段考總結(jié)

1.段考總結(jié)

李鳳丹

本次段考，我所任教的班級(jí)06（1）的均分是32分，06（3）班的均分是19分，07（5）班的均分是24分，成績不夠理想。

從試卷方面分析，試卷總分是40分，共有三大題第一題是單項(xiàng)選擇題，第二大題是材料分析題，第三大題是問答題。試題難度不大，知識(shí)跨度掌握恰當(dāng)，考查重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，材料分析強(qiáng)調(diào)能力。

縱觀整個(gè)試卷，尤其是材料分析試題，要求學(xué)生能從所給材料中找出關(guān)鍵信息，結(jié)合教材內(nèi)容作答。當(dāng)然，這類試題相比之下難一些，因?yàn)閷W(xué)生的分析理解能力較差。其次問答題也有一定的綜合性，比較性。

從學(xué)生方面分析，06（1）班的學(xué)生對(duì)歷史的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，單項(xiàng)選擇題有一部分同學(xué)拿滿分，問答題也有一部分同學(xué)拿滿分，但材料分析題二的第三小題失分的較多，06（3）班，07（5）班的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，對(duì)這門課不夠重視。答題的效果也不夠好。

從自身方面分析，我認(rèn)為這段復(fù)習(xí)時(shí)間，講的內(nèi)容較多，面面俱到，但重點(diǎn)不夠突出，在引導(dǎo)學(xué)生分析歷史史料方面，培養(yǎng)學(xué)生綜合理解能力方面做得不夠到位。

在以后的教學(xué)中，我要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

明白自己對(duì)教材的生疏，力爭在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料，為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用其它適合學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)的多種形式的教育方式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教育教學(xué)水平，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

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段考總結(jié)

曾夢(mèng)瑤

隨著國慶大幕的落下，初三的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告別。在這每天兩點(diǎn)一線的緊張生活中一個(gè)月的時(shí)光已經(jīng)悄悄流逝。在新學(xué)期開學(xué)時(shí)也在爭分奪秒的學(xué)習(xí)著，就更加堅(jiān)定了初三這一年提高成績的決心。本次段考成績相對(duì)于前一次的期末考試也有了提高。更重要的是在老師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了知識(shí)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語文：這考試最大的失誤，居然是被普遍認(rèn)為很簡單的選擇題，我一看到是寫武松的打虎情節(jié)，高興過度，以致把把題目所問的問題都沒有看，白白丟了好幾分。詩歌鑒賞方面需多加強(qiáng)，不然，看得出來的就得高分，看不出來就差點(diǎn)零蛋，方差太大，是基礎(chǔ)弱的表現(xiàn)。還有，要多加強(qiáng)作文素材積累。

數(shù)學(xué)：開學(xué)以來主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了一定效果。要堅(jiān)持下去啊。不過，一個(gè)問題很嚴(yán)重，除了最后的11分，其他的我都會(huì)，這些分怎么都失了呢，細(xì)節(jié)，錯(cuò)的都是基礎(chǔ)題!一定要做到滴水不漏。

化學(xué)：開學(xué)主攻科目之一，無奈基礎(chǔ)薄弱，需要更加努力。這次考試居然出現(xiàn)了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻沒有把答案寫全，失了N分，都是復(fù)習(xí)得不牢固不夠細(xì)的結(jié)果。要多思考多問!

政治：弱項(xiàng)之一，這次沒有以前那么幸運(yùn)，在劫難逃了。即使對(duì)自己來說學(xué)起來沒興趣，但是一定要認(rèn)真聽課，認(rèn)真把作業(yè)完成。這科跟老師走完全可以解決，只是我付出不夠罷了。另外，想太多，明明是知道答案的，但還是沒有寫我認(rèn)為不可能的答案。相當(dāng)然不可取，最重要落實(shí)知識(shí)點(diǎn)、多背多記。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，再經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

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