

（二）親子手工活動(dòng)

和家長(zhǎng)一起來做新年燈籠迎接新年的到來。（三）分發(fā)新年禮物，頒發(fā)班級(jí)好孩子獎(jiǎng)狀

四、結(jié)束活動(dòng)，交代放假事宜，并與個(gè)別需要溝通的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。201*年12月30日~201*年1月3日，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意交通安全和飲食衛(wèi)生。

附故事：《年媽媽和她的日寶寶》

年媽媽有365個(gè)寶寶，給這些寶寶們?nèi)チ藗�(gè)好聽的名字叫做日。可是這么多的日寶寶住在一起怎么行呢？年媽媽又給日寶寶們做了許多房子。這些房子呢，年媽媽一給它們?nèi)×撕寐牭拿�字，它們叫一月房，二月房，三月房…�?/p>

這些房子呢，有的比較大，里面住著31個(gè)日寶寶，它們分別是1月房，三月房，五月房，七月房，八月房，十月房，十二月房，它們呀比較大。還有一些房子呢，比較小，它們里面只能住30個(gè)寶寶。比較小的房子有哪些呢？住30個(gè)日寶寶的，有哪些？四月房，六月房，九月房，十一月房。還有一間很小很小的房子，是哪月房？是二月房，它只能住幾個(gè)寶寶？28個(gè)。

年媽媽呀，非常愛它的日寶寶�？偸菗�(dān)心它們貪玩找不到自己的家。于是啊，年媽媽就每天都數(shù)著它的日寶寶。它從一月房開始數(shù)，一月一日，一月二日，一月三日，四日，五日一直數(shù)到三十一日，數(shù)完一月房就開始數(shù)二月房，二月一日，數(shù)完這間房子再接著數(shù)三月房，三月一日，然后就四月一日開始數(shù)，就這樣數(shù)呀數(shù)呀一直數(shù)到十二月三十一日最后一個(gè)日寶寶的時(shí)候，年媽媽就要帶著它的日寶寶們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，再也不回來了。

這時(shí)候呀，有一位新的年媽媽就帶著它的365個(gè)日寶寶住進(jìn)這些房子里，這個(gè)年媽媽也很愛自己的日寶寶，開始每天數(shù)著這些日寶寶。

201*元旦親子活動(dòng)小結(jié)

為了提高家長(zhǎng)育兒水平，了解幼兒園教育情況，進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn),教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)，通過此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己快入小學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的教育，幼兒園于12月29日開展了親子活動(dòng)。

上午八點(diǎn)左右，家長(zhǎng)們都已經(jīng)來齊了，有的還是爸爸媽媽一起來參加的。家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的笑聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長(zhǎng)的喜悅！本次活動(dòng)以日常教學(xué)活動(dòng)的形式展示在各位家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)們和孩子們一起晨練，接著觀看孩子們?cè)绮俦硌荩�和家長(zhǎng)一起參加升國旗儀式，頒獎(jiǎng)儀式，然后請(qǐng)家長(zhǎng)們回到班上開展數(shù)學(xué)活動(dòng)《年月日》，又和家長(zhǎng)們一起制作燈籠迎接新年的到來，最后，由園長(zhǎng)給家長(zhǎng)們開了一次具有針對(duì)性的講座，各位家長(zhǎng)都配合非常默契。全園的老師雖然覺得很緊張，但當(dāng)看到家長(zhǎng)們的高興的、滿意的笑容，所有的疲倦都化為更好為家長(zhǎng)服務(wù)的動(dòng)力了。

此次活動(dòng)，我覺得成功的地方是：能夠照面向全部幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，大膽表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。全部活動(dòng)充溢生機(jī)，充溢激情。讓家長(zhǎng)不斷的獲取了新的教育理念和信息,改善了家庭教育方式；增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)；增進(jìn)了親子間的情感,培養(yǎng)了幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力。正值新年到來之即，孩子們?cè)谂沃�快過節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開展中，家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來參與著，結(jié)合主題的開展及家長(zhǎng)工作的需要，我們認(rèn)為此次活動(dòng)的設(shè)計(jì)非常成功。

不足之處：手工制作的材料沒有準(zhǔn)備足夠，時(shí)間不夠充分，家長(zhǎng)們和孩子們都還沒玩盡興，再有就是場(chǎng)地不夠?qū)挸�，在聽課環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們都沒能坐下來聽課。

此次半日活動(dòng)我們通過親子間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了幼兒的發(fā)展，

同時(shí)增進(jìn)了親子的感情，也讓家長(zhǎng)更加信任我們！相信我們會(huì)更加努力、做得更好！

擴(kuò)展閱讀：元旦活動(dòng)小結(jié)

元旦親子活動(dòng)總結(jié)

大班林曉蘭

12月31日，在新年即將來臨之際，我們幼兒園特別舉行了元旦親活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和自己的孩子在歡快中走進(jìn)新的一年。

為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)缇烷_始利用業(yè)余時(shí)間準(zhǔn)備慶�；顒�(dòng)。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)看到自己孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)，我們結(jié)合個(gè)方面領(lǐng)域的展示活動(dòng)連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。

為了讓孩子們過一個(gè)開心難忘的節(jié)日，孩子們進(jìn)行了吹氣球比賽來裝飾教室，8點(diǎn)的時(shí)候家長(zhǎng)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲當(dāng)中，開始了早操活動(dòng)，幼兒積極性特別高，看到那么多小朋友的爸爸媽媽來看我們做操，小朋友特別認(rèn)真，9:30分，我們進(jìn)行了親子活動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)游戲，夾夾樂趕小豬，本次活動(dòng)主要以家長(zhǎng)與幼兒一起合作為主，各班的活動(dòng)室都擠滿了孩子與家長(zhǎng)，把活動(dòng)推向了高潮。形式多樣的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。我們的家園聯(lián)歡活動(dòng)中還以獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動(dòng)了他們的興趣。此動(dòng)的展示，讓孩子們充分體驗(yàn)、感受著節(jié)日帶來的快樂。

歡樂的時(shí)光總是過得特別快。離園的時(shí)間到了，看到家長(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。而家長(zhǎng)留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。

在活動(dòng)中也有幾點(diǎn)體會(huì);在活動(dòng)的開展過程中，教師要提前做好各項(xiàng)充分準(zhǔn)備，這樣才能確�；顒�(dòng)的順利開展，還要讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的意圖，班級(jí)活動(dòng)的策劃情況，并有針對(duì)性引導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合老師，這樣才能引起家長(zhǎng)的重視，通過他們的積極配合，使班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色。

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