余圩中心小學教育技術裝備工作總結

余圩中心小學教育技術裝備工作總結

我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務為根本落腳點，根據(jù)上級相關精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，在近三年中做好了以下工作：

一．領導重視，建章立制。

我校領導十分重視現(xiàn)代教育技術裝備工作，成立了校長、信息技術教師、各部門負責人和各學科教研組長為成員的教育技術裝備管理領導小組，構建了管理網(wǎng)絡，全面負責學校各項教育信息化的理論研究與實踐應用工作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督，設置好各專用教室，采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續(xù)有序有計劃地發(fā)展。

為推進和保障學校教育信息化建設工作正常、有序、規(guī)范、高效地開展，我校逐步完善并制定了《余圩中心小學教育裝備管理領導小組工作職責》、《余圩中心小學教育信息化培訓考核制度》、《余圩中心小學現(xiàn)代教育技術設備管理規(guī)定》等一系列教育信息化管理制度，并將學校信息化建設工作納入學校每學期的工作計劃，明確工作要求和目標，做到明確分工，責任到人，常抓不懈。堅持對日常教育信息化工作進行指導、督促、檢查、評估，并定期召開會議，及時商議學校教育信息化教育工作，用嚴格的科學管理來促進學校教育信息化工作的深入開展。

二、改進工作方法，提高使用效能。

1、加強信息技術與其他課程的整合，努力提高微機網(wǎng)絡教室的使用率。除信息技術課外，我們鼓勵其他學科的教師使用，研究在網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與課程的整合，提高了教師信息技術的應用能力。

2、加大了圖書館的開放程度。本年度，我們專門召開了圖書館工作人員會議，對圖書館工作進行了規(guī)劃，對圖書館工作人員進行了培訓，要求增強服務意識，特別是對學生的服務意識，加大對學生的宣傳力度，做好各種新書、好書的推薦，采用一些靈活有效的手段，適當延長借書的時間，增加借閱的時段，吸引更多的學生前來借閱，使生均借閱數(shù)基本達到省標要求，發(fā)揮了圖書館應用的功能。

3、努力提高現(xiàn)代化教學設施的應用水平。本年度，信息技術組加強了對教師多媒體設備使用的指導，提高了教師對現(xiàn)代化教學設施的使用能力和頻率，改進教學手段和方法，以此激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮了現(xiàn)代化設備的作用。

4、、音體美裝備建設情況。

本著夠用和用好的原則，近三年中，我校努力改善音體美裝備。在儀器設備的使用保管方面，同樣做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

5、教師的培訓情況

堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現(xiàn)代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加上級培訓外，我校還有計劃地對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網(wǎng)絡教學設備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學�，F(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

三、注重強化管理，做好資料積累。

學校領導小組對各種裝備使用情況記錄、各種帳冊的記錄等進行了多次檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改，發(fā)現(xiàn)的不足及時得到了完善。要求做到能隨時查看出各專用教室的使用情況，隨時了解各種裝備的使用、運行、維修保養(yǎng)、報損等情況。做到有帳可查，有據(jù)可依，做好資料的積累。

四、不足與改進。

1、教育技術裝備經(jīng)費不足，音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。

2、由于學校教室有限，專用教室配備不齊，有待以后進一步改善。

3、學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。

4、由于教師緊缺，專任教師配備不到位，缺少懂技術、懂業(yè)務、懂管理的復合型裝備工作管理人才。

五、今后努力方向。

1、首先是狠抓裝備建設常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。

2、加強學生動手實驗能力的訓練。

3、繼續(xù)加大裝備投入力度，努力按省標準完成各室配備。

總之，我校的教育技術裝備工作基本上能夠按計劃落實完成，以后的工作將圍繞學校裝備工作的需要向更深層次的展開，主要是各部門緊密結合，利用信息技術手段，開發(fā)更好的應用平臺，在管理和應用上下更大的功夫，使學校的教育技術裝備工作向更高的臺階提升。

余圩中心小學201*年10月

教育技術裝備工作總結

余圩中心小學

二0一二年十月

擴展閱讀：余圩中心小學開展法制歌曲唱響校園活動情況總結

余圩中心小學開展法制歌曲唱響校園活動情況總結

為深入貫徹縣局《關于在全縣學校組織開展法制歌曲唱響校園活動的通知》的指示精神，營造校園法制氛圍，進一步增強廣大師生知法、懂法、守法意識，達到提高法律素質(zhì)，共建和諧校園的目的。我校接到通知后啟動迅速，精心布署、活動覆蓋面達到100%，收到了良好的宣傳、教育效果�，F(xiàn)將此次活動做如下總結：

一、領導重視高調(diào)開局

接到通知之后，我校立即啟動，認真貫徹落實。迅速成立了校長任組長，分管校長任副組長，各班主任任成員的活動領導小組。因為我校沒有專職音樂教師，為確保此項活動的順利開展，我校組織各班主任，利用課余期間，統(tǒng)一培訓，作為此次活動的學唱先行者和主要推廣者，為此次活動的穩(wěn)步實施奠定了良好的基礎。由于領導重視，措施得力，法制歌曲唱響校園活動在我校迅速普及，一時間成為校園的主旋律。

二、精心組織穩(wěn)步實施

為更好地落實活動要求，學校把法制歌曲的學唱當成法制教育工作的一項重要內(nèi)容來抓好、抓實。在學唱過程中，學校首先將歌詞人手一份印發(fā)給學生，安排班主任深入班級教唱，形成班班普及，人人會唱的良好氛圍。并充分利用升旗儀式、課間操、班隊會、音樂課等形式，組織學生學唱歌曲。為使學唱活動堅持經(jīng)常、形成習慣，學校還要求本學期各班將法制歌曲做為“課前一支歌”的規(guī)定曲目。另外，為達到一個孩子影響一個家庭的目標，學校還鼓勵學生將法制歌曲教給家長，努力打造和諧家庭、和諧校園的氛圍，努力使法制觀念、法律意識深深扎根于每一名學生心中。學生在愉快的旋律中熟記了歌詞，并從歌詞中感受到了歌曲的情緒，從而明確了真善美、假丑惡，使學生在傳唱中受到教育和熏陶。讓法制意識深入到每一個學生的心里。

這次活動社會反響強烈，社會影響面較大。通過此次活動，形成了良好的法制宣傳的氛圍。同時，我們將抓住本次活動的良好契機，把這次活動堅持不懈、長久的開展下去，以演唱法制歌曲為主，繼續(xù)掀起法律進學�；顒痈叱保�進一步營造濃厚的法制宣傳氛圍。

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