口腔專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)總結(jié)
奇臺農(nóng)場兒童口腔疾病綜合干預(yù)試點(diǎn)項(xiàng)目
口腔專業(yè)技術(shù)人員知識培訓(xùn)總結(jié)
為了更好地使窩溝封閉工作順利進(jìn)行,保證窩溝封閉工作的質(zhì)量,提高窩溝封閉完好率,奇臺農(nóng)場疾控中心于201*年7月21日對口腔專業(yè)技術(shù)全體人員進(jìn)行了有關(guān)知識培訓(xùn)。由疾控中心主任王建新授課,主要講解了窩溝封閉的有關(guān)注意事項(xiàng)及操作規(guī)程等有關(guān)知識。
一、培訓(xùn)內(nèi)容:
1、口腔預(yù)防適宜技術(shù)操作規(guī)范2、窩溝封閉材料準(zhǔn)備的有關(guān)事項(xiàng)3、窩溝封閉的注意事項(xiàng)
4、窩溝封閉標(biāo)準(zhǔn)操作流程5、操作時(shí)表格的正確填寫
6、窩溝封閉復(fù)診時(shí)的有關(guān)事項(xiàng)
二、培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了考試,15人參加考試,應(yīng)答題數(shù)144,
答對題數(shù)135,口腔疾病防控知識知曉率為94%。
三、通過此次培訓(xùn),提高了口腔專業(yè)技術(shù)人員對窩溝封閉操作技能,為保證窩溝封閉工作的質(zhì)量,提高窩溝封閉完好率打下了基礎(chǔ)。
奇臺農(nóng)場疾控中心201*年7月21日
羅書記在會議中講話各社區(qū)參加會議人員
羅書記在窩溝封閉現(xiàn)場指導(dǎo)工作王主任給學(xué)生講解窩溝封閉的好處
擴(kuò)展閱讀:專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)心得體會
專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)心得體會
基于如何推動云南天原實(shí)現(xiàn)201*年生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)為前提,集團(tuán)公司技術(shù)中心組織各分子公司相關(guān)管理人員、技術(shù)人員在總裁辦會議室進(jìn)行了為期一天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),著重講了如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員所具備的素養(yǎng)和條件,通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅指明了我在實(shí)踐工作中前進(jìn)的方向,更體現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展與技術(shù)相輔相成的重要性。
通過李總提出成為一名技術(shù)人員應(yīng)具備的條件,引出集團(tuán)公司在可持續(xù)發(fā)展過程中堅(jiān)持的“三創(chuàng)理念”,說明企業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新密不可分,創(chuàng)新基于技術(shù),技術(shù)在于人才,人才在于打造。然而如何成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員是每一個(gè)人都應(yīng)該深思的問題。
(1)“創(chuàng)新無止境,創(chuàng)新無禁區(qū),創(chuàng)新無權(quán)威”
有那么一句話用之于企業(yè)發(fā)展再合適不過,“你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我變”,一個(gè)企業(yè)發(fā)展立足的根本在于創(chuàng)新優(yōu)化創(chuàng)新,由此我想到了集團(tuán)公司提倡的“三創(chuàng)理念”,創(chuàng)新無止境,旨在說明創(chuàng)新是一個(gè)不斷發(fā)展完善的過程,一個(gè)企業(yè)要取得長期的成效,創(chuàng)新必須貫穿于企業(yè)發(fā)展的每一步,不斷創(chuàng)新,永無止境;創(chuàng)新無禁區(qū),說明創(chuàng)新是一個(gè)不斷變換角度與區(qū)域思考的問題,正如“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,要成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,就必須打破思想的禁錮,用天馬行空的想法結(jié)合技術(shù)發(fā)展的各個(gè)板塊進(jìn)行思考;創(chuàng)新無權(quán)威,一個(gè)企業(yè)或一項(xiàng)技術(shù)的發(fā)展改變,基本都是在原有的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上加以優(yōu)化和改變,然而隨時(shí)條件與思想的變化,技術(shù)人員不能一味迷信權(quán)威,必須要抱著敢為天下先的精神打破權(quán)威,敢于在原有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行深層次的思考。(2)創(chuàng)新首先是一種態(tài)度,理念決定一切
“我從來就不相信,我早就試過”,這不僅是一個(gè)問題,更是一種觀念。作為一名技術(shù)人員,如果連你自己都不相信自己堅(jiān)持的東西是對的,或者說我在以前嘗試過,但這一點(diǎn)就可以證明這項(xiàng)技術(shù)不能成功嗎?這個(gè)想法是錯(cuò)誤的嗎?答案當(dāng)然是否定的,一名技術(shù)人員在實(shí)際工作中必須具備“三敢”精神,敢想、敢做、敢挑戰(zhàn),只有你自己想了,你自己才會相信,只有你自己相信了,你才敢去挑戰(zhàn),所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該問問自己,你想了嗎?你相信了嗎?
“有人告訴我這行不通,比我能干的人都不敢干”,這是我們在實(shí)際工作中經(jīng)常遇到問題,有人告訴你的意思是什么呢,誰告訴你,告訴了你什么,為什么行不通?一名技術(shù)人員首先應(yīng)具備獨(dú)立的思想,不被別人的想法所干擾。即使是權(quán)威告訴你的,我們也應(yīng)該想想為什么,我們也應(yīng)該思考思考這件事情行不通的原因在哪里。如果一名技術(shù)人員喪失了獨(dú)立的思想,那就等于喪失了創(chuàng)新的靈魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么,能干是通過自己的努力不斷取得進(jìn)步和成績,能干只有相對,沒有絕對,作為一名技術(shù)人員,首先應(yīng)相信自己能,然后堅(jiān)信自己敢,只有敢了才會去想,也只有敢了才會去做。(3)理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重實(shí)踐成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,首先應(yīng)具備豐富的理論知識,其次運(yùn)用于實(shí)踐,這看似是一個(gè)簡單的問題,但其中所包含的問題卻是值得我們思考的問題,理論來源于什么,理論來源于持之以恒的學(xué)習(xí),只有持之以恒了,才能夠不斷積累,不斷增強(qiáng),那么這就為我們提出一個(gè)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。其次在運(yùn)用于實(shí)踐的過程中,必須不斷總結(jié)、不斷提升,能夠解決實(shí)際生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題,能夠讓員工信服你,那么我們所提倡的理論結(jié)合實(shí)踐才能真正落到實(shí)處。
那么僅僅結(jié)合了并運(yùn)用了就可以了嗎?顯然并不是這樣的,技術(shù)工作是一項(xiàng)枯燥乏味的事情,如何在長期的工作過程中保持一種積極性,我們就必須要有一份對工作的熱愛與激情,全身心的投入,才能夠全身心的付出,才能夠在出搞技術(shù)出現(xiàn)困難的時(shí)候仍然堅(jiān)持,說到面對苦難我想到了關(guān)于解決的問題,一名技術(shù)人員除了要具備專業(yè)知識意外,還要著重加強(qiáng)的是什么呢?是協(xié)調(diào),是溝通,是善于表達(dá),是取得領(lǐng)導(dǎo)的信任,一個(gè)技術(shù)項(xiàng)目的改造和創(chuàng)新都離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)最重要的是分工和凝聚,那么我們在工作中一定要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和溝通交流能力,才能有效應(yīng)對出現(xiàn)的某些困難。
(4)在工作中沉淀自己,準(zhǔn)確定位
都說21世紀(jì)需要的全面復(fù)合型人才,但每個(gè)人都可以成為這樣的人才嗎?顯然這樣也是不可能的,作為一名技術(shù)人員,我們應(yīng)該思考的是什么?我認(rèn)為應(yīng)該是看清別人,看清自己,分析優(yōu)劣,準(zhǔn)確定位。為什么這樣說,有句話叫“揚(yáng)己之長,避己之短”,用自己最擅長的東西去做自己最擅長的事情,那么你取得成功的幾率自然也就越大,所以作為一名技術(shù)人員一定要能夠認(rèn)清自己,在工作中把自己沉淀下來,從最基礎(chǔ)的東西著手,分析自己的優(yōu)勢和劣勢,然后找準(zhǔn)自己的區(qū)域和定位,這樣才能把自己最大的能力發(fā)揮出來。
每個(gè)人的實(shí)際情況都不一樣,但學(xué)習(xí)和思考是每一個(gè)技術(shù)人員都應(yīng)該堅(jiān)持的東西,這就要求我們在付諸時(shí)間的過程中,充分了解實(shí)際情況,看清外部條件,堅(jiān)持創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己的工作主動性,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的進(jìn)城,在日常工作中做好本職工作,齊心協(xié)力推動集團(tuán)公司全面實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長目標(biāo)。
友情提示:本文中關(guān)于《口腔專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,口腔專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。