初二寒假假期總結(jié)

初二寒假假期總結(jié)

已經(jīng)開學(xué)了，總結(jié)的有點(diǎn)晚。

寒假前的家長(zhǎng)會(huì)，氣氛就很緊張，老師一直強(qiáng)調(diào)寒假時(shí)間短，而且下學(xué)期還有小三科會(huì)考，時(shí)間緊張，假期主課要提前做好預(yù)習(xí)。所以這個(gè)假期就沒有出遠(yuǎn)門，只是初二跟朋友一起去滑雪玩了一天，讓孩子放松了一下。

好的經(jīng)驗(yàn)：

家長(zhǎng)會(huì)上，物理老師說沒有什么作業(yè)，要求預(yù)習(xí)前兩個(gè)單元。把書上的實(shí)驗(yàn)用學(xué)具連一連就行。這事我真記住了。假期強(qiáng)調(diào)了好幾遍，并提出要跟她一起連。開學(xué)前的一天晚上，孩子在對(duì)著一個(gè)電路圖苦思冥想很長(zhǎng)時(shí)間之后，終于搬出了學(xué)具盒，說輔導(dǎo)班老師說這個(gè)電路圖是歐姆定律的根本，要連一連。我馬上饒有興趣的湊上前去。

連完這道題，我馬上要求做書上的實(shí)驗(yàn)。不想做。在我的堅(jiān)持下，不太情愿的開始了。我也興致勃勃的一起動(dòng)手。沒想到，自己看著孩子連的著急，實(shí)際一動(dòng)手，也不好連。這下孩子得意了：說媽媽你怎么這么笨，去去去！我來！自己一會(huì)兒就順利連好了。成功！

開學(xué)后，昨天回家說，物理老師重新分組了，自己是小組長(zhǎng)，有壓力啊。呵呵。教訓(xùn)：

開學(xué)前一周，孩子就說寫的作業(yè)已經(jīng)完成，然后就是背。因?yàn)橐呀?jīng)有暑假時(shí)沒背好語文開學(xué)時(shí)天天忙著背的教訓(xùn)，所以我也就沒有追在后邊檢查強(qiáng)調(diào)，沒想到還是有問題。這是這幾天開學(xué)后，晚飯時(shí)孩子自己說漏了的。說學(xué)古文，老師問有幾個(gè)背過來的？結(jié)果舉手的不到十個(gè)。我說這個(gè)包括你吧？搖了搖頭。為什么？古文不好理解不好背。那為什么不問？不查？老師說輔導(dǎo)書上的不對(duì)，網(wǎng)上也不對(duì)。理由似乎還挺充分。那為什么別人能做到，能背過呢？不吭聲了�？磥砦疫�是應(yīng)該抽查一下的。

小三科，本學(xué)期要會(huì)考，家長(zhǎng)會(huì)老師就強(qiáng)調(diào)了，我的兩個(gè)孩子正上初三的朋友也說，最好寒假?gòu)?fù)習(xí)一下，我也就這么轉(zhuǎn)述給孩子了。開學(xué)前最后幾天，孩子倒是像模像樣的拿出地理生物書看過，但效果沒有確認(rèn)。問題是信息技術(shù)，昨晚發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)上的很多選擇填空都不會(huì)，我看了也是拿不準(zhǔn)答案的。心想怎么會(huì)這么難，回頭一翻書，書上全有��！看來看書是多么重要啊！

趁剛開學(xué)作業(yè)還不多，趕緊看信息技術(shù)書！進(jìn)入初二下學(xué)期了，真不敢偷懶了。

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初二寒假假期總結(jié)

明天，丫頭就開始報(bào)名歸校了，下午就正式上課，初二的下半場(chǎng)開始了。丫頭的一個(gè)寒假，“放松”成為最最主要的事情，沒有補(bǔ)習(xí)班，沒有旅游，沒有計(jì)劃，僅僅靠著原有的習(xí)慣每天8點(diǎn)左右可以起床，慢吞吞洗漱慢吞吞早飯然后做作業(yè)，午飯以后依舊是美美的午覺，下午寫會(huì)作業(yè)或者偶爾陪我出門透透氣，晚上要么電視要么電腦，好像電視居多。這假期，真舒服，呵呵。

老師本來說初十家訪的，略在初八九的兩天表現(xiàn)很有“計(jì)劃”，早早起床作業(yè)，其實(shí)就是抓緊趕作業(yè)，怕老師檢查。老師初十通知延后兩天，丫頭當(dāng)天就輕松好多，作業(yè)僅剩掃掃尾了，當(dāng)然快樂了，哈哈。

老師正月十二早上8點(diǎn)來到，我們幾個(gè)家長(zhǎng)聚集在略的一位同學(xué)家里，孩子們把作業(yè)拿出來，家長(zhǎng)和老師在客廳交流，孩子們?cè)谂P室里面嘰里呱啦的。班主任數(shù)學(xué)老師和年輕的物理老師一起來的，感覺略真的很幸運(yùn)，總有那么好的老師，真好。物理老師看了略的作業(yè)還稱贊說一道題略做得很好，夸略聰明。班主任老師的兒子也在略班里，所以交流起來更親近了，共同的感覺是孩子越來越有父母的影子了，還有就是好習(xí)慣真的讓學(xué)習(xí)好輕松。還談到年前那個(gè)輕生的孩子，更加感嘆家長(zhǎng)要先提高自己，現(xiàn)在的教育，和我們小時(shí)候的確不可同等了；說到狼爸虎媽，教育的問題可不是可以生搬的。不知不覺就中午了，老師們要回去了，在送老師上車時(shí)見到了7班的幾個(gè)家長(zhǎng)，略的語文老師是7班班主任，這次是和英語老師一起到7班家訪，還說她們的聊天過程中還講到略，說這兩個(gè)女老師都說喜歡略這樣的孩子，嗨，略丫頭，雖然成績(jī)不是那么太好，還有那么多的小毛病，但她開朗陽(yáng)光每天樂呵呵的，這就是老師們都喜歡她的理由吧。

家訪過后，就開始預(yù)習(xí)的作業(yè)了，自己預(yù)習(xí)肯定不如跟老師一起學(xué)輕松，但是作業(yè)略就會(huì)認(rèn)真完成，我和略爸都沒要求她什么，學(xué)習(xí)，就是個(gè)人的事情，通過這次預(yù)習(xí)，相信略可以總結(jié)一些什么適合自己的學(xué)習(xí)方法，那就可以了，至于預(yù)習(xí)的效果如何，開學(xué)再說。十五過后的幾天，飯局連連，同學(xué)親屬聚會(huì)都有，但丫頭開始有些小沉默了，小時(shí)的唱歌演節(jié)目和以前的嘰里呱啦都沒有了，呵呵，俺家淑女有苗頭了，等待ING！以為寒假的放松完美畫個(gè)句號(hào)，開始新的征程就是了，但略爸總是在最最緊要關(guān)頭出來打一榔頭，呵呵，昨晚檢查略作業(yè)，數(shù)學(xué)有沒做出的兩三道題，雖然略用星號(hào)備注了，那應(yīng)該就是開學(xué)后會(huì)主動(dòng)問老師的，但略爸卻說她應(yīng)該問問同學(xué)，還說她那天去同學(xué)家過生日就光玩了，拿著作業(yè)問問不好嗎？略和略爸盤腿坐床上交流，我在一邊上網(wǎng)，聽著聽著就聽不下去了，又迫于在丫頭面前尊重老公就忍著，開門關(guān)門的出去進(jìn)來了幾次，老公還是嘮叨著，終于，我說：“丫頭，老公，太晚了，明天再討論吧？”老公順勢(shì)下了臺(tái)階，丫頭噙著眼淚去了自己屋。略爸然后再三強(qiáng)調(diào)我要嚴(yán)格對(duì)待她，說丫頭雖然討老師家長(zhǎng)喜歡，但成績(jī)和好同學(xué)有距離就是因?yàn)榕�力不夠�?/p>

今天上午，丫頭去找同學(xué)問問題了，下午又在網(wǎng)上搜了一些預(yù)習(xí)中遇到的問題，并且在晚飯前用了10幾分鐘完成了《快樂寒假》中的應(yīng)該開始時(shí)的計(jì)劃中間的每周回眸結(jié)束時(shí)的反思，剩下的是家長(zhǎng)建議和評(píng)語了，把包袱扔給我，人家開始收拾行李了，哎，我要一下寫好多建議的，每周都有。這丫頭，哎！去忙我的工作了。。。

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