脫硫崗位實習心得

回收車間脫硫崗位實習心得

從十月八日起我就被安排到回收車間的脫硫崗位進行了為期一個星期的實習學習。所謂的脫硫其實就是去除煤氣的硫化氫、氰化氫氣體，作為煤氣中的有害有毒并且對設備有腐蝕損害的硫化氫、氰化氫成分必須進行處理才能進入到下一道程序，同時脫硫產(chǎn)出的硫膏在技術(shù)成熟的條件下也能變廢為寶產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益。

在一個星期的時間內(nèi)中，我沿著脫硫崗位的管道路線和反應器的連接，理清了我廠脫硫的工藝流程，并且自制了一張簡單的工藝流程圖。我們的脫硫崗位是將鼓冷工段經(jīng)過冷凝冷卻和電捕焦油器處理過的煤氣進行脫硫脫氰的過程。煤氣先經(jīng)過預冷塔冷卻到28℃以下，同時在此過程中也將一部分冷凝液收集起來，以減少煤氣中的焦油含量，入塔煤氣溫度必須進行控制，如果是過高氨氣分壓高，脫硫液中的氨含量減少，要是太低脫硫反應的反應速率降低。煤氣預冷之后進入脫硫塔，脫硫塔中有部分填料，以增加氣液相的接觸面積，在脫硫塔內(nèi)煤氣下進上出，脫硫液上進下出，氣液相直接逆向接觸，脫硫液也有一定的指標控制，溫度一般保持在比煤氣溫度高3-5℃，以保證循環(huán)系統(tǒng)中的水平衡，PH值控制在8-9，以保證脫硫反應速率和抑制副反應的發(fā)生，副鹽保持在250g/L以下，否則會使脫硫操作嚴重惡化，同時脫硫液分兩段進入以保證脫硫效果。

經(jīng)過脫硫塔的煤氣自然進入下道程序，而其中的脫硫液依然在脫硫工段進行著再處理，這些富硫溶液通過液封槽被送到溶液循環(huán)槽，為了保證再生溶液的溫度，其一部分經(jīng)過換熱器另一部分直接泵入再生塔進行勾兌。再生塔是一個上部有環(huán)形擴大部分的直立塔，其擴大部分是為了讓硫泡沫能在空氣鼓吹的作用下溢流出來，從而將溶液中的硫泡沫和再生溶液分離開來。再生塔中其實是將富硫溶液用空氣鼓吹，還原溶液使其繼續(xù)回復脫硫的能力，空氣的鼓入量一般大于實際還原所需量，這是因為浮選硫泡沫必須要一定的鼓風強度。在實習過程中就遇到一次換空壓機的經(jīng)歷，由于剛換的空壓機壓力過大，導致后續(xù)的硫泡沫槽差點溢滿，看著師傅們穿梭在各控制閥之間調(diào)節(jié)著，好不緊張。除此之外，鼓入的剩余空氣也帶走大量的氨氣直接排放到空氣中，這不僅是對大氣的污染也是一種浪費，實習之余也在考慮是不是能夠?qū)⑦@部分氨氣重新回收利用，查閱相關(guān)的文獻得知這樣的浪費已經(jīng)得到相關(guān)人士的關(guān)注，但是實際生產(chǎn)中卻沒有實質(zhì)性的改進。我在考慮是不是可以將這部分氣體經(jīng)過溶液吸收后脫出氨氣后再排放出去，在蒸氨系統(tǒng)中利用這部分富含氨氣的蒸汽來蒸氨，或許是一個方法，只是現(xiàn)在還沒有考慮的很成熟。

再生塔的再生液經(jīng)過U型管進去脫硫塔，這樣的一個循環(huán)系統(tǒng)就走下了一大半，記得當時師傅就問我這個U型管是個什么作用，但是我就懵了一會，后來才知道這其實也是一種最簡單的液封裝置。其實實際生產(chǎn)中這些說出來很簡單，實則有一些道道的東西還是很多的，突然讓我自己去說也說不出什么所以然，所以必須俯下身子，踏踏實實的注意每一個細節(jié)，這樣才能知其然，知其所以然。作為一個完整的循環(huán)系統(tǒng)這些還是遠遠不夠的，再生塔上部分出來的硫泡沫進入硫泡沫槽，進過離心泵分離出硫膏和清液，清液進入溶液緩沖槽，一部分回到溶液循環(huán)槽，另一部分勾兌硫泡沫槽的粘稠度；而其中的硫膏則可以外賣。

由于系統(tǒng)中副鹽不可避免的生成，并且部分氨氣被帶出系統(tǒng)，總堿度總是在無可挽回的下降著，為了保持系統(tǒng)的穩(wěn)定性，蒸氨系統(tǒng)作為一個解決辦法應運而生。氨水主要來自于鼓冷和少部分的來自于冷凝液地下槽，經(jīng)過氨水過濾器，和換熱器來到蒸氨塔的中上部位，經(jīng)過踏板式與蒸汽逆向接觸，氨氣從溶液中溢出來被塔上部的分縮器被吸收，形成濃氨水，送入溶液循環(huán)槽。而被蒸汽加熱過的蒸氨廢水則用余熱即將進入蒸氨塔的氨水，這部分蒸氨廢水經(jīng)冷卻后送入污水處理或者部分送入備煤。在蒸氨系統(tǒng)中我就一直在考慮，由于煤氣中的各種成分的冷凝液，所以系統(tǒng)的溶液部分會越來越多，但是我們在很多的環(huán)節(jié)因為水質(zhì)的問題不得不放棄使用，這也是無形中的浪費是不是可以充分考慮這些廢水的剩余價值加以利用，我覺得這個方向還是可以有所作為的。

其實吧，一個星期的時間太短，我廠的這套脫硫系統(tǒng)從理論上開始就有很多東西沒有完備好，實際生產(chǎn)中的一些問題更是無法解決，正是因為這樣才讓我學起來更加的精神。在實習中也有很多讓我震撼的，脫硫崗位的師傅們能在那樣的環(huán)境下完成一項項指標著實不容易，尤其是氣味的問題，想想或許還是有辦法可以解決的。

曹聃

201*年10月16日

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籃球課崗位見習報告

11級6班蘇鏡寰

12月11日下午，我們進行了開學以來第一次籃球崗位見習活

動課.這是一場生動有趣的見習課，是由大二的兩個班級進行了籃球?qū)��?zhàn)，這場激烈精彩的對戰(zhàn)，讓我們看的非常開心，同時我也有了一定的感想和想法.

我自己認為籃球不求別的花哨，把這三點做好。先來談控球這是基本功的問題，是籃球的基礎(chǔ)練好控球。先從三件事開始，首先就是要學會用手腕拍球，然后用手指黏球，其次要學會繞球培養(yǎng)良好的球感，例如繞頸，饒腰等，最后就要學會跑動中的運球不求快求穩(wěn)，先做到這三點。其次就是標準的姿勢也就是保持正確的手型，正確的姿勢是右手五指張開托球掌心不觸球，手腕與手肘分別成90度形成一個不關(guān)口的正方形，出手時手臂自然前推，注意手腕的抖動和手指出手的感覺，出手不求高，但求快。最后就是上籃，這種有效的得分方式對于初中生來說應該是最容易掌握的，上籃最重要的是注重節(jié)奏的把握，讓對方摸不透自己的瞬間加速沉肩突破，不求快，但求鉆對方的弱側(cè)（即空間大的一面），起跳不求高注意身體對球體的掩護，出手時注意手指的挑籃別僵硬。

然后是培養(yǎng)籃球意識，籃球運動中“籃球意識”訓練，一直是籃球訓練工作的重要課題之一，訓練籃球比賽是一項集體對抗性質(zhì)的競技項目。它不僅要求運動員具備良好的身體素質(zhì)、技術(shù)水平，而且要求運動員具備良好的籃球意識。運動員具備了良好的籃球意識，就能在比賽場上根據(jù)攻守態(tài)勢，主動地尋找和掌握戰(zhàn)機，采取恰當?shù)膶Σ吆托袆�，最大限度地發(fā)揮本人和本隊的優(yōu)勢，克敵制勝。美國籃球?qū)＜艺J為:籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力�，F(xiàn)代籃球比賽的實踐也證明，運動員水平越高，這種趨勢越明顯。我們發(fā)現(xiàn)，有好多隊員個人技術(shù)比較好，然而到場上就不能正確發(fā)揮其技術(shù)，簡單地說就是不會動腦子打籃球其結(jié)果勢必會隊員個人的技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高，從而降低了全隊的攻防質(zhì)量�？梢姡�籃球意識的培養(yǎng)應成為籃球訓練中極為重要的一個方面。一、籃球意識的含義及分類

意識作為一個范疇，是指人的大腦對客觀存在的反映，它是客觀世界的主觀印象。籃球意識從廣義上說，是運動員對籃球的比賽的理解和認識。NBA原尼克斯隊主教練納帕特賴利說:“一個運動員只是為自己獲得球才會移動，他絕不是一名真正的運動員。如果他同時又會為同伴創(chuàng)造機會，使全隊受益，才算懂得籃球運動的正真奧秘。”因此，可以把籃球意識定義為:運動員通過專項和反復實踐，根據(jù)場上情況，通過感覺、觀察、思維、判斷支配自己，采取合理行動的心理過程的總和�；@球意識可按隊員的臨場表現(xiàn)分為：1.傳、接球意識。比賽中隨時準備接同伴傳來的球，接球后傳給有機會的同伴。在傳、接球的過程中尋找有利戰(zhàn)機。

2.投籃意識。接同伴傳球后，要根據(jù)防守者的情況，及時把握好投籃時機。

3.突破意識。當接到球后若對方防守站位較近，沒有投籃機會，則突破上藍或分球，給同伴創(chuàng)造機會。

4.跑動掩護意識。當你無球時，主動給同伴做掩護，創(chuàng)造進攻的機會。

5.防快攻意識。主要體現(xiàn)在運動員由攻轉(zhuǎn)守的節(jié)奏上積極合理地運用封、堵、搶、夾、斷等技術(shù)，密切地相互協(xié)作配合，并針對場上情況隨機應變。

6.協(xié)同配合防守意識。指運動員既有積極能動地運用迫、逼、堵、截、封、蓋、搶、打、斷等個人防守技術(shù)，又有與同伴協(xié)同組成關(guān)門、交、換、搶過、保護、夾擊、圍守、補防等戰(zhàn)術(shù)配合意識。7.搶籃板球意識。是一種而巧妙的頑強的拼搏意識。運動員一旦建立起牢固的搶籃板球意識，就能在比賽中以極大的決心和頑強的毅力去機智地爭奪籃板球。二、籃球意識的構(gòu)成要素人的意識是旁人不能直接看到的，卻必然從自身的運動過程中體現(xiàn)出來。運動員的籃球意識也必須從比賽的戰(zhàn)術(shù)行動中表現(xiàn)出來。運動員籃球意識的構(gòu)成要素:

1.技術(shù)的目的性。任何技術(shù)的掌握和運用都必須有明確的目的性。運動員在訓練和比賽中，為了正確地動用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮自己的水平，就必須頭腦清楚，目的明確，有的放矢。力求使自己的每一個行動都帶有一定的戰(zhàn)術(shù)目的性。畢業(yè)論文

2.行動的預見性。比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預見未來，準備好多種應付辦法。

3.判斷的準確性。比賽場上正確的行動來源于準確的判斷，判斷準確是正確發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)的前提。必須把一切行動建立在仔細觀察和準確判斷的基礎(chǔ)上。

4.行動的應變性。為了取得比賽的勝利，往往要改變自己的行動，使進攻或防守有較大的突破性，出其不意，防其不備，打?qū)κ执胧植患�。同時，對場上主客觀情況的變化，也需要迅速采取應變手段，隨時改變進攻和防守戰(zhàn)術(shù)。例如:裁判員的判罰尺度嚴時，應注意防守動作不易太大，以免犯規(guī);如裁判的判罰尺度松時，則可大膽貼上防守，動作也可以大一些，限制對方的行動。5.動作的隱蔽性。運動員為了有效地攻擊對方，爭取主動和優(yōu)勢，必須善于運用各種嫻熟的動作技巧(假動作或隱蔽動作)去擾亂與迷惑對手的判斷，以造成其錯覺，而不過早暴露自己的戰(zhàn)術(shù)意圖，以贏得比賽的主動權(quán)。

以上就是我的見習報告，如有不足請加以批評和修改.

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