林業(yè)技術(shù)專業(yè)

中央廣播電視大學(xué)“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”

林業(yè)技術(shù)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱

（審定稿）

201*．5．21

“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”是由教育部組織、由中央廣播電視大學(xué)實(shí)施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠(yuǎn)程高等教育。所設(shè)林業(yè)技術(shù)專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事林業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。為保證“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)農(nóng)村第一線“留得住、用得上”的人才，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本教學(xué)大綱。

林業(yè)技術(shù)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

一、目的要求

生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)或應(yīng)用于生產(chǎn)，使他們：（1）進(jìn)一步明確專業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解生產(chǎn)、了解技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用；（2）提高實(shí)踐技能，應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合；（3）提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)實(shí)際及農(nóng)時(shí)季節(jié)安排，將所學(xué)理論知識(shí)、技能綜合應(yīng)用于解決實(shí)際問題。中央電大提供集中實(shí)踐環(huán)節(jié)大綱，試點(diǎn)單位按照大綱要求制定實(shí)施細(xì)則并組織實(shí)施，試點(diǎn)教學(xué)點(diǎn)按要求實(shí)施，并接受檢查。

在生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目；然后收集、查閱資料；并在5周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)。實(shí)習(xí)單位與指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)填寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，并確定生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績。畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組（和指導(dǎo)教師）對(duì)畢業(yè)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，確定成績。生產(chǎn)實(shí)習(xí)或畢業(yè)作業(yè)成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。

二、時(shí)間安排

本專業(yè)安排集中實(shí)踐環(huán)節(jié)13周（13學(xué)分），其中生產(chǎn)實(shí)習(xí)8周（8學(xué)分)，畢業(yè)作業(yè)5周（5學(xué)分）。

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)不得免修、免考。按照教學(xué)計(jì)劃，一般將集中實(shí)踐環(huán)節(jié)安排在最后一個(gè)學(xué)期，也可根據(jù)農(nóng)時(shí)季節(jié)靈活安排。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．可參加實(shí)習(xí)單位的項(xiàng)目研究，掌握一般的研究方法、試驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、調(diào)查方法、觀察記載、數(shù)據(jù)收集及資料整理方法。進(jìn)一步掌握林木生產(chǎn)技術(shù)、林木保護(hù)技術(shù)。提高學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)問題、初步獨(dú)立分析問題及解決問題的能力。

2．通過參加實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)實(shí)踐，熟悉林業(yè)生產(chǎn)過程，學(xué)會(huì)林業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)和管理方法。教師選擇實(shí)習(xí)點(diǎn)和安排學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)使學(xué)生盡量參加和掌握以下生產(chǎn)內(nèi)容：

（1）林木種子采集、處理、貯藏、品質(zhì)檢驗(yàn)、種子催芽等生產(chǎn)技術(shù)；（2）常規(guī)林木育苗技術(shù)；

（3）大棚育苗、溫室育苗、薄膜育苗、組織培養(yǎng)等技術(shù)要點(diǎn)；（4）不同林種、不同地區(qū)造林的一般技術(shù)；（5）速生豐產(chǎn)林的培育技術(shù)；

（6）參加并組織森林撫育、主伐更新的主要技術(shù)；

（7）參加并組織林木種子、苗圃育苗、造林（更新）、撫育間伐等作業(yè)的質(zhì)量檢查與驗(yàn)收，提出作業(yè)評(píng)價(jià)；

（8）主要樹種的物候觀察、林木結(jié)實(shí)、病蟲害預(yù)防、森林火險(xiǎn)等預(yù)報(bào)、預(yù)測工作；（9）林木種苗和森林主要病蟲害的識(shí)別和防治技術(shù)；（11）森林類型路線調(diào)查與演替規(guī)律的評(píng)價(jià)；（12）林分標(biāo)準(zhǔn)地調(diào)查設(shè)置與調(diào)查；

（13）林木種子經(jīng)營、苗圃育苗、森林營造與培育技術(shù)檔案的建立與管理；（14）調(diào)查總結(jié)本地區(qū)林業(yè)生產(chǎn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)；（15）宣傳組織林業(yè)生產(chǎn)先進(jìn)技術(shù)和推廣工作。

3．參加所在單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動(dòng)，從而得到實(shí)際工作的鍛煉。

4．積極參加所在實(shí)習(xí)單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動(dòng)，做好實(shí)習(xí)日記（實(shí)習(xí)項(xiàng)目、技術(shù)要點(diǎn)、主要收獲等），牢固樹立以國家、區(qū)域林業(yè)建設(shè)、林業(yè)資源保護(hù)為己任的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會(huì)調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，義務(wù)傳授專業(yè)知識(shí)，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。

四、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織

1．各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)十分重視集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織，成立生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位情況，組織實(shí)習(xí)小組，確定組長和指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃；

2．所有實(shí)習(xí)組織情況（包括實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)小組成員名單等）均報(bào)送上（�。┘�(jí)電大備案；

3．生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定：生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成后應(yīng)填寫生產(chǎn)實(shí)習(xí)鑒定表，由實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫，表的內(nèi)容包括學(xué)生實(shí)習(xí)的起止時(shí)間、完成的具體實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、出勤及實(shí)習(xí)情況（工作態(tài)度、工作能力、工作成效）等，給以評(píng)語并評(píng)定等級(jí)（分優(yōu)、良、及格、不及格四等）；

4．畢業(yè)作業(yè)評(píng)定：畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師初評(píng)，經(jīng)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組評(píng)定后，送交省電大有關(guān)部門審查，中央電大定期抽查；

5．對(duì)指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對(duì)學(xué)生所選畢業(yè)作業(yè)題目有一定的研究，并能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，能經(jīng)常到各實(shí)習(xí)點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人。

6．對(duì)實(shí)習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)，有能夠擔(dān)任（或協(xié)助）指導(dǎo)教師的技術(shù)人員，能夠與電大共同完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

7．本大綱的實(shí)施細(xì)則由試點(diǎn)單位根據(jù)本大綱負(fù)責(zé)組織制定并實(shí)施。

五、畢業(yè)作業(yè)

1．畢業(yè)作業(yè)要求：（1）選題：

要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定畢業(yè)作業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實(shí)際，與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合，與學(xué)生的工作相結(jié)合。選題要有地區(qū)的特色，有針對(duì)性和實(shí)用性，并有一定的創(chuàng)造性，題目不宜過大。

（2）查閱文獻(xiàn)資料和整理分析：

應(yīng)查閱文獻(xiàn)資料，以便介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題等。（3）畢業(yè)作業(yè)撰寫：

應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，禁止抄襲、剽竊。畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字，包括：摘要和關(guān)鍵詞、正文（介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對(duì)策等）和參考文獻(xiàn)等。

定稿的畢業(yè)作業(yè)用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙謄寫，用統(tǒng)一的封面裝訂。

（4）教師指導(dǎo)：指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選定畢業(yè)作業(yè)題目，學(xué)生撰寫過程中至少進(jìn)行2次以上面批。

2．畢業(yè)作業(yè)的評(píng)定：

（1）指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)作業(yè)的評(píng)語內(nèi)容：

畢業(yè)作業(yè)工作量（學(xué)時(shí)數(shù)、字?jǐn)?shù)等）的情況；

畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量（文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等）情況及其實(shí)用價(jià)值；學(xué)員獨(dú)立完成畢業(yè)作業(yè)的情況；

學(xué)員發(fā)現(xiàn)（提出）問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)（科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等）。

（2）成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)作業(yè)評(píng)定分優(yōu)、良、及格、不及格四等，具體要求如下：優(yōu)：獨(dú)立完成作業(yè)；

有所在單位、地區(qū)的特色，問題有針對(duì)性和實(shí)際應(yīng)用性、創(chuàng)造性；原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理；

分析問題正確、全面，具有一定的深度，對(duì)生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實(shí)施、實(shí)現(xiàn)；中心突出，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。良：原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理；

分析問題正確、全面，對(duì)生產(chǎn)有一定的參考意義；

中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。及格：有一定的原始資料，進(jìn)行一定程度的加工整理；

有一定的分析問題和解決問題的能力；

有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差；

問題分析有嚴(yán)重錯(cuò)誤，層次混淆不清；基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。3．畢業(yè)作業(yè)參考題目

1．苗木種子經(jīng)營、苗圃育苗、森林營造的調(diào)查；

2．林木種子采集、處理、貯藏、品質(zhì)檢驗(yàn)、種子催芽等生產(chǎn)技術(shù)的調(diào)查；3．某某樹種某項(xiàng)育苗技術(shù)對(duì)出苗率、成活率和苗木產(chǎn)量影響的調(diào)查；4．不同的造林、營造技術(shù)對(duì)林木成活生長的調(diào)查研究；5．本地主要造林樹種育苗、造林或營林先進(jìn)技術(shù)的調(diào)查；

6．本地主要病蟲害的種類、癥狀類型及綜合防治方法的調(diào)查研究；

7．選定本地某一林地或空地，進(jìn)行造林設(shè)計(jì)、撫育間伐設(shè)計(jì)或低產(chǎn)林改造設(shè)計(jì)；8．森林類型的路線調(diào)查；

9．森林火險(xiǎn)預(yù)測預(yù)報(bào)方法的調(diào)查；10．森林土壤類型調(diào)查；

11．本地森林植物識(shí)別（南方70種，北方50種）

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林業(yè)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)基本情況專業(yè)名稱學(xué)歷層次學(xué)制林業(yè)技術(shù)高職大專三年專業(yè)類專業(yè)代碼招生對(duì)象林業(yè)技術(shù)類510201高中畢業(yè)生本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)林業(yè)行業(yè)發(fā)展需要，掌握現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能在培養(yǎng)目標(biāo)林業(yè)行業(yè)從事現(xiàn)代林木種苗生產(chǎn)、森林營造、森林調(diào)查及資源管理、森林資源保護(hù)及利用等生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才和具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)人才。（1）林木種苗生產(chǎn)及管理技術(shù)人員；（2）森林營造及城鎮(zhèn)綠化美化技術(shù)人員；（3）森林資源調(diào)查及森林保護(hù)技術(shù)人員；（4）森林崗位及崗位群公園、自然保護(hù)區(qū)管理技術(shù)人員；（5）水土保持及環(huán)境保護(hù)技術(shù)人員；（6）林業(yè)勘察設(shè)計(jì)技術(shù)人員；（7）林業(yè)行政管理人員；（8）其它與本專業(yè)相關(guān)崗位技術(shù)人員。職業(yè)資格工種考證：種苗工、造林工、森林資源資產(chǎn)評(píng)估員1．知識(shí)結(jié)構(gòu)：（1）具有大學(xué)水平的文化基礎(chǔ)知識(shí)；（2）森林植物識(shí)別分類、森林土壤調(diào)查分類應(yīng)用、森林調(diào)查、森林與環(huán)境調(diào)查分析、林業(yè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)等基本知識(shí)；（3）林木種苗生產(chǎn)和銷售、森林營造和撫育、森林資源管理、森林人才規(guī)格保護(hù)、林業(yè)行政執(zhí)法、森林資產(chǎn)評(píng)估等基本知識(shí)；（4）林業(yè)的發(fā)展趨勢和新技術(shù)應(yīng)用、新知識(shí)及管理基礎(chǔ)知識(shí)。2、能力結(jié)構(gòu)：（1）掌握英語應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；（2）掌握林木種苗生產(chǎn)、森林營造、森林撫育采伐、森林調(diào)查、森林資源管理與評(píng)估，森林有害生物控制等基本能力；（3）能夠從事林木種苗生產(chǎn)和銷售、植物組織培養(yǎng)、森林培育、森林調(diào)查、森林資源管理與森林資產(chǎn)評(píng)估、森林有害生物控制、林業(yè)行政執(zhí)法等崗位工作能力。3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)：（1）具有合格的政治素質(zhì)和品德修養(yǎng)，良好的職業(yè)道德；（2）具有較強(qiáng)的事業(yè)心，敬業(yè)愛崗、身心健康；（3）熟悉林業(yè)工作內(nèi)容，掌握林業(yè)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，了解林業(yè)的發(fā)展趨勢和前沿知識(shí)；（4）具備和他人和諧相處共同合作能力，具有團(tuán)隊(duì)精神。本專業(yè)必需修得專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定課程共計(jì)134學(xué)分，其中取得高職高專英語B級(jí)及以上證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)及畢業(yè)要求選修課14學(xué)分，以上證書、一個(gè)或一個(gè)以上高級(jí)職業(yè)崗位資格證書方可畢業(yè)。二、教學(xué)時(shí)間分配表周項(xiàng)目數(shù)學(xué)期第一學(xué)年第二學(xué)期19第三學(xué)期19第二學(xué)年第四學(xué)期19第五學(xué)期19第三學(xué)年第六學(xué)期20合計(jì)112734920205142151262415133311112162141516331111216214教學(xué)周數(shù)入學(xué)寒專項(xiàng)生產(chǎn)頂崗復(fù)習(xí)畢業(yè)機(jī)動(dòng)合計(jì)暑總周課內(nèi)集中綜合實(shí)習(xí)考試教育假數(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)論文141131214第一學(xué)期16三、階梯式實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程表（一）實(shí)踐性教學(xué)時(shí)間安排表階梯名稱對(duì)應(yīng)課程（科目）名稱林業(yè)化學(xué)課時(shí)數(shù)1628302030201*12201*4018101016學(xué)期教學(xué)安排一162814二161020三1030201*20四12201*五16101816六20周職業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)平森林植物臺(tái)森林環(huán)境職業(yè)技術(shù)課種苗生產(chǎn)崗位森林培育崗位森林資源管理崗位植物組織培養(yǎng)林木種苗生產(chǎn)技術(shù)良種繁育及管理技術(shù)森林營造技術(shù)林業(yè)有害生物控制技術(shù)森林經(jīng)營技術(shù)森林調(diào)查技術(shù)林業(yè)“3S”信息技術(shù)森林資源管理森林資產(chǎn)評(píng)估林業(yè)行政執(zhí)法實(shí)務(wù)綜合獨(dú)立實(shí)踐課創(chuàng)新訓(xùn)練畢業(yè)綜合實(shí)踐合計(jì)5701周3周3周3周3周600146688136240192210600說明：1、實(shí)踐性教學(xué)指認(rèn)知實(shí)習(xí)、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、課程專項(xiàng)技能集中實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文等。

2、基本技能訓(xùn)練集中實(shí)訓(xùn)指基本技能教學(xué)實(shí)習(xí)周；專業(yè)實(shí)習(xí)指專業(yè)技能生產(chǎn)實(shí)習(xí)周。（二）實(shí)踐技能考核項(xiàng)目及安排序號(hào)1實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目植物識(shí)別森林生態(tài)因子調(diào)查實(shí)踐技能考核內(nèi)容識(shí)別森林樹種及草種200種以上。森林生態(tài)因子調(diào)查，氣象要素觀測分析，土壤調(diào)查分析，森三林群落調(diào)查√√√考核執(zhí)行學(xué)期學(xué)期一二三四五六二√√23木本植物誘導(dǎo)、繼代培養(yǎng)、生植物組織培養(yǎng)三根培養(yǎng)基的制作和接種操作。林木種苗生產(chǎn)技術(shù)森林營造設(shè)計(jì)與施工林業(yè)苗圃選擇、種子采收、品質(zhì)檢驗(yàn)、播種育苗、扦插育苗、四嫁接育苗、容器育苗技術(shù)造林技術(shù)措施設(shè)計(jì)，造林整地和植苗栽植技術(shù)。整地挖穴、四植苗具體操作。伐設(shè)計(jì)工藝及采伐技術(shù)五五4√5√67撫育間伐設(shè)計(jì)撫育間伐設(shè)計(jì)，確定合理的采與施工林業(yè)有害生物林業(yè)有害生物的調(diào)查、防治的識(shí)別和防治操作技能林地面積的測定、標(biāo)準(zhǔn)地測√√8森林調(diào)查設(shè)，林分調(diào)查及計(jì)算，森林抽三樣調(diào)查技術(shù)地形圖判讀與小班勾繪技術(shù)、小班調(diào)查技術(shù)和林業(yè)基本圖四繪制方法。林木資源資產(chǎn)評(píng)估核算、評(píng)估√√9森林資源規(guī)劃設(shè)計(jì)調(diào)查√10森林資產(chǎn)評(píng)估測算的方法與技巧、評(píng)估報(bào)告五編制方法。掌握林木種苗生產(chǎn)技術(shù)、森林11頂崗實(shí)習(xí)培育和森林資源管理等崗位的實(shí)踐技能，提高綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)崗位零距離接軌。六√√（三）考證考級(jí)項(xiàng)目及安排序號(hào)12345678名稱國家英語等級(jí)證書計(jì)算機(jī)等級(jí)證書中級(jí)種苗工證書高級(jí)種苗工證書中級(jí)造林工證書高級(jí)造林工證書中級(jí)森林資源管理評(píng)估員證書高級(jí)森林資源管理評(píng)估員證書合計(jì)考證考級(jí)學(xué)期一二√√三√√四√√√√√五√√√√√√√√六√√√√√四、人才培養(yǎng)模式（一）專業(yè)人才培養(yǎng)模式在發(fā)展和豐富“產(chǎn)學(xué)研一體化”、“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式同時(shí)，充分利用校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地或技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，緊扣專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新以“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”為特征的工學(xué)交融人才培養(yǎng)模式；校企緊密合作，實(shí)施“工學(xué)一體”，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)的零距離、職業(yè)能力與職業(yè)崗位的零距離、畢業(yè)與就業(yè)的零距離接軌。（二）工學(xué)結(jié)合形式序工學(xué)結(jié)合號(hào)形式學(xué)期時(shí)間安排（周）一二三四五六工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地主要內(nèi)容學(xué)生參與種苗培育國家生物實(shí)訓(xùn)1產(chǎn)學(xué)一體22生產(chǎn)，掌握組織培中心、學(xué)院教學(xué)院養(yǎng)及種苗生產(chǎn)技術(shù)學(xué)林場學(xué)院教學(xué)林場、省屬洋口林場、南平、三明市屬國有林場學(xué)院、校外隸屬關(guān)系學(xué)生參與森林培育2任務(wù)驅(qū)動(dòng)13生產(chǎn)，掌握森林營造及森林經(jīng)營生產(chǎn)技術(shù)學(xué)生參加森林資源南平、三明市3項(xiàng)目導(dǎo)向1113調(diào)查項(xiàng)目，掌握森屬國有林場、校外林資源調(diào)查技術(shù)學(xué)生以準(zhǔn)員工身份到校外實(shí)訓(xùn)基地或4頂崗實(shí)習(xí)20其他合作企業(yè)參加校外林業(yè)專業(yè)種苗生產(chǎn)、造林規(guī)劃設(shè)計(jì)、資源調(diào)查等林業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐各實(shí)訓(xùn)基地校外邵武市林業(yè)局（三）崗證結(jié)合的途徑與方式序號(hào)證書名稱崗證結(jié)合途徑與方式考證考級(jí)機(jī)構(gòu)將高級(jí)種苗工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與技能要求融入植物組織培養(yǎng)、林木種苗國家林業(yè)局特有工種福建1種苗工證書生產(chǎn)技術(shù)的課程中，以國家生物實(shí)林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技訓(xùn)中心、市郊教學(xué)林場苗圃為基地能鑒定站進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。將高級(jí)造林工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與技能要求融入森林營造技術(shù)、森林經(jīng)營國家林業(yè)局特有工種福建2造林工證書技術(shù)的課程中，以學(xué)院市郊教學(xué)林林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技場、南平市、三明市林業(yè)局所屬各能鑒定站林場為基地進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。將高級(jí)森林資源管理評(píng)估員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與技能要求融入森林調(diào)查技森林資源資3產(chǎn)評(píng)估員證書術(shù)、森林資源管理、森林資源資產(chǎn)國家林業(yè)局特有工種福建評(píng)估的課程中，以南平市、三明市林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技林業(yè)局所屬各縣林業(yè)部門、青山紙能鑒定站業(yè)集團(tuán)、永林集團(tuán)為基地進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)。五、職業(yè)崗位式教學(xué)進(jìn)程表

學(xué)時(shí)學(xué)年學(xué)期安排課時(shí)數(shù)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程類別課程序號(hào)課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課內(nèi)課時(shí)集中考考123456總計(jì)理論課堂實(shí)踐試查教學(xué)實(shí)訓(xùn)15周15周16周15周18周0周303011652561648100409040606040707060905060506032282828282828基本素質(zhì)課植物組織培養(yǎng)種苗12職生產(chǎn)13林木種苗生產(chǎn)技術(shù)業(yè)崗位14良種繁育及管理技術(shù)技術(shù)森林15森林營造技術(shù)課培育16林業(yè)有害生物控制技術(shù)崗位17森林經(jīng)營技術(shù)1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論22723136353442554634442222222303011652281632703070403040305850445032504044322828281630102030201*12201*4018101016√2√25223大學(xué)英語4體育5計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)6就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)小計(jì)√2√14/564/60√2/242/28√√√43834431730027228127林業(yè)化學(xué)職業(yè)平臺(tái)8森林植物9植物生理10森林環(huán)境11林業(yè)試驗(yàn)設(shè)計(jì)小計(jì)3/404/60√3√√√4/454/4520318242769114√√√√√322342245422545224√√√√18森林調(diào)查技術(shù)森林19林業(yè)3S信息技術(shù)資源20森林資源管理管理崗位21森林資源資產(chǎn)評(píng)估22林業(yè)行政執(zhí)法實(shí)務(wù)小計(jì)√√√√45660458202318141423應(yīng)用文/大學(xué)語文24公共關(guān)系/社交禮儀25書法/音樂鑒賞/電影鑒賞√2√√√√√√選修課26數(shù)據(jù)庫/辦公自動(dòng)化/計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)27管理學(xué)基礎(chǔ)/林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理28園林綠化/自然保護(hù)區(qū)建設(shè)管理30林業(yè)推廣/竹類栽培小計(jì)2828282814201*00學(xué)時(shí)課程類別課程序號(hào)學(xué)年學(xué)期安排課時(shí)數(shù)考核方式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程名稱學(xué)分?jǐn)?shù)課內(nèi)課時(shí)集中考考123456總計(jì)理論課堂實(shí)踐試查教學(xué)實(shí)訓(xùn)15周15周16周15周18周0周60606060606030303030303030570600獨(dú)立實(shí)踐課頂崗實(shí)習(xí)職業(yè)素質(zhì)課30林木種苗生產(chǎn)技術(shù)技能訓(xùn)練31森林營造技術(shù)技能訓(xùn)練32森林調(diào)查及管理技能訓(xùn)練33森林植物實(shí)習(xí)34森林環(huán)境實(shí)習(xí)35森林調(diào)查技術(shù)實(shí)習(xí)36植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)習(xí)37林木種苗生產(chǎn)技術(shù)實(shí)習(xí)38森林營造技術(shù)實(shí)習(xí)39林業(yè)有害生物控制技術(shù)實(shí)習(xí)40森林經(jīng)營技術(shù)實(shí)習(xí)41森林資源管理實(shí)習(xí)42森林資產(chǎn)評(píng)估實(shí)習(xí)小計(jì)43畢業(yè)綜合實(shí)踐44軍事理論與軍訓(xùn)45形勢與政策46人文素質(zhì)教育課合計(jì)444222111111125606060180606060303030303030303906001周441周1周1周41周1周1周20周√√√1周√√√√√√√√√1周1周1周1周1周1周3周3周3周3周10111√√√990√√√√√√√√√√√232423242413426481182486說明：1、此表為面授形式課時(shí)分配表和專項(xiàng)技能訓(xùn)練課時(shí)分配表。2、課內(nèi)課時(shí)包括課堂講授、習(xí)題課、輔導(dǎo)課、課堂實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)的課時(shí)。3、集中實(shí)踐教學(xué)包括集中專項(xiàng)技能訓(xùn)練課、綜合技能訓(xùn)練課、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文答。【本文由大學(xué)生電腦主頁[]大學(xué)生的百事通收集整理】

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