調(diào)研中心十周年工作總結(jié)大會(huì)通訊稿

東華大學(xué)學(xué)生調(diào)研中心十周年工作總結(jié)大會(huì)通訊稿201*年11月24日13：00，東華大學(xué)校團(tuán)委調(diào)研中心在圖文信息中心第二報(bào)告廳召開(kāi)了以“調(diào)東華十載春秋，研中心溢彩未來(lái)”為主題的東華大學(xué)學(xué)生調(diào)研中心十周年工作總結(jié)大會(huì)暨第二屆青年“爭(zhēng)鳴”論壇。出席本次大會(huì)的有：校黨委副書(shū)記殷耀老師，校黨辦主任岑潔老師，黨委組織部部長(zhǎng)劉淑慧老師，黨委宣傳部部長(zhǎng)耿紹寧老師，教務(wù)處處長(zhǎng)吳良老師，人文學(xué)院教授賀善侃老師，學(xué)生處副處長(zhǎng)、研究生工作部副部長(zhǎng)朱英老師，團(tuán)市委研究室李子老師，黨委統(tǒng)戰(zhàn)部戴葉萍老師，校團(tuán)委書(shū)記韓哲宇老師，上海各高校調(diào)研中心代表以及東華大學(xué)調(diào)研中心全體成員和學(xué)生。

首先，團(tuán)市委李子老師致大會(huì)開(kāi)幕辭。李子老師從“為什么調(diào)研”、“調(diào)研什么”、“怎樣調(diào)研”三方面做出對(duì)調(diào)研工作的思考，分別強(qiáng)調(diào)了調(diào)研的重要價(jià)值、調(diào)研內(nèi)容應(yīng)關(guān)注學(xué)生和社會(huì)、調(diào)研要把握深度，從矛盾處發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。并對(duì)東華大學(xué)調(diào)研中心所取得的成果給予祝賀，預(yù)祝本次大會(huì)圓滿成功。

接著是校團(tuán)委書(shū)記韓哲寧老師致辭。韓老師回顧了東華大學(xué)學(xué)生調(diào)研中心十年的風(fēng)雨歷程，提出調(diào)研工作需要全體調(diào)研工作者的共同努力，他對(duì)東華學(xué)生調(diào)研中心的建設(shè)者致以深深的感謝，并高度肯定了東華調(diào)研中心十年來(lái)的成果，贊揚(yáng)了東華調(diào)研人的務(wù)實(shí)精神，并對(duì)東華調(diào)研中心同仁寄予了殷切的希望。

緊接著是團(tuán)委副書(shū)記沈潔老師總結(jié)回顧調(diào)研中心十年的工作情況。沈潔老師從調(diào)研網(wǎng)絡(luò)、制度規(guī)范、成果展示三個(gè)板塊展開(kāi)，將調(diào)研中心在發(fā)展過(guò)程中進(jìn)行的各種專項(xiàng)工作逐一向大家做細(xì)致的匯報(bào)。在沈老師的精彩講評(píng)中，可以看到東華學(xué)生調(diào)研中心各種制度的逐步完善和調(diào)研中心取得的累累碩果。最后沈老師對(duì)東華學(xué)生調(diào)研中心提出了更高層次的發(fā)展方向。

之后是校調(diào)研老師代表陳前老師發(fā)言。陳前老師向在場(chǎng)的與會(huì)者進(jìn)行了一次全面具體的分析和解說(shuō)，他指出東華調(diào)研中心“基礎(chǔ)是扎實(shí)的，前景是廣闊的”，闡述了調(diào)研的重要價(jià)值和地位，并明確指出調(diào)研過(guò)程中存在的普遍問(wèn)題，最后對(duì)調(diào)研中心的工作提出了更準(zhǔn)確的要求。

在接下來(lái)的調(diào)研中心學(xué)生代表廖翎佑的發(fā)言中，她道出了自己對(duì)調(diào)研工作的熱愛(ài)和在調(diào)研過(guò)程中的心得體會(huì)，強(qiáng)調(diào)了作為東華調(diào)研人的一份榮耀與一份責(zé)任，同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)東華學(xué)生調(diào)研中心成立十周年的深深祝福。

隨后，主持人通過(guò)精美的視頻展示及動(dòng)人的解說(shuō)，向全體與會(huì)者展示了過(guò)去十年中東華學(xué)生調(diào)研中心的活動(dòng)情況，使與會(huì)全體同學(xué)老師了解到東華學(xué)生調(diào)研中心卓越的成果，東華調(diào)研人正以自身的實(shí)際行動(dòng)更好地履行東華大學(xué)學(xué)生調(diào)研中心的理念與宗旨。緊接著是隆重的201*201*年度優(yōu)秀調(diào)研工作表彰。首先頒發(fā)的是優(yōu)秀調(diào)研課題。由陳前老師為獲得三等獎(jiǎng)的理學(xué)院易班平臺(tái)的推廣機(jī)制與策略研究、化工學(xué)院以團(tuán)學(xué)活動(dòng)為主載搭建理工科大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)機(jī)制、紡織學(xué)院基于易班的團(tuán)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展研究與探索頒獎(jiǎng)。朱英老師為獲得二等獎(jiǎng)的服裝學(xué)院大學(xué)生科普服務(wù)途徑的拓展和績(jī)效評(píng)優(yōu)體系的研究、材料學(xué)院論電子治理理論視界下高校共青團(tuán)網(wǎng)站的建設(shè)以滬上9所211高校為例頒獎(jiǎng)。吳良老師為獲得一等獎(jiǎng)的環(huán)境學(xué)院基于校企無(wú)縫對(duì)接的高校創(chuàng)業(yè)教育研究頒獎(jiǎng)。接下來(lái)頒發(fā)的是優(yōu)秀集體獎(jiǎng)。由岑潔、吳良老師為紡織學(xué)院、人文學(xué)院、服裝學(xué)院頒獎(jiǎng)。

大會(huì)最后由校黨委副書(shū)記殷耀老師做大會(huì)總結(jié)。殷老師表達(dá)了對(duì)調(diào)研中心工作的肯定，并對(duì)今后的調(diào)研工作提出了寶貴的建議。他強(qiáng)調(diào)調(diào)研要堅(jiān)持方向性、突出預(yù)見(jiàn)性、保持信息敏感度，這對(duì)東華調(diào)研人在今后的調(diào)研工作中給予很大的幫助。

最后主持人宣布大會(huì)結(jié)束，接下來(lái)進(jìn)行的是第二屆青年“爭(zhēng)鳴”論壇。

本屆論壇主題是“提升社會(huì)精神風(fēng)貌，是從道德建設(shè)入手，還是法治建設(shè)入手？”論壇以舞臺(tái)劇表演：“小悅悅”事件重現(xiàn)，引出論壇的主題。

人文學(xué)院代表持“提升社會(huì)精神風(fēng)貌，是從道德建設(shè)入手”的觀點(diǎn)，化工學(xué)院代表持“提升社會(huì)精神風(fēng)貌，是從法治建設(shè)入手”的觀點(diǎn)。首先，由正反方一辯開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地闡述了各自的觀點(diǎn)。接下來(lái)，正反方二、三辯選擇對(duì)方二、三辯，進(jìn)行一對(duì)一攻辯，雙方你來(lái)我往，氣氛激烈，牢牢堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，場(chǎng)上火藥味十足。

在正反方緊張的辯論之后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)也紛紛發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，把論壇推向一個(gè)高潮。

接著主持人通過(guò)PPT展示了網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，把問(wèn)題上升到更高的層面，正反方的研究生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也闡述了對(duì)此事件的獨(dú)特見(jiàn)解。

緊接著正反方就“大學(xué)生面對(duì)類似事情應(yīng)如何處理”和“如何用自身實(shí)際行動(dòng)來(lái)提升社會(huì)精神風(fēng)貌”等方面，再一次展開(kāi)激烈的辯論，把論壇推向另一個(gè)高潮。

論壇最后由賀善侃老師對(duì)本次論壇進(jìn)行精細(xì)的點(diǎn)評(píng)。他首先表?yè)P(yáng)了選手們的激情不斷、慷慨陳詞、儀表大方、陳述清晰。接著就主題提出了自己的看法，通過(guò)一些不良社會(huì)現(xiàn)象的分析，肯定了法律和道德兩手抓，并從人與環(huán)境相互作用的角度，提出了自己的建議。

最后主持人宣布論壇結(jié)束。于15：30，本次論壇結(jié)束在觀眾的激烈掌聲中。

（東華團(tuán)委調(diào)研中心公共事務(wù)部王青）

交稿時(shí)間：201*年11月24日

擴(kuò)展閱讀：調(diào)研中心工作總結(jié)

東華大學(xué)校團(tuán)委調(diào)研中心201*201*學(xué)年第一學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在公共事務(wù)部快一學(xué)期了。作為剛加入公共事務(wù)部的干事，我始終以學(xué)習(xí)者的態(tài)度對(duì)待工作，努力學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。此外，要感謝部長(zhǎng)和和我一起工作的朋友們給予我的指點(diǎn)和幫助，讓我能更順利地完成工作。這學(xué)期我學(xué)到很多，也接觸了很多人和事，它們令我受益匪淺！從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到適應(yīng)，從只身一人到團(tuán)體協(xié)作，回首看看，無(wú)論從哪個(gè)方面，都收獲很多很多。

由于辦公室的工作性質(zhì)的原因，本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)通訊稿和一些演講稿的撰寫(xiě)，雖然辦公室只有兩個(gè)干事，我和李文秀，但我們之間達(dá)成協(xié)議，輪流寫(xiě)稿，同時(shí)又相互配合，所以總是能在每次活動(dòng)中如期完成任務(wù)。我負(fù)責(zé)撰寫(xiě)了調(diào)研中心201*201*屆第一次全院大會(huì)通訊稿，調(diào)研中心十周年工作總結(jié)大會(huì)通訊稿。除了本職工作，還完成了中心聯(lián)誼、調(diào)研中心十周年工作總結(jié)大會(huì)中的相關(guān)任務(wù)。

這些工作雖然有些很小，但給我的收獲卻是無(wú)法衡量的。當(dāng)自己真正地融入每次活動(dòng)時(shí)，都會(huì)有新的感觸。因?yàn)槿魏稳硕疾皇巧鷣?lái)就會(huì)得心應(yīng)手地做一件自己并不熟悉的事情。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些經(jīng)歷都是難得的工作經(jīng)驗(yàn)。我腳踏實(shí)地地完成了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在一定的問(wèn)題。比如，撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)演講稿的時(shí)候很難從領(lǐng)導(dǎo)的角度出發(fā)；因沒(méi)有及時(shí)對(duì)大會(huì)做記錄，寫(xiě)通訊稿時(shí)會(huì)沒(méi)有體現(xiàn)重點(diǎn)和實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。所以在接下來(lái)的工作中，我會(huì)就以上兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行改正，對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行記錄，并多與部長(zhǎng)溝通，不斷提高稿子的質(zhì)量，盡力做好本職工作�？傊�，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我大學(xué)生活的開(kāi)始就有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續(xù)這種愉快的合作。

公共事務(wù)部王青

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